中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)題型突破06《基本實(shí)驗(yàn)》練習(xí)題（含答案）

1、PAGE 題型突破(六)基本實(shí)驗(yàn) 基本實(shí)驗(yàn)是填空題中實(shí)驗(yàn)部分的第一道題目，是對課本八大基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的綜合考查，有粗鹽提純、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取及其化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳的制取及其化學(xué)性質(zhì)、金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)、燃燒條件的探究、配制一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液、溶液酸堿性的檢驗(yàn)以及酸(堿)的化學(xué)性質(zhì)，要求學(xué)生能利用一定的實(shí)驗(yàn)研究方法(如對比、類比等)，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行描述，分析并歸納推理得出簡單的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，題目相對來說較簡單，熟練掌握基礎(chǔ)知識，加以練習(xí)即可掌握。1. 朝陽一模 去除粗鹽中泥沙的主要操作步驟如圖T61所示。圖T61(1)實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是_(填序號)。(2)C中玻璃棒的作用是_。2朝陽一模 現(xiàn)

2、用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸。(1)配制的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為_g。(2)用量筒量取所需濃鹽酸與水的體積時，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的_保持水平，再讀出液體的體積。(3)將兩種液體都倒入_(填儀器名稱)中，用玻璃棒攪拌，使溶液混合均勻。(4)將配制好的溶液倒入試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽，備用。3朝陽二模改編 請根據(jù)下列裝置圖回答問題。圖T62(1)圖甲中制取氣體的化學(xué)方程式為_；圖甲所示裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取另一種氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(2)圖乙燒杯中有兩支高低燃燒的蠟燭，向燒杯中傾倒二氧化碳；圖丙有三支高低燃燒的蠟燭，被罩在一只稍大一

3、些的燒杯中。分別觀察到乙、丙中蠟燭燃燒的現(xiàn)象是_(填序號)。A乙、丙都是自下而上依次熄滅B乙、丙都是自上而下依次熄滅C乙中自上而下依次熄滅，丙中自下而上依次熄滅D乙中自下而上依次熄滅，丙中自上而下依次熄滅4通州一模 圖T63是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。圖T63(1)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：_。(2)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(NH3)。氨氣密度比空氣小，極易溶于水形成氨水，氨水呈堿性。圖T64圖T64中可觀察到的現(xiàn)象是_；從上述制取氣體的裝置中，應(yīng)選用的一套制取氨氣的裝置為_(填序號)。5磷的燃燒反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用價值。(1)紅磷在空氣中燃燒能冒出濃厚

4、的白煙，軍事上常用來制煙幕彈。紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_。(2)某同學(xué)利用燃磷法測量空氣中氧氣含量，實(shí)驗(yàn)過程如圖T65所示。他測得氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約是_%，燃燒結(jié)束時試管里剩余氣體主要是_(填化學(xué)式)。圖T656水蒸氣能點(diǎn)燃火柴嗎？做如圖T66所示實(shí)驗(yàn)，加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣通過加熱的銅管噴出；把火柴靠近銅管口處，火柴被加熱；迅速從蒸汽中移開，火柴燃著了。圖T66(1)A處氣壓大于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，則燒瓶內(nèi)沸水的溫度應(yīng)_。(2)B處水蒸氣對點(diǎn)燃火柴所起的作用是_。(3)火柴為什么移離蒸汽才能燃燒？_。7西城期末 下列三個實(shí)驗(yàn)都與鐵的性質(zhì)有關(guān)，請回答相關(guān)問題。圖T67(1)甲中鐵絲劇烈燃燒

5、，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(2)乙中鐵釘最易銹蝕的部位是_(填“a”“b”或“c”)。(3)丙中觀察到的現(xiàn)象是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。8海淀一模 為了驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動性強(qiáng)弱，同學(xué)們設(shè)計了如圖T68所示實(shí)驗(yàn)。圖T68(1)第1步實(shí)驗(yàn)的目的是_，可觀察到的現(xiàn)象是_。(2)第2步實(shí)驗(yàn)中，為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，溶液甲可以是_(填序號)。A稀鹽酸 BFeSO4溶液 CCuSO4溶液 DZnSO4溶液9順義二模 在榆林一中的交流活動中，小明表演了一個魔術(shù)：變色字畫。圖T69小明在一張白紙上噴上一種無色的液體，紙面上出現(xiàn)了紅色的握手圖形和“你好”字樣(如圖T69)。然后將字畫在空氣中抖動，字畫又變成一張

