【新編范文】高一下期期中考試總結(jié)

1、 /12高一下學(xué)期期中考試總結(jié)高一下學(xué)期期中考試總結(jié)各位老師、同學(xué)們：大家好!今天,我們高一年級(jí)師生歡聚一堂,隆重召開14-15學(xué)年度第二學(xué)期段考總結(jié)表彰大會(huì).首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)、取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示親切問候和熱烈祝賀!同時(shí)向辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)、敬崗愛業(yè)的班主任和老師們表示衷心的感謝!我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高潮.也希望受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中再創(chuàng)新高.我們也希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,激起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流.我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰,卻開學(xué)以來盡心盡力、

2、孜孜以求的學(xué)子,在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行.或許一次次的努力,仍然是未能如愿的成績(jī);或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差;或許在無人知曉的時(shí)刻，堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水曾在心中流淌而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神.我為擁有這樣的學(xué)子而感到欣慰和自豪,你們同樣是百中的驕傲!我堅(jiān)信：你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功,那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)!因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì),那就是不畏挫折、對(duì)理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力!2、期中考試已經(jīng)結(jié)束了,我們的老師在反思教學(xué),覺醒的同學(xué)在反思學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)考試有什么思索呢?是陶醉于已經(jīng)取得的優(yōu)異成績(jī),還是摩拳擦掌準(zhǔn)備投入下一輪的

3、競(jìng)爭(zhēng)?是為自己不理想的分?jǐn)?shù)而唉聲嘆氣,還是找出自己的不足并且決心在最短時(shí)間趕上先進(jìn)?那張寄托著你的喜悅和憂慮的試卷是在反復(fù)的研究,還是已經(jīng)被你束之高閣?對(duì)這些問題的不同回答,很大程度上決定了你在下一次考試的位置.獲得優(yōu)異的成績(jī)是每個(gè)同學(xué)的愿望,但當(dāng)拿到成績(jī)單時(shí),現(xiàn)實(shí)或許與自己的理想有差距.你在痛心分?jǐn)?shù)不如意時(shí),是否在尋找導(dǎo)致成績(jī)不理想的原因?影響成績(jī)的因素可能很多,但最主要的還是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法.有一句流行語說：態(tài)度決定一切.同學(xué)們,你有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度嗎?你在課堂上是始終保持旺盛的精力,還是一上課就昏昏欲睡?是不達(dá)目的誓不罷休,困難面前決不低頭,還是遇到困難就退卻,碰到干擾就妥協(xié)?你是時(shí)時(shí)告

4、誡自己還有任務(wù)在等著自己,還是需要?jiǎng)e人提醒督促學(xué)習(xí)?你的情緒是穩(wěn)定良好的,還是焦躁不安的?你是時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足,還是不斷的挑老師的毛病?你的注意力能夠持久的集中,還是學(xué)習(xí)三分鐘就要東張西望?如果你仔細(xì)觀察身邊那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),以上問題的答案對(duì)比反差就會(huì)呈現(xiàn)在你面前,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們既有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和高度的自覺性,又善于冷靜地控制自己的情緒;既能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù),也能夠虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處.我們不用聽教育專家的高論,也不必借鑒高考狀元們的經(jīng)驗(yàn),只要看看周圍同學(xué)中那些佼佼者,學(xué)習(xí)成功的秘訣就了然于心了3、同學(xué)們,在我們的身邊,不知你是否發(fā)現(xiàn)我們身邊的學(xué)習(xí)標(biāo)兵、學(xué)習(xí)榜樣?他們刻苦勤奮、學(xué)法靈活,善

