三年級(jí)語文S版語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)家庭練習(xí)單

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19三年級(jí)語文S版語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)家庭練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 形近字詞1. 辨字組詞。 恐（_） 玻（_） 蠅（_） 繞（_）怒（_） 坡（_） 繩（_） 燒（_）幅（_） 蝎（_） 擋（_） 餓（_）蝠（_） 揭（_） 鐺（_） 蛾（_）2. 比一比，再組詞。澤（_）宮（_）攤（_）史（_）爛（_）擇（_）官（_）灘（_）吏（_）欄（_）3. 形近字組詞。準(zhǔn)（_） 經(jīng)（_） 料（_） 扮（_）誰（_） 徑（_） 科（_） 份（_）4. 比一比，再組詞。 寧_ 仰_ 渣_ 聚_ 凍_擰_ 抑_ 喳_ 驟_ 棟_拼音詞組5.

2、讀拼音，寫詞語。ji shng sh j ji j jng qio chung zo zh hu bo cn jin qng 6. 看拼音，寫詞語。 f zhung gu q lng d zho yn yng zi hung y h xing z rn jn tu g chng xin z q wi wi qn nun huo k lin 7. 讀拼音，寫詞語。yn zu mi mio n j y d yu q h zu kn chn yn mn tng b wn ru l mn nn w cho sh li rn f yn 8. 正確書寫詞語。yn l d ban rn qi ci ch k

3、ung fng shu b hung y fng ji 連一連9. 讀一讀，連一連。汪汪叫 貓 奇怪的 吃草哞哞叫 牛 安詳?shù)?叫聲喵喵叫 公雞 美味可口的 青草喔喔叫 狗 鮮嫩的 午餐10. 連一連，讀一讀。 勇敢的 長城 熱情 問題紅紅的 戰(zhàn)士 發(fā)現(xiàn) 火箭古老的 玻璃 發(fā)展 接待透明的 嘴唇 發(fā)射 生產(chǎn)11. 讀一讀，想一想，把詩句和所描寫的聲音連起來。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。 笛聲平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。 猿聲牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。 鐘聲兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 黃鸝鳴叫聲獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。 雞叫聲12. 把下列成語和相應(yīng)的意思連在一起。杯

4、弓蛇影 比喻模仿別人不成，反而喪失了原有的技能。邯鄲學(xué)步 借指沒有真正的才干，而混在行家里面充數(shù)，或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。濫竽充數(shù) 比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不了的事偏要設(shè)法掩蓋。掩耳盜鈴 比喻疑神疑鬼，妄自驚慌。選詞填空13. 我會(huì)選擇正確的詞語寫在括號(hào)里。果然 居然他（_）考了滿分，真是太令人意外了。天氣預(yù)報(bào)說今天有雨，才吃晚飯（_）就飄起小雨。試驗(yàn) 實(shí)驗(yàn) 我們這節(jié)科學(xué)課到（_）室上。經(jīng)過無數(shù)次（_），衛(wèi)星終于上天了。敬佩 敬愛 同學(xué)們向（_）的老師問好。班長不僅成績好，而且樂于幫助同學(xué)，大家都很（_）他。 因?yàn)樗?即使 也 （_）我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績，（_）不能驕傲自滿

5、。（_）人的生命是有限的，（_）我們要珍惜每分每秒。14. 我會(huì)選擇正確的詞語寫在括號(hào)里。觀察 觀望 觀看 1我和爸爸媽媽一起（_）建國70周年閱兵式。 2我站在那兒，向四下里（_），凍得直打哆嗦。 3學(xué)習(xí)了金色的草地我知道了要用自己的眼睛去（_）世界。15. 根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。發(fā)明發(fā)現(xiàn)1地質(zhì)工作者在塔里木盆地（_）了大油田。2火藥是我國古代勞動(dòng)人民首先（_）的。傳承繼承3祖國的優(yōu)秀文化要靠我們來（_）。4我們要（_）和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。16. 選一選，填一填。繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù) 持續(xù)九點(diǎn)鐘，參加會(huì)議的代表_進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。那哀痛的日子_了很久，他們不知如何安慰我。胡蘿卜先生常常為胡

