部編版2021-2022學(xué)年六年級下冊小學(xué)畢業(yè)素質(zhì)測試語文試卷-附答案

1、請不要在裝訂線內(nèi)答題外裝訂線內(nèi)裝訂線內(nèi)裝訂線學(xué)校:_考號：_外裝訂線試卷第 =page 8 8頁，共 =sectionpages 8 8頁試卷第 =page 7 7頁，共 =sectionpages 8 8頁部編版2021-2022學(xué)年六年級下冊小學(xué)畢業(yè)素質(zhì)測試語文試卷題號一二三四五六七總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、選擇題1下列詞語中，漢字讀音和書寫全部正確的一項是（）A彼此通肖齒（ch）輪浪漫無獨有偶B敏感系統(tǒng)幼稚（zh）尖銳重見天日C染缸攪和挪（lu）移徘徊翻箱到柜D寄托理智傾（qn）覆游絲司空見貫2下列詞語中，對加點

2、字意思的理解全部正確的一項是（）A走（走路）馬觀花焉（哪里）知非福赴湯（滾開的水）蹈火B(yǎng)不以為然（對，正確）死得其所（處所，地方）萬象更（改變，改換）新C自愧弗如（好像）追根（樹根）求源萬不得已（停止）D聲淚俱（一起，全）下忘（忘記）乎所以暴露無遺（遺產(chǎn)）3下列說法錯誤的一項是（）A“一瞬間、剎那間、一轉(zhuǎn)眼”這三個詞的意思相近。B新商店開始營業(yè)、商店等一天中第一次成交都可以說是“開張”。C“熟”是一個形聲字，下面的“四點底”說明這個字與火有關(guān)。D“葡萄、嘟囔、預(yù)備、伙計”四個詞中加點字都讀輕聲。4下面句子中，加點詞語運用得不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢走進萬佛山景區(qū)，我才知道什么叫風(fēng)景如畫，什么是美不勝

3、收，真令人流連忘返。B奶奶急忙彎下腰，扶我起來，一臉溫柔地吼道：“寶貝兒，沒摔著哪兒吧？”C這是一座花的城市：各色的月季欣然怒放，艷麗的桃花吐露芬芳，熱情的杜鵑花綻放笑容。D我們大美中國，不僅有五千年光輝燦爛的文明歷史，還有今天的繁榮和富強，更有無限光明的前途和未來。5下面句子中，加點部分語言運用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢我們偉大的祖國，山河壯麗，美如畫卷。B在這烈日的炙烤下，消防戰(zhàn)士們能喝它一條河，飲下一條江。C今日之中國人已經(jīng)不是昔日的“東亞病夫”。我的同學(xué)曉明告訴我，我為自己是中國人感到驕傲。D一個人的生活中怎能沒有委屈？怎能不經(jīng)歷挫折呢？我們要正確地面對委屈，經(jīng)受得住挫折，走向自強。6下面各

4、項中，對句子分析不正確的一項是（）A在我們家鄉(xiāng)，過年有吃魚的習(xí)俗?！斑^年吃魚”寓意是人們希望年年有余，富貴有余。B“我讀完北京的春節(jié)，許多老北京過春節(jié)的獨特習(xí)俗。”這個句子在表述上有問題，應(yīng)該改為：“我讀完北京的春節(jié)，知道了許多老北京過春節(jié)的獨特習(xí)俗?！盋在十六年前的回憶中有這樣一處描寫：我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。這一處是對父親言行的描寫，表現(xiàn)出了父親在敵人的監(jiān)獄里所受到的折磨和他堅強的革命意志。D在匆匆一文中有這樣的句子：在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了，在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？作者連用問句，直接抒發(fā)感

5、情，表達了對時間飛逝的惋惜和感嘆。7下面對名言警句理解或引用完全正確的一項是（）A“青，取之于藍而青于藍?！边@句話用青與藍的關(guān)系比喻人與人之間要互相幫助。B讀書是要下功夫的，正如古人所說“莫道君行早，更有早行人”。C那晚，爸爸讓我給他講山海經(jīng)，我卻一無所知，真是“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”啊。D好長時間沒有見到媽媽，也不知道媽媽身體怎樣了，真是“路遙知馬力，日久見人心”啦。8下面的古詩句中，所寫的事物沒有被賦予人的品格和志向的一項是（）A不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。B荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。C粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。D卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。9下面這段文字表述

