部編版五年級下冊語文 語文要素專項卷 9. 修辭手法

1、修辭手法時間：40分鐘滿分：100分一、選擇題。(12分)eq avs4alco1(1.) 下面的句子，沒有運用比喻修辭手法的一項是()。A. 刷子李穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。B. 刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。C. 敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。D. 撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。eq avs4alco1(2.) 下列詩句運用的修辭手法與其他三項不同的一項是()。A. 遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。 B. 小時不識月，呼作白玉盤。C. 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。D. 問渠那得清如許？為有源頭活水來。eq avs4alco1(3.) 對下面句

2、子運用的修辭手法判斷不當(dāng)?shù)囊豁検?)。A. 一幅畫而已，有什么稀罕的呢？(反問)B. 那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果。(排比)C. 你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！(比喻)D. 不知誰家的漂亮白狗跟主人一塊兒來了，它對球賽沒興趣，正臥在場邊閉目養(yǎng)神呢。(夸張)二、辨析下列句子運用的修辭手法，將字母填入括號內(nèi)。(24分)A. 夸張 B. 比喻 C. 擬人D. 排比 E. 反問 F. 對偶eq avs4alco1(1.) 小雞和長毛山羊在安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。( )eq avs4alco1(2.) 大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡

3、也動。( )eq avs4alco1(3.) 三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。( )eq avs4alco1(4.) 不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？( )eq avs4alco1(5.) 船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。( )eq avs4alco1(6.) 花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。( )三、按要求寫句子。(36分)eq avs4alco1(1.) 一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭又密又多。(改為比喻句)_eq avs4alco1(2.) 寫一個擬人句，用上“小草”“太陽”這兩個詞。_eq avs4alco1(3.) 這個足球場

4、很小。(改為夸張句)_eq avs4alco1(4.) 詩是最美的，它觸動人心，令人激昂、歡樂、憂傷、深思。(改為排比句)_四、閱讀練習(xí)。(28分)老師的教誨小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那些志同道合的同學(xué)，更忘不了鄭老師對我的教誨。記得有一段時間，由于連續(xù)幾次考出好成績，受到老師和同學(xué)的稱贊，我心中有些驕傲。于是，我上課不專心了，寫作業(yè)也馬虎了。有一次上活動課時，我們正玩著游戲，鄭老師突然把我叫到她跟前，帶著我到操場邊坐下?！澳阕罱遣皇怯行┳詽M啦？”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上燒得滾燙，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道

5、鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話滿招損，謙受益，要記住這句話。你可不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难剑　甭犃肃嵗蠋熣Z重心長的話，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘。”從此，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。 (有刪改)eq avs4alco1(1.) “智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目”這句話運用了什么修辭手法？()(6分)A. 假設(shè) B. 比喻 C. 擬人eq avs4alco1(2.) 用“”在文中畫出一個排比句，并照樣子寫一個排比句。(8分)_eq avs

6、4alco1(3.) “滿招損，謙受益”是什么意思？再寫一句和它意思相近的名言。(8分)_eq avs4alco1(4.) 與第一自然段中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應(yīng)的是哪一句？請用“”在文中畫出來。(6分)修辭手法一、1. A2. D 3. D二、1. C2. AB3. AF4. E5. B6. CD三、示例：1. 一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭又密又多，好像下雨一樣。2. 太陽公公露出紅紅的臉，小草連忙點頭問好。3. 這個足球場只有巴掌大小。4. 詩是最美的，它觸動人心，令人激昂，令人歡樂，令人憂傷，令人深思。四、1. B2. 我忘不了那美麗的校園，忘不了那些志同道合的同學(xué)，更忘不了鄭老師對我的教誨。示例：我愛我的家鄉(xiāng)。