8虎門銷煙 (2)

1、PAGE PAGE - 5 -8 虎門銷煙【學習目標】1正確流利有感情地朗讀課文，能復(fù)述課文。2學會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的7個生字只識不寫，認識一個多音字。理解由生字組成的詞語。3認識虎門銷煙的偉大意義，培養(yǎng)愛祖國、御外侮的精神和拒絕毒品的意識?！窘虒W時間】2課時【教學過程】第一課時一、導(dǎo)入揭題，激發(fā)興趣1同學們，你們看過鴉片戰(zhàn)爭嗎？談?wù)勀愕挠∠蟆?看來，同學們對這段歷史有一些了解，今天咱們要學習的課文虎門銷煙，講的就是鴉片戰(zhàn)爭的事。（板書課題：虎門銷煙）“銷”是個生字，同學們可跟老師一起寫。（學生寫完后，齊讀課題。）3知道這里的“煙”是指什么嗎？“銷”呢？了解虎門銷煙的主人公嗎？二、初

2、讀引思，學會字詞過渡：今天，就讓我們跨越時空的隧道，走近虎門寨，重新去感受那震撼人心的一幕吧！選擇你喜歡的方式讀課文，想怎么讀都行。遇到難讀的字、詞、句多讀幾遍，對自己喜歡的段落也可以多讀幾遍。然后把你對課文的感受與發(fā)現(xiàn)和同桌交流一下?；顒右唬簰咔遄衷~障礙。1. 自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。2組內(nèi)互讀下列詞語，理解這些詞語的意思。 歷史 值得 虎門寨 鹽巴 銷毀 響徹 欺侮 收繳 一擔 鍋 煙渣 卷進 咆哮 囂張 3.小組成員分自然段朗讀課文，互相糾錯。4.全班交流。三、再讀課文，了解銷煙方法過渡：林則徐帶領(lǐng)工人怎樣銷毀鴉片的？完成活動二?；顒佣毫私怃N煙方法1默讀第三節(jié)，思考：（1）銷

3、煙分哪三步步完成的？ 第一步：_第二步：_第三步：_（2）課文用什么詞表示這三步的先后順序？試著用這些詞說一段話。2小組內(nèi)朗讀讀描寫銷煙方法的句子，練習復(fù)述并說話。3全班交流。四、檢測反饋。1給帶點字選擇正確的讀音分外（fn fn） 應(yīng)邀（yng yng）身著（zhu zhe zho）朝服（zho cho） 2在括號內(nèi)填上合適的詞難聞的（ ） 偉大的（ ） 沉重地（ ）囂張的（ ） 寬闊的（ ） 迅速地（ ）第二課時一、復(fù)習導(dǎo)入今天，我們繼續(xù)學習第八課虎門銷煙（板書、齊讀）。通過上堂課的學習，我們知道課文講什么事情？（生自由說：說清人物、地點、事情即可）二、精讀課文過渡：英國從18世紀開始，向

4、中國走私大量的鴉片，不僅掠奪了大量的白銀，而且使人體力日衰，意志萎靡，當兵的失去戰(zhàn)斗力，做工種地的喪失勞動能力，最后摧殘人命。民族英雄林則徐上書道光帝痛陳鴉片之害，主張禁煙。今天，讓我們一起走近歷史，走近169年前那段讓世界為之震驚的歷史。（一）察尋“壯舉”林則徐虎門銷煙是一件怎樣的事件？請大家默讀課文開頭結(jié)尾，完成活動一?；顒右唬翰鞂ぁ皦雅e”1默讀課文開頭結(jié)尾，思考：虎門銷煙是個怎樣的事件?從課文中找一兩個詞語來說明。_ _2全班交流（先讀句子，再說詞語、感受）【點撥】值得紀念告訴我們只是一個不同尋常的日子 （出示第一節(jié)，練讀）偉大壯舉（板書）偉大的舉動、行動（出示最后一節(jié)，練讀）（二）體悟