6、的觀點是什么？選出正確的一項（）當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只會給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。A見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。B科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有偶然的機遇。C“偶然的機遇”只會給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。D科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。10下面圖表中是不同譯者筆下湯姆索亞歷險記中的句子。這些不同譯者的句子，讓我們知道了在選擇讀外國文學(xué)作品時，關(guān)鍵要有哪種意識？選出正確的一

7、項（）A詞語意識B句子意識C譯本意識D名著意識評卷人得分二、語言表達11漢字書寫。（1）觀察下面兩幅書法作品，填空。第一幅作品玄秘塔碑是我國古代書法名家_的書法作品，他的書法以_著稱。第二幅作品是我國古代書法名家王羲之寫的_，這幅作品被后人稱為“_”。（2）你認為練習(xí)書法有什么益處？（至少寫兩條）答：_；_。12閱讀名著時，我們會對名著里的人物作出自己的評價。請你從閱讀過的名著中選擇一個人物，作出自己的評價。 名著是_，評價的人物是_我對他的評價是_評卷人得分三、填空題13積累詩詞，補全句子。（1）采薇：_，_。今我來思，雨雪霏霏。（2）送元二使安西：勸君更盡一杯酒，_。（3）春夜喜雨：曉看紅

8、濕處，_。（4）浣溪沙：誰道人生無再少？_！評卷人得分四、連線題14請將名著與相關(guān)的人物、事件或其它相關(guān)的內(nèi)容用線連一連。騎鵝旅行記作者是位數(shù)學(xué)家魯濱遜漂流記表現(xiàn)懷鄉(xiāng)之情愛麗絲漫游奇境對自由的向往和對社會的諷刺湯姆索亞歷險記絕忘島、黑人島評卷人得分五、文言文閱讀文言文閱讀。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。15文中與“不”意思相同的字是_。16寫出“之”在下面句子中的意思。通國之善弈者也_一人雖聽之_思援弓繳而射之_雖與之俱學(xué)_17寫出句子“為是其智弗若與？曰：非

9、然也”的意思。_18本文通過學(xué)弈這件小事，作者意在說明一個什么道理？_評卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)語段閱讀。因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。 【A】 ， 【B】 。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！熬喺边@一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫模瑸槿嗣竦睦娓恼e的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。19這段文字選自哪個經(jīng)典名篇？_20在【A】【B】兩處補充句子?！続】_【B】_21結(jié)合這段話的內(nèi)容，給這段話擬一個小標(biāo)題。_22“人民”一詞在這段文字中出現(xiàn)了

10、5次，在全文中出現(xiàn)了17次。聯(lián)系全文內(nèi)容，從這個詞語中，你體會到了什么？_課外文章閱讀。他們有這樣一群人，他們在蒼茫的人海中顯得普通而又平凡。然而，正是他們創(chuàng)造了一個個人間奇跡，讓自己成為了不朽。你知道錢學(xué)森么？他被譽為“中國航天之父”。1955年10月8日，錢學(xué)森帶著妻兒歷盡千辛從美國回到了祖國懷抱。有人問他：“你還會回美國么？”錢學(xué)森回答：“我不會再回來，我沒有理由再回來，這是我想了很長時間的決定。今后我打算盡我最大的努力幫助中國人民建設(shè)自己的國家，以便他們能過上有尊嚴(yán)的幸福生活?！睆拇?，他朝乾夕惕，專心致志，默默奉獻。就是他錢學(xué)森，讓中國精確制導(dǎo)武器、原子彈的發(fā)射向前推進了至少20年。你

11、知道袁隆平么？他是我國雜交水稻研究領(lǐng)域的開創(chuàng)者和帶頭人，他被人們尊敬地稱為“雜交水稻之父”。他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識；當(dāng)他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇，淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的追求，就是讓所有的人遠離饑餓。他有兩個美麗的夢禾下乘涼夢，雜交水稻覆蓋全球夢。2021年5月22日，91歲的袁老帶著他的兩個夢永遠地離開了我們。袁老走了，但他把“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”留給了我們子孫萬代你知道黃文秀么？她是“扶貧之花”。從北京師范大學(xué)畢業(yè)后，她毅然選擇回到自己的家鄉(xiāng)，擔(dān)任廣西百色樂業(yè)縣百坭（n）村的駐村第一書記。黃

