統(tǒng)編版語文五年級(jí)上冊(cè) 期中真題卷2套

1、20192020學(xué)年統(tǒng)編版五語上期中真題卷（一）考生注意：考試時(shí)間90分鐘，總分值100分。題號(hào)四五7總分得分第一局部：基礎(chǔ)知識(shí)一、字詞訓(xùn)練場(chǎng)。（30分）.以下各詞語中的加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.鏡匣(jia)B.趴下(pa) C噴氣(pen)D.篩選(shai) A.鏡匣(jia)B.趴下(pa) C噴氣(pen)D.篩選(shai) 吩咐(fen)譴責(zé)(qia n)岔道(cha)*剔透(tT)撿拾(jia n) 推辭(chi)囑托(shu )祭祀(ji) .讀句子，看拼音，寫生字。（6分）（1）我國(guó)jiang （）域遼闊，不同地區(qū)的地理環(huán)jing （）差異很大。（2）

2、我后hui （）沒把玩具熊藏得更隱bi （）點(diǎn)兒，弟弟輕而易舉就找到了它。（3）對(duì)于國(guó)王的這個(gè)錯(cuò)誤決定，大chCn （）們jU （）絕接受。.形近字辨析。（用“”劃去錯(cuò)誤的生字）（8分）適（宜 且）糕（拼餅）平（穩(wěn)隱）（俯府）沖（釘叮）矚游（泳永）步（履覆）（寵宏）偉.以下加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.兒孫不在身邊，老奶奶感到很孤獨(dú)。 B.我們?cè)趺锤覟榱艘粔K璧而得罪強(qiáng)大的秦國(guó)呢？ C.陳老師已六十多歲了，但依然精神飽覽，神采奕奕。 D.經(jīng)過這次教訓(xùn)，弟弟發(fā)誓以后再也不撒謊了。 .仿寫成語。（6分）（1）眾星拱月（帶有天體名稱） （2）千真萬確（“千萬”式） （3）指指點(diǎn)點(diǎn)（A

3、ABB式） .給以下句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（6分）是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想，竹子品格表達(dá)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不 息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？.作者從、的用途寫了竹子“全身是寶二“歲寒三友”指、。.哪句話表達(dá)了竹子強(qiáng)大的生命力？表達(dá)了竹子的何種品格？.“作為我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？ ”請(qǐng)問我們每個(gè)人需要的是何種精神？.通過閱讀短文，你是不是也想起了生活中很多常見的事物也有像竹子一般的品格？請(qǐng)你 選擇其中一種事物試著寫一段話突出它們的品格。（如：花生、梅花、菊花、蘭花等）（二）風(fēng)雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風(fēng)。烏云壓得

4、很低，似乎要下雨。就像一個(gè)人打噴嚏，可 是又打不出來，憋得很難受。多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯頓。離開車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步，借以打發(fā)時(shí)間?！疤?，行行好?！甭曇粑怂淖⒁饬?。循著聲音望去，他看見前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣 衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純粹、閃 閃發(fā)亮的小狗匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服?！翱蓱z可憐吧，我已經(jīng)三天沒有吃東西了。給一美元也行J考慮到甩不掉這個(gè)小乞丐， 婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾！這么點(diǎn)小孩子就會(huì)做生意了！小乞丐站住腳，滿臉的失望。真是缺一行不成的世界。多

5、爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái) 的呢。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附 近觀察呢，說不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處分。不管怎 么說，孩子也怪可憐的多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生， 可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！辈还苓@個(gè)乞丐是生活所迫，還是欺騙， 多爾先生心中一陣難過，他掏出一美元的硬幣，遞在他手里。“謝謝您，祝您好運(yùn)！”小男孩金黃色的頭發(fā)連成了一個(gè)板塊，全身上下只有牙齒和眼 球是白的，估計(jì)他 自 己都忘記上次洗澡的時(shí)間 了。樹上的蟬鳴在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大

6、的蒸籠。多爾先生不愿意過早去候車室，就信 步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼?！澳阋袋c(diǎn)什么？ ”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強(qiáng)加于人。這時(shí)，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐 個(gè)打量柜臺(tái)里的鮮花?！澳阋袋c(diǎn)什么？“小姐這么問，因?yàn)樗龔膩頉]有想小乞丐會(huì)買?！耙皇f壽菊。”小乞丐竟然開口了。“要我們送給什么人嗎？ ”“不用，你可以寫上獻(xiàn)給我最親愛的人下面再寫上祝媽媽生日快樂！“一共是二十美元。小姐一邊寫，一邊說。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦嘩啦掏出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，每一枚硬幣都磨得亮晶 晶的，