5、“壯情”過渡：課文中說虎門銷煙是“偉大壯舉”，在“壯”下加“”，“壯”在這個詞中是什么意思?（雄壯、氣勢盛大）讀讀全文，找一找哪些句子能表現(xiàn)“壯”，將這些地方畫下來、讀一讀，是不是能感悟到“虎門銷煙”是一次“偉大壯舉”？活動二：體悟“壯情”1默讀第二至五自然段，邊讀邊圈畫出體現(xiàn)壯觀的詞句，把自己的體會簡單寫在旁邊。2思考：假如你是老百姓、官員、外國商人，你會怎么說？ 3組內(nèi)討論完善，確定匯報方式。（注意：先朗讀相關(guān)語句，再談自己的體會。）4小組匯報學習成果。（可圍繞其中的一個方面進行匯報，別忘了朗讀喲。）【點撥】A出示第二自然段（1）你們這一組從哪些地方體會到這一事件的“壯”?讀后交流。引導(dǎo)學

6、生體會這一段以銷煙前場面的隆重、壯觀體現(xiàn)了事件之“壯”。前來觀看的人多而廣：“男男女女”，“老老少少”，寬闊的海灘擠得“水泄不通”；除了百姓還有文武官員、外國商人。隆重：虎門寨裝點得“分外壯麗”，新搭起的禮臺上“彩旗林立”；官員“身著朝服”。（板書：場面：壯觀、隆重）（2）朗讀（讀出場面的壯觀、隆重，特別提示要把描寫人多、場面隆重的詞語讀好）（3）總結(jié)：銷煙前的場面是這樣的壯觀、隆重，可見虎門銷煙是一次“偉大壯舉”。B出示：午后二時許群情沸騰。（1）“群情沸騰”、“禮炮轟鳴”反映人民禁煙的強烈愿望，林則徐“一聲令下”，說明了中國人民禁煙的堅強決心，這些詞語都寫出了事件之“壯”。（2）指導(dǎo)誦讀：

7、抓住上面這些詞語進行誦讀，讓學生讀出中國人民激昂奮發(fā)之情，讀出氣勢，顯示出“壯”來。（3）播放影片2C出示：看到害人的鴉片響徹虎門上空。（1）從“跳哇、叫哇”想到銷煙大得人心、大快人心；從“成千上萬”、“歡呼聲”想到銷煙的聲勢撼天動地，愛國拒侮的志氣、力量震驚中外。（2）你能把這一段讀得更好嗎?把歡天喜地的“壯情”和撼人的力量讀出來。（3）想不想來看看當時的情景？師播放虎門銷煙的影片1。D出示：銷煙整整持續(xù)了23天咆哮的大海之中。（1）抓住數(shù)字“整整”“23天”、“二百多萬斤”和“卷進咆哮的大?！钡仍~語，讀懂銷煙持續(xù)時間之長，銷煙的數(shù)量之多即可。（2）朗讀（三）再悟“壯舉”過渡：課文學到這里，看著群情激奮、人心大快的銷煙場面，聽著禮炮的轟鳴、人們的歡呼，不禁想起林則徐的愛國名言“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。（出示）如果此時你站在林則徐的塑像前，你會說些什么呢？請完成活動三。活動三：再悟“壯舉”1看看咆哮的大海，看看林則徐指揮銷煙的場景，再看看林則徐的塑像，你想說些什么? 2組內(nèi)交流完善，寫在小黑板上。3全班展示?！军c撥】（1）及時評價（2）出示最后一節(jié)，引讀：三、課文補白，引發(fā)思考林則徐這樣一位以國家利益為重、不惜犧牲個人一切的民族英雄，由于鴉片戰(zhàn)爭的失利，腐朽的清政府將銷煙的所有“罪責”都推到了他身上，道光皇帝將他革職，罰他往伊犁墾荒屯田課后，同學們可以找找鴉