12、文秀的家庭并不富裕，父親身患重病，重重壓力之下，黃文秀總是樂觀開朗，積極向上。她在筆記中寫道：“每天都很辛苦，但心里很快樂?！睆倪M村開始，一年多時間，她幫村里引進種植技術(shù)，教村民做電商，給每個村建起了垃圾池在黃文秀的扶貧路上，百坭村103戶貧困戶順利脫貧88戶，村集體經(jīng)濟項目收入翻倍。2019年6月17日凌晨，黃文秀遭遇突發(fā)山洪不幸遇難，年僅30歲。是呀，有些人從山里走了，就不再回來；而黃文秀從城里回來，卻再沒有離開。來的時候惴惴，怕自己不夠勇敢；走的時候匆匆，留下最美的韶華。百色的大山，她是最美的朝霞；脫貧的戰(zhàn)場，她是醒目的黃花！還有周有光、錢三強、吳孟超你知道么？“他們”你都知道么？歌德說

13、：“你若要喜愛你自己的價值,你就得給世界創(chuàng)造價值?！薄八麄儭苯o世界創(chuàng)造了價值，“他們”是世界上最有價值的人。親愛的同學(xué)，你思考過自己的價值么？23聯(lián)系上下文看，“他們”指的是哪一類人？_24文中所介紹的三個人都具有十分鮮明的特點和特殊貢獻，請用文中原句分別寫出對他們的贊美。錢學(xué)森：_袁隆平：_黃文秀：_25文中說：“他們”給世界創(chuàng)造了價值，“他們”是世界上最有價值的人。請寫出你對這句話的理解。_26文章結(jié)尾給你提出了問題，請寫出你的回答。_下圖是通道轉(zhuǎn)兵紀(jì)念館標(biāo)志性建筑偉人雕像，請根據(jù)要求做題。27圖中的偉人雕像，你知道他們的名字嗎？（至少寫出兩位）：_、_。28通道轉(zhuǎn)兵紀(jì)念館是紅色旅游經(jīng)典景

14、區(qū)，全國像這樣的紅色經(jīng)典景區(qū)有100多個。請你選出下面哪些是紅色旅游景區(qū)（多選）（）A遵義會議紀(jì)念館B通道萬佛山景區(qū)C芷江受降紀(jì)念館D桂林象鼻山景區(qū)E皇都侗文化村29為更好地弘揚長征精神，吸引更多的人前來旅游。請你為我們的家鄉(xiāng)通道寫一條宣傳標(biāo)語：_評卷人得分七、書面表達30習(xí)作。請你按要求寫作文。（1）題目： ，我想對您說（2）要求：我們今天的幸福生活，是無數(shù)的革命先烈用鮮血和生命換來的。你了解哪些革命先烈的故事？你被他們的英雄事跡感動過么？你怎樣認識他們的英雄壯舉？請你從自己所了解的革命先烈中選擇一位，寫一寫他（她）的英雄事跡和你想對他（她）說的話。寫的時候注意：先把題目補充完整。如邱少云叔

15、叔，我想對您說。寫出你真實的想法，表達自己的真情實感。不寫錯別字，字跡要工整，文面要整潔。答案第 = page 10 10頁，共 = sectionpages 11 11頁答案第 = page 11 11頁，共 = sectionpages 11 11頁答案：1B【詳解】本題考查了漢字讀音和字形的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。A.通肖通宵：整夜。B.正確。C.挪（lu）移nu；翻箱到柜翻箱倒柜：形容徹底地翻檢、搜查。D.傾（qn）覆qng；司空見貫司空見慣：指某事常見，不足為奇。2B【詳解】本題考查了學(xué)生對于詞語中加點字的理解。要

