2022幼兒園園務(wù)工作總結(jié)2022年度幼兒園園務(wù)工作總結(jié)

1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁2022幼兒園園務(wù)工作總結(jié)-2022年度*幼兒園園務(wù)工作總結(jié)20_年度_幼兒園園務(wù)工作總結(jié)20_年，我園認(rèn)真貫徹了幼兒園管理?xiàng)l例，以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，以辦社會(huì)滿意的幼兒教育、創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨，以“勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)全身心的投入各項(xiàng)工作，扎實(shí)推進(jìn)了老師隊(duì)伍建立、硬軟件設(shè)施建立，使園內(nèi)各項(xiàng)工作邁上了新的臺(tái)階?，F(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作總結(jié)如下：一、隊(duì)伍建立方面(一)重視黨風(fēng)師風(fēng)建立，打造過硬師資隊(duì)伍。本學(xué)期，我園共有小、中、大班共_個(gè)教學(xué)班，在園幼兒_名，教職工

2、_名。20_年我園黨支部在做好日常黨建工作的根底上，緊跟中央步伐，在全園深化開展了“兩學(xué)一做”和“黨章”學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過屢次學(xué)習(xí)，警示教育，層層約談，認(rèn)真剖析，整改并舉，我園工作作風(fēng)上了新臺(tái)階；條例準(zhǔn)那么的學(xué)習(xí)，更使每位老師在學(xué)習(xí)中得到進(jìn)步和成長，世界觀、人生觀、價(jià)值觀有了很大的改觀，從而奠定了良好的教書育人根底。(二)重視學(xué)習(xí)與觀念提升，促進(jìn)老師專業(yè)開展為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣闊老師的教育觀念，讓所有老師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，我們通過開展集中學(xué)習(xí)與自學(xué)兩種形式，讓老師們用專業(yè)知識(shí)武裝頭腦，并有效運(yùn)用到工作實(shí)際中。在開園前，全園老師做好了充分的準(zhǔn)備工作。首先，對新老師進(jìn)展了崗前培訓(xùn)，并組織全體老師

3、一起學(xué)習(xí)了_主題課程，讓大家對本學(xué)期的教材進(jìn)展全面理解、把握重點(diǎn)主題，同時(shí)在各年級組帶著下進(jìn)展了有效整合，大大進(jìn)步了老師的教育觀念轉(zhuǎn)變。學(xué)期中，組織老師們進(jìn)展每周一次的集體網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，并自學(xué)綱要和3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南，學(xué)習(xí)后都寫出了學(xué)習(xí)心得或反思。這樣，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的學(xué)習(xí)，使老師們受益頗多，進(jìn)一步強(qiáng)化了整體老師隊(duì)伍建立。其次，我園有7名老師參加了國培，學(xué)習(xí)回來之后，對老師們進(jìn)展了二級培訓(xùn)。充分發(fā)揮了“走出去，帶進(jìn)來”的作用，不僅外出學(xué)習(xí)的老師們收獲頗豐，而且通過二級培訓(xùn)讓其他老師也從中汲取了許多對自身有價(jià)值的東西，到達(dá)一人受益、全園進(jìn)步的效果。(三)以多種形式開展教研活動(dòng)，以研促教1.我園

4、以創(chuàng)設(shè)班級活動(dòng)區(qū)和閱讀活動(dòng)為園本教研，學(xué)期初，開展了班級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比的觀摩研討活動(dòng)，通過活動(dòng)不僅為孩子們創(chuàng)設(shè)了可操作性的活動(dòng)區(qū)，老師們也對活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)材料的投放有了新的認(rèn)識(shí)和方法。2.每周組織老師們進(jìn)展一次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，為了使老師們的專業(yè)程度得到更大的進(jìn)步，我們的教研活動(dòng)分組分層次進(jìn)展。堅(jiān)持以“面向全體，分層教研，注重培養(yǎng)，促進(jìn)開展”為原那么，實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)成長的新打破。3.每周小教研組進(jìn)展一次集體備課學(xué)習(xí)。將老師的課堂教學(xué)組織才能的進(jìn)步與學(xué)習(xí)，充分展如今集體備課中，大家采取主備課人說課，多人研討的方式，在教研組長的帶著下，對主備課人的初稿進(jìn)展討論說課，從目的、準(zhǔn)備、重難點(diǎn)、過程、延伸