5、于鉆研、勤于付出,無論大考小考,他們始終穩(wěn)居班級(jí)第一名.他們目標(biāo)瞄準(zhǔn)第一從不動(dòng)搖,不達(dá)第一決不罷休,辛勤付出終于實(shí)現(xiàn)心愿,摘得班級(jí)桂冠.他們學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、踏實(shí)勤勉,言語不多、惜時(shí)如金,特別能吃苦,爭(zhēng)勝心強(qiáng),所以成績(jī)總是名列前茅.他們心無雜念,一心為學(xué),在學(xué)習(xí)中感受進(jìn)步、享受收獲,注重學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié),所以總能使成績(jī)達(dá)到極致.他們勤學(xué)愛問、互幫互學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)總是出類拔萃,深受學(xué)生和老師一致稱贊.也有不被暫時(shí)的困難和挫折所擊倒,面對(duì)失敗不氣餒不低頭,反而迎難而上、欲挫越堅(jiān),屢敗屢戰(zhàn)、知恥后勇,最終取得優(yōu)異成績(jī)和巨大進(jìn)步證實(shí)了自己的實(shí)力.然而期中考試也暴露了一些存在的問題,比如,我們有些同學(xué)在剛?cè)雽W(xué)

6、時(shí)成績(jī)比較好,在班級(jí)中排名比較高,但在這次考試中呈下滑趨勢(shì);有些同學(xué)學(xué)科之間發(fā)展出現(xiàn)不平衡的現(xiàn)象：整個(gè)班級(jí)體中貧富差距拉得較大,甚至還有的同學(xué)在考試中弄虛作假,被監(jiān)考老師當(dāng)場(chǎng)抓獲.總之期中考試除了檢驗(yàn)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果外,也為我們提供反思的機(jī)會(huì)在關(guān)注學(xué)習(xí)榜樣、學(xué)習(xí)標(biāo)兵的同時(shí),我們也許會(huì)發(fā)現(xiàn)另外一些不正常、不和諧的現(xiàn)象.在學(xué)習(xí)上,部分班級(jí)要求不嚴(yán),學(xué)習(xí)氣氛不濃,不能很好利用課外活動(dòng)進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,自習(xí)課任務(wù)不明確、日清工作不能堅(jiān)持開展,考前不能有效組織復(fù)習(xí)備考,部分學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)放松要求,出現(xiàn)作業(yè)拖拉、甚至不交作業(yè),布置任務(wù)不能積極、認(rèn)真完成,總是一拖再拖,甚至出現(xiàn)面對(duì)老師的嚴(yán)格要求產(chǎn)生消極情緒

7、等.在記錄上,如個(gè)別學(xué)生,總是不愿意按時(shí)進(jìn)教室,總是踩著鈴聲進(jìn)教師,甚至出現(xiàn)遲到、曠課等違紀(jì)現(xiàn)象;有些學(xué)生言語粗俗,污言穢語,滿嘴臟話,毫不在乎別人對(duì)自己的看法;部分班級(jí)學(xué)生集合時(shí),速度慢、好拖拉,吵鬧說話、喋喋不休;個(gè)別學(xué)生還存在敲詐勒索、欺瞞老師、欺壓學(xué)生、結(jié)伙斗架、禍害班級(jí)、影響班級(jí)級(jí)段聲譽(yù)等嚴(yán)重違紀(jì)、#行為,我希望各班要對(duì)班級(jí)害群之馬進(jìn)行警告、甚至勸退、開除,還我們以優(yōu)良學(xué)習(xí)、生活環(huán)境.在衛(wèi)生上,部分班級(jí)學(xué)生不能按時(shí)打掃衛(wèi)生,在清潔區(qū)不是認(rèn)真打掃衛(wèi)生,而是追逐打鬧、滿腔吆喝,或者出現(xiàn)相互推諉,拖延時(shí)間,教室的衛(wèi)生不能很好保持,臟亂差現(xiàn)象還很嚴(yán)重.同學(xué)們,本周是第13周,距第21周期末考