16、想理解字義，就要先理解整個詞語的意義，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。A有誤，走馬觀花：比喻粗略地觀察事物。走：跑。赴湯蹈火：沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艱險，奮勇向前。湯：熱水。B正確。C有誤，自愧不如：自己慚愧不如別人。如：和一樣。追根求源：指追溯事物發(fā)生的根源。根：事物的本原。D有誤，暴露無遺：全部暴露出來。遺：遺漏。3D【詳解】本題考查近義詞、聲調(diào)與標(biāo)調(diào)、形聲字、詞語的辨析與理解。解答這些問題，都要通過平時在學(xué)習(xí)中的積累和課內(nèi)所學(xué)來完成。A、B、C項說法正確。D.有誤，預(yù)備：準(zhǔn)備，“備”在詞中讀“bi”，不讀輕聲。4B【詳解】本題考查了學(xué)生對于詞理的理解與應(yīng)用。

17、完成此類題目不難，結(jié)合平時的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關(guān)的資料。A風(fēng)景如畫：比喻風(fēng)景像畫卷一樣優(yōu)美，富有意境。美不勝收：好的東西太多，欣賞不過來。流連忘返：指因留戀美好的景物或事物而舍不得離去。語境相符；B有誤，“吼道”是大聲喊。結(jié)合前邊的“溫柔”可知，運用不當(dāng)。應(yīng)改成“說道”；C欣然怒放：愉快地盛開。吐露芬芳：形容花開的樣子或者開花的狀態(tài)，是花朵盛開的意思。綻放笑容：形容花的開放。語境相符；D句子間表示遞進關(guān)系，故用關(guān)聯(lián)詞“不僅還更”5C【詳解】本題考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。C有誤，“我的同學(xué)曉明告訴我，我為自己是中國人感

18、到驕傲”使用不恰當(dāng)，應(yīng)為：我的同學(xué)曉明告訴我，他為自己是中國人感到驕傲。6C【詳解】本題考查了文化及文學(xué)常識、修改病句、理解文中句子的意思。文化常識是指古代稱謂習(xí)慣、歷法、節(jié)氣、職官定位、地理、禮儀、古代音律、科舉制度、宗法等文化內(nèi)容的統(tǒng)稱。A、B、D正確。C.不正確。十六年前的回憶中有這樣一處描寫：我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。這一處是對父親外貌的描寫，表現(xiàn)出了父親在敵人的監(jiān)獄里所受到的折磨和他堅強的革命意志。7C【詳解】本題考查了名言警句、諺語、俗語及慣用語。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流

19、傳。A“青，取之于藍而青于藍?！背鲎詰?zhàn)國時期荀子創(chuàng)作的勸學(xué)。意思是：青色是用藍色調(diào)成的，但比起藍色來卻更悅目，比喻學(xué)生如果能用功研究學(xué)問，堅持不懈地努力，就可以比他的老師更有成就。選項錯誤；B“莫道君行早，更有早行人?！闭栽鰪V賢文上集。意思是別說你出發(fā)的早，還有比你更早的人。多指辦事情已被別人搶先下手了。選項錯誤；C“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”這句話出自警世賢文之勤奮篇。是一幅勸勉聯(lián)。這句話的意思是：所學(xué)知識只有到用上的時候才恨自己懂得太少了，事情如果不是親身去經(jīng)歷就不知道有多難。選項正確；D“路遙知馬力，日久見人心”意思是：路途遙遠才能知道馬的力氣大小，日子長了才能看出人心的好壞。選

20、項錯誤。8D【詳解】本題考查了對古典詩詞的翻譯。分析時要結(jié)合時代背景資料，和詩詞表達的含義，結(jié)合已有的知識細細揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到。A“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！背鲎栽趺岬哪?。意思是它不需要別人夸獎顏色多么好看，只是要將清香之氣彌漫在天地之間。表現(xiàn)了詩人鄙薄流俗，獨善其身，不求功勛的品格。B“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！背鲎运未K軾的贈劉景文。意思是荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。表現(xiàn)了詩人樂觀向上的品格。C“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！背鲎悦鞔谥t的石灰吟。意思是石灰石經(jīng)過千錘萬鑿才得以從深山里開采出來，它把熊

