級(jí)人力——生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)施方案(1)

1、治理學(xué)院2011級(jí)人力資本治理專業(yè)消費(fèi)練習(xí)施行計(jì)劃一、練習(xí)目標(biāo)與請(qǐng)求消費(fèi)練習(xí)是人力資本治理專業(yè)教學(xué)進(jìn)程中的主要環(huán)節(jié)，是在先生進(jìn)修了人力資本治理的年夜局部專業(yè)根底課跟專業(yè)課落后展的，是其余各教學(xué)環(huán)節(jié)的接著、深化、彌補(bǔ)跟測(cè)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)練習(xí)，使先生對(duì)工商企業(yè)治理的各方面從感性看法過(guò)渡到實(shí)際看法，進(jìn)一步消化跟深入人力資本治理常識(shí)，為后續(xù)課程進(jìn)修打下根底，并進(jìn)修現(xiàn)場(chǎng)職員的優(yōu)良職業(yè)質(zhì)量跟治理、消費(fèi)、販賣技藝。其要緊目標(biāo)是：1經(jīng)過(guò)消費(fèi)練習(xí)，進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)治理常識(shí)及根本實(shí)際的了解，看法企業(yè)構(gòu)造計(jì)劃的根來(lái)源根基那么、消費(fèi)運(yùn)作運(yùn)動(dòng)的普經(jīng)進(jìn)程及人力資本治理的要緊內(nèi)容及操縱技能等。2經(jīng)過(guò)消費(fèi)練習(xí)，了解企業(yè)各項(xiàng)治理運(yùn)動(dòng)的

2、內(nèi)涵聯(lián)絡(luò)，了解企業(yè)各項(xiàng)治理運(yùn)動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容及操縱順序，增強(qiáng)對(duì)企業(yè)治理實(shí)際中的新理念、新辦法的提煉，豐厚跟擴(kuò)展專業(yè)常識(shí)范疇。3經(jīng)過(guò)消費(fèi)練習(xí)，參加實(shí)踐任務(wù)，對(duì)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)治理運(yùn)動(dòng)的近況做出剖析，培育先生應(yīng)用所學(xué)實(shí)際處置實(shí)踐咨詢題的才能，進(jìn)步其綜合應(yīng)用常識(shí)的才能及獨(dú)破剖析、處置咨詢題的才能，增強(qiáng)其翻新看法。4.經(jīng)過(guò)消費(fèi)練習(xí)，樹(shù)破先生的休息不雅點(diǎn)，增強(qiáng)其社會(huì)來(lái)往及相同才能，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)看法及協(xié)作肉體；經(jīng)過(guò)進(jìn)修現(xiàn)場(chǎng)治理職員跟普通員工的優(yōu)良質(zhì)量，進(jìn)步其綜合素養(yǎng)，為日后走上任務(wù)崗?fù)ご蛳赂?。二、練?xí)時(shí)刻跟地點(diǎn)練習(xí)時(shí)刻：暑假假期最初2周跟第6學(xué)期第1周。練習(xí)地點(diǎn)：此次消費(fèi)練習(xí)為疏散練習(xí)，采納黌舍推舉與先生本人聯(lián)絡(luò)練

3、習(xí)單位相聯(lián)合的方法。對(duì)先生本人聯(lián)絡(luò)練習(xí)單元的，必須經(jīng)指點(diǎn)老師檢察同意后，方可進(jìn)展。三、練習(xí)內(nèi)容與義務(wù)消費(fèi)練習(xí)要緊以培育先生的職業(yè)才能為目標(biāo)，練習(xí)內(nèi)容要充沛聯(lián)合本專業(yè)的請(qǐng)求，先生結(jié)業(yè)后要緊從事的崗?fù)せ驆復(fù)と簛?lái)進(jìn)展。聯(lián)合練習(xí)單元詳細(xì)狀況練習(xí)，練習(xí)時(shí)可聯(lián)合練習(xí)的詳細(xì)崗?fù)みx擇此中的局部義務(wù)，并在練習(xí)專業(yè)時(shí)刻，經(jīng)過(guò)看書(shū)、查閱相干資料等多種道路來(lái)加深對(duì)專業(yè)常識(shí)的了解跟應(yīng)用。練習(xí)內(nèi)容與義務(wù)：片面了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)治理近況。要緊包含：先生在企業(yè)練習(xí)重點(diǎn)：企業(yè)的規(guī)章軌制、構(gòu)造構(gòu)造、人力資本治理、消費(fèi)管理、績(jī)效治理等。1企業(yè)概略認(rèn)知：熟習(xí)練習(xí)企業(yè)根本操縱常識(shí)跟操縱請(qǐng)求、各項(xiàng)技巧規(guī)范跟任務(wù)流程；在熟習(xí)技巧請(qǐng)求及流程的根底

