1、學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)教案2

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)1、學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)教案2 1、學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)教學(xué)目的：1、知道生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。2、理解學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)利用各種時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)。3、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀(guān)念，不斷充實(shí)自己。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)分辨生活中哪些是學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。課前準(zhǔn)備：老師：課件、視頻等。學(xué)生：課前小調(diào)查“大人是否還需要學(xué)習(xí)”的結(jié)果。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入播放視頻小兒郎導(dǎo)入新課，學(xué)生看完談感受。二、新知講授活動(dòng)一：成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)老師：從出生到如今，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。讓

2、我們追尋成長(zhǎng)的腳步，回想一下我們是怎樣在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)起來(lái)的。學(xué)生交流：學(xué)說(shuō)話(huà)、學(xué)走路、學(xué)寫(xiě)字、學(xué)整理等等。老師：活動(dòng)小調(diào)查：請(qǐng)同學(xué)們問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽一下問(wèn)題：老師：從出生到如今我們已經(jīng)有了很多本領(lǐng)，這些本領(lǐng)都是天生就有的嗎？你在學(xué)習(xí)中或得了哪些本領(lǐng)？學(xué)生交流：小組討論，答復(fù)下列問(wèn)題。老師：我們小孩子需要學(xué)習(xí)，那么大人是否還需要學(xué)習(xí)呢？請(qǐng)同學(xué)們拿出課前做的小調(diào)查，我們一起看一看吧！學(xué)生交流：介紹自己的調(diào)查結(jié)果。老師：大人們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，為什么還要不斷地學(xué)習(xí)？學(xué)生交流：學(xué)生考慮答復(fù)下列問(wèn)題。活動(dòng)二：處處可學(xué)習(xí)老師：你知道學(xué)習(xí)的途徑有哪些嗎？看看下面這些同學(xué)是通過(guò)哪些途徑學(xué)習(xí)的？學(xué)生交流：學(xué)生觀(guān)察教材，答復(fù)下列問(wèn)題。從報(bào)紙和兒童雜志上學(xué)到很多知識(shí)；在與同學(xué)的交往中，我懂得了人與人之間應(yīng)友好相待；跟叔叔學(xué)吹笛子，使我更喜歡音樂(lè)了；在野外玩耍時(shí)，我認(rèn)識(shí)了許多植物和昆蟲(chóng)。老師：玩耍對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的學(xué)習(xí)途徑。說(shuō)說(shuō)自己在玩耍中學(xué)到了什么？還可以通過(guò)哪些途徑來(lái)學(xué)習(xí)呢？學(xué)生交流：小組討論，小組代表匯總答復(fù)。老師：做事也能長(zhǎng)本領(lǐng)，我們有許多本領(lǐng)都是在“做”中學(xué)來(lái)的。說(shuō)說(shuō)你的哪些本領(lǐng)是從“做”中學(xué)來(lái)的。老師小結(jié)：我們的成長(zhǎng)過(guò)程中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)，隨處隨地不在學(xué)習(xí)，我們小學(xué)生是國(guó)