7、那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接下有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。火車終于駛出了站臺(tái)。多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式 車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩前進(jìn)，他忘 記了身外的一切，瘦小的身體更顯薄弱。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著 風(fēng)雨怒放著?；疖囎矒翳F軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊 了。.從文中找出以下詞語的近義詞。思考() 吵鬧().小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨得亮晶晶的”表達(dá)了什么？.文中畫線句子是對(duì)小男孩的什么描寫？有什么作用?.文中最后一段“多爾先生

8、的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊，他的眼前模糊了”，是什 么強(qiáng)烈沖擊著多爾先生？他的眼前為什么模糊了？九、快樂習(xí)作。家鄉(xiāng)是一個(gè)人的出生地，也是每個(gè)人成長(zhǎng)的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣的 呢？讓我們來一次時(shí)空穿越，到二十年后的家鄉(xiāng)去看一看。以“二十年后的家鄉(xiāng)”為題寫寫 自己的家鄉(xiāng)。要求：1.500字左右。.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。.卷面整潔，字跡清晰，書寫認(rèn)真。所以無論都如果就因?yàn)?1)(1)(）敵人放毒氣，（）把吊板放下來擋住。（2）王母娘娘（）需要的彩錦多，（）就叫織女成天成夜地織，一會(huì)兒也不許休息。（3）小時(shí)候，我（）對(duì)什么花，（）不懂得欣賞。二、句子小測(cè)試。（14分）.

9、我來選一選。（4分）（1）以下句子沒有語病的是（）A.有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。B.聽了藺相如的話，使廉頗非常慚愧。C.看見海力布變成了石頭，都非常悲哀。D.我們背誦并閱讀了少年中國(guó)說（節(jié)選）。（2）以下句子所用的修辭手法按照排比、比喻、反問、夸張的順序，排列正確的選項(xiàng)是（）難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神嗎？桂花盛開的時(shí)候，香飄十里。少年智那么國(guó)智，少年富那么國(guó)富，少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)。九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。A.B.C.D.下面句子中省略號(hào)的作用是什么？請(qǐng)你選一選。（填序號(hào)）（4分）表示引文、列舉、重復(fù)詞語等省略 表示說話中斷或聲音斷斷續(xù)續(xù)一天，牛郎去喂牛，那頭衰老的牛又說話了

10、，眼眶里滿是眼淚：“我快不行了，不能幫你們下地干活了我死以后，你把我的皮留著。”（）（2）父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是梅花，那是木蘭花（）.按要求寫句子。（6分）（1）我懷念桂花雨。（擴(kuò)句，至少兩處）（2）廉頗說：“要是我碰見藺相如，一定要讓他下不來臺(tái)！”（改為轉(zhuǎn)述句）（3）圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失。（改為雙重否認(rèn)句）三、課本小站。（10分）.古詩知識(shí)連一連。（4分）居高聲自遠(yuǎn)乞巧陸游牽?？椗珊訕蝾}臨安邸林杰但悲不見九州同示兒林升直把杭州作汴州蟬虞世南.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）（1）“白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。”這句話出自課文贊美了白鷺優(yōu)美而不 （填“張揚(yáng)

11、”或“含蓄”）的特點(diǎn)。（2）冀中的地道戰(zhàn)一文從冀中地道戰(zhàn)出現(xiàn)的原因、地道的式樣、 及特點(diǎn)等方面進(jìn)行了介紹和說明，并對(duì)冀中地道戰(zhàn)給予了高度的評(píng)價(jià)。（3）學(xué)了獵人海力布一文，我覺得文中的海力布是一個(gè) 的人。（4）學(xué)了圓明園的毀滅一文，我的感悟是四、口語交際。（5分）社會(huì)主義核心價(jià)值觀中有一條是“文明”，以上三幅圖片各自表現(xiàn)了哪些不文明的現(xiàn)象? 任選一幅圖，如果你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)對(duì)那個(gè)不文明的人說些什么？第二局部：閱讀理解五、閱讀百花園。（21分）（一）搭石（節(jié)選）（7分）家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活 動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然

12、止步。如果前面的人突然 停住，后邊的人沒處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作 是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的吏部J象輕快的音樂；清波 漾漾，人影綽綽,給人畫一般的美感。.請(qǐng)你用”畫出選段的總起句。（1分）.選段中畫“”的句子把“嗒嗒的聲音”比作“”，表現(xiàn)了走搭石的美；把“清波漾漾、人影綽綽”的景象比作“”，表現(xiàn)了走搭石的 美。（4分）.讀了選段，請(qǐng)你說一說為什么要緊走搭石。（2分）（二）長(zhǎng)城（6分）長(zhǎng)城是我國(guó)著名的古代建筑，距今已經(jīng)有兩三千年的歷史了。它西起甘肅省的嘉峪關(guān)， 東到河北的山海關(guān)，全長(zhǎng)6700多千米。它像一條巨龍橫臥在我國(guó)的北方。早