4、上，了解構(gòu)造展開(kāi)各項(xiàng)任務(wù)及工程的進(jìn)程；企業(yè)構(gòu)造機(jī)構(gòu)設(shè)置，各本能機(jī)能部分之間的互相和諧機(jī)制；企業(yè)文化跟企業(yè)形象的修建跟傳達(dá)。2職位義務(wù)認(rèn)知：進(jìn)修公司企業(yè)外部各項(xiàng)治理軌制的建破、履行、監(jiān)視跟完美，以及競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、監(jiān)視機(jī)制跟鼓勵(lì)機(jī)制的感化；了解各任務(wù)之間互相共同的主要性及下層治理者的綜合、和諧感化；了解任職崗?fù)と蝿?wù)職責(zé)及相干職位的工作內(nèi)容。3平安消費(fèi)治理：熟習(xí)公司企業(yè)各項(xiàng)平安治理軌制跟任務(wù)規(guī)范；控制平安防備要點(diǎn)、處置消費(fèi)運(yùn)營(yíng)進(jìn)程中所發(fā)生的突發(fā)事情，能夠做好平安治理防備的關(guān)鍵任務(wù)，保障平安操縱。4.績(jī)效治理：熟習(xí)公司企業(yè)練習(xí)部分有關(guān)職位的任務(wù)職責(zé)跟任職資歷，分析各職位之間的互相干系，得悉練習(xí)企業(yè)的職位闡

5、明書(shū)；了解練習(xí)企業(yè)現(xiàn)有績(jī)效治理近況，能依照所學(xué)績(jī)效治理的實(shí)際常識(shí)對(duì)企事跡效治理系統(tǒng)進(jìn)展剖析跟完善。5能夠?qū)⒂?jì)劃、構(gòu)造、指點(diǎn)、操縱等治理實(shí)際常識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐任務(wù)中，通過(guò)實(shí)際錘煉，到達(dá)響應(yīng)職位對(duì)人才的請(qǐng)求。6.尋出練習(xí)單元某一范疇中存在的缺乏，提出本人的公道化倡議跟改良措施，并加以總結(jié)。四、練習(xí)辦法與步調(diào)練習(xí)辦法：先生在企業(yè)練習(xí)時(shí)期，請(qǐng)求與企業(yè)員工一樣，消費(fèi)練習(xí)。練習(xí)步調(diào)：在校練習(xí)發(fā)動(dòng)、聯(lián)絡(luò)練習(xí)單元、預(yù)備練習(xí)資料、練習(xí)生崗前培訓(xùn)、消費(fèi)練習(xí)、練習(xí)總結(jié)。五、練習(xí)指點(diǎn)老師任務(wù)安排練習(xí)1組指點(diǎn)老師：劉春英練習(xí)2組指點(diǎn)老師：李鵬練習(xí)3組指點(diǎn)老師：李洪深練習(xí)4組指點(diǎn)老師：房列明練習(xí)5組指點(diǎn)老師：劉慶順練習(xí)6組指

6、點(diǎn)老師：秦霄練習(xí)7組指點(diǎn)老師：趙年夜偉練習(xí)8組指點(diǎn)老師：鄭昱練習(xí)指點(diǎn)分組狀況見(jiàn)附件1。練習(xí)指點(diǎn)老師根本職責(zé)：1練習(xí)時(shí)期練習(xí)老師將平安教導(dǎo)貫徹練習(xí)的全進(jìn)程，練習(xí)老師須隨時(shí)與實(shí)習(xí)先生堅(jiān)持相同，協(xié)助先生聯(lián)絡(luò)練習(xí)單元或知曉先生練習(xí)企業(yè)，實(shí)時(shí)處置先生實(shí)習(xí)中呈現(xiàn)的咨詢題。2練習(xí)時(shí)期會(huì)同練習(xí)單元做好先生考勤，明的確習(xí)目標(biāo)跟請(qǐng)求，熟習(xí)時(shí)刻安排跟步調(diào)，安排練習(xí)周記跟練習(xí)講演。3練習(xí)成果評(píng)定。練習(xí)講演跟練習(xí)周記要用紅筆批閱，賜與恰當(dāng)考語(yǔ)，按五級(jí)制賜與成果評(píng)定，由練習(xí)指點(diǎn)老師署名并注嫡期。六、練習(xí)規(guī)律1嚴(yán)厲請(qǐng)求本人，遵紀(jì)違法，盲目恪守地點(diǎn)練習(xí)單元的各項(xiàng)規(guī)章軌制。2練習(xí)時(shí)期，先生要聽(tīng)從練習(xí)單元指點(diǎn)老師的指點(diǎn)，增強(qiáng)構(gòu)造