21、熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。作者以石灰作比喻，表達自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心。D“卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天?！背鲎运未K軾的六月二十七日望湖樓醉書。意思是忽然間狂風(fēng)卷地而來，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。寫的是雨后的景色，沒有賦予人的品格和志向。9A【詳解】本題考查對語段內(nèi)容的理解能力。理解句意：確定話題想要理解文段的主旨觀點，先得明確文段每句話的意思，用簡練通俗易懂的語言概括出來句意。第一句話指出見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的；第二句表明科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的；第三句指出“偶然的機遇”只會給那些善于獨立思考的

22、人，給那些具有鍥而不舍精神的人。分析關(guān)系：歸類語句理解完句意后，應(yīng)對句子進行歸類，明確句間關(guān)系，如哪句是例證信息、哪句是觀點成分。第二句進一步解釋第一句見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。第三句通過假設(shè)性的話語來論證坐等來的偶然機會只會給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。區(qū)分主次：歸納重點通過對句間關(guān)系的把握，將文段重點成分與次要成分區(qū)分開來，由此確定主旨觀點。文段最核心的內(nèi)容是第一句：當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。據(jù)此可直接選擇A。B.科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有偶然的機遇。表述錯誤，排除。C.“偶然的機遇”只會給那些善于獨立思考的人，給那些具

23、有鍥而不舍精神的人。是論證信息，非重點，排除。D.科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。是論證信息，非重點，排除。10C【詳解】考查學(xué)生的理解能力。名著就是指具有較高藝術(shù)價值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時間考驗經(jīng)久不衰，被廣泛認識以及流傳的文字作品，能給人們已警世和深遠影響的著作，以及對世人生存環(huán)境的感悟。結(jié)合三個例句來看，從描寫手法和表現(xiàn)手法都采取了不同的方式進行表述，但是整體的含義并未發(fā)生改變，所以屬于譯本意識。11 柳公權(quán) 楷書 蘭亭序集 天下第一行書 學(xué)習(xí)書法的過程中，會促進我們的觀察、思考和表達能力。 學(xué)習(xí)書法讓人們的意志力得到磨練?！驹斀狻勘绢}考查了文化及文學(xué)常識

24、、口語交際。完成口語交際要注意分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語言。結(jié)合題目中的要求，語句要通順，要有條理。（1）第一幅作品玄秘塔碑是我國古代書法名家柳公權(quán)的書法作品，因體勢勁媚，骨力遒勁，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹，字體清秀，有“柳骨”之稱。他的書法以楷書著稱。第二幅作品是我國古代書法名家王羲之寫的蘭亭序集，被譽為“天下第一行書”。在書法史上，他與其子王獻之合稱為“二王”。（2）寫出練書法的益處。示例：書法是高雅的藝術(shù)，可以提高審美素質(zhì)；書法可以修身養(yǎng)性。12 西游記 孫悟空 機智、嫉惡如仇、忠心耿耿，一心一意保唐僧去西天取經(jīng)?！驹斀狻靠疾閷γ睦斫夂蛯W(xué)生的語言表達能力。結(jié)合題干來看首先要表述清楚

25、作答的名著是什么，然后結(jié)合名著內(nèi)容的理解總結(jié)人物形象作為評價，表達合理即可，答案不唯一。如：三國演義，人物是：諸葛亮。評價：諸葛亮是書中經(jīng)典的智絕形象，計謀頗多，對蜀漢忠心耿耿，鞠躬盡瘁死而后已，一生只為籌三顧。13 昔我往矣 楊柳依依 西出陽關(guān)無故人 花重錦官城 門前流水尚能西【詳解】此題考查對詩詞的識記與默寫能力。答題時注意題目提供的信息寫出答案，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。（1）出自先秦佚名的采薇。原句：昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。 意思是回想當(dāng)初出征時，楊柳依依隨風(fēng)吹。如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。（2）出自唐代王維的送元二使安西。全文：渭城朝雨

26、浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。這首詩所描寫的是一種非常普遍的離別。它沒有特殊的背景，有的是至深的惜別之情，所以，它適合大多數(shù)別筵離席頌唱，后來納入樂府，成為流行，久唱不衰的歌曲。（3）出自唐代杜甫的春夜喜雨。全文：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。本詩一開頭就用一個“好”字贊美“雨”。為什么好呢，因為它“知時節(jié)”。這里就是把雨擬人化，其中“知”字用得傳神，簡直把雨給寫活了。春天是萬物萌芽生長的季節(jié)，正需要下雨，雨就下起來了。它的確很“好”。此詩表達對春雨的喜愛之情。（4）出自宋代蘇軾的浣溪沙游蘄水清泉寺。全

