2022年一株紫丁香教學(xué)設(shè)計(jì) 2

1、 5 、一株紫丁香（第一課時(shí)）執(zhí)教者：覃小民教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn) 10 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) 8 個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字，朗讀體會(huì)課文一、談話(huà)激趣，引入課題、導(dǎo)言：同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)紫丁香嗎？請(qǐng)看屏幕（學(xué)生說(shuō)，老師配合并出示課文掛圖。）、老師小結(jié)：紫丁香樹(shù)葉對(duì)生，卵圓形，花小，白色、紫色，有濃香。丁香花春季盛開(kāi)，芳香四溢，是庭園中有名的花木。今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一株紫丁香。（請(qǐng)大家把書(shū)翻到 頁(yè)，）二、初讀課文，自主學(xué)習(xí)字詞我會(huì)認(rèn)、我會(huì)寫(xiě)、我會(huì)讀、想想說(shuō)說(shuō)、自由輕聲讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字或詞語(yǔ)做個(gè)記號(hào)，字典求助?？梢韵蚰愕膶W(xué)習(xí)伙伴請(qǐng)教，也可向、課件出示帶生字的詞語(yǔ)，見(jiàn)“ 我

2、會(huì)讀” 。學(xué)生在小組內(nèi)認(rèn)讀。、鼓勵(lì)質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文理解詞語(yǔ)的意思：學(xué)生能解釋的請(qǐng)學(xué)生解釋?zhuān)荒芙忉尩慕處熤笇?dǎo)學(xué)生邊學(xué)課文邊理解。三、朗讀感悟，真情互動(dòng)、自由朗讀，想一想，說(shuō)一說(shuō)：“ 我們” 為什么要在老師窗前栽一株紫丁香？（請(qǐng)你到文中里尋找答案吧。、教師范讀，讀出師生之間的真摯感情。3、指導(dǎo)有感情地朗讀第二、三、四節(jié)。老師一邊有感情地朗讀，一邊課件出示第二、三、四節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生就老師的朗讀進(jìn)行評(píng)議，再自己揣摩朗讀。每組推選一名同學(xué)比賽讀二、三、四節(jié)，由學(xué)生互評(píng)。品味詞語(yǔ)：課件展示：（）的小院（ )的星星（）的花兒1、我會(huì)填 : （）的窗戶(hù)（）的枝葉（）的夢(mèng)（）的果子（）的老師（）的學(xué)生2、

3、仿寫(xiě) : “ 綠葉沙沙” 像（），“ 剛開(kāi)的花兒” 像（）（設(shè)計(jì)仿寫(xiě)：如小雨沙沙，像。）四、拓展延伸，師生融情問(wèn)題：老師日夜為我們操勞，我們要怎樣感謝老師呢？問(wèn)題：老師，我想對(duì)您說(shuō) （可以說(shuō)說(shuō)贊美老師的話(huà)？看誰(shuí)最能說(shuō)。）五、生字再現(xiàn)，鞏固字詞、同桌合作認(rèn)讀生字和帶生字的詞語(yǔ)；、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。好這節(jié)課我們就上到這里，下節(jié)課我們?cè)诶^續(xù)第二課時(shí)【教學(xué)目的】、正確、流利、有感情地朗讀課文。、會(huì)認(rèn)出個(gè)生字，學(xué)寫(xiě)個(gè)生字。、體會(huì)小學(xué)生贊美和感激老師辛勤奮勞動(dòng)的真摯情感，【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)生字，朗讀體會(huì)課文。【教具準(zhǔn)備】、課文范讀錄音帶，生字卡片，多媒體課件。、收集贊美老師的詩(shī)句，抄寫(xiě)下來(lái)。、回憶一件老師關(guān)心

4、愛(ài)護(hù)自己的事?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話(huà)引入，揭示課題懂得要尊敬老師， 熱愛(ài)老師的道理。、小朋友們， 如果現(xiàn)在有一束花， 你想送給誰(shuí)呢？為什么呢？有一群小朋友也像你們一樣，他們想送給老師一份特殊的禮物，這禮物就是 一株紫丁香。、今天這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)第課。、（出示課件：紫丁香樹(shù)。）師講述：每當(dāng)春暖花開(kāi)的時(shí)候，丁香樹(shù)上就開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵紫色的小花，一陣風(fēng)吹來(lái)，真香?。?、過(guò)渡：想知道這群孩子為什么要這株紫丁香嗎？趕快打開(kāi)書(shū)讀讀這首詩(shī)吧。二、自讀課文，整體感知、自讀課文：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們大聲自由朗讀課文，出來(lái)。注意讀準(zhǔn)字音， 讀通句子， 如果有不理解的詞句或問(wèn)題標(biāo)、同桌互相讀課文，檢查讀音是否正確，然后小組合作認(rèn)