7、規(guī)律性，并踴躍參加地點(diǎn)練習(xí)單元的肉體文化建破運(yùn)動(dòng)。3要有精良的敬業(yè)肉體、義務(wù)看法，任務(wù)應(yīng)踴躍自動(dòng)，仔細(xì)擔(dān)任，謙遜謹(jǐn)慎，老實(shí)信譽(yù)。4練習(xí)單元一經(jīng)斷定，不克不及隨便變卦。若有特別狀況需求變更練習(xí)單元的，需經(jīng)練習(xí)單元指點(diǎn)老師跟練習(xí)單元的有關(guān)指點(diǎn)同意，并征得黌舍指點(diǎn)老師贊同，方可變化單元，原那么上，全部練習(xí)時(shí)期只能在一個(gè)單元練習(xí)。5練習(xí)時(shí)期無(wú)特別狀況，弗成私自終端練習(xí)。因故必須告假時(shí)，嚴(yán)厲恪守告假軌制，不履行告假手續(xù)跟順序及假滿不迭時(shí)離隊(duì)者，均做缺課處置。6.先生因違背規(guī)律而形成不良妨礙或嚴(yán)重喪掉者，由黌舍或練習(xí)單元按相關(guān)規(guī)則賜與響應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。七、練習(xí)總結(jié)先生消費(fèi)練習(xí)資料匯總到地點(diǎn)學(xué)院存檔，資料包含消費(fèi)練

8、習(xí)聯(lián)絡(luò)函回執(zhí)、實(shí)習(xí)講演、練習(xí)周記等。一消費(fèi)練習(xí)講演1消費(fèi)練習(xí)講演為每人一份，獨(dú)破實(shí)現(xiàn)。2消費(fèi)練習(xí)講演的內(nèi)容能夠參考以下內(nèi)容撰寫(xiě)：1練習(xí)單元概略：練習(xí)時(shí)刻、練習(xí)地點(diǎn)、練習(xí)單元的的根本狀況。2練習(xí)職位職責(zé)描繪能夠配相照顧片及筆墨闡明；3任務(wù)流程描繪部分流程,崗?fù)ち鞒棠軌蚺湎嗾疹櫰?任務(wù)職位所需常識(shí)及技藝描繪跟剖析能夠配相照顧片；5任務(wù)職位中存在咨詢題的剖析及處置辦法能夠配相照顧片；6練習(xí)總結(jié)：含練習(xí)播種與剖析，已學(xué)常識(shí)及技藝的應(yīng)用狀況、所欠缺常識(shí)及技藝的剖析，對(duì)本人將來(lái)職業(yè)展開(kāi)的計(jì)劃及剖析。請(qǐng)求與所學(xué)專業(yè)嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，內(nèi)容詳確，檔次清晰，切忌辰記或記賬式的復(fù)雜列舉。3消費(fèi)練習(xí)講演應(yīng)嚴(yán)厲依照規(guī)范格局，

9、字?jǐn)?shù)很多于3000字，練習(xí)講演于實(shí)習(xí)完之后一周內(nèi)以小組為單元上交至各小組指點(diǎn)老師處。二消費(fèi)練習(xí)周記練習(xí)周記每周1篇，合計(jì)3篇，根本請(qǐng)求：1消費(fèi)練習(xí)周記根本內(nèi)容：1練習(xí)內(nèi)容；2本周實(shí)訓(xùn)或練習(xí)的播種跟領(lǐng)會(huì)；3要緊存在咨詢題；4擬采用辦法等。2消費(fèi)練習(xí)周記應(yīng)嚴(yán)厲依照規(guī)范格局，每篇字?jǐn)?shù)很多于于練習(xí)完之后一周內(nèi)以小組為單元上交至各小組指點(diǎn)老師處。三消費(fèi)練習(xí)講演跟消費(fèi)練習(xí)周記格局請(qǐng)求1.封面格局見(jiàn)附件2跟附件3。2.內(nèi)容格局500字，練習(xí)周記1題目及注釋格局：一級(jí)題目：宋體，小三號(hào)字，加粗；二級(jí)題目：宋體，四號(hào)字，加粗；三級(jí)題目：宋體，小四號(hào)字，加粗；以上題目均首行縮進(jìn)2字符。注釋：宋體，小四號(hào)字，行間距

