三年級(jí)浙教版語(yǔ)文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 20 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 20三年級(jí)浙教版語(yǔ)文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，組詞語(yǔ)。睛（_） 崇（_） 蘆（_） 逐（_） 晴（_） 祟（_） 爐（_） 豚（_） 2. 辨字組詞。棟（_） 梯（_） 乘（_） 篇（_）凍（_） 遞（_） 乖（_） 遍（_）3. 比一比，再組詞。顯（_）匠（_）慧（_）歷（_）濟(jì)（_）縣（_）巨（_）惠（_）厲（_）擠（_）4. 比一比，再組詞。援（_） 傅（_） 貨（_） 資（_）暖（_） 縛（_） 貸（_） 姿（_）絡(luò)（_） 綢（_） 模（_） 班（_）洛（_） 稠（_） 膜（_）

2、 斑（_）拼音詞組5. 看拼音,寫(xiě)漢字。 pi li gu z ch do yn lio d sh zng sng yu pio xin yn 6. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xng g hu w t q ji o ku jing f w chn shn f z xi q shu y 7. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yn zu gn shu yu q y d ch bng（_） （_） （_） （_） （_）b zi m y l sh li rn l shu（_） （_） （_） （_） （_）8. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zn sn hn ln j hu pi li u z yn lio xn wn fn shu 連一

3、連9. 讀一讀，連一連，并填空。減輕 石料 活靈活現(xiàn)的 石拱橋節(jié)省 重量 世界聞名的 勞動(dòng)人民設(shè)計(jì) 河面 勤勞智慧的 圖案橫跨 石橋 精美絕倫的 飛龍看到上面的圖片，可以想到課文中的一個(gè)四字詞語(yǔ)：（ ）。10. 讀一讀，連一連。汪汪叫 貓 奇怪的 吃草哞哞叫 牛 安詳?shù)?叫聲喵喵叫 公雞 美味可口的 青草喔喔叫 狗 鮮嫩的 午餐11. 我能把古詩(shī)、題目和作者連起來(lái)。蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。 望天門(mén)山 葉紹翁一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。 望洞庭 蘇軾兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。 夜書(shū)所見(jiàn) 李白湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。 贈(zèng)劉景文 劉禹錫12. 想一想，我會(huì)連。端午節(jié) 農(nóng)歷九

4、月初九 鬧花燈吃元宵重陽(yáng)節(jié) 農(nóng)歷元月十五 祭月吃月餅中秋節(jié) 農(nóng)歷八月十五 插茱萸登高元宵節(jié) 農(nóng)歷五月初五 包粽子賽龍舟選詞填空13. 選詞填空。1適宜 適應(yīng) 適合（1）這道菜很（_）他的口味。（2）小蜜蜂（_）了這里的環(huán)境。2依然 忽然 果然（1）經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我的成績(jī)（_）有了很大的進(jìn)步。（2）雖然已經(jīng)離開(kāi)了很久，但我（_）懷念在那兒度過(guò)的時(shí)光。（3）我走在路上，（_）聽(tīng)到有人喊我的名字。3不僅還 雖然但是 因?yàn)樗裕?）他（_）很淘氣，（_）說(shuō)話算話。（2）（_）王老師住院了，（_）今天沒(méi)有來(lái)上課。（3）紅紅的房間（_）寬敞，（_）布置得很漂亮。14. 先比一比，再選擇正確的詞語(yǔ)填空

5、，我能行！ 夸張 夸獎(jiǎng) 夸耀1.大家都（_） 馮亮是個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，但他從來(lái)不（_）自己。2.文章恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（_） 的手法，收到了很好的藝術(shù)效果。潮濕 濕潤(rùn) 3.雨后的原野,（_）而清新.4.當(dāng)雷云在天上轟響,六月的陣雨落下的時(shí)候,（_）的東風(fēng)走過(guò)荒野,在竹林中吹著口哨.15. 選詞填空仍然 當(dāng)然 忽然（1）我剛走到后院的棗樹(shù)旁邊，（_）看見(jiàn)一個(gè)圓乎乎的東西，正緩慢的往樹(shù)上爬。（2）（_），灰雀沒(méi)有告訴列寧昨天它去哪兒了。（3）白求恩（_）鎮(zhèn)定的站在手術(shù)臺(tái)旁。繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)（4）白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，（_）工作了六十九個(gè)小時(shí)。（5）白求恩低下頭（_）為傷員做手術(shù)。（6）下課了，同學(xué)們（_