27、文：山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。這首詞，上片以淡疏的筆墨寫景，景色自然明麗，雅淡凄美；下片既以形象的語言抒情，又在即景抒慨中融入哲理，啟人心智，令人振奮。詞人以順處逆的豪邁情懷，政治上失意后積極、樂觀的人生態(tài)度，催人奮進，激動人心。14【詳解】本題考查課外名著閱讀。騎鵝旅行記是瑞典女作家塞爾瑪拉格洛夫創(chuàng)作的童話講的是一個不愛學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯，因為一次捉弄小妖精，而被小妖精用魔法變成了一個小人。他騎在他家的大白鵝背上，跟著一群大雁出發(fā)作長途旅行。在旅行中尼斯?fàn)柹钌钏寄钪亦l(xiāng)和親人。文章的字里行間都透露出尼爾斯的懷

28、鄉(xiāng)之情。魯濱遜漂流記是英國作家丹尼爾笛福的一部長篇小說。講述了主人公魯濱遜克魯索一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了段與世隔絕的生活，經(jīng)過28年2個月零19天后得以返回故鄉(xiāng)的故事。愛麗絲漫游奇境是十九世紀(jì)英國作家兼牛津大學(xué)基督學(xué)院數(shù)學(xué)教師劉易斯卡羅爾創(chuàng)作的著名兒童文學(xué)作品。主要講述了一個非常愛幻想的英國女孩兒愛麗絲，為了追逐一只揣著懷表，會說話的兔子而不慎掉入了兔子洞。這個兔子洞當(dāng)中有一個非常神奇的國度，愛麗絲在這個國度里面經(jīng)歷了一系列的奇幻冒險故事。湯姆索亞歷險記是美國小說家馬克吐溫1876年發(fā)表的長篇小說。小說的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半世紀(jì)美國密西西比河畔的一個

29、普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆索亞天真活潑、敢于探險、追求自由，不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。15弗16 的 指弈秋的教導(dǎo) 指鴻鵠 指另一個人17是因為他的智力不如前一個人嗎？回答說：不是這樣的。18我們做事必須專心致志，決不可三心二意，才能成功。15本題考查文言詞語的解釋。結(jié)合詞語的特點和所在的語境含義進行分析即可?！案ト糁印币馑际堑逅嚥蝗缜耙粋€人好。弗：不。16本題考查多義詞。解答此類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。“通國之善弈者也”意思是全國最擅長下棋的人。之：的?！耙蝗穗m聽之”意思是另一個人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)。之：代詞，代指弈

30、秋的教導(dǎo)?！八荚U而射之”意思是卻一心想著有大雁將要飛來，想要用弓箭將它射下來。之：代指鴻鵠?！半m與之俱學(xué)”意思是雖然他們一起學(xué)習(xí)下棋。之：代詞，他，指專心致志的那個人。17本題考查文言文的翻譯。翻譯時先抓住關(guān)鍵詞，把握文言文的原意，然后用通順的話寫出文言文的意思。為：因為。弗：不如。句意：是因為他的智力不如前一個人嗎？回答說：不是這樣的。18本題考查理解文章主旨的能力。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的認識來分析。結(jié)合內(nèi)容可知，本文通過兩個學(xué)棋者的表現(xiàn)與結(jié)果，告訴我們學(xué)習(xí)要專心致志，不可一心二用的道理。參考譯文：弈秋是全國最擅長下棋的人。讓弈秋教導(dǎo)兩人下棋，其中一人十分認真、專心

31、，只聽弈秋的教誨；另一個人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心想著有大雁將要飛來，想要用弓箭將它射下來。雖然他們一起學(xué)習(xí)下棋，但后者的棋藝明顯不如前者高。難道是因為他的智力不如前者嗎？說：“不是這樣的?！?9為人民服務(wù)20 不管是什么人 誰向我們指出都行21為人民利益而服務(wù)。22體會到我們革命隊伍的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。19本題考查學(xué)生的文學(xué)常識。這段文字選自為人民服務(wù)。是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會上的演講稿。20本題考查學(xué)生對文章原文的掌握。學(xué)生結(jié)合對文章內(nèi)容的理解填空即可。課文原句：因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指

