五年級(jí)上學(xué)期語文期中測試試卷(II)卷

1、五年級(jí)上學(xué)期語文期中測試試卷(II)卷一、 傾聽思考能力考查( 共 1 題；共 5 分)（ 5 分） 請認(rèn)真聽錄音朗讀兒歌兩遍，然后按要求回答問題。（1） 請找出沒有在錄音中出現(xiàn)的小動(dòng)物。螞蟻老虎猴子大象2） 小動(dòng)物們是怎么過河的？請根據(jù)錄音內(nèi)容連一連。3） 根據(jù)錄音內(nèi)容判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)。猴子過河，在葉子上漂。小貓過河，騎在牛背上。兒歌主要描寫了小動(dòng)物們是怎么過河的。二、 知識(shí)積累水平考查( 共 10 題；共 18 分)2.（ 1 分） (2019三下東海期中)下面畫線字的讀音，全部正確的一組是（）A .圓暈（ yn) 繁花似錦（ j n）音符（ f ）B .友誼（ y）暫時(shí)（ zn) 按捺

2、（ l ）C .摻雜（ chn) 彼岸（ b）河畔 (p n)D .掠過（ n）五線譜（ p）彌漫（ m）（ 1 分） 選擇正確的答案。水的第三筆是 _A.丿B.?（ 1 分） “在它身上，我用小刀刻了一道小印，每天早上我都跑到它身邊，比一比，看看我長沒長?！边@句話放在下面哪兩句之間比較合適？（）院內(nèi)有一棵我和爸爸一起種下的小白楊。我天天來看它，盼它快快生長。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)怪現(xiàn)象：我前頭比那道印矮了一截。呀，我的個(gè)子怎么倒著長？媽媽聽了直笑，說：“傻孩子，你怎么能和小白楊比著長？”可是我還是想快些長大，像個(gè)大人樣，到那個(gè)我還沒有到過的世界闖一闖。A .之間B .之間C .之間D .之間

3、第1頁共6頁5.（ 1 分）下列句子中畫線詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A .短暫的休息后，比賽繼續(xù)進(jìn)行。B .他的病情持續(xù)惡化，家人們都很擔(dān)心。C .連續(xù)三天大雨，讓小河里的水猛漲。D .放學(xué)了，我們持續(xù)走出了校門。6.（ 1 分）下列詩句中，與月亮無關(guān)的一項(xiàng)是（）A .人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。B .但是龍城飛將在，不教胡馬度陰山。C .月黑雁飛高，單于夜遁逃。D .海上生明月，天涯共此時(shí)。7.（ 1 分）“魔鬼的宮殿”的意思是（）。A .惡棍的房子B .魔鬼的住所C .國民黨反動(dòng)政府。（ 1 分） (2019 四上惠來期末 ) 看拼音，寫詞語。gu f nyn bt n xnzu l ng

4、_png hngzhun ychng chzhn xn_（8分） 填空。1） 螳螂捕蟬， _。2） 鷸蚌相爭， _。3） _ ，焉知非福。4） 老驥伏櫪， _。（ 2 分） (2019 三下陽江期中 ) 按要求寫句子。（1） 他把花圃修得像鐘面一樣。 （改為“被”字句）（2） 它立刻轉(zhuǎn)動(dòng)身體，向我高高舉起那大鉗子剪刀似的。（用修改符號(hào)修改病句）第2頁共6頁（3） 這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎?（換種說法，意思不變）（4） 獨(dú)角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。（照樣子寫一種動(dòng)物的外形特點(diǎn)）（5） “真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來。（照樣子把句子補(bǔ)充完整）“媽媽給我的

5、壓歲錢被我弄丟了。”妹妹_。（ 1 分） (2018 二下云南期中 ) 吃過晚飯，我正在寫作業(yè)。這時(shí)，爸爸回來了，發(fā)現(xiàn)各處燈都亮著，便邊關(guān)燈邊對(duì)我說：“ _?！蔽翌^也不抬地說：“現(xiàn)在生活條件好了，_?！卑职终Z重心長地說：“ _?！闭f完，把不用的幾盞燈都關(guān)了。三、 閱讀理解能力考查( 共 2 題；共 10 分 )（ 5 分） 閱讀課文片段，完成練習(xí)。一個(gè)“非典”重癥患者的搶救， 往往伴隨多名醫(yī)護(hù)人員的倒下。 面對(duì)危險(xiǎn)和死亡， 同志們總能聽到葉欣斬釘截鐵的話語：“這里危險(xiǎn)，讓我來吧！”葉欣默默作出一個(gè)真情無悔的選擇盡量包攬對(duì)危重病人的搶救、護(hù)理工作，有時(shí)甚至聲色俱厲地把同事們關(guān)在門外，讓你毫無商量