6、）離開(kāi)了教室。16. 讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。迎候 等候1我看見(jiàn)母親遠(yuǎn)遠(yuǎn)（_）在村口的身影，眼眶濕潤(rùn)了。2（_）了近一個(gè)鐘頭，她才起來(lái)。學(xué)問(wèn) 學(xué)識(shí)3這位老人看來(lái)很有（_），我得去請(qǐng)教他。4孔子盡管（_）淵博，可還是虛心求教。固然 居然 突然 仍然 果然5昨天下了一天的雨，今天（_）沒(méi)有停。6把自己的學(xué)習(xí)搞好（_）重要，但也要鍛煉身體。7還沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)，你（_）就要放棄，太可惜了。8在教師的啟發(fā)下，李表（_）想通了這個(gè)問(wèn)題。9（_）一聲巨響，天空被照亮了。句子訓(xùn)練營(yíng)17. 按照要求完成句子練習(xí)。1北京人把瓢蟲(chóng)叫作“花大姐”。（改成“被”字句）_2獨(dú)角仙的力氣很大，難道不是昆蟲(chóng)里的霸王嗎？（改

7、成肯定句）_3凡是有復(fù)眼的昆蟲(chóng)，視覺(jué)都很靈敏。（用加點(diǎn)的詞造句）_4過(guò)過(guò)一個(gè)小時(shí)的認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，小明的作業(yè)基本上全部完成。（修改病句）_18. 按要求完成句子練習(xí)。1葉圣陶先生被一池的荷花陶醉了。（改為“把”字句）_2螞蚱的膜翅是淡淡的桃紅色的，非常好看。（縮句）_3春天的景色很美。我喜歡春天。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并為一句話）_4春天，燕子從南方飛回來(lái)了。春天，燕子從南方趕回來(lái)了。（照樣子，改寫(xiě)句子）一場(chǎng)春雨過(guò)后，嫩綠的小草從松軟的泥土里長(zhǎng)出來(lái)了。_19. 按要求完成句子練習(xí)。1大家的掌聲把英子感動(dòng)哭了。（改為“被”字句）_2她腿腳落下了殘疾。 她不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

8、_3教室里的掌聲激烈而持久。（修改病句）_4上課前，英子很早就早早地來(lái)到了教室。（修改病句）_5教室里驟然間響起了熱烈而持久的掌聲。（縮句）_6班會(huì)上，她總是首先第一個(gè)發(fā)言。（修改病句）_7上課前，英子很早就早早地來(lái)到教室。（修改病句）_8她很寂靜，總是默默地坐在教室的一角。（修改病句）_20. 根據(jù)要求改寫(xiě)句子。1樹(shù)枝掛住了鹿的角。（改成“被”字句）_ 2月季花開(kāi)花了。（把句子改成擬人句）_ 3小明生病了。小明沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_21. 根據(jù)要求寫(xiě)句子。1照樣子，寫(xiě)句子。例：“唰唰”，是黃葉道別的話音。_，是_。2我可以肯定，明天可能會(huì)下雨。（用修改符號(hào)修改病句。）_3她

9、從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？（改成不帶問(wèn)號(hào)的句子，意思不變）_4大家在大青樹(shù)下做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)。（改成把字句。）_閱讀理解22. 閱讀短文，回答問(wèn)題。迪斯尼和米老鼠沃爾特迪斯尼是美國(guó)最負(fù)盛名的人物之一。他在少年時(shí)代，曾經(jīng)到美國(guó)的堪薩斯明星報(bào)社應(yīng)聘，沒(méi)有被錄用。后來(lái)，他終于找到了一份替教堂作畫(huà)的工作。有一天，當(dāng)他（象 像）往常一樣在車(chē)庫(kù)工作的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一只老鼠在地板上跳躍。他趕緊回到家里，拿了一些面包屑給它吃。漸漸地，彼此混得很熟。有時(shí)候，那只老鼠竟大膽地爬到他工作的畫(huà)板上，并且有節(jié)奏地跳躍著。出于好奇心，他每天都要（帶 代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地飽餐，他就