32、出都行。只要你說得對，我們就改正。21本題考查學(xué)生擬寫標(biāo)題的能力。學(xué)生閱讀文段可知，這段話主要寫了我們要正確對待批評，為人民的利益堅持好的，改正錯的。故標(biāo)題可為：為人民利益而服務(wù)。22本題考查學(xué)生對詞語的理解。“人民”一詞在這段文字中出現(xiàn)了5次，在全文中出現(xiàn)了17次。聯(lián)系全文內(nèi)容，從這個詞語中，我體會到了我們革命隊伍的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。23那些給世界創(chuàng)造價值的人24 中國航天之父 雜交水稻之父 扶貧之花25錢學(xué)森，讓中國精確制導(dǎo)武器、原子彈的發(fā)射向前推進了至少20年；袁隆平畢生的追求，讓所有的人遠離饑餓；黃文秀讓百坭村的貧困戶順利脫貧，村集體經(jīng)濟項目收入翻倍。他們都為他人帶來歡樂、為他

33、人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會做出貢獻，他們是活得有意義有價值的人。26小學(xué)生的價值就在于努力學(xué)習(xí)，將來好孝敬父母，報效祖國。23本題考查對文章內(nèi)容的理解。從“他們給世界創(chuàng)造了價值，他們是世界上最有價值的人”可知答案。24本題考查對文章信息的提取。從“你知道錢學(xué)森么？他被譽為中國航天之父”可知答案。從“你知道袁隆平么？他是我國雜交水稻研究領(lǐng)域的開創(chuàng)者和帶頭人，他被人們尊敬地稱為雜交水稻之父”可知答案。從“你知道黃文秀么？她是扶貧之花”可知答案。25本題考查對句子的理解?？蓮摹八麄儭睂κ澜绲呢暙I，做了那些對世界有意義的事，實現(xiàn)了怎樣的價值方面談即可。錢學(xué)森，讓中國精確制導(dǎo)武器、原子彈的發(fā)射向前推進了至

34、少20年；袁隆平畢生的追求，讓所有的人遠離饑餓；黃文秀讓百坭村的貧困戶順利脫貧，村集體經(jīng)濟項目收入翻倍。他們都為他人帶來歡樂、為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會做出貢獻，他們是活得有意義有價值的人。26此題為思路拓展題。要結(jié)合文章內(nèi)容進行分析，答案不唯一，寫出自己的體會即可，但要言之有據(jù)，不能偏離文章所表達的文章主旨中心。對于我們，可以結(jié)合實際情況寫出自己的價值。如“好好學(xué)習(xí)、孝敬長輩”等。27 毛澤東 周恩來28AC29筑堅強堡壘，樹先鋒形象，促科學(xué)發(fā)展。27本題考查信息獲取能力。五雕塑是通道轉(zhuǎn)兵紀(jì)念館標(biāo)志性建筑，雕筑左起依次為張聞天、朱德、毛澤東、周恩來、王稼祥五人，寓意著1934年紅軍中央軍過

35、通道時，毛澤東、朱德、周恩來等人經(jīng)過通道時的場景。28本題考查課外知識積累。通道萬佛山景區(qū)、桂林象鼻山景區(qū)、皇都侗文化村都屬于國家級風(fēng)景名勝區(qū)。遵義會議紀(jì)念館為紅色旅游經(jīng)典景區(qū)、愛國主義教育基地。 芷江受降紀(jì)念館為中國唯一的紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利的建筑物。綜上所述，答案選AC。29本題考查書寫長征精神標(biāo)語。長征精神的主要內(nèi)容樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義；勇于戰(zhàn)斗，無堅不摧的革命英雄主義；重于求實，獨立自主的創(chuàng)新膽略；善于團結(jié)，顧全大局的集體主義。其主題是“一不怕苦，二不怕死”；其最顯著的特點就是革命英雄主義精神。所以在宣傳標(biāo)語中提到樹先鋒形象，我們要向他們學(xué)習(xí)這些精神，推動我國科技發(fā)展。30范文：李大釗先生，我想對您說李大釗先生：您好！我