《原畫場景設(shè)計》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、原畫場景設(shè)計課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼： 102162 參考學(xué)時： 60 學(xué) 分： 4 課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)課2013 年 2 月編1 一、適用專業(yè) 該課程適用于動漫設(shè)計與制作專業(yè)。二、開課時間 第 二 學(xué)期。三、課程定位 1、課程性質(zhì) 本課程是動漫設(shè)計與制作專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課課程。其任務(wù)是使學(xué)生通過對場景設(shè) 計課程的學(xué)習(xí)，了解影視動畫場景設(shè)計的分類與影視動畫場景造型設(shè)計的構(gòu)思方法；掌握影視動畫場景設(shè)計圖的技巧與方法。學(xué)好場景設(shè)計是動畫專業(yè)人員應(yīng)具備的基本 質(zhì)素。2、教學(xué)任務(wù) 主要針對動漫設(shè)計師職業(yè)崗位開設(shè)，主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生在動漫設(shè)計師工作崗位 的知識技能和廣泛適應(yīng)能力。動畫場景設(shè)計是除角色以外一切對象的

2、造型設(shè)計，是塑 造角色和影片風(fēng)格的關(guān)鍵創(chuàng)作環(huán)節(jié)。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在鏡頭畫面中表現(xiàn) 場景空間的能力；使學(xué)生掌握影視動畫場景設(shè)計的技巧與方法；了解影視動畫場景設(shè) 計的分類與影視動畫場景設(shè)計的構(gòu)思方法，為以后的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生 掌握場景設(shè)計圖的制作理論，能運(yùn)用各種材料和技法，設(shè)計與制作，并注重故事性與情節(jié)性，全面了解場景設(shè)計作為動畫片組成部分，突出主題，增加藝術(shù)感染力。四、課程培養(yǎng)目標(biāo) 1、方法能力目標(biāo) 理解與創(chuàng)造性思維能力；分析、判斷、應(yīng)變能力；自主學(xué)習(xí)能力；審美能力；語言文字能力。2、社會能力目標(biāo)能從另一個側(cè)面展現(xiàn)出影片的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和健康的審美意識，提高對

3、攝影作品的藝術(shù)鑒賞水平；培養(yǎng)學(xué)生老實(shí)、守信、按時交付攝影作品的實(shí)踐觀念；2 培養(yǎng)良好的人際溝通能力和團(tuán)隊相互合作的精神；培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、積極承擔(dān)不同角色的能力。3、專業(yè)能力目標(biāo) 動畫場景的構(gòu)成 掌握掌握動畫場景圖 ( 平面圖、氣氛圖、立面圖、細(xì)部圖、結(jié)構(gòu)圖、鳥瞰圖 ) 的透 視繪制方法和技巧等基礎(chǔ)理論；掌握自然現(xiàn)象中的原動畫創(chuàng)作的基本規(guī)律和繪畫技巧等基礎(chǔ)理論；場景燈光效果 動畫場景構(gòu)思掌握電腦繪制場景圖的方法(painter圖形圖像處理 ) 等基礎(chǔ)理論五、課程銜接 在課程設(shè)置上，前導(dǎo)課程有二維動畫制作和圖形圖形處理課程。場景設(shè) 計課需用大量手繪完成，并結(jié)合電腦進(jìn)行制作，因此要求學(xué)生繪畫

4、基礎(chǔ)牢固。本課與 素描、色彩、風(fēng)景寫生、速寫、透視、電腦設(shè)計、卡通形象設(shè)計、背景制作、泥塑、鏡頭畫面語言、動畫基礎(chǔ)有著相互的聯(lián)系。后續(xù)課程有原畫造型設(shè)計和三維影視特效課程?？梢愿鶕?jù)本課程的學(xué)習(xí)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的三維動畫短片制作和影視動畫特效制作能力。六、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配 教學(xué)學(xué)時數(shù)分配見表 6.1 所示 表 6.1 教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目、情景理論學(xué)時實(shí)踐學(xué)時習(xí)題學(xué)時合計動畫場景設(shè)計概述 1-1 動畫場景設(shè)計的概念 1-2 動畫場景設(shè)計的范疇、要素 與任務(wù)1 1-3場景的風(fēng)格動畫場景設(shè)計6 0 0 6 的類型與風(fēng)格1-4 動畫場景的功能與作用 1-5 動畫場景的特性 1-6 動畫場

5、景與其他文化藝術(shù)、設(shè)計的關(guān)系2 動畫場景設(shè)計的構(gòu)思方法6 4 0 10 2-1 動畫場景設(shè)計的要求3 2-2 動畫場景設(shè)計的構(gòu)思方法 2-3 動畫場景設(shè)計的創(chuàng)作程序 2-4 動畫場景的空間構(gòu)成 動畫場景的空間構(gòu)成 3-1 動畫場景設(shè)計的形體概念3 3-2動畫場景設(shè)計的造型規(guī)律4 6 0 10 及方法 3-3 動畫場景設(shè)計的空間表現(xiàn) 動畫場景的色彩與光影設(shè)計 4-1 色彩的基本規(guī)律4 4-2 色彩的空間和時間構(gòu)成4 6 0 10 4-3 色彩及其構(gòu)成的心理4-4 色彩的場景應(yīng)用 4-5 光影的場景設(shè)計及應(yīng)用動畫場景的透視 5-1 鏡頭畫面透視基礎(chǔ)5 5-2 場景透視表現(xiàn)的基本畫法6 10 0 1