10、在一旁瞪大眼（晴 睛）細(xì)細(xì)地觀看，直到老鼠跑走為（至 止）。不久，他失業(yè)了。正當(dāng)他窮困潦倒的時(shí)候，突然想起了堪薩斯車(chē)庫(kù)里那只跑到畫(huà)板上跳躍的老鼠。他立刻畫(huà)出了一只老鼠的輪廓，米老鼠卡通片就這樣誕生了。他因此一舉成名，成為偉大的藝術(shù)家。1用“”劃去第2自然段括號(hào)中用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?按意思在文中找詞語(yǔ)并寫(xiě)在括號(hào)里。（1）形容生活貧困，十分失意。（_）（2）比喻因做某件事成功而一下子出名。（_）3“漸漸地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：（ ）A面包和老鼠。B面包、老鼠和沃爾特迪斯尼。C老鼠和沃爾特迪斯尼。4“他因此一舉成名，成為偉大的藝術(shù)家”一句中的“一舉”指的是：A沃爾特迪斯尼每天喂老鼠。

11、（ ）B沃爾特迪斯尼畫(huà)出了一只老鼠的輪廓。（ ）C沃爾特迪斯尼想起了堪薩斯車(chē)庫(kù)里那只跑到畫(huà)板上跳躍的老鼠。（ ）5這個(gè)故事說(shuō)明了什么？（ ）A一只老鼠使沃爾特迪斯尼獲得了巨大的成功。B任何人在困難面前都不要低頭。C創(chuàng)作是離不開(kāi)對(duì)生活的仔細(xì)觀察與體驗(yàn)的。6沃爾特迪斯尼為什么能畫(huà)出這只米老鼠呢？用“ ”畫(huà)出文中揭示原因的句子。23. 閱讀語(yǔ)段。完成練習(xí)。 送家里人出門(mén)后，慶齡一個(gè)人回到房間里，耐心地等待著。她一會(huì)兒拿起一本書(shū)看，一會(huì)兒又坐到琴凳上彈銅琴，平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)?？墒?，直到全家人吃過(guò)午飯回來(lái)，小珍也沒(méi)有來(lái)。媽媽心疼地說(shuō)：“我的女兒一個(gè)人在家，該多沒(méi)意思啊！”慶齡仰起臉回答道

12、：“一個(gè)人在家，是很沒(méi)勁?？墒牵也⒉缓蠡?，因?yàn)槲覜](méi)有失信?！?結(jié)合句子，給畫(huà)線的字詞選擇正確的解釋。（填序號(hào)） 平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。_A成熟 B程度深 C熟練我的女兒一個(gè)人在家，該多沒(méi)意思??！_A意義 B趣味 C心意2讀語(yǔ)段中劃線的句子，可以用哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容慶齡的表現(xiàn)（ ）A惴惴不安 B心神不寧 C憂心忡忡3聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面句子的理解。 “一個(gè)人在家，是很沒(méi)勁。可是，我并不后悔，因?yàn)槲覜](méi)有失信。”_4讀了這個(gè)故事，我知道了小慶齡是一個(gè)_的孩子。（ ）A執(zhí)著B(niǎo)守信C善良D真誠(chéng)5宋慶齡等了一天，小珍也沒(méi)有來(lái)。你是怎么看待這件事的？ _24. 閱讀短文，完成練習(xí)。音樂(lè)醫(yī)院老

13、山羊年紀(jì)大了，身體不好，經(jīng)常失眠。小山羊們可著急了，為他想了很多辦法，卻沒(méi)有什么效果。于是，大家商量把他送到“音樂(lè)醫(yī)院”去。老山羊很不情愿地躺在了病床上。他離開(kāi)了小山羊們，很孤獨(dú)，一天到晚總是悶悶不樂(lè)的。這時(shí)，百靈鳥(niǎo)護(hù)士來(lái)了，勸老山羊說(shuō)：“老人家，您既然來(lái)了，就安心在這兒住幾天吧。我們這家音樂(lè)醫(yī)院不用打針吃藥就能治好您的失眠?！崩仙窖虬胄虐胍?。突然，病房里響起了輕柔的音樂(lè)，老山羊聽(tīng)著聽(tīng)著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺(jué)醒來(lái)，百靈鳥(niǎo)護(hù)士進(jìn)來(lái)問(wèn)：“您睡得好嗎？”老山羊活動(dòng)活動(dòng)筋骨，高興地說(shuō)：“我已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有這樣美美地睡覺(jué)了。你們是不是給我施了什么魔法？”百靈鳥(niǎo)護(hù)士“噗嗤”笑了，說(shuō)：“哪有什么魔法呀！還記得