6、的余地。她深知，也許有一天自己可能倒下，但能夠不讓自己的同事首感染，她心甘情愿。1） 從“一個(gè)非典重癥患者的搶救， 往往伴隨多名醫(yī)護(hù)人員的倒下。 ”這句話中我體會(huì)出葉欣從事的工作是 _。2） “一個(gè)真情無悔地選擇”指的是什么？用橫線畫出相應(yīng)的句子。3） 從葉欣的行為和話語中我體會(huì)出她是一個(gè)_的人。（ 5 分） 課外閱讀，回答問題。最優(yōu)秀的人是誰蘇格拉底是古希臘的大哲學(xué)家。 他在風(fēng)燭殘年之際， 想考驗(yàn)和點(diǎn)化一位平時(shí)看來很不錯(cuò)的助手。 于是，他把那位助手叫到床前， 深情地說： “我的蠟所剩不多了， 得找另一根蠟接著點(diǎn)下去。 你明白我的意思嗎？”助手連忙答道：“明白，您的光輝思想得很好地傳承下去。”

7、“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說，“我需要一位最優(yōu)秀的傳承者。他（）要富有智慧， （）要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發(fā)掘這樣的人吧！”“好的，好的。我一定竭盡全力地尋找，決不辜負(fù)您的栽培和信任?！敝譁仨樀卣f。蘇格拉底笑了笑，沒說什么。那位忠誠而又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找。 可是，蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人。病入膏肓（ hung）的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著助手的肩膀，說：“真辛苦你了！但是，你找來的人，怎么能成為我的傳承者呢？”第3頁共6頁“我一定加倍努力。 ”助手懇切地說， “哪怕找遍五湖四海， 我也要找到那位最優(yōu)秀的人，舉薦給您。”蘇格拉底又笑了笑，沒再說什么。半年之后， 蘇

8、格拉底眼看自己就要告別人世， 然而尋找傳承者的事還沒有眉目， 只好再把助手叫到自己的床邊。助手淚流滿面，沉重地說：“我真對(duì)不起您，令您失望了！”“失望的是我， 對(duì)不起的卻是你！”說到這里， 蘇格拉底閉上了眼睛。停頓許久， 他又不無哀怨地說：“本來，最優(yōu)秀的人就是你。你（ ）不敢相信自己， （ ）才把自己給忽略了。你要知道，每個(gè)人都可以成為最優(yōu)秀的人。關(guān)鍵在于能正確認(rèn)識(shí)自己，推薦自己”話沒說完，一代哲人蘇格拉底就永遠(yuǎn)地離開了他深切關(guān)注的世界（1） 依次填入文中“（）”里的關(guān)聯(lián)詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A .不但而且因?yàn)樗訠 .因?yàn)樗匀绻虲 .不但而且雖然但是D .雖然但是因?yàn)樗裕?） “我的蠟

9、所剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去”中，兩個(gè)“蠟”分別指（）A .蘇格拉底的蠟燭新蠟燭B .蘇格拉底的事業(yè)接班人C .蘇格拉底的生命傳承者D .蘇格拉底的財(cái)產(chǎn)兒女們（3） 助手不辭辛苦地尋找最優(yōu)秀的人，唯獨(dú)沒有想到自己，是因?yàn)椋ǎ〢 .助手為了不辜負(fù)蘇格拉底的栽培，竭盡全力尋找。B .蘇格拉底需要的傳承者一般人都難以勝任。C .助手不敢相信自己，把自己給忽略了。D .助手為沒有幫蘇格拉底找到傳承者而感到內(nèi)疚。（4） “蘇格拉底又笑了笑，沒再說什么?！贝藭r(shí)蘇格拉底心里的感受是（）A .對(duì)助手的忠誠十分滿意B .對(duì)助手的表現(xiàn)有點(diǎn)失望C .希望助手盡快找遍全國D .很擔(dān)心自己不久于人世（5） 助手說自己“明白”了蘇格拉底的意思。你認(rèn)為他真的明白了嗎？為什么？第4頁共6頁6） 如何理解“失望的是我，對(duì)不起的卻是你”？7） 從哲學(xué)家的故事中，你收獲了什么？四、 表達(dá)創(chuàng)作能力考查( 共 1 題；共 1 分)（ 1 分） 妙筆生花。（ 30 分）你參加過哪些活動(dòng)?把你最難忘的一次活動(dòng)寫下來。題目自擬。注意條理清楚，語句通順。第5頁共6頁參考答案一、 傾聽思考能力考查( 共 1 題；共 5 分)1、答案：略二、 知識(shí)積累水平考查( 共