6、6 5-3 平面圖、氣氛圖、立面圖、細(xì)部圖、結(jié)構(gòu)圖、鳥瞰圖) 的透視繪制方法和技巧等基礎(chǔ)理論 自然現(xiàn)象場景設(shè)計6 6-1 風(fēng)、雨、雷、電自然現(xiàn)象4 4 0 8 6-2 水的動態(tài)6-3 煙霧、云、火、爆炸的動態(tài)合計30 30 0 60 百分比50% 50% 0% 100% 課程實(shí)訓(xùn)內(nèi)容如下表編號實(shí)驗(yàn)名稱教學(xué)方法實(shí)訓(xùn) 1一點(diǎn)透視圖線稿的繪制教師演示、學(xué)生實(shí)際操作實(shí)訓(xùn) 2兩點(diǎn)透視圖線稿的繪制教師演示、學(xué)生實(shí)際操作實(shí)訓(xùn) 3平面圖的透視繪制教師演示、學(xué)生實(shí)際操作實(shí)訓(xùn) 4 氣氛圖的透視繪制教師演示、學(xué)生實(shí)際操作實(shí)訓(xùn) 5 立面圖的透視繪制教師演示、學(xué)生實(shí)際操作實(shí)訓(xùn) 6 細(xì)部圖的透視繪制教師演示、學(xué)生實(shí)際操作

7、實(shí)訓(xùn) 7結(jié)構(gòu)圖的透視繪制教師演示、學(xué)生實(shí)際操作實(shí)訓(xùn) 8鳥瞰圖的透視繪制教師演示、學(xué)生實(shí)際操作實(shí)訓(xùn) 9場景光影造型設(shè)計教師演示、學(xué)生實(shí)際操作實(shí)訓(xùn) 10風(fēng)、雨、雷、電自然現(xiàn)象表現(xiàn)練習(xí)教師演示、學(xué)生實(shí)際操作實(shí)訓(xùn) 11 煙霧、云、火、爆炸的基本動態(tài)畫法練習(xí)教師演示、學(xué)生實(shí)際操作實(shí)訓(xùn) 12Painter場景實(shí)例練習(xí)1 教師演示、學(xué)生實(shí)際操作實(shí)訓(xùn) 13 Painter場景實(shí)例練習(xí)2 教師演示、學(xué)生實(shí)際操作4 七、教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)程1、動畫場景設(shè)計概述表 7.1 “ 動畫場景設(shè)計概述”內(nèi)容動畫場景設(shè)計概述學(xué)時6 教學(xué)目標(biāo)掌握動畫場景與背景繪制的不同，同時在其與繪畫、攝影與電影的比較中把握其獨(dú)特性，對基本 場景設(shè)

8、計風(fēng)格具有一定的了解。教學(xué)內(nèi)容1、動畫場景設(shè)計的概念 2、動畫場景設(shè)計的范疇、要素與任務(wù) 3、場景的風(fēng)格動畫場景設(shè)計的類型與風(fēng)格 4、動畫場景的功能與作用 5、動畫場景的特性 6、動畫場景與其他文化藝術(shù)、設(shè)計的關(guān)系教學(xué)方法建議與說明方法、手段、教學(xué)做一體等1、 實(shí)例教學(xué)法 2、 小組學(xué)習(xí)法 3、 多媒體影視動畫片演示考核與評價方式問答、課后練習(xí)教學(xué)輔助材料電子課件2、動畫場景設(shè)計的構(gòu)思方法7.2 “ 動畫場景設(shè)計的構(gòu)思方法”5 內(nèi)容動畫場景設(shè)計的構(gòu)思方法學(xué)時10 學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握基本的場景設(shè)計方法，注意從設(shè)計準(zhǔn)備、資料收集、場景創(chuàng)意及表現(xiàn)流程的各個環(huán)節(jié)。教學(xué)內(nèi)容 1、動畫場景設(shè)計的要求 2、動畫

9、場景設(shè)計的構(gòu)思方法 3、動畫場景設(shè)計的創(chuàng)作程序 4、動畫場景的空間構(gòu)成教學(xué)方法建議與說明方法、手段、教學(xué)做一體等1、實(shí)例教學(xué)法 2、小組學(xué)習(xí)法 3、多媒體演示考核與評價方式 單元實(shí)踐操作、問答。教學(xué)輔助材料 電子課件、實(shí)訓(xùn)設(shè)備3、動畫場景的空間構(gòu)成 7.3 “ 動畫場景的空間構(gòu)成”內(nèi)容動畫場景的空間構(gòu)成學(xué)時10 學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握基本構(gòu)成原理對場景設(shè)計的作用和重要性，同時對場景的空間感充分認(rèn)識，學(xué)會如何設(shè)定其 成為恰當(dāng)而合理的角色發(fā)展的空間。教學(xué)內(nèi)容6 1、動畫場景設(shè)計的形體概念 2、動畫場景設(shè)計的造型規(guī)律及方法 3、動畫場景設(shè)計的空間表現(xiàn)教學(xué)方法建議與說明方法、手段、教學(xué)做一體等1、實(shí)例教學(xué)法