14、我們給您聽(tīng)的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲嗎？”老山羊說(shuō)：“記得！記得！”百靈鳥(niǎo)笑著說(shuō)：“我們放音樂(lè)讓您聽(tīng)，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏實(shí)睡覺(jué)了。我們的音樂(lè)療法，（ ）能改善您的睡眠，（ ）對(duì)很多疾病有輔助的療效呢！”老山羊聽(tīng)了，贊不絕口：“你們這音樂(lè)醫(yī)院太神奇了！看來(lái)我得多住幾天啦！”1根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。不住口地稱贊。（_）有些相信，又有些懷疑。表示對(duì)真假是非不能肯定。（_）2短文第6自然段中應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞正確的一項(xiàng)是（ ）A因?yàn)樗訠雖然但是C不但而且3用“_”畫(huà)出老山羊“一天到晚總是悶悶不樂(lè)”的原因。4下面句子和“哪有什么魔法呀！”意思相同的一項(xiàng)是（ ）A為什么給我施魔法？B沒(méi)有什么魔

15、法。C這個(gè)魔法是什么？5為什么聽(tīng)音樂(lè)有助于老山羊的睡眠？_25. 閱讀短文，回答問(wèn)題。 沒(méi)有耳朵的兔子天底下有胖耳朵、瘦耳朵、長(zhǎng)耳朵、短耳朵、方耳朵、圓耳朵和彎耳朵的兔子。還有一只沒(méi)有耳朵的兔子。不過(guò)，任何一只兔子會(huì)做的事情，他都會(huì)。他會(huì)嗖的一下從這邊跑到那邊，再嗖的一下從那邊回到這邊。他跳得跟其他兔子一樣高。他挖的洞一點(diǎn)兒都不比其他兔子挖的洞淺。他還能在一眨眼的工夫吃光一座巨大的胡蘿卜山。而且藏貓貓時(shí)他總是第一名。即使這樣，也沒(méi)有一只兔子愿意跟他玩兒。他們說(shuō)，一只真正的兔子總該有耳朵呀！就連狐貍都沒(méi)興趣追他。狐貍只喜歡追有耳朵的兔子。沒(méi)有耳朵的兔子總是孤孤單單的。有一天，沒(méi)有耳朵的兔子撿到一

16、個(gè)蛋。他到處貼滿尋物啟事：撿到一個(gè)蛋。其他的兔子都笑他說(shuō)：“瞧，沒(méi)有耳朵的兔子會(huì)生蛋了！”沒(méi)有耳朵的兔子心想：真是一群壞兔子！他拖著沉重的腳步慢慢地走回家。他一直等著蛋的主人來(lái)認(rèn)領(lǐng)。可是，誰(shuí)都沒(méi)來(lái)。沒(méi)有耳朵的兔子在網(wǎng)上查了查，他發(fā)現(xiàn)那些從蛋里孵出來(lái)的動(dòng)物，耳朵都非常小，看起來(lái)就跟沒(méi)有耳朵似的。他想：太好了！這些從蛋里孵化出來(lái)的動(dòng)物肯定不會(huì)笑話我！從那天起，他就和蛋再也不分開(kāi)了。他給蛋寶寶讀故事，和蛋寶寶一起睡覺(jué)。蛋寶寶一天天長(zhǎng)大，而且變得越來(lái)越重。一天，沒(méi)有耳朵的兔子一不小心把蛋掉在了地上，他心里著急地喊：哎喲！蛋掉在地上要裂開(kāi)了。1（拓展思維）學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)。（1）我能根據(jù)故事的題目來(lái)預(yù)測(cè)故事的內(nèi)

17、容。如當(dāng)讀到“沒(méi)有耳朵的兔子”時(shí)，我預(yù)測(cè)_。（2）預(yù)測(cè)時(shí)，所想象的內(nèi)容不僅要豐富，還要合理。如當(dāng)讀到?jīng)]有耳朵的兔子撿到的是一個(gè)蛋時(shí)，狀狀與元元結(jié)合故事內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了預(yù)測(cè)，其中預(yù)測(cè)更為合理的是（_）A狀狀：我預(yù)測(cè)這是一個(gè)兔子生的蛋，因?yàn)檫@里是兔子居住的地方。B元元：我預(yù)測(cè)這是一個(gè)雞蛋，因?yàn)殡u有時(shí)候會(huì)把蛋生在屋子外面。2（語(yǔ)言運(yùn)用）沒(méi)有耳朵的兔子和這個(gè)蛋有著怎樣的結(jié)局呢？請(qǐng)發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)。_26. 課內(nèi)閱讀。正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了語(yǔ)文老師的聲音：“你在想什么呢？”我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫(xiě)一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上