6、子發(fā)愁，因?yàn)樗L著濃密的胡子，必須每天刮?？删褪沁@讓他發(fā)愁的胡子_幫助了很多有困難的人。胡蘿卜先生還在_走，長胡子被風(fēng)吹到了身體后面，他完全不知道。句子訓(xùn)練營17. 按要求寫句子，意思不變。（1）樹葉飄落下來。（打比方）_（2）這是一件漂亮的衣服。（感嘆句）_（3）小鳥在枝頭叫著。（把小鳥當(dāng)作人寫）_（4）那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。。ǜ臑榉磫柧?。）_18. 按要求寫句子。1從一條條開看絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生。（縮句）_2這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤怎能忘記呢？（改為陳述句）_3我估計(jì)他這道題一定錯(cuò)了。（修改病句）_4青頭爬到牛鼻子上，在牛鼻孔里蹭來蹭去。（仿照例句，寫出至少含有兩個(gè)動(dòng)

7、詞的句子）_19. 按要求寫句子。1生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。（照樣子，補(bǔ)全比喻句）希望就是_2手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地。_是_的陣地。3我們不是可以把不認(rèn)識(shí)的字畫出來嗎？（換一種說法，意思不變）_4王老師年近六十。王老師精力還很旺盛。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話）_5她的普通話說得很好，聲音也十分好看。（修改病句）_20. 用關(guān)聯(lián)詞語把下面的句子連成一句話。1老鼠落到了貓的手中。老鼠再也別想活了。_2媽媽關(guān)心我的學(xué)習(xí)。媽媽關(guān)心我的身體。_3我的成績?cè)诎嗉?jí)里名列前茅。我不能驕傲。_4小華誠懇地接受了老師的批評(píng)。小華表示堅(jiān)決改正錯(cuò)誤。_21. 按要求寫句子。1白荷花在這些大圓盤之間冒出來。（

8、縮句）_2慶齡說：“我并不后悔，因?yàn)槲覜]有失信?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）_3爸爸多次反復(fù)地講這個(gè)故事，我都快背下來了。（修改病句）_閱讀理解22. 閱讀短文，回答問題。恰到好處的掌聲一位父親帶著9歲的兒子來到北京，尋找他們的音樂夢(mèng)。為了能夠留在北京，父親費(fèi)盡周折，勉強(qiáng)將兒子送進(jìn)了一所小學(xué)。兒子的特長是彈鋼琴，父親聯(lián)系了一位有名的鋼琴老師給兒子上課。第一天，鋼琴老師只教了兒子一段簡(jiǎn)單的樂譜，就搖起了腦袋：“這孩子的反應(yīng)慢，肯定上不了音樂學(xué)院，趁早改行吧！”結(jié)果，性格倔強(qiáng)的兒子當(dāng)場(chǎng)就和老師吵了起來，父親怎么也勸不住，師生倆鬧得不歡而散?？粗粻?zhēng)氣的兒子，父親由失望變成絕望，決定帶兒子離開北京。在父子倆準(zhǔn)備動(dòng)

9、身的當(dāng)天，接到了一個(gè)意外的通知：兒子所在的學(xué)校辦晚會(huì)，老師們指定要兒子彈奏鋼琴。兒子顯然還在氣頭上：“我不彈了，不彈了，連鋼琴老師都說我反應(yīng)慢，我再也不摸琴了！”（）老師怎么做工作，兒子（）表示再也不摸琴了。他們的爭(zhēng)執(zhí)引來了一群好奇的觀眾，那就是兒子班上的同學(xué)。接下來，令兒子感動(dòng)的一幕出現(xiàn)了，小朋友們你一言我一語地幫著勸開了：“彈吧，我們都喜歡聽你彈琴！在我們心中，你彈鋼琴是最棒的！”那天晚上，兒子流著淚，以從未有過的激情，彈奏了幾支曲子。演出結(jié)束后，臺(tái)下掌聲四起，久久沒有停下。兒子站起身來，一遍又一遍向著鼓勵(lì)他的人們鞠躬，在那些連綿不絕的掌聲中，兒子做出了一個(gè)改變自己一生的決定：我要學(xué)鋼琴！

