國家開放大學(xué)電大本科《學(xué)前教育科研方法》2023期末試題及答案(試卷代號：1349)

1、國家開放大學(xué)電大本科學(xué)前教育科研方法2023-2024期末試題及答案（試卷代號：1349）一、單選題（每題4分，共20分）1.下列有關(guān)科學(xué)方法論層次描述錯誤的一項是（）。各種技術(shù)手段和操作規(guī)程具體學(xué)科門類的共有方法哲學(xué)方法數(shù)學(xué)方法2o下列不屬于設(shè)計研究指標的原則的是（）。Ao以理論假設(shè)為指導(dǎo)的原則完整性原則簡明、可行性原則經(jīng)濟性原則3o對一次文獻進行加工整理，包括著錄其文獻特征、摘錄其內(nèi)容要點，并按照一定方法編排成系統(tǒng) 的便于查找的文獻稱為（）o零次文獻-次文獻二次文獻三次文獻在編制尺度式問卷時，尺度范圍在多大之間最好0。7 士 1727374下列名稱與“自變量意思相同的是（）。獨立變量參變量

2、因變量無關(guān)變量二、判斷題（每題4分，合計20分）問題的定位是指對研究問題在科學(xué)系統(tǒng)、層次中所處位置的分析,這是研究中很重要的一步。（）A.正確 B.錯誤-般情況，研究計劃的形式分為七個部分，對于特定的研究項目不可能提出其它一些研究計劃的形 式。（）A.正確 B.錯誤根據(jù)觀察的范圍，可以把觀察分為全面觀察和抽樣觀察。（）A.正確 B.錯誤信度是指每一題目對所測量的心理特性或?qū)W習(xí)成績的區(qū)分程度。（）A.正確 B.錯誤兩種變量數(shù)值變化方向無一定規(guī)律，即一種變量數(shù)值變大時，另一種變量數(shù)值可能變大也可能變 小，并且變大、變小的機會趨于相等，這兩種變量之間的關(guān)系稱為負相關(guān)。（）A.正確 B.錯誤三、簡答題

3、（每小題15分，共30分）11 .取樣的基本方法有哪些？答：取樣的基本方法包括：簡單隨機取樣法；（3分）分層隨機取樣法；（3分）等距隨機取樣法；（3分）整群隨機取樣法；（3分）多段隨機取樣法。（3分）簡述間卷編制的主要步驟。答：確定研究目的，提出假設(shè)；（2分）了解研究問題的特質(zhì)；（2分）確定行為樣本；（2分）了解施測對象的特征及選擇施測的被試樣本；（2分）選擇并決定問卷的形式；（2分）擬定問題的題目并隨時修改；（2分）預(yù)試；（1分）編輯問卷和實施說明；（1分）確定除問卷法之外進行研究的其他輔助方法。（1分）四、實踐題（30分）比較內(nèi)容分析法與文獻法的異同點。答：文獻法主要指搜集、鑒別、整理文獻

4、，并通過對文獻的研究，形成對事實科學(xué)認識的方法。也是教育科學(xué)研究中的一項重要任務(wù)和內(nèi)容。（3分）內(nèi)容分析法通過對文獻的定量分析、統(tǒng)計描述，來實現(xiàn)對事實的科學(xué)認識。（3分）這兩種方法有共同的對象，都是對以文字、圖形、符號、聲頻、視頻等方式記錄保存下來的內(nèi)容加以 研究。（2分）但是它們的具體分析處理程序和重點是不同的。（2分）內(nèi)容分析法的一般過程包括：建立研究目標和確定總體與分析單位，依據(jù)測量和量化的原則，設(shè)計能 將分析單元的資料內(nèi)容分解為一系列項目的分析維度（或類別系統(tǒng)），再按照分析維度嚴格地抽取有代表 性的資料樣本（抽取樣本），把樣本轉(zhuǎn)化成分析類目的數(shù)據(jù)形式，最后對數(shù)據(jù)進行信度檢驗及統(tǒng)計推論。（4分）因此，它解決問題的核心是使文獻或其它研究對象的內(nèi)容直接量化，通過量化分析推論出科學(xué)事實。（4分）而文獻法是按某一研究課題的需要，對一系列文獻進行比較、分析、綜合，從中提煉出新的事實和資 料。（4分）其主要工作步驟是文獻查閱、鑒別評價、歸類整理，最后作出評述性的說明。（4分）兩種方法的主要差別是：內(nèi)容分析法將非定量的文獻材料轉(zhuǎn)化為定