5、讀生字新詞，把不理解的問(wèn)題提出來(lái)，讓會(huì)的同學(xué)教教你。、會(huì)讀了嗎？老師現(xiàn)在領(lǐng)著大家做游戲，誰(shuí)認(rèn)字快誰(shuí)就可以參加，想?yún)⒓訂幔浚ㄕn件出示識(shí)字游戲：摘果子兔小弟輪盤(pán)轉(zhuǎn)）檢查學(xué)生識(shí)字情況。、同學(xué)們真聰明，這么快就巴生字學(xué)會(huì)了。課文會(huì)讀了，生字會(huì)認(rèn)了，可這樣還不行，還要把課文讀懂讀美，這就要我們專(zhuān)心去讀了。我們先聽(tīng)聽(tīng)這群小朋友是怎么讀的吧。（課件：動(dòng)畫(huà)朗讀。）同學(xué)們一起來(lái)欣賞。三、細(xì)讀課文、學(xué)習(xí)第一小節(jié)：誰(shuí)喜歡第小節(jié)？指名同學(xué)讀第一小節(jié)。老師正在安靜的小院里備課，你去送花，你會(huì)怎么進(jìn)去呢？誰(shuí)來(lái)表演一下。大家一起試試。你們?yōu)槭裁匆谥_尖走呢？（不打擾、驚喜。）那我們應(yīng)該怎么讀呢？試著讀一讀。老師請(qǐng)一學(xué)生讀

6、，其他同學(xué)當(dāng)小評(píng)委，評(píng)評(píng)他讀的怎么樣？我們大家一起來(lái)感受一下吧，齊讀第一小節(jié)。、學(xué)習(xí)第二小節(jié)：大家都把小院的美給讀出來(lái)了，我們希望栽下這株紫丁香，好讓綠色的枝葉伸進(jìn)老師的窗口和老師作伴，同學(xué)們多么關(guān)心老師啊! 你能把這種感情讀出來(lái)嗎？誰(shuí)來(lái)試試？“ 夜夜” 是什么意思？誰(shuí)知道老師每天晚上都要干什么？（備課、學(xué)習(xí)。）是啊！老師每天晚上都要備課，學(xué)習(xí)，多辛苦啊！就讓這紫丁香和老師做伴吧，齊讀第二小節(jié)。、學(xué)習(xí)第三，四小節(jié)：你們還希望紫丁香為老師做些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們先讀讀三，四小節(jié)， 用課文中的話(huà)說(shuō)說(shuō)。誰(shuí)能給“ 牽掛” 換個(gè)詞？那你想想老師平時(shí)最牽掛、關(guān)心我們什么呢？四人小組互相舉例說(shuō)說(shuō)，選一人匯報(bào)，如

7、：放寒假后開(kāi)學(xué)了， 我們班小朋友生病了沒(méi)來(lái)，放學(xué)了，老師叮囑同學(xué)們過(guò)馬路注意安全 老師就很掛念你們， 就幫我們把拉下的課補(bǔ)上。是?。±蠋熋繒r(shí)每課都把同學(xué)們牽掛。老師的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)處不在，一點(diǎn)一滴滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田。 千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡同學(xué)們對(duì)老師的感激之情，就讓我們滿(mǎn)懷激情地再讀三、四小節(jié)吧。、學(xué)習(xí)第五小節(jié)：夜深了， 連星星都困得眨眼， 可我們的老師還在燈下工作著。那就快勸老師早點(diǎn)休息吧。指名讀第五小節(jié)，大家評(píng)一評(píng)。這時(shí)候你想對(duì)老師說(shuō)什么？、學(xué)到這里，誰(shuí)來(lái)告訴老師，小朋友為什么把這株紫丁香 師帶來(lái)什么？板書(shū)：夜夜做伴消除疲倦感謝掛牽三、小結(jié)課文，指導(dǎo)背誦全文、讀完課文，你再來(lái)看看這株紫丁香，覺(jué)得它怎么

8、樣？（覺(jué)得更美，更香了。）栽在老師窗前？他們希望給老、一株紫丁香代表了同學(xué)們的一片心意，也是對(duì)老師的問(wèn)候與感激。老師會(huì)把這綠葉和花香的情意，化做無(wú)盡的關(guān)愛(ài)送給你們。讓我們有感情地朗讀這首小詩(shī)吧。（配樂(lè)齊讀課文。）、你們說(shuō)這篇散文詩(shī)寫(xiě)得好不好？你們想記住它嗎？你喜歡哪一節(jié)，就記住哪一節(jié)， 自己和同桌練練背誦。、現(xiàn)在，誰(shuí)來(lái)背給大家聽(tīng)聽(tīng)？你的背誦真讓大家覺(jué)得是美的享受。四、寫(xiě)字其實(shí)， 老師最高興的，就是看到小朋友的進(jìn)步，書(shū)一次比一次讀得好，字也要一天比一天寫(xiě)得好，今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)三個(gè)字：困：誰(shuí)來(lái)說(shuō)筆順，指揮老師寫(xiě)。注意，四四方方一個(gè)框，木字一捺變成點(diǎn)。休：仔細(xì)觀察，有什么特點(diǎn)，自己試著寫(xiě)一寫(xiě)。息：學(xué)生說(shuō)說(shuō)息的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，再試著寫(xiě)一寫(xiě)五、小結(jié)今天這節(jié)課， 你們把一株紫丁香栽在老師窗前，也栽在了老師心里。愿這株紫