18、眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。是啊，關(guān)于宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了晚上，我還要趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”。1“我”為什么有些尷尬？_2文中畫(huà)線句中省略號(hào)的用法是（ ）A表示想象內(nèi)容的省略B表示說(shuō)話的中斷C表示重復(fù)的詞語(yǔ)的省略D表示引文的省略3當(dāng)我耳邊響起語(yǔ)文老師的聲音時(shí)，我在想些什么呢？_4發(fā)揮你的想象力寫(xiě)一寫(xiě)，在宇宙的另一邊，還會(huì)有什么秘密？_寫(xiě)作27. 按要求作文。任選一題習(xí)作：1介紹身邊的一處美景。

19、寫(xiě)的時(shí)候，要運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法。圍繞一個(gè)意思寫(xiě)。題目自擬。2選一件印象最深的事寫(xiě)下來(lái)。注意把事情的過(guò)程寫(xiě)清楚。題目自擬。_28. 習(xí)作表達(dá)。（任選一題）1我們的家鄉(xiāng)青島是一個(gè)美麗的海濱城市。你最喜歡青島哪個(gè)地方的美景？把它介紹給外地的朋友吧。根據(jù)你平時(shí)的觀察，圍繞一個(gè)意思，寫(xiě)出景物的特點(diǎn)和變化。注意把句子寫(xiě)通順，用上積累的有新鮮感的詞句。題目自擬。2看到下面這些詞語(yǔ)，你想到了什么樣的故事？發(fā)揮想象，把故事寫(xiě)下來(lái)吧，可以任選其中的幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)，也可以添加其他詞語(yǔ)。注意把句子寫(xiě)通順，并給故事加一個(gè)題目。小螞蟻 小河 白云 小草 樹(shù)葉 烏龜_29. 習(xí)作展示。我們每天與同學(xué)朝夕相處，彼此都很熟悉

20、。請(qǐng)你選擇一個(gè)同學(xué)寫(xiě)一寫(xiě)，看看大家是否能猜到他是誰(shuí)。要求：1不能在文中出現(xiàn)所寫(xiě)人物的名字；2抓住人物的外貌特征來(lái)寫(xiě)；3題目自擬，不少于300字。_答案1、眼睛 崇尚 蘆葦 追逐 晴天 鬼鬼祟祟 火爐 河豚 2、棟梁 樓梯 乘法 篇章 冷凍 快遞 乖巧 遍地 3、明顯 瓦匠 智慧 歷史 濟(jì)公 趙縣 巨大 優(yōu)惠 厲害 擁擠4、援助 師傅 貨物 資源 暖和 束縛 貸款 姿態(tài) 聯(lián)絡(luò) 絲綢 模型 班級(jí) 洛陽(yáng) 稠密 薄膜 斑點(diǎn) 5、排列 規(guī)則 遲到 顏料 讀書(shū) 贈(zèng)送 郵票 鮮艷6、性格 貨物 提取 夾襖 夸獎(jiǎng) 服務(wù) 襯衫 負(fù)責(zé) 泄氣 手藝7、演奏 感受 樂(lè)器 雨滴 翅膀 鼻子 螞蟻 梨樹(shù) 獵人 露水8、贈(zèng)

21、送 寒冷 菊花 排列 規(guī)則 顏料 新聞 豐收9、精美絕倫10、汪汪叫狗 哞哞叫牛 喵喵叫貓 喔喔叫公雞 奇怪的叫聲 安詳?shù)爻圆?美味可口的午餐 鮮嫩的青草11、12、13、適合 適應(yīng) 果然 依然 忽然 雖然 但是 因?yàn)?所以 不僅 還 14、夸獎(jiǎng) 夸耀 夸張 潮濕 濕潤(rùn)15、忽然 當(dāng)然 仍然 連續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù) 16、迎候 等候 學(xué)問(wèn) 學(xué)識(shí) 仍然 固然 居然 果然 突然17、瓢蟲(chóng)被北京人叫作“花大姐”。 獨(dú)角仙的力氣很大，是昆蟲(chóng)里的霸王。 凡是對(duì)提高成績(jī)有幫助的書(shū)籍，我們都應(yīng)閱讀。 經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，小明的作業(yè)全部完成。18、一池的荷花把葉圣陶先生陶醉了。 膜翅好看。 因?yàn)榇禾斓木吧苊溃?/p>

