2022年語文必修蘇軾詞兩首四知識點

1、 語文必修蘇軾詞兩首四知識點 語文是思維的工具。葉圣陶先生認為：“語就是口頭語言，文就是書面語言。把口頭語言和書面語言連在一起說，就叫語文?！苯酉聛砦以谶@里給大家共享一些關于語文必修四蘇軾詞兩首學問點，供大家學習和參考，盼望對大家有所關心。 語文必修四蘇軾詞兩首學問點 定風波 蘇軾 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此。 莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。 料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首一直蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。 注 指宋神宗元豐五年(1082)，這是貶謫黃州的第三年。 嘯：撮口長嘯，魏晉者常作此以示瀟灑

2、。 (1)古人評蘇軾這首詞時說，“足征是翁坦蕩之懷，任天而動”且“能道眼前景，以曲筆直寫胸臆”(鄭文焯手批東坡樂府)。結合作品簡要分析詞人是如何“任天而動”的。(4分)(2)古今不同讀者對這首詞的理解各異，有人認為這首詞是“曠達人語”，也有人認為這首詞是“歸隱人語”。談談你對此的理解。(4分) 答：所謂“任天而動”即自然景物引發(fā)、牽動人的主觀情感。這首詞表面寫道中遇雨，雨過天晴遂又感春風，又見陽光;實指人生亦會遭受突如其來的風雨(如政治生活的風浪)，而這一切終會過去，不要把它們放在心上。這便是的“以曲筆直寫胸臆”。(本題3分，答出“任天而動”的意思給1分，結合作品分析曲筆表意給2分。) (示例

3、一)風雨不定，依舊“吟嘯”與“徐行”;暫失鞍馬，內心依舊輕松;縱然是“蓑衣煙雨”，也可了此一生;在眼中，春風、朝陽終會有，風雨陰晴以及一切的如意不如意總會“歸去”由此可見這首詞確是“曠達人語”。(示例二)隱居山林，“吟嘯”“徐行”;視竹杖草鞋賽過鞍馬品級;情愿蓑衣獨釣，了此一生;在眼中，“歸去”的生活中無所謂風雨陰晴由此可見這首詞確是“歸隱人語”。(本題3分，能結合作品自圓其說即可給分。若認為“曠達人語”與“歸隱人語”二者皆有，只要言之成理亦可。) 四、閱讀訓練 閱讀蘇軾的江城子密州出獵和江城子乙卯正月二十日夜記夢，回答問題。 江城子密州出獵 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平

4、岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 注：親射虎，看孫郎：三國志吳書孫權傳：“(建安)二十三年十月，權將如吳，親乘馬射虎于 (ling)亭。馬為虎所傷，權投以雙戟，虎卻廢，常從張世，擊以戈，獲之?！边@里是詩人以孫權自比。 持節(jié)云中，何日遣馮唐：史記張釋之馮唐列傳載，漢文帝時，魏尚為云中郡太守，匈奴不敢進犯。后因報功狀上多報了六顆首級，被削職判刑。馮唐指出文帝賞罰不當，文帝接受了馮唐的看法，派遣馮唐持節(jié)赦魏尚，復以魏尚為云中守。節(jié)，使者所持的用竹做成的符信。云中，漢郡名，在今內蒙古自治區(qū)托克托縣一帶。詩人以魏尚

5、自比，是說，什么時候派人赦免我的過錯，使我得到重用呢? 天狼：星名，一名犬星，主侵掠，這里代指遼和夏。 語文必修四學習方法 應當重視語言材料的積累。 學習語文需要日常的積累,沒有積累的語言是蒼白的,沒有積累的學習是徒勞的。有了厚實的積累才能激活思維,能觸類旁通。學校階段語文學習的主要任務,首先是積累大量的語言材料,其次才是理解和運用。 復習時應強化如下四個環(huán)節(jié):1.領悟含義。對背誦的詩文,要領悟其含義，特殊是其中的關鍵字詞,要真正弄懂。2.圈點強記。對詩文中的易混字、易錯字,要用紅筆圈點出來,以激起有意留意，重點把握。3.邊誦邊寫。在記憶時,可邊背誦,邊用筆寫出上下句或句中的關鍵字,以防“口是

6、手非”。4.規(guī)范書寫時要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清潔,字跡清晰,筆畫清楚;“三不”就是不寫潦草字,不寫異體字和不規(guī)范的簡化字,不添減筆畫。 語文必修四學習技巧 首先要培育深厚的愛好。孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！边@也就說明白學習肯定要對所學的學問感愛好，有愛好去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。只要有了學習語文的愛好，才會發(fā)覺其中的樂趣，發(fā)覺了學習的樂趣，才有助于我們去持之以恒地學習語文，沒有持之以恒的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成果當然也就上不去，所以，愛好對學習來說是很重要的。 其次，學習語文是一個積累的過程，不行一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閑的時候，讀一讀好的書籍或文章不僅能豐富學問，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思索