6、白紙。小明噴灑的無色液體可能是_，字畫消失的原因是_。10小金通過下列裝置驗(yàn)證CO2能與NaOH發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。推注射器活塞向充滿CO2的集氣瓶中注入過量NaOH溶液，振蕩集氣瓶后打開止水夾。圖T610(1)打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_。(2)反應(yīng)后將集氣瓶中混合物過濾，所得濾液中除CaCl2外還存在的溶質(zhì)有_。11東城二模 實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們配制一定濃度的氫氧化鈉溶液做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，并測定反應(yīng)過程中溫度的變化。圖T611(1)計算：配制150 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液，需要稱量氫氧化鈉的質(zhì)量是_g。(2)稱量：用圖T611中A裝置稱量氫氧化鈉時，發(fā)現(xiàn)固體粘在了稱量紙上，這是由于放置在空氣

7、中的氫氧化鈉固體發(fā)生_現(xiàn)象所造成的。正確的操作是將固體放到燒杯中進(jìn)行稱量。(3)溶解：向盛有氫氧化鈉的燒杯中加水溶解時，用玻璃棒不斷攪拌，靜置，冷卻至室溫。(4)反應(yīng)：如圖B所示，取50 g配好的氫氧化鈉溶液和適量4%的硫酸于小燒杯中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，實(shí)驗(yàn)過程中觀察到溫度升高，則該反應(yīng)為_(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。12. “對比實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)探究常用的方法，根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答問題。圖T612(1)圖A中，可觀察到_(填火焰的名稱)處的火柴炭化最明顯。(2)圖B中_(填“左”或“右”) 邊試管發(fā)燙。(3)從圖C中可得出燃燒的條件之一是_，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(4)圖D中打開可樂瓶塞，

8、可觀察到大量氣泡冒出，說明氣體的溶解度與_有關(guān)。13. 朝陽一模 根據(jù)如圖T613所示實(shí)驗(yàn)，回答以下問題。 圖T613(1)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(2)將紫色石蕊溶液浸泡并晾干的小花，一半噴水后放入集氣瓶B中，該實(shí)驗(yàn)的目的是_。(3)用C裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)時在粗銅絲末端的燃燒匙中放足量白磷，按圖連好儀器，點(diǎn)燃酒精燈加熱銅絲一端，白磷燃燒。白磷燃燒的化學(xué)方程式為_。過程中，瓶內(nèi)水面的變化是_。14同學(xué)們做了有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(如圖T614所示)，回答下列問題。圖T614(1)A中一段時間后，瓶中的氣體黃綠色消失，原因是_。(2)B中一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是_，其原

9、因是_。(3)C中可觀察到的現(xiàn)象是_；反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。15根據(jù)下列裝置圖，回答問題。圖T615(1)圖A是某同學(xué)利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請另寫一個優(yōu)點(diǎn)：_。(2)圖B是鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是_。(3)圖C中向裝滿CO2 的軟塑料瓶注入約eq f(1,3)體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_ 。16根據(jù)下列裝置圖，回答問題。圖T616(1)若用A裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是_(填序號)。ANH3 BH2 CO2 DCH4(2)工業(yè)上常需分離CO、CO2的混合氣體。某同學(xué)采用裝置B也能達(dá)到分離該混合氣體的

10、目的，操作步驟如下：關(guān)閉活塞甲，打開活塞乙，通入混合氣體，可收集到_氣體；然后，_(填操作)，又可收集到另一種氣體。17朝陽畢業(yè) 化學(xué)小組的同學(xué)用干冰做了一組有趣的實(shí)驗(yàn)。圖T617(1)將一小塊干冰放入圖甲所示燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是_，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_。(2)將干冰放入盛有少量熱水的玻璃碗中，用繩子蘸取洗滌靈水在碗口輕輕刮一層薄膜，一段時間后觀察到如圖乙所示的現(xiàn)象，洗滌靈水膜鼓起的原因是_。(3)在干冰中間挖一個槽，將鎂條點(diǎn)燃放入槽內(nèi)(如圖丙所示)，在上方蓋一塊干冰，觀察到鎂條繼續(xù)燃燒，有黑白相間的固體生成，該固體的成分可能是_。18東城一模 某研究小組對影響過氧化氫分解反應(yīng)速率的某些因素