10、我一定要學(xué)好！憑著過人的自信加努力，兒子以優(yōu)異的成績考入了理想的學(xué)校。后來，他成了這所學(xué)校最年輕的客座教授，并且憑著一系列成功的演出技驚中外。成名之后，很多人問起兒子成功的秘訣，他無一例外都會(huì)提及小學(xué)時(shí)那場(chǎng)特殊的晚會(huì)，提及激勵(lì)自己的掌聲。后來，一位記者在專訪稿中動(dòng)情地寫道：感謝這些掌聲，盡管它們不是出自名人，但卻在關(guān)鍵時(shí)刻，以恰到好處的聲音，拯救了一位音樂天才。1聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。費(fèi)盡周折：_不歡而散：_2在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。3為什么說同學(xué)們的掌聲是“恰到好處”的掌聲？（）A因?yàn)檎坡暿沁B綿不絕的。B因?yàn)檫@是同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的掌聲。C因?yàn)閮鹤酉敕艞墝W(xué)鋼琴的時(shí)候，同學(xué)們的掌聲讓他重

11、拾信心。4讀完這個(gè)故事，我們懂得了：當(dāng)別人遇到挫折時(shí)，我們要_他；當(dāng)自己遇到挫折時(shí)，我們不應(yīng)該_，而是要_。23. 閱讀下文，回答問題。梧桐樹校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。夏天，我們?cè)谀愕臉涫a下做功課，多么涼爽。有時(shí)，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點(diǎn)燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了

12、葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。 校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。1找出短文中表示時(shí)間的詞語。2聯(lián)系上下文，想一想再填空。短文中的“你”指的是_；“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是_；“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是_。3找出比喻句，用“_”劃出來，句子中是把_比作_。4這篇短文是按_順序?qū)懙摹?4. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。乘坐地鐵注意事項(xiàng)當(dāng)屏蔽門正在開啟、關(guān)閉，有警告聲音提示時(shí)，嚴(yán)禁強(qiáng)行上下車！嚴(yán)禁向軌道交通區(qū)域拋擲雜物、垃圾。地鐵車廂比站臺(tái)略高10厘米左右，老年乘客下車時(shí)要特別注意腳下。乘坐地鐵時(shí)，拍照不能使用閃光燈。因?yàn)橛锌赡軙?huì)讓地鐵工作人員誤認(rèn)為是站臺(tái)發(fā)出的信號(hào)

13、燈，從而干擾地鐵的正常運(yùn)行。1判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。 （1）當(dāng)屏蔽門正在開啟、關(guān)閉，有警告聲音提示時(shí)，不能上下車。（ ）（2）在軌道交通區(qū)域，可以拋擲垃圾、雜物。 （ ）（3）老年人在下車時(shí)，要特別注意腳下，防止摔倒。 （ ）2地鐵車廂比站臺(tái)略高（ ）厘米左右。A7 B8 C9 D103乘坐地鐵時(shí)，為什么拍照不能使用閃光燈？用“_”在文中畫出相關(guān)句子。4結(jié)合生活實(shí)際說說，乘坐地鐵時(shí)，我們還需要注意什么？（寫一條或兩條即可） _。25. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形

14、，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cu chu)柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎(yng yn)風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠(l l)的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。1給短文加個(gè)題目：_2保留（）里正確的讀音，劃去不正確的。3第2自然段先寫了湖水（ ）、（ ），再寫湖的四周有（ ），接著寫樹下有（）和（ ） ，最后寫湖上有（ ）。4短文的主要意思是（ ）A講了天鵝湖的美麗的景色。B講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。C講了天鵝湖四周的景色。5上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句,請(qǐng)你摘抄下來。詞

15、：（至少寫三個(gè)）_ 句：（至少寫一句）_26. 課外閱讀。_小驢兒的理想就是蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里設(shè)樓梯和滑梯兩條路，上樓的時(shí)候從樓梯上走，下樓的時(shí)候“哧溜”一下就滑下來。小驢兒把自己的理想對(duì)大伙兒一說，大伙兒都說好。燕子說：“小驢兒，你快蓋吧。到時(shí)候我把家安到你的屋檐下，咱們當(dāng)鄰居?！毙『镎f：“小驢兒，你快蓋吧。到時(shí)候我搬到你的房頂上住，再也不用擔(dān)心刮風(fēng)樹搖了。”小驢兒心里美滋滋的。許多年過去了，懶惰的小驢兒沒有準(zhǔn)備一塊磚，沒有準(zhǔn)備一根木料，甚至連房基地也沒有選好呢！它一遍又一遍地對(duì)小動(dòng)物們說著自己的理想。又是一個(gè)春天來了。小驢兒又遇到了燕子，又對(duì)它說：“等我修好了房子，