10、1.25倍行距。題目序號(hào)順次用：一、一1.1拔出頁(yè)碼居中A4紙打印，左側(cè)裝訂。2圖表、照片格局若有圖，各圖下需加注“圖1XXX圖的闡明，字體為5號(hào)宋體。若有表格，需在表格上方加注“表1XXXXX表的闡明，字體為5號(hào)宋體。若有照片，各照片下需加注“照片1XXX的闡明，字體為5號(hào)宋體。八、練習(xí)考察方法一考察原那么先生在消費(fèi)練習(xí)時(shí)期承受黌舍跟練習(xí)單元的雙重指點(diǎn)，校企單方要增強(qiáng)對(duì)學(xué)生練習(xí)的進(jìn)程監(jiān)控跟考察，履行單方考察軌制。依照先生的練習(xí)講演、練習(xí)周記等書(shū)面資料及其在練習(xí)中的表示綜合評(píng)分。總學(xué)分為不予賜與相干學(xué)分。1，終極練習(xí)成果分歧格者二成果評(píng)定1考察方法考察分兩局部：一是練習(xí)單元兼職指點(diǎn)老師對(duì)先生的

11、考察，占總成果的30%；二是校內(nèi)指點(diǎn)老師對(duì)先生消費(fèi)練習(xí)進(jìn)程反省及練習(xí)講演進(jìn)展評(píng)估，占總成果的70%。2練習(xí)單元兼職老師對(duì)先生的考察先生的練習(xí)任務(wù)能夠在差別單元或統(tǒng)一單元差別部分或職位進(jìn)展，練習(xí)單元要對(duì)先生在每一部分或職位的表示狀況進(jìn)展考察，填寫(xiě)“先生消費(fèi)練習(xí)判定表練習(xí)單元用見(jiàn)附件4，并具名確認(rèn)，加蓋單元公章。3校內(nèi)指點(diǎn)老師對(duì)先生的考察校內(nèi)指點(diǎn)老師要對(duì)先生在各練習(xí)單元每一部分或職位的表示狀況進(jìn)展考察，在每一個(gè)職位，先生要寫(xiě)出消費(fèi)練習(xí)講演跟練習(xí)周記，校內(nèi)指點(diǎn)老師要對(duì)先生生產(chǎn)練習(xí)進(jìn)程反省狀況、練習(xí)講演跟練習(xí)周記實(shí)時(shí)進(jìn)展統(tǒng)計(jì)、反省、修改，給出評(píng)價(jià)成果。填寫(xiě)“消費(fèi)練習(xí)評(píng)審注銷表校內(nèi)指點(diǎn)老師用見(jiàn)附件指點(diǎn)指

12、點(diǎn)老師具名確認(rèn)，并加蓋學(xué)院公章。5，校內(nèi)4消費(fèi)練習(xí)成果考察采用考察方法，成果設(shè)優(yōu)90100分、良8089分、中7079分、合格6069分、不迭格059分五個(gè)品級(jí)。由練習(xí)單元跟校內(nèi)指點(diǎn)老師依照先生在練習(xí)進(jìn)程中的表示、練習(xí)講演等評(píng)定練習(xí)成果。詳細(xì)評(píng)分規(guī)范：1優(yōu)良：練習(xí)立場(chǎng)正直，能非常好地實(shí)現(xiàn)練習(xí)義務(wù)，片面到達(dá)練習(xí)請(qǐng)求。仔細(xì)、獨(dú)破實(shí)現(xiàn)練習(xí)講演，能對(duì)練習(xí)內(nèi)容進(jìn)展片面、零碎的總結(jié)，能應(yīng)用學(xué)過(guò)的實(shí)際常識(shí)對(duì)某些咨詢題加以剖析，并有某些獨(dú)到見(jiàn)地。練習(xí)時(shí)期無(wú)違游記為；2精良：練習(xí)立場(chǎng)正直，能較好地實(shí)現(xiàn)練習(xí)義務(wù)，到達(dá)練習(xí)請(qǐng)求。仔細(xì)、獨(dú)破實(shí)現(xiàn)練習(xí)講演，能對(duì)練習(xí)內(nèi)容進(jìn)展比擬片面、零碎的總結(jié)。練習(xí)時(shí)期無(wú)違紀(jì)行動(dòng)；3中等