11、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)1 探究H2O2溶液的濃度對其分解反應(yīng)速率的影響。用50 mL不同濃度的H2O2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測定實(shí)驗(yàn)各次收集到100 mL氧氣時所用的時間，記錄數(shù)據(jù)如下(其他實(shí)驗(yàn)條件如溫度、催化劑種類和用量等均相同)：實(shí)驗(yàn)次序12345H2O2溶液濃度1%5%15%25%30%所用時間/s6602052543該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。當(dāng)其他條件一定時，H2O2溶液的濃度對其分解反應(yīng)速率的影響是_。實(shí)驗(yàn)2 用30 mL 10%的H2O2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測定實(shí)驗(yàn)各次收集到500 mL氧氣時所用的時間，結(jié)果如下(其他實(shí)驗(yàn)條件如溫度等均相同)：實(shí)驗(yàn)次序12345MnO2用量/g0.20.40.60.8

12、1.0所用時間/s85322此實(shí)驗(yàn)的目的是探究_對過氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率的影響。19東城期末 學(xué)習(xí)了有關(guān)金屬的性質(zhì)后，同學(xué)們對影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素進(jìn)行探究。(1)發(fā)現(xiàn)和提出問題：鎂在空氣中就能夠劇烈燃燒，鐵絲在氧氣中才能夠劇烈燃燒，此現(xiàn)象說明_，化學(xué)反應(yīng)的速率與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)。夏天，將食品放在冰箱里不容易變質(zhì)，這一事例說明溫度也能影響化學(xué)反應(yīng)速率。溫度如何影響反應(yīng)速率呢？猜想與假設(shè)：其他條件相同時，溫度越高，反應(yīng)速率越快。(2)收集證據(jù)：取10 mL稀硫酸，均分為兩等份于兩支試管a、b中，各加入一顆相同的鋅粒，迅速塞緊帶有氣球的塞子，并將兩支試管分別放入盛有20 和80 的燒杯中，觀

13、察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)裝置如圖T618所示。圖T618實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：其他條件相同時，溫度越高，反應(yīng)速率越快。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。參考答案1(1)ACB(2)引流2(1)7.3(2)最低處(3)燒杯3(1)CaCO32HCl=CaCl2H2OCO22H2O2eq o(=,sup7(MnO2)2H2OO2(2)D解析 由于二氧化碳不可燃、不支持燃燒，且密度比空氣大，向乙中傾倒二氧化碳，乙中靠下位置的蠟燭先熄滅。4(1)2KMnO4 eq o(=,sup7( ) K2MnO4MnO2O2(2)試管中的液面上升，無色酚酞溶液變成紅色AD5(1)4P5O2eq o(=,sup7(點(diǎn)燃)2P2O5(2

14、)18N2解析 (1)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P5O2eq o(=,sup7(點(diǎn)燃)2P2O5。(2)由圖可知進(jìn)入試管中水的體積為9 mL，由于該反應(yīng)消耗的是氧氣，因此空氣中氧氣的體積為9 mL，故測得氧氣體積分?jǐn)?shù)約是eq f(9 mL,50 mL)100%18%，空氣中主要成分是氧氣和氮?dú)?，燃燒結(jié)束時，氧氣耗盡，剩下的主要是N2。6(1)高于100 (2)使火柴的溫度達(dá)到著火點(diǎn)(3)移離蒸汽能保證有充足的氧氣解析 (1)壓強(qiáng)增大，水的沸點(diǎn)也會隨著增大，由于A處的壓強(qiáng)大于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，則燒瓶內(nèi)的沸水要高于100 。(2)水蒸氣從銅管中冒出時溫度較高，能使火柴的溫度達(dá)到