5、等環(huán)節(jié)進(jìn)展逐一討論定稿。從而促進(jìn)老師備課才能，進(jìn)步了組織集體教學(xué)的才能，豐富了幼兒園課程資。二、保教工作(一)加強(qiáng)保教常規(guī)管理，全面提升保教質(zhì)量教育教學(xué)以主題課程為主，以符合兒童開展特點(diǎn)的繪本閱讀為載體和橋梁，圍繞兒童開展核心經(jīng)歷與老師教學(xué)關(guān)鍵經(jīng)歷，統(tǒng)整八大主題網(wǎng)絡(luò)與五大領(lǐng)域目的。以主題為依托，通過學(xué)期初對教材的解讀，每月一個(gè)主題進(jìn)展了有效創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，一方面幫助老師梳理了主題下的各類活動(dòng)開展情況，另一方面為家長展現(xiàn)了孩子最近開展區(qū)的學(xué)習(xí)活動(dòng)的呈現(xiàn)。同時(shí)將完好版的環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料及時(shí)上傳保教辦及園本資庫，到達(dá)了資的二次共享。在主題背景下的區(qū)域環(huán)境打造上，老師們可以以成品玩具、半成品和自制玩教具為材

6、料進(jìn)展投放，根據(jù)平日里開展區(qū)域活動(dòng)時(shí)對幼兒的觀察理解，每周進(jìn)展不斷更新和填充。每月進(jìn)展一次區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比，給老師們提供了互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的平臺(tái)，更好地促進(jìn)老師創(chuàng)設(shè)環(huán)境才能的進(jìn)步。為進(jìn)步老師教學(xué)程度，十月份，我園開展了以語言和數(shù)學(xué)為主要內(nèi)容的老師優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)，全園老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，從活動(dòng)目的的制定、教學(xué)具準(zhǔn)備，到活動(dòng)過程的組織，突出了教學(xué)活動(dòng)游戲化的先進(jìn)理念，尤其重視了幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，輕松愉快地獲取有益經(jīng)歷。在每次重大節(jié)假日之際，各班都能通過不同形式展開主題式節(jié)日活動(dòng)，如：三八婦女節(jié)開展了“媽媽，您辛苦了”主題活動(dòng)，通過繪本故事的講述，讓孩子感受現(xiàn)實(shí)生活中媽媽

7、對寶貝的愛。六一兒童節(jié)開展了“慶六一”系列活動(dòng)“舞動(dòng)童年”團(tuán)體操、集體舞，“萌寶才藝秀”，“萌寶創(chuàng)想空間”，“為夢想起航”舞臺(tái)文藝匯演。中秋節(jié)開展了“迎中秋，知名俗”主題活動(dòng)等。迎元旦開展了小班親子閱讀活動(dòng)和中大班的童話劇展演。通過這些活動(dòng)，傳承了中華民族的傳統(tǒng)文化，啟迪了幼兒的智慧，促幼兒全面和諧開展。幼兒方面：在保教中要做到有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如爭執(zhí)、打鬧等。六月份，全園開展幼兒之間的“大帶小”活動(dòng)，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項(xiàng)任務(wù)的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探究意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)、生活自理才能、自我保護(hù)，以及養(yǎng)成良好的

8、學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并加強(qiáng)對幼兒一日活動(dòng)的管理。老師方面：進(jìn)一步修訂完善老師績效考核獎(jiǎng)懲機(jī)制和監(jiān)視機(jī)制，把職業(yè)道德作為老師考核工作重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要根據(jù)。加強(qiáng)對老師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化影響幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好典范，以關(guān)心、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。二創(chuàng)新家長工作,實(shí)現(xiàn)家園同步教育家園共育是幼兒園工作的重要內(nèi)容之一。孩子就像一株株嬌嫩的幼苗，需要家庭、幼兒園，如同陽光、雨露般，為他們的安康成長提供養(yǎng)料。幼

9、兒園規(guī)程中也要求：幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境。根據(jù)對家長的理解和家教狀況的調(diào)研，我們提出“陪伴是最好的教育”的家教理念。圍繞這一理念，幼兒園多措并舉開展家教工作，努力營造陽光家庭。在學(xué)習(xí)和交流中，改變家長的觀念。家長對幼兒教育、家教作用的理解和認(rèn)識(shí)層次不齊，要進(jìn)步家教質(zhì)量，首先要提升家長的認(rèn)識(shí)。我們通過以下途徑，為家長搭建了學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。1.家長學(xué)校課堂。每月一次的“家長學(xué)校課堂”是家長學(xué)習(xí)家教知識(shí)的主渠道，也是家長們非常喜歡參與的一項(xiàng)活動(dòng)。我們根據(jù)家長的需求，合理安排講學(xué)內(nèi)容如：改變家長家教觀念的發(fā)揮典范 陪伴孩子安康成長的講座，幫助家長做好陪伴的親子游戲