10、2、小組學(xué)習(xí)法 3、多媒體演示考核與評價方式單元實(shí)踐操作、問答。教學(xué)輔助材料電子課件、實(shí)訓(xùn)設(shè)備4、動畫場景的色彩與光影設(shè)計7.4 “ 動畫場景的色彩與光影設(shè)計”內(nèi)容動畫場景的色彩與光影設(shè)計學(xué)時10 學(xué)習(xí)目標(biāo)了解色彩與光影構(gòu)成的關(guān)系，尤其在于效果要素的表達(dá)，即主觀及表現(xiàn)性色彩與光影構(gòu)成的巧妙 運(yùn)用，配合大量實(shí)例與一些小練習(xí)進(jìn)行掌握。教學(xué)內(nèi)容7 1、色彩的基本規(guī)律 2、色彩的空間和時間構(gòu)成 3、色彩及其構(gòu)成的心理 4、色彩的場景應(yīng)用 5、光影的場景設(shè)計及應(yīng)用教學(xué)方法建議與說明方法、手段、教學(xué)做一體等1、實(shí)例教學(xué)法 2、小組學(xué)習(xí)法 3、場景案例賞析考核與評價方式單元實(shí)踐操作教學(xué)輔助材料電子課件、實(shí)訓(xùn)

11、設(shè)備5、動畫場景的透視7.5 “ 動畫場景的透視”內(nèi)容動畫場景的透視學(xué)時16 學(xué)習(xí)目標(biāo)了解場景透視的類別，結(jié)合實(shí)例與創(chuàng)作意圖對于透視類別、視角、視點(diǎn)、視高、視距及景別等進(jìn) 行選擇和設(shè)定。教學(xué)內(nèi)容8 1、鏡頭畫面透視基礎(chǔ) 2、場景透視表現(xiàn)的基本畫法 3、平面圖、氣氛圖、立面圖、細(xì)部圖、結(jié)構(gòu)圖、鳥瞰圖的透視繪制方法和技巧等基礎(chǔ)理論教學(xué)方法建議與說明方法、手段、教學(xué)做一體等1、實(shí)例教學(xué)法 2、小組學(xué)習(xí)法 3、場景案例賞析考核與評價方式單元實(shí)踐操作教學(xué)輔助材料電子課件、實(shí)訓(xùn)設(shè)備6、自然現(xiàn)象場景設(shè)計7.6 “ 自然現(xiàn)象場景設(shè)計”內(nèi)容自然現(xiàn)象場景設(shè)計學(xué)時8 學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握自然現(xiàn)象中的原動畫創(chuàng)作的基本規(guī)律和繪

12、畫技巧等基礎(chǔ)理論。教學(xué)內(nèi)容1、風(fēng)、雨、雷、電自然現(xiàn)象 2、水的動態(tài) 3、煙霧、云、火、爆炸的動態(tài)9 教學(xué)方法建議與說明方法、手段、教學(xué)做一體等1、實(shí)例教學(xué)法 2、小組學(xué)習(xí)法 3、多媒體演示考核與評價方式 單元實(shí)踐操作教學(xué)輔助材料 電子課件、實(shí)訓(xùn)設(shè)備八、考核方式 課程考核方式見表 8.1 8.1 課程考核方式考核項(xiàng)目考核方法比例 %1根據(jù)作業(yè)完成情況、課堂答復(fù)下列問題、課堂實(shí)踐示過態(tài)度紀(jì)律范情況，由教師評定態(tài)度得分；10% 2根據(jù)上課考勤情況，由教師和學(xué)生干部評定紀(jì)律得分。程考項(xiàng)目技能1根據(jù)學(xué)生實(shí)踐情況，由學(xué)生自評、他人評價和教師評60% 核價相結(jié)合的方式評定成績；2根據(jù)完成的時間、作品的完善度

13、等由教師評定成績。期考試筆試無30% 末操作機(jī)試由教師評定上機(jī)成績?？己撕嫌?100% 九、課程資源的選用 1、教材選用韓笑主編影視動畫場景設(shè)計海洋出版社， 2005 年 6 月2、參考資料 火星時代網(wǎng) :/ hxsd 動畫場景設(shè)計汪瓔主編，東方出版社動畫場景設(shè)計李鐵、張海力主編，北京交通大學(xué)出版社10 電影美術(shù)導(dǎo)論周承人主編電影藝術(shù)辭典中國電影出版社 3、教學(xué)場地、設(shè)施要求中國電影出版社 1998 年 8 月第 1 版 1995 年 1 月第 1 版本課程要求在理論實(shí)踐一體化教室和專業(yè)畫室完成，以實(shí)現(xiàn)“ 教、學(xué)、做” 三位 合一，主講教師可攜帶筆記本電腦和投影儀器，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度實(shí)際進(jìn)展情況，在教室中靈活控制理論