8、試還有兩個(gè)多月時(shí)間,現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)進(jìn)入到了重要、關(guān)鍵時(shí)期,誰抓住了最后的黃金學(xué)習(xí)時(shí)間,誰耐得住炎熱與枯燥,誰將在期末考試取得成功與榮耀,鮮花與掌聲.今天的期中總結(jié)表彰大會(huì),包括等會(huì)受表揚(yáng)的的同學(xué),這次大會(huì)的真正意義在于自我總結(jié).我希望同學(xué)們通過這次的期中考試,去好好思考這樣三個(gè)問題：我是誰?我來修遠(yuǎn)干什么?我現(xiàn)在能干什么?此外,我們還想告訴同學(xué)們這樣幾個(gè)觀點(diǎn)：一、要努力加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng).希望我們時(shí)刻注意自己的言行舉止,做一個(gè)文明中學(xué)生、做一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生.我們要尊重老師珍惜老師的辛勤勞動(dòng).我們要珍惜友誼,同學(xué)之間要和睦相處,不能以大欺小、以強(qiáng)欺弱,每個(gè)人的未來成功與成就,都是無法確定的,多

9、個(gè)朋友多條路,多個(gè)仇人多堵墻.要養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨手亂丟垃圾,學(xué)會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)成果.要愛護(hù)公物,不能隨手敲擊扶手,不能損壞學(xué)校標(biāo)語,不能在桌面上亂刻亂畫.希望我們嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī),服從班委領(lǐng)導(dǎo),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)有道德的人,高尚的人,脫離了低級(jí)趣味的人,人人都給予好評(píng)、嘖嘖稱贊的人!二、要有明確的奮斗目標(biāo),要有為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而全力以赴的精神.一個(gè)人沒有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸.生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會(huì)取得成功.相反沒有目標(biāo),學(xué)習(xí)就不會(huì)有壓力,也就無法形成動(dòng)力.要想實(shí)現(xiàn)明年中招考入重點(diǎn)高中總體目標(biāo),就需要不斷地制定每一階

10、段的小目標(biāo),并付諸實(shí)際行動(dòng)、努力實(shí)現(xiàn),在小目標(biāo)不斷的實(shí)現(xiàn)中逐步遞進(jìn),從而最終實(shí)現(xiàn)自己的長(zhǎng)期目標(biāo).當(dāng)然,目標(biāo)的制定很容易,但是更重要的是付諸于努力實(shí)施與實(shí)現(xiàn),想取得成功與進(jìn)步,必須付出百倍的努力和辛勤的汗水,必須承受巨大的壓力,并轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的動(dòng)力.要有一種不達(dá)目的決不罷休、不實(shí)現(xiàn)目標(biāo)絕不甘心的精神,要學(xué)會(huì)忍辱負(fù)重、厚積薄發(fā),要讓自己做一名說到做到、不放空泡、言而有信的人,不能成為語言的巨人行動(dòng)的矮子.三、要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情.因?yàn)閼B(tài)度決定高度,態(tài)度決定成功.有這樣一句話：當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶.學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成

11、長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦.誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂,體驗(yàn)克服困難的快樂,體驗(yàn)取得成功的快樂,體驗(yàn)互幫互學(xué)的友誼與樂趣.四、要正確地面對(duì)成績(jī),對(duì)期中考試做深刻的總結(jié)和反思.不以物喜,不以己悲,勝敗乃兵家常事,對(duì)于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露,每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果.應(yīng)該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏.假如你還一直陶醉在暫時(shí)的成功榮耀

12、中,失敗只是遲早到來的結(jié)局.在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功,這才是我們應(yīng)取的態(tài)度.考試失利的同學(xué)也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖?還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造.通過對(duì)考試的總結(jié)與反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在中考的時(shí)候,你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的.這次考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì),這正是我們最大的收獲.五、要學(xué)會(huì)勤奮學(xué)習(xí)和珍惜時(shí)間

13、,要把有限的時(shí)間投入到無限的學(xué)習(xí)之中.書山有路勤為徑,天上不會(huì)掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行.有句詩這樣寫到：夢(mèng)里走了許多路,醒來卻還在床上,不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想.但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思.有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的短處,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行.所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的短處,力求一份耕耘兩份收獲!六、珍惜有老師、家長(zhǎng)約束的幸福,學(xué)會(huì)感恩.世界上有兩種人對(duì)我們是最好的,就是我們的父