13、期的長(zhǎng)城是用土、石筑成的，到明朝時(shí)主要用磚、石包砌。長(zhǎng)城的城墻分內(nèi)城墻和外 城墻，外城墻高，而且有垛口，內(nèi)城墻矮，沒有垛口。外城墻上有小孔。每隔三到五百米就 有一個(gè)烽火臺(tái)。長(zhǎng)城是古代用來防御敵人進(jìn)攻的。垛口和外城墻上的小孔是用來向下射箭的，烽火臺(tái) 是用來傳遞信息的。敵人進(jìn)攻時(shí)，白天點(diǎn)煙，晚上點(diǎn)火，通過點(diǎn)燃不同數(shù)量的煙和火，把敵 情迅速傳遞下去。長(zhǎng)城凝聚了我國(guó)古代人們的智慧和汗水。它現(xiàn)在已經(jīng)是中外聞名的旅游景點(diǎn)了?！安坏?長(zhǎng)城非好漢二我現(xiàn)在是好漢了！.寫出以下詞語的近義詞。（3分）著名（）防御（）凝聚（）.長(zhǎng)城在古代的主要作用是 o （1分）.烽火臺(tái)是怎樣被用來傳遞信息的？ （2分）（三）南京大

14、屠殺（節(jié)選）（8分）半個(gè)世紀(jì)過去了，浩浩長(zhǎng)江依然奔騰向前，無止無息。在我兩下江南的采訪調(diào)查中，在我提起沉重的筆時(shí)，我悲憤的心依然一次又一次地戰(zhàn) 栗。限于篇幅，我的表達(dá)難以表達(dá)歷史災(zāi)難之萬一；而當(dāng)年日本法西斯那難以計(jì)數(shù)的令人發(fā) 指的獸行，又絕非筆墨所能形容！半個(gè)世紀(jì)過去了，美麗壯闊的南京城已難覓舊時(shí)容顏，可先輩們痛苦的哀號(hào)將永遠(yuǎn)在 我靈魂深處回蕩。在紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)50周年前夕撰寫這篇文章，我又感到欣慰今日之中 國(guó)，已非任人宰割的羔羊；作為80年代的青年軍人，我又感到自豪在我們的鋼鐵長(zhǎng)城 和火熱的胸膛前面，絕不允許歷史悲劇重演！作為歷史的回顧，我們不能只有四大創(chuàng)造、古國(guó)文化、開元盛世、絲路花雨，也應(yīng)

15、該有 南京大屠殺。我不想也沒有必要發(fā)更多的議論，我只希望像我一樣年輕的戰(zhàn)友、年輕的同胞，記住這 慘絕人寰的災(zāi)難，記住這中華民族的奇恥大辱，它會(huì)讓我們更加明確今后的路該怎么走。 1.詞語巧搭配。（3分）沉重的（）令人發(fā)指的（）慘絕人寰的（）. “議”字在字典中的解釋有：意見；言論。商議。在“議論” 一詞中，“議”字應(yīng)該 選第 項(xiàng)解釋。（1分）.“美麗壯闊的南京城已難覓舊時(shí)的容顏”，發(fā)揮你的想象，你覺得“南京城的舊時(shí)容顏” 會(huì)是什么樣子的？ （2分）.對(duì)選文中畫橫線句子理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.即使有南京大屠殺，我們也永遠(yuǎn)不要忘記祖國(guó)曾經(jīng)的輝煌，我們要重回時(shí)代巔峰。B.我們不能只記住曾

16、經(jīng)的輝煌，還要記住曾經(jīng)的恥辱，這樣才能發(fā)奮圖強(qiáng)，振興中華。第三局部：寫作局部六、寫作小天地。（20分）用心觀察周圍的人、事、物，想一想哪些事情雖然平凡，卻讓人感受到了美好的品質(zhì)。請(qǐng)以“最平凡的美”為題，寫一篇作文。要求：1.內(nèi)容真實(shí)。2.抒發(fā)真情實(shí)感。3.語句通順連貫。4. 400字左右。5.文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱。20192020學(xué)年統(tǒng)編版五語上期中真題卷（二）時(shí)間90分鐘總分值100分題號(hào)四五六七八九總分得分第一局部：基礎(chǔ)知識(shí)一、讀拼音，寫漢字。mu xiagao bi ngla n duozhao jiai muqT zi 111111 2jian to ngqln Itle火一