15、著火點(diǎn)，故B處水蒸氣對點(diǎn)燃火柴所起的作用是使火柴的溫度達(dá)到著火點(diǎn)。(3)在銅管口水蒸氣多，而氧氣少，移離蒸汽，能使火柴與充足的氧氣接觸。7(1)3Fe2O2eq o(=,sup7(點(diǎn)燃)Fe3O4(2)b(3)鐵釘表面有紅色固體附著，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色FeCuSO4=CuFeSO48(1)驗(yàn)證銅、銀的金屬活動性強(qiáng)弱銅絲表面附著一層銀白色固體，溶液由無色逐漸變成藍(lán)色(2)ABC解析 (1)第1步實(shí)驗(yàn)為比較銅和銀的活動性強(qiáng)弱，所以把銅絲放入硝酸銀溶液，現(xiàn)象為銅絲表面有銀白色固體生成，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色。(2)為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，比較鐵和銅的活動性強(qiáng)弱，放入稀鹽酸，鐵會出現(xiàn)氣泡，而銅不會，所以鐵比銅

16、活潑。放入硫酸亞鐵，都沒有現(xiàn)象，證明銅不如鐵活潑。放入硫酸銅溶液，鐵表面會有紅色物質(zhì)生成，并且溶液會由藍(lán)色變成淺綠色，證明鐵比銅活潑。9濃氨水氨分子不斷運(yùn)動，逸散到空氣中，紙張上堿性物質(zhì)消失(或石灰水石灰水與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，失去堿性)解析 白紙上先用無色酚酞溶液噴出圖形，然后噴上濃氨水，氨水顯堿性能使無色酚酞溶液變?yōu)榧t色；由于濃氨水具有較強(qiáng)的揮發(fā)性，分子不斷運(yùn)動，所以抖動紙片又變成白色(或噴出的無色液體是石灰水，石灰水與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，失去堿性，紙片又變成白色)。10(1)CaCl2溶液沿導(dǎo)管進(jìn)入左側(cè)集氣瓶中，溶液變渾濁(2)NaOH和NaCl解析 (1

17、)推動注射器使NaOH溶液進(jìn)入集氣瓶，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOHCO2=Na2CO3H2O，由于CO2被NaOH吸收，使得左瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小，打開止水夾后，右側(cè)集氣瓶內(nèi)的CaCl2溶液會沿導(dǎo)管流入左瓶，并且發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：Na2CO3CaCl2=CaCO32NaCl，所以溶液會變渾濁。(2)由于加入的NaOH是過量的，同時有NaCl生成，所以濾液中還含有NaOH和NaCl。11(1)6(2)潮解 (4)2NaOHH2SO4=Na2SO42H2O放熱12(1)外焰(2)左(3)溫度達(dá)到著火點(diǎn)4P5O2eq o(=,sup7(點(diǎn)燃)2P2O5(4)壓強(qiáng)13(1)2H2Oeq o(=,sup7(通

18、電)2H2O2(2)證明二氧化碳能與水反應(yīng)(3)4P5O2eq o(=,sup7(點(diǎn)燃)2P2O5先下降后上升14(1)木炭具有吸附性，能吸附氯氣(2)銀白色鐵絲表面出現(xiàn)紅棕色物質(zhì)，試管內(nèi)液面上升鐵生銹消耗試管內(nèi)的氧氣，使管內(nèi)的壓強(qiáng)小于大氣壓(3)濕潤的一半石蕊小花由紫色變?yōu)榧t色，干燥的另一半石蕊小花不變色CO2H2O=H2CO3解析 (1)木炭具有吸附性，可以吸附色素和異味，使原物質(zhì)褪色。(2)鐵絲和水、氧氣同時接觸會生銹，鐵銹顏色為紅棕色，反應(yīng)中氧氣被消耗，導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，小于大氣壓，試管內(nèi)液面上升。(3)因?yàn)槭故镒兩氖翘妓岫嵌趸?，所以會看到干燥的一半石蕊小花不變色，濕潤的一半因二氧化碳和水反?yīng)生成了碳酸而變紅。15(1)可隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止(合理均可)(2)防止集氣瓶炸裂(或防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂)(3)軟塑料瓶變癟16(1)C(2)CO關(guān)閉活塞乙，打開活塞甲17(1)蠟燭熄滅二氧化碳隔絕氧氣，干冰升華吸熱使溫度降低到著火點(diǎn)以下(合理即可)(2)干冰在熱水中升華產(chǎn)生二氧化碳