22、所以我喜歡春天。 一場(chǎng)春雨過(guò)后，嫩綠的小草從松軟的泥土里探出頭來(lái)了。 19、英子被大家的掌聲感動(dòng)哭了。 因?yàn)樗饶_落下了殘疾，所以不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。 教室里的掌聲熱烈而持久。 上課前，英子就早早地來(lái)到了教室。 教室里響起了掌聲。 班會(huì)上，她總是第一個(gè)發(fā)言。 上課前，英子早早地來(lái)到教室。 她很文靜，總是默默地坐在教室的一角 20、鹿的角被樹(shù)枝掛住了。 月季花露出迷人的笑臉。或月季花迎著風(fēng)翩然起舞。 因?yàn)樾∶魃×耍运麤](méi)有來(lái)學(xué)校上課。 21、1.“嘩嘩”是稻谷成熟的喜悅。 2.我可以肯定，明天會(huì)下雨。 3.她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有沒(méi)什么用。4.大家在大青樹(shù)下做游戲，

23、把許多小鳥(niǎo)招引來(lái)。22、1象 競(jìng) 帶 止2 窮困潦倒 一舉成名 3C4B5C6老鼠美美地飽餐，他就在一旁瞪大眼睛細(xì)細(xì)地觀看，直到老鼠跑掉為止。23、1C B2B3雖然一個(gè)人待在家里很無(wú)聊,但是“我”信守了自己的諾言,所以沒(méi)有什么可后悔的。4B5.要點(diǎn):做人要講信用。寧愿空等,也不能失信。24、1 贊不絕口 半信半疑 2C3他離開(kāi)了小山羊們，很孤獨(dú)。4B5放音樂(lè)讓老山羊聽(tīng)，老山羊的精神放松了，心情愉快了，自然就能踏實(shí)睡覺(jué)了。25、1 故事的主人公是一只沒(méi)有耳朵的兔子，這只兔子可能會(huì)受到其他兔子的歧視 B 2示例：蛋掉在地上，蹦出了一只小雞。從此，沒(méi)有耳朵的兔子和小雞成了好朋友。26、1“我”在想

24、象的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)了“我”，打斷了“我”。2A3在宇宙的另一邊，如果想寫(xiě)一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高4當(dāng)我考60分時(shí)，他是不是考90分呢？27、范文：君子之交淡如水我經(jīng)過(guò)很多事，如天上的星星一樣數(shù)不勝數(shù)，有開(kāi)心的，有傷心的，有愉快的一件難忘的事，讓我印象深刻。早上媽媽說(shuō)：“燁然，今天好像要下雨?！蔽铱戳丝催@晴朗的天空，以為就沒(méi)有下雨了，我就不理睬媽媽背著書(shū)包去上學(xué)了?？斓街形绶艑W(xué)的時(shí)候，這時(shí)烏云翻滾狂風(fēng)驟下著一場(chǎng)傾盆大雨?？耧L(fēng)努力的擺著，讓人覺(jué)得這很陰森?？粗嗌系耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)被接走，有的帶了傘的都自己回家了，沒(méi)帶傘

25、的都一個(gè)個(gè)被爸媽接走了?？粗@天我不由得心里，眼淚忍不住的往下流。我的好朋友小明來(lái)找我了，他說(shuō)：“燁然，你沒(méi)帶傘嗎，那我們一起回家吧！”我說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，沒(méi)有帶傘?！毙∶鲙е话丫G色的大傘，送我回家。我抬頭望了望天空，我的那一半是綠色的，又望了小明的那一半他那班是半是灰蒙蒙的半是綠的，我從心底里知道，這純真的友誼意味著什么。我對(duì)小明說(shuō)：“小明你的傘歪了，你不要老是傾向我這邊?！毙∶髡f(shuō)：“沒(méi)有沒(méi)有，我們是好朋友嘛！”到了我家，我對(duì)小明說(shuō)：“既然到了我家，就到我家喝杯茶吧！”小明說(shuō)：“沒(méi)事，我回家了?！蓖∶髂前〉纳碛埃业男那榫镁貌荒芷届o。到了明天早上，我來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)老師說(shuō)小明感冒了，我猜想，應(yīng)該是昨天淋了雨吧，這么說(shuō)我還有點(diǎn)對(duì)不起小明呢。這件事雖然過(guò)去了很久，但我時(shí)刻牢記在心，這很純真的友誼，這樸實(shí)的人為，讓我想到了：“君子之交淡如水。”這件事，都印在我的腦海之中，讓我終身難忘。28、范文：美麗的青島青島是