10、的有效開展的講座，增強(qiáng)體育鍛煉的關(guān)注幼兒體質(zhì)、促進(jìn)幼兒安康的講座等等。 “每月一講學(xué)”活動(dòng)讓家長在一次次的講座中學(xué)習(xí)到知識(shí)，進(jìn)步了認(rèn)識(shí)，并將所學(xué)所思應(yīng)用到教育理論中。2.家長會(huì)。每兩月一次的家長會(huì)是家校溝通的有效途徑，它能讓家長更好地理解幼兒園及班級的各項(xiàng)活動(dòng)和孩子的在園情況，從而做好家庭的同步教育，幫助孩子更好地成長。每次家長會(huì)，老師們都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，讓家長通過觀摩課堂、觀看作品、理解課程、查看記錄等，全方位理解孩子的一日生活和詳細(xì)表現(xiàn)，同時(shí)感受幼兒園豐富多彩的活動(dòng)對孩子安康成長的積極影響，引起家長的共鳴，從而對幼兒園和老師有了更加理解、信任和支持。3.微信平臺(tái)。隨著信息技術(shù)的日益興旺，智能手

11、機(jī)的普及使用，微信平臺(tái)成為幼兒園和家長交流溝通的便捷途徑。根據(jù)需求，我們建立了幼兒園公眾號(hào)、各班級家長微信群。公眾號(hào)主要用于發(fā)布園所動(dòng)態(tài)和各種大型活動(dòng)信息，使家長理解幼兒園工作的主窗口。班級群是老師與家長交流和溝通的主渠道，可以理解幼兒的生活、交流幼兒的開展，也可通知事項(xiàng)、反應(yīng)問題。這幾個(gè)交流平臺(tái)還承當(dāng)著另外一項(xiàng)重要功能，就是進(jìn)展家教方法的指導(dǎo)和家教常識(shí)的普及，這也是微信平臺(tái)格外受家長喜歡的原因。三、平安衛(wèi)生保健工作一平安工作常抓不懈1.健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。完善園平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園食堂等一系列平安組織，實(shí)行“一崗雙責(zé)”，層層落實(shí)責(zé)任。定期召開

12、各種平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。2加強(qiáng)宣傳教育，進(jìn)步平安意識(shí)。組織教職工開展消防知識(shí)、應(yīng)急救生知識(shí)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn)；利用各班級的“家長園地”宣傳欄，QQ群、微信公眾平臺(tái)宣傳平安、衛(wèi)生知識(shí)；增強(qiáng)教職工和家長的平安防范意識(shí)和知識(shí)。3嚴(yán)格按照幼兒一日活動(dòng)平安要求開展活動(dòng)；除日常平安教育外，在節(jié)假日和“平安周”等特殊時(shí)間段對幼兒開展交通平安教育、防溺水、防拐騙等平安專題教育。進(jìn)步應(yīng)對突發(fā)事故才能，按照上級要求每月開展了不同主題的平安疏散演練。4每月開展一次校園校舍平安檢查(電、水、火、大型玩具等)，全面消除和杜絕幼兒園平安隱患。要加強(qiáng)幼兒園值班工作制度、準(zhǔn)入制度和接送卡制度。5積極配合派出所、交警隊(duì)、綜合

13、治理辦，做好好幼兒園周邊環(huán)境隱患排查、上報(bào)和整治。嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請示報(bào)告制度，重大事件必須及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。6、將平安工作作為老師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)把平安工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處分。二食品衛(wèi)生工作標(biāo)準(zhǔn)管理我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生平安工作責(zé)任制，將幼兒園衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生平安工作的責(zé)任分解落實(shí)到詳細(xì)負(fù)責(zé)人，做到職責(zé)到崗，責(zé)任到人。后勤園長和事務(wù)長對食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度，保證食堂各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備、物品和食物的采購符合平安要求，嚴(yán)格把好食品平安質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生，并堅(jiān)持定期不定期進(jìn)展食品衛(wèi)生檢查，實(shí)在有效