14、母和我們的老師.沒有任何一位老師想跟任何一位學(xué)生過不去,管我們,是為了我們好.更何況在我們學(xué)校,我們的老師和我們每個(gè)同學(xué)朝夕相處,起早摸黑,有學(xué)生生病了還把你們送到醫(yī)院,沒錢了還要掏自己的腰包,這就是你們的老師,這就是一心一意希望你們學(xué)習(xí)進(jìn)步的老師.然而,有的同學(xué)把老師的這種關(guān)愛當(dāng)作是約束,是和他過不去,不服從老師的管理,甚至故意去說一些讓老師生氣的話,做一些讓老師生氣的事,這種做法,到頭來還是害了你自己.我們要珍惜老師對(duì)我們的好,要尊重老師對(duì)我們的教育,要學(xué)會(huì)以一種感恩的心情對(duì)待老師的管束.對(duì)待父母,我們更要感恩.在座的許多同學(xué)可能都是來自農(nóng)村,有的同學(xué)的父輩、祖輩可能一生都是與土地打交道.

15、田地里,他們面朝黃土背朝天;飯桌上,他們吃的是粗茶淡飯.有的家長(zhǎng)甚至遠(yuǎn)行千里外出打工,他們起早摸黑,省吃儉用.他們或許只讀過初中、小學(xué),但是今天,他們卻把我們送來讀高中,今后,他們還會(huì)送我們讀大學(xué),讀研究生,為什么?就是因?yàn)樗麄儧]有文化知識(shí),深知缺乏文化知識(shí)的苦處,他們就把希望寄托在你們的身上.我們的肩上,負(fù)載著父輩、祖輩那沉甸甸的期望;每一位同學(xué)的背后,都有很多雙眼睛在深切地注視著你們.父輩、祖輩含辛茹苦,生育養(yǎng)育了我們,現(xiàn)在,我們何以感恩,第一是學(xué)習(xí),第二是學(xué)習(xí),第三還是學(xué)習(xí).不好好學(xué)習(xí),我們將有什么顏面面對(duì)我們的父輩、祖輩!七、學(xué)科之間一定要平衡;有些同學(xué)幼稚地想,將來高考只考語、數(shù)、外

16、,我只要把語、數(shù)、外學(xué)好就行了,其他的都無所謂,將來考試過關(guān)就行了;或者是我這一科比較弱,就想反正將來我也不選這一門,差就差一點(diǎn).這些想法將來是要害人的,到高二的時(shí)候我們要進(jìn)行學(xué)科測(cè)試,如果達(dá)不到一定的等級(jí),是沒機(jī)會(huì)參加高考的,如果你不努力,說不定到高二后期有的同學(xué)就被宣布與高考無緣;再看我們現(xiàn)在的高三,晚自習(xí)從以前的10點(diǎn)結(jié)束,到現(xiàn)在的11：30,補(bǔ)得不是語數(shù)外,而是其他那兩門學(xué)科,高一丟下很多,高三是要還債的.如果我們現(xiàn)在能夠擺正九門學(xué)科的關(guān)系,將來一定會(huì)受益匪淺.八、態(tài)度不僅決定成績(jī),還決定著我們同學(xué)的未來.從期中考試的成績(jī)來看,還有一些同學(xué)視學(xué)習(xí)為兒戲,還在非常嚴(yán)重地浪費(fèi)自己的青春和生

17、命,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不具備作為一個(gè)十幾歲的青少年應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度.偉人講：天才=百分之99的汗水+百分之1的靈感.我覺得,現(xiàn)在這個(gè)公式對(duì)我們的同學(xué)來說還是有用的,你努力的方向是什么,將決定你會(huì)成為什么樣的人.所以說,態(tài)度,決定命運(yùn)!明白了這個(gè)道理以后,希望同學(xué)們從此能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,以熱情的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí),盡自己的努力去完成作為一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該完成的學(xué)業(yè),人常道,人生能有幾回搏,此時(shí)不搏,更待何時(shí)!同學(xué)們,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,知識(shí)是最寶貴,是我們適應(yīng)社會(huì)的基礎(chǔ),是你成就未來的基石.對(duì)此,我們必須有足夠的認(rèn)識(shí).不學(xué)無術(shù)永遠(yuǎn)沒有立足之地,終難適應(yīng)社會(huì)發(fā)展.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)越是發(fā)展,傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)越受沖擊,利潤(rùn)率越低

