2022年高考語(yǔ)文高分答題技巧

1、 2022年高考語(yǔ)文高分答題技巧 大家都知道想考好語(yǔ)文，那平常就得多讀多背多積累，不過(guò)除了平常學(xué)的好以外，答題技巧可以關(guān)心你得更多的分。以下是我整理的高考語(yǔ)文答題技巧。 2022年高考語(yǔ)文整體技巧 1、書(shū)寫(xiě) 這個(gè)不多說(shuō)了，硬件。先求工整，再求美觀。 兩個(gè)高手，答得都對(duì)，字差的130，字好的140。你看著辦吧。 2、題量 比較抱負(fù)的應(yīng)當(dāng)是：（假設(shè)本題6分，答題紙上4行） （1）4行你要答4點(diǎn)，而不是3點(diǎn)。 由于你無(wú)法保證你寫(xiě)的3點(diǎn)全對(duì)，4點(diǎn)更平安。 （2）每點(diǎn)答案掌握在一行以?xún)?nèi)，別寫(xiě)到下面一行去，也最好不要空行。 （3）每行前面標(biāo)上序號(hào)，清楚利落。 （4）關(guān)鍵詞寫(xiě)在前面，如“擬人。詩(shī)人運(yùn)用擬人修

2、辭”。 3、時(shí)間 以2021年的全國(guó)卷為例，列出我的時(shí)間支配，考試時(shí)間2小時(shí)30分鐘。 （1）現(xiàn)代文閱讀：3選擇，15分鐘 （2）文言文閱讀：3選擇2翻譯，20分鐘 （3）詩(shī)歌鑒賞：2簡(jiǎn)答，20分鐘 （4）古詩(shī)文默寫(xiě)：6填空，5分鐘 以上共計(jì)1小時(shí)。 （5）大閱讀：1多選3簡(jiǎn)答，25分鐘 （6）語(yǔ)言文字運(yùn)用：5道題，15分鐘 給作文留50分鐘正合適。 （7）作文：50分鐘 寫(xiě)完作文還有3分鐘左右考試結(jié)束。千萬(wàn)別在成語(yǔ)病句上鋪張時(shí)間，平常多做題感受，考試時(shí)糾結(jié)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)是大忌。答完卷還有半個(gè)小時(shí)？八成是考砸了！瞄準(zhǔn)了寫(xiě)，千萬(wàn)別寫(xiě)串了題號(hào)，最好別涂抹，一下也別涂！平常真的別光顧著刷題（除了成語(yǔ)病句系

3、列），沒(méi)多大用的。 2022年閱讀題答題技巧 1.某句話在文中的作用： (1)文首：開(kāi)篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類(lèi)文章)，設(shè)置懸念(小說(shuō)，但上海不會(huì)考)，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文; (2)文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文; (3)文末：點(diǎn)明中心(散文);深化主題(記敘類(lèi)文章文章);照應(yīng)開(kāi)頭(談?wù)撐?、記敘?lèi)文章文、小說(shuō)) 2.修辭手法的作用：它本身的作用，并結(jié)合句子語(yǔ)境。 (1)比方、擬人：生動(dòng)形象。(生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對(duì)象+特性) (2)排比：有氣概、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等。(調(diào)了+對(duì)象+特性) 3.設(shè)問(wèn)：引起讀者留意和思索。(引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的留意和思索);反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)

4、語(yǔ)氣等。 4.對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了突出了 5.反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)語(yǔ)氣。 3.句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比方、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)，再疏通句子，就可以了。 4.某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么? 動(dòng)詞：不行。由于該詞精確生動(dòng)詳細(xì)地寫(xiě)出了 形容詞：不行。由于該詞生動(dòng)形象地描寫(xiě)了 副詞(如都，大都，特別只有等)：不行。由于該詞精確地說(shuō)明白的狀況(表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等)，換了后就變成，與事實(shí)不符。 5.一句話中某兩三個(gè)詞的挨次能否調(diào)換?為什么? 不能。由于： (1)與人們熟悉事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不全

5、都。 (2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。 (3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。 6.段意的概括歸納 (1)記敘類(lèi)文章：回答清晰(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事;格式：(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。 (2)說(shuō)明類(lèi)文章：回答清晰說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么;格式：說(shuō)明(介紹)+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容(特點(diǎn)) (3)談?wù)擃?lèi)文章：回答清晰談?wù)摰膯?wèn)題是什么，觀點(diǎn)怎樣;格式：用什么論證方法證明白(論證了)+論點(diǎn) 7.易混術(shù)語(yǔ)區(qū)分 (1)“方式、手法”的區(qū)分：藝術(shù)手法，又叫表達(dá)技巧，包括表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、談?wù)摗⒄f(shuō)明;表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對(duì)比、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、

6、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動(dòng)為靜、動(dòng)靜結(jié)合、以小見(jiàn)大、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山;修辭：比方、借代、夸張、對(duì)偶、對(duì)比、比擬、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、引用、反語(yǔ)、反復(fù)。 (2)“情”、“景”關(guān)系區(qū)分：借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩(shī)人把要表達(dá)的感情通過(guò)景物表達(dá)出來(lái)?！敖杈笆闱椤北磉_(dá)感情比較直接，讀完詩(shī)歌后的感受是見(jiàn)“情”不見(jiàn)“景”;“寓情于景”、“情景交融”。表達(dá)感情時(shí)正面不著一字，讀完詩(shī)歌后的感受是見(jiàn)“景”不見(jiàn)“情”，但是認(rèn)真分析后卻發(fā)覺(jué)詩(shī)人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。 (3)描寫(xiě)的角度：常見(jiàn)的角度有形、聲、色、態(tài)、味?！靶巍?、“色”是視覺(jué)角度;“聲”是聽(tīng)覺(jué)角度;“態(tài)”分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài);“味”是觸覺(jué)角度。 1.語(yǔ)文病句類(lèi)題目必要留意得高分的方法 從小就接觸漢語(yǔ)，對(duì)于漢語(yǔ)的句子特別熟識(shí)，這就使得我們對(duì)漢語(yǔ)有著較強(qiáng)的語(yǔ)感，這是我們辨析語(yǔ)病的優(yōu)勢(shì)。做題時(shí)，首先通讀句子，借助于語(yǔ)感初步推斷，然后再依據(jù)語(yǔ)法或規(guī)律學(xué)問(wèn)進(jìn)行檢驗(yàn)，從而得出精確答案?？忌茢嗖粶?zhǔn)是由于只是跟著感覺(jué)走，忽視了用語(yǔ)法或規(guī)律去檢驗(yàn)。 我推舉：高考語(yǔ)文萬(wàn)能答題模板 2.高考語(yǔ)文擴(kuò)展語(yǔ)句分分類(lèi) 擴(kuò)展語(yǔ)句可分為以下幾種：?jiǎn)尉涞臄U(kuò)展;復(fù)句的擴(kuò)展;綜合擴(kuò)