13、：練習(xí)立場(chǎng)較正直，實(shí)現(xiàn)了練習(xí)的要緊義務(wù)，根本到達(dá)練習(xí)請(qǐng)求。比擬仔細(xì)、獨(dú)破實(shí)現(xiàn)練習(xí)講演，能對(duì)練習(xí)內(nèi)容進(jìn)展比擬片面的總結(jié)。練習(xí)時(shí)期無(wú)違游記為；4合格：練習(xí)立場(chǎng)根本正直，根本實(shí)現(xiàn)了練習(xí)的要緊義務(wù)，根本到達(dá)實(shí)習(xí)請(qǐng)求，能夠獨(dú)破實(shí)現(xiàn)練習(xí)講演，內(nèi)容根本準(zhǔn)確但不敷完好、零碎。練習(xí)中盡管有較輕的違游記為，但能夠深入看法，實(shí)時(shí)改正；5不迭格：凡具有以下前提之一者，均以不迭格論：未到達(dá)練習(xí)請(qǐng)求，練習(xí)講演紕漏潦草或內(nèi)容有分明錯(cuò)位或過(guò)錯(cuò)；未能參加練習(xí)的時(shí)刻超越全體時(shí)刻的三分之一以上者；練習(xí)中有違游記為，經(jīng)教導(dǎo)不改；或有嚴(yán)峻違游記為；或發(fā)作嚴(yán)重事變者。山東青年政治學(xué)院治理學(xué)院1月6日附件1練習(xí)分組狀況組不指點(diǎn)老師學(xué)號(hào)姓名

14、班級(jí)201104510330張赫159645001332011級(jí)人資1班2011級(jí)人資1班2011級(jí)人資1班2011級(jí)人資1班2011級(jí)人資1班201111510101201111510102201111510103201111510104201111510105201111510106201111510107201111510108201111510109201111510110201111510111201111510112翟媛媛范道光陳小桐崔萌王堃2011級(jí)人資1班2011級(jí)人資1班2011級(jí)人資1班王曉孫美惠孫穎超岳國(guó)欣邢海龍劉慧劉春英第一組2011級(jí)人資1班2011級(jí)人資1班2011

15、級(jí)人資1班2011級(jí)人資1倩2011級(jí)人資1班2011級(jí)人資1班2011級(jí)人資1班2011級(jí)人資1班2011級(jí)人資1班2011級(jí)人資1班2011級(jí)人資1班2011級(jí)人資1班2011級(jí)人資1班2011級(jí)人資1班2011級(jí)人資1班2011級(jí)人資1班2011級(jí)人資1班201111510113201111510114201111510115201111510116201111510117201111510118林瑜姜曉艷趙慧華美芳劉磊劉順偉201111510119201111510120201111510121201111510122201111510123201111510

16、124201111510125王昌郝鵬方金慧周文李波劉新偉2011級(jí)人資1班李鵬第二組2011級(jí)人資1班2011級(jí)人資1班2011級(jí)人資1班2011級(jí)人資1班2011級(jí)人資1班2011級(jí)人資1班2011級(jí)人資1班2011級(jí)人資1班2011級(jí)人資1班2011級(jí)人資1班2011級(jí)人資1班2011級(jí)人資1班2011級(jí)人資1班2011級(jí)人資2班2011級(jí)人資2班201111510126201111510127201111510128201111510129201111510130201111510131王仲海張來(lái)鳳叢榮王增菊馬成微2011115101

17、32201111510133201111510135201111510136201111510138201111510139房欣楊配英段天彩王春泰李春鵬仇娜201111510140201111510201201111510202魏瑋王元麗劉瑞18764490582201111510203201111510204201111510205劉昌美馮欣2011級(jí)人資2班2011級(jí)人資2班2011級(jí)人資2班2011級(jí)人資2班2011級(jí)人資2班2011級(jí)人資2班2011級(jí)人資2班2011級(jí)人資2班2011級(jí)人資2班徐莉20111151020620111151020720111151020820111151