18、;那些高附加價(jià)的產(chǎn)業(yè),無不是科技含量高、由知識(shí)支撐起來的產(chǎn)業(yè).特別是在整個(gè)社會(huì)靠知識(shí)進(jìn)步,靠技術(shù)吃飯,靠專業(yè)成長(zhǎng)的今天,我們更應(yīng)好好學(xué)習(xí)!知識(shí)要靠積累,學(xué)習(xí)永不會(huì)錯(cuò).升入高一級(jí)學(xué)校深造,就是我們學(xué)習(xí)新知,謀求發(fā)展的最佳途徑.我們?nèi)魏我粋€(gè)同學(xué),都要有這樣的雄心和壯志,到高一級(jí)學(xué)校去,到名牌學(xué)府去,求取自己的發(fā)展,爭(zhēng)取自己更加美好的未來!到那時(shí),學(xué)校為你高興,同學(xué)為你喝彩,父母為你叫好同學(xué)們,期中考試只是個(gè)加油站,在我們面前還有期末考試,還有人生許多大大小小的考試,任務(wù)依然艱巨,道路依舊漫長(zhǎng),路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,我希望我們每個(gè)同學(xué)通過這次表彰大會(huì)之后能夠提高認(rèn)識(shí),能夠一步一個(gè)腳印,能夠

19、珍惜時(shí)間,扎扎實(shí)實(shí)地度過校園生活的每一天;希望每位同學(xué)緊跟修遠(yuǎn)中學(xué)快速發(fā)展的潮流,在修遠(yuǎn)這片知識(shí)的沃土上奏響自己華美的生命樂章!期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部.關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn).有一位教育家說,如果一個(gè)學(xué)生把到學(xué)校學(xué)習(xí)的每一天都當(dāng)作一個(gè)節(jié)日,每天都微笑著走進(jìn)課堂,那么,這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)一定會(huì)很好.既然如此,我們何不微笑著去學(xué)習(xí),去迎接好成績(jī)的到來呢.考試如同比賽,往后的路上,還有數(shù)不清的比賽,同學(xué)們,讓我們一起努力,一起競(jìng)爭(zhēng),在比賽中超越自己!高一下學(xué)期期中考試總結(jié)期中考試成績(jī)已經(jīng)出來,本班成績(jī)可以說是慘不忍睹.班級(jí)總評(píng)與最好的兄弟班級(jí)相差近100分,自己的

20、數(shù)學(xué)科目平均成績(jī)與最好的班級(jí)差30分之多,直接導(dǎo)致任課老師的良化成績(jī)列在倒數(shù)之位,做為班主任,有種深深的負(fù)罪感,覺得對(duì)不起為班級(jí)辛苦付出的的任課老師們.這次的期中考試成績(jī)差應(yīng)該說也在意料之中.首先是前面沒有一個(gè)好的基礎(chǔ),學(xué)生的紀(jì)律觀念還不夠強(qiáng),自覺性不高,沒有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)和進(jìn)取心,學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性,無目標(biāo)無計(jì)劃,得過且過；沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,整體處于一種浮躁?duì)顟B(tài),忙于應(yīng)付老師,整天瞎忙；缺乏領(lǐng)頭羊,紀(jì)律上班干部不能很好的起到模范帶頭作用,學(xué)習(xí)上缺乏領(lǐng)軍人物.其次,期中考試前將近一個(gè)月的時(shí)間我在外陪家屬看病,直接導(dǎo)致了班級(jí)狀況的惡化,放縱了學(xué)生,班級(jí)沒有學(xué)習(xí)氣氛,學(xué)生不思進(jìn)取,而忙于玩手機(jī)、梳妝打扮等與學(xué)習(xí)無關(guān)的事