14、地加強(qiáng)食品衛(wèi)生平安管理，及時(shí)排查食品衛(wèi)生平安隱患，嚴(yán)把出入庫關(guān)，堅(jiān)持發(fā)票索要制度，不進(jìn)過期、腐爛、變質(zhì)食物，做好消毒記錄、物品采購臺(tái)賬和食品留樣記錄。三門衛(wèi)保安嚴(yán)格管理本學(xué)年我園繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)入制度和門衛(wèi)保安管理門制度，安保器材裝備齊全，保安持證上崗。家長接送幼兒必須持有接送卡，沒有帶卡的必須在門房先行登記，再同班組老師獲得聯(lián)絡(luò)。家長中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打 ，由老師將孩子平安送到家長手中。并規(guī)定凡不認(rèn)識(shí)的人或未成年人來接孩子，一律不準(zhǔn)放行，以確保孩子平安。嚴(yán)格外來人員、車輛登記制度和準(zhǔn)入制度，確保平安。四衛(wèi)生保健工作全面細(xì)致1、 嚴(yán)格把好防病治病體檢關(guān)。我園堅(jiān)持做好新幼兒入園

15、體檢工作，經(jīng)體檢合格方可入園，幼兒入園體檢率100%，及時(shí)作好評價(jià)登記，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)矯治。2、把好晨午檢關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行晨、午檢制度，熱情接待每一位幼兒，晨檢時(shí)做到了一摸二看三問四查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體安康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，晨檢后反應(yīng)到班級，帶班老師對生病的兒童進(jìn)展特殊護(hù)理，做好全日觀察。在傳染病流行期間更是加大力度，發(fā)現(xiàn)患兒及時(shí)隔離，防止進(jìn)入園內(nèi)造成蔓延。3、把好消毒關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，制訂了詳細(xì)的消毒要求，每位老師都能純熟掌握，按要求嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)操作，做好日常消毒和防病隔離工作，幼兒一人一杯兩巾。做到餐具、毛巾天天消毒，活動(dòng)室、臥室、衛(wèi)生間每天進(jìn)展

16、紫外線消毒，玩具、圖書每周消毒。被褥兩周曬一次，一個(gè)月清洗一次。每天對空間進(jìn)展通風(fēng)，紫外燈照射。每天堅(jiān)持對廁所進(jìn)展消毒,以防病毒入侵。4、把好預(yù)防接種關(guān)。我們按方案免疫要求，配合防疫部門做好國家規(guī)定的方案免疫工作，對幼兒的疫苗接種進(jìn)展登記管理，及時(shí)做好漏種幼兒的宣傳發(fā)開工作，對有缺漏的幼兒催促他們進(jìn)展補(bǔ)種。保證方案內(nèi)免疫接種率到達(dá)98%以上。5、嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境衛(wèi)生制度，堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃，不定時(shí)檢查，不到位的地方指出后，及時(shí)補(bǔ)救。6、幼兒的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育成果顯著，幼兒都能養(yǎng)成按時(shí)喝水，飯前、便后洗手的好習(xí)慣。杜絕了病從口入，大大降低了各類傳染病的發(fā)生。7、 開展保健知識(shí)宣傳欄。利用

17、保健知識(shí)宣傳欄、微信公眾平臺(tái)等，把每個(gè)季節(jié)常見疾病的預(yù)防及治療措施，及時(shí)傳達(dá)給家長。還有各年齡階段幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)，幼兒感冒期間的飲食等育兒知識(shí)，真正到達(dá)家園共育。四、 后勤效勞方面我園后勤致力于為教育教學(xué)效勞，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒開展的物質(zhì)條件。1.后勤分工細(xì)化，增設(shè)了專職財(cái)產(chǎn)保管員，完善了資產(chǎn)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行 “購物申請”制度、“出入庫制度”和“班費(fèi)使用”制度，以滿足師幼、家長的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全心全意為師幼和家長效勞。2.進(jìn)步了幼兒膳食程度，在保證幼兒膳食質(zhì)量的根底之上追求營養(yǎng)搭配，10月份特別邀請國家營養(yǎng)師_來我園進(jìn)展平衡營養(yǎng)安康成長的講座，并對我園的伙食搭配進(jìn)展了指導(dǎo)。召開了兩次膳委會(huì)會(huì)議，請家長們填寫了調(diào)查問卷，將家長的意見和建議進(jìn)展整理并進(jìn)展了逐步改良。3.美化了園所環(huán)境，改善了教學(xué)條件。重點(diǎn)工作主要有各樓層墻面和多功能廳的美化，東樓四個(gè)班組臥室安裝了吊柜，改造了二層衛(wèi)生間，大廳門前安裝了彩色液晶屏。大班、中班組新配置了_臺(tái)多媒體一體機(jī)，_個(gè)班組裝備了平板電腦，方便教學(xué)。4.根據(jù)預(yù)