18、0209201111510210201111510211201111510212201111510213201111510214201111510215201111510216201111510217201111510218薛春尹高斐齊鳳蓮許曉飛王丹丹柳映瀟張聰聰房孝武陳鵬旭趙英蓮鄭家琪王鵬第三組李洪深135154122772011級(jí)人資2班2011級(jí)人資2班2011級(jí)人資2班2011級(jí)人資2班2011級(jí)人資2班2011級(jí)人資2班2011級(jí)人資2班2011級(jí)人資2班2011級(jí)人資2班2011級(jí)人資2班2011級(jí)人資2班2011級(jí)人資2班胡文秀20111151021920111151022020

19、1111510221201111510222201111510223201111510224201111510225馮茹張慶琳朱峰賈玉霞屈建周新偉152691360822011級(jí)人資2班陳燕2011級(jí)人資2班2011級(jí)人資2班2011級(jí)人資2班2011級(jí)人資2班2011級(jí)人資2班2011級(jí)人資2班2011級(jí)人資2班201111510226201111510227201111510228201111510229201111510230201111510231201111510232董園菊張璐平仲光艷邱嫻靜李娜第四組劉慶琪梁成彬2011級(jí)人資2班2011級(jí)人資2班2011

20、級(jí)人資2班2011級(jí)人資2班2011級(jí)人資2班2011級(jí)人資2班201111510233201111510234201111510236201111510237201111510238201111510239田臣趙冉馬徐徐何晴尹東升謝曼2011級(jí)人資2班2011級(jí)人資3班2011級(jí)人資3班2011級(jí)人資3班2011級(jí)人資3班2011級(jí)人資3班2011級(jí)人資3班201111510301201111510302201111510303201111510304201111510305201111510306201111510307孫明利劉倩張玉偉尹曉楠第五組房列明周翔偉15

21、254105965張曉東2011級(jí)人資3班201111510308201111510309201111510310魏浩杰王迎冬王余敏2011級(jí)人資3班2011級(jí)人資3班2011級(jí)人資3班2011級(jí)人資3班2011級(jí)人資3班2011級(jí)人資3班2011級(jí)人資3班2011級(jí)人資3班2011級(jí)人資3班201111510311201111510312201111510313201111510314201111510315201111510316201111510317201111510318201111510319201111510320201111510321201111510322201111510

22、323曲超鮑磊王雅寧孫陽(yáng)郝曉曉王志彬趙樹(shù)濤任芳2011級(jí)人資3班2011級(jí)人資3班2011級(jí)人資3班2011級(jí)人資3班2011級(jí)人資3班2011級(jí)人資3班2011級(jí)人資3班2011級(jí)人資3班2011級(jí)人資3班2011級(jí)人資3班2011級(jí)人資3班2011級(jí)人資3班2011級(jí)人資3班胥艷魏彬?qū)O陽(yáng)陽(yáng)張光旭滕欣201111510324201111510325201111510326201111510327201111510328201111510329201111510330武麗曼楊莉萍張玉穎耿雪晴戚秋月莊輝第六組秦世強(qiáng)2011級(jí)人資3班2011級(jí)人資3班2011級(jí)人資3班2

23、011級(jí)人資3班2011級(jí)人資3班2011級(jí)人資3班2011級(jí)人資3班201111510331201111510332201111510333201111510334201111510335201111510336201111510337殷杰程悅農(nóng)慧劉露商曉東周厚之斌2011級(jí)人資3班2011級(jí)人資3班2011級(jí)人資3班2011級(jí)人資3班2011級(jí)人資4班2011級(jí)人資4班201111510338201111510339201111510340201111510401201111510402201111510403孫明榮宋莉莉李丹陳丹婷車玉花陳澤鑫2011級(jí)人資4班2

24、011級(jí)人資4班2011級(jí)人資4班2011級(jí)人資4班2011級(jí)人資4班201111510404201111510405201111510406201111510407201111510408201111510409201111510410郝展飛王小芳田玉芹王坤生第七組趙年夜共珍151054173312011級(jí)人資4班張娜2011級(jí)人資4班董芳娟2011級(jí)人資4班201111510411201111510412201111510413左效婷李玉亭孫晶2011級(jí)人資4班2011級(jí)人資4班2011級(jí)人資4班2011級(jí)人資4班2011級(jí)人資4班2011級(jí)人資4班2011級(jí)人資4班2011級(jí)人資4班2011級(jí)人資4班20111151041420111151041520111151041620