16、咱們當(dāng)鄰居?！毖嘧右宦暡豁懙仫w走了。這時(shí)，心直口快的小猴湊了過來，對(duì)小驢兒說：“你說干就干吧，不要光說大話了?！毙『锏脑挻讨辛诵◇H兒的要害，它氣得說不出話來。過了老半天，它居然仰起頭，跺著腳，發(fā)怒地喊：“我要，我要蓋，蓋一所最高最高的房子！”1下面最適合做短文題目的()。A小驢兒 B小驢兒的理想 C愛生氣的小驢兒2根據(jù)句子意思寫出相應(yīng)的詞語。(1)指不發(fā)出一點(diǎn)聲音，靜悄悄的，很安靜。（_）(2)形容性情直爽，有話就說。（_）3畫線句子采用了_描寫和_描寫。句子中的動(dòng)詞有_、_、_寫出了小驢兒_的動(dòng)作。4小驢兒的理想是什么？_5讀了這篇文章后，我得到了（ ）。A可以只說不干也能實(shí)現(xiàn)自己的理想。B

17、不要只說空話，光說不做。只有腳踏實(shí)地地去做，才能實(shí)現(xiàn)美好的理想。寫作27. 習(xí)作展示。發(fā)揮你的想象力，想一想，胡蘿卜先生在行走的過程中還會(huì)遇到誰？會(huì)給他們帶來怎樣的幫助呢？請(qǐng)你續(xù)寫一下胡蘿卜先生的長胡子吧。要求：題目自擬，書寫認(rèn)真。字?jǐn)?shù)在250字以上。注意不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、學(xué)校名、姓名。_28. 按要求作文。在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變的那么奇妙。從下面的三個(gè)題目中，選擇一個(gè)你最感興趣的題目來編故事。題目：一把神奇的鑰匙 想飛的螞蟻 膽大的大耳朵兔子要求：（1）大膽想象，把故事情節(jié)寫生動(dòng)、寫具體。（2）語句通順，嘗試運(yùn)用平日積累的好詞佳句，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書寫工整。

18、（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。（4）字?jǐn)?shù)在300個(gè)以上。_29. 習(xí)作訓(xùn)練營。生活中，你是一個(gè)熱愛觀察的孩子嗎？相信你一定有一雙發(fā)現(xiàn)沒的眼睛?？靵戆涯阕罱^察時(shí)印象最深的一件事物或一處場(chǎng)景寫下來吧！別忘了給自己的作文起個(gè)題目哦！不少于300字。_答案1、恐怕 玻璃 蒼蠅 圍繞 發(fā)怒 山坡 繩子 燒火 幅度 蝎子 擋住 饑餓 蝙蝠 揭開 鈴鐺 飛蛾 2、沼澤 宮殿 攤位 歷史 燦爛 選擇 官府 沙灘 官吏 圍欄 3、準(zhǔn)備 經(jīng)過 材料 打扮 是誰 路徑 科學(xué) 一份 4、寧可 仰望 面包渣 聚集 冷凍 擰開 抑制 嘰喳 驟然 一棟樓 5、節(jié)省 設(shè)計(jì) 救濟(jì) 精巧 創(chuàng)造 智慧 保存 減輕6、服裝

19、國旗 朗讀 招引 影子 荒野 互相 自然 盡頭 歌唱 仙子 氣味 圍裙 暖和 可憐7、演奏 美妙 感激 雨滴 樂器 合奏 昆蟲 勇猛 挺拔 溫柔 黎明 濃霧 潮濕 獵人 浮云8、艷麗打扮絨球猜出 狂風(fēng)手臂荒野放假9、汪汪叫狗 哞哞叫牛 喵喵叫貓 喔喔叫公雞 奇怪的叫聲 安詳?shù)爻圆?美味可口的午餐 鮮嫩的青草10、11、12、13、居然 果然 實(shí)驗(yàn) 試驗(yàn) 敬愛 敬佩 即使 也 因?yàn)?所以14、觀看 觀望 觀察 15、發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 傳承 繼承16、陸續(xù) 持續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) 17、樹葉像蝴蝶一樣飛落下來。 這是一件多漂亮的衣服?。?小鳥在枝頭歌唱。 難道“鳥的天堂”不是鳥的天堂嗎？18、小路上，走來了小

