附件2020年度教師教育教學(xué)信息化交流活動

1、附件：2020年度教師教育教學(xué)信息化交流活動指 南 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc38007890 一、活動主題 PAGEREF _Toc38007890 h 2 HYPERLINK l _Toc38007891 二、參加人員 PAGEREF _Toc38007891 h 2 HYPERLINK l _Toc38007892 三、活動項目 PAGEREF _Toc38007892 h 2 HYPERLINK l _Toc38007893 （一）項目設(shè)置 PAGEREF _Toc38007893 h 2 HYPERLINK l _Toc38007894 （二）作

2、品要求 PAGEREF _Toc38007894 h 2 HYPERLINK l _Toc38007895 四、組織機(jī)構(gòu) PAGEREF _Toc38007895 h 3 HYPERLINK l _Toc38007896 五、作品報送 PAGEREF _Toc38007896 h 3 HYPERLINK l _Toc38007897 六、作品評比 PAGEREF _Toc38007897 h 4 HYPERLINK l _Toc38007898 七、有關(guān)要求 PAGEREF _Toc38007898 h 4 HYPERLINK l _Toc38007899 附件1：項目說明及要求 PAGERE

3、F _Toc38007899 h 6 HYPERLINK l _Toc38007900 一、課件 PAGEREF _Toc38007900 h 6 HYPERLINK l _Toc38007901 二、微課 PAGEREF _Toc38007901 h 7 HYPERLINK l _Toc38007902 三、融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例 PAGEREF _Toc38007902 h 8 HYPERLINK l _Toc38007903 四、教師網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用案例 PAGEREF _Toc38007903 h 9 HYPERLINK l _Toc38007904 五、信息化教學(xué)課程案例 PAGEREF

4、_Toc38007904 h 10 HYPERLINK l _Toc38007905 六、職業(yè)崗位核心能力線上精品課資源 PAGEREF _Toc38007905 h 11 HYPERLINK l _Toc38007906 附件2：市州聯(lián)系人信息表 PAGEREF _Toc38007906 h 14一、活動主題總結(jié)展示我省教師信息技術(shù)應(yīng)用成果，提高教師信息素養(yǎng)及網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新運(yùn)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。二、參加人員全省中小