17、1huT huangxm lang結(jié)構(gòu)的字，它的偏旁是找規(guī)律：我發(fā)現(xiàn)hul huang中hul字是寫時(shí)左邊偏旁要注意把 變成 （填筆畫名稱），這是書法中的寫字規(guī)那么 整個(gè)字書寫時(shí)要注意做到，這個(gè)字才能寫的更美觀。二、選擇題。.下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A.眸子(mou) B.任丘(ren)C.強(qiáng)迫(qia ng) D.眼瞼(lia n)A.眸子(mou) B.任丘(ren)C.強(qiáng)迫(qia ng) D.眼瞼(lia n)鱗片(ling) 珊瑚(shan)上卿(qmg) 間隔(jian)譴責(zé)(qia n) 步履(lu )榨油(zha)堡壘(lei)宏偉(heng)抵御(ti)雞冠(gu

18、an) 灰燼(jing).以下各組詞語中，錯(cuò)別字最多的一組是（）A.清澄 遲廷 民不聊聲 舉世聞名B.善長(zhǎng)迅期生靈涂炭完璧歸趙C.韻味牛朗詭計(jì)多端無窮無盡D.恩惠蘿卜兵慌馬亂相依為命.在下面“ 口 ”里，加入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一組是（）止匕外口還有許多小園分布在圓明園東口西二|南三面眾星拱月般環(huán)繞在圓 明園周圍口A，oB. ， ， 、 、C.，、0 D.、，、 ， 、.以下句子中，沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.圓明園不但建筑宏偉，也收藏著最珍貴的歷史文物。B.經(jīng)常到山里的人，大概有可能都見過這樣的情景。C.在兩條腿的動(dòng)物里面，鴕鳥應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍。D.只要一個(gè)人拿一根木棒，才可以把“孑口”守

19、住。.下面關(guān)于課文內(nèi)容的說法正確的選項(xiàng)是（）A.白鷺的作者馮驥才通過贊美白鷺，表達(dá)了作者愛尋常之美，愛平凡之美的思想感情。B.中國(guó)四大民間故事為牛郎織女白蛇傳八仙過海孟姜女哭長(zhǎng)城。C.地道戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在華北平原上抗日軍民利用地道打擊日本侵略者的一種作 方式。D.少年中國(guó)說（節(jié)選）只用了排比的修辭手法，抒發(fā)了作者對(duì)少年中國(guó)的光輝前途 的期盼。.下面表述正確的選項(xiàng)是（）A.杜甫曾寫了一首詩，以其“喜”來表達(dá)自己強(qiáng)烈的愛國(guó)情感。這首詩是春夜喜雨。B.與牛郎織女有關(guān)的詩詞有宋代秦觀的鵲橋仙、唐代杜甫的秋夕。C.宋代陸游的秋夜將曉出籬門迎涼有感一詩中“三萬里河”是指黃河?！叭f里”形容它長(zhǎng)。D.題

20、西林壁出自宋代蘇軾，“只緣身在此山中”這一句里“緣”的意思是緣分、有緣。三、按查字典的要求填空。L “路不拾遺”的“遺”字，按部首查字法，應(yīng)查部首，再查 畫。字典里的解釋有：?jiǎn)适?；漏掉；喪失的東西，漏掉的局部；余，留；不自覺地排泄， 應(yīng)取第 種解釋。2.“風(fēng)景名勝”的“勝”字，按照音序查字法。應(yīng)查音序，再查音節(jié) o字典里的解釋有：贏，勝利；打??；超過；優(yōu)美的（景物、境界等）；姓；能夠 承當(dāng)或承受；古代戴在頭上的一種首飾，應(yīng)取第 種解釋。四、詞語填空并完成以下題目。舉世聞（） 眾星拱（） 詩情畫（） 天南海（）足智多（） 國(guó)泰民（） 安居樂（） 路不拾（）.像畫橫線的詞語這樣含有反義詞的四字詞語

21、我還能寫出兩個(gè)：、.寫出與“匚| ”詞語意思相同但感情色彩不同的詞語 o.選擇其中的兩個(gè)詞寫一句話五、按要求改句子。.黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。（改為雙重否認(rèn)句）.他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。（縮句）.將軍白了他一眼：“吃什么？戰(zhàn)士吃什么我就吃什么?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）.園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。（用加點(diǎn)詞造句） 六、按課文內(nèi)容填空。.落花生這篇文章，通過一家人在收獲節(jié)上議花生，說明了 的道理,在寫作上用了 的方法。本文的作者是，他在1921年開始創(chuàng)作時(shí)，就以“”作為自己的筆名，勉勵(lì)自己要做一個(gè)具有花生品格的人。.蟬中表現(xiàn)修身而品格高尚的人，并不需要某種外界的憑借，自能聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的詩句是：.珍珠鳥一文的作者是 o課文生動(dòng)地描述珍珠