20、學(xué)生。 這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤不能忘記。 我估計(jì)他這道題錯(cuò)了。 小兔子跳出籠子，在草地上跑來跑去。19、一道五顏六色的彩虹。 講臺(tái) 老師 我們可以把不認(rèn)識(shí)的字畫出來。 雖然王老師年近六十，但是他精力還很旺盛。 她的普通話說得很好，聲音也十分動(dòng)聽。 20、只要老鼠落到了貓的手中，老鼠就再也別想活了。 媽媽不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我的身體。 雖然我的成績?cè)诎嗉?jí)里名列前茅，但是我不能驕傲。 小華不但誠懇地接受了老師的批評(píng)，而且表示堅(jiān)決改正錯(cuò)誤。21、白荷花冒出來。 慶齡說，她并不后悔，因?yàn)樗龥]有失信。 爸爸多次講這個(gè)故事，我都快背下來了。 22、1父親為了讓兒子留在北京，接受更好的教育，付出了很多努力。

21、兒子和老師吵架后，二人不愉快地分開了。 2無論都3C4鼓勵(lì) 放棄 定信心、勇往直前23、1春天 夏天 秋天 冬天2梧桐樹 開放 密密麻麻，茂盛3一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。 把有細(xì)柔絨毛的芽苞比作小弟弟微笑著睜開的眼睛4季節(jié)24、1（1）（2）（3）2D3因?yàn)橛锌赡軙?huì)讓地鐵工作人員誤認(rèn)為是站臺(tái)發(fā)出的信號(hào)燈，從而干擾地鐵的正常運(yùn)行。4示例：不在車廂內(nèi)喧嘩、大聲打電話；不在車廂內(nèi)吃帶有刺鼻氣味的食品。25、1家鄉(xiāng)的天鵝湖2垂(chu)柳 迎(yng)風(fēng)起舞 嫩綠(l)3可見底 碧得發(fā)亮 茂密的樹木 草地 小花 美麗的小橋4C5 略 略 26、1B2

22、 一聲不響 心直口快 3 動(dòng)作 語言 仰起 跺 喊 生氣 4蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里設(shè)樓梯和滑梯兩條路，上樓的時(shí)候從樓梯上走，下樓的時(shí)候“哧溜”一下就滑下來5B27、范文：胡蘿卜先生的長胡子續(xù)寫鳥太太看見高興極了：“今天真是太幸運(yùn)了，從天而降的繩子正好解決了我的燃眉之急?！庇谑?，她剪下一段，系在兩棵樹中間，掛起了一長串鳥寶寶的尿布。胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，森林家園里河馬先生正在搬家。河馬先生博學(xué)多才，這次搬家有好多書，他一路搬，一路掉胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。“太好了，用這繩子把我們的書都捆起來，書本就不會(huì)再丟了?！庇谑呛玉R先生請(qǐng)胡蘿卜先生用他的長胡子幫他將心愛的書籍打

23、包在一起。胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，他路過一個(gè)美麗的公園。小豬，小兔和小熊在公園里玩耍，他們?nèi)齻€(gè)想要跳大繩，正發(fā)愁沒有適合的繩子。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著?！扒疲@根繩子多合適呀！”小兔首先發(fā)現(xiàn)了胡子，喊來小豬和小熊一起剪下一段。之后，小熊和小豬甩大繩，小兔在中間跳得十分歡樂！胡蘿卜先生走累了，坐在公園里休息。他看見自己的胡子給小朋友們帶來了快樂，他也覺得很開心。胡蘿卜先生心想：原來我的胡子原來那么棒??！28、例文：想飛的螞蟻在一個(gè)景色優(yōu)美的花叢中，住著一群團(tuán)結(jié)友愛的小螞蟻。一天早晨，小螞蟻們一起去找食物。一只小螞蟻總覺得團(tuán)結(jié)沒有什么力量，而且還很麻煩，這時(shí)，它看見了一只蝴蝶在花叢中飛舞，煽動(dòng)美麗的翅膀真可愛，于是，它為了逃離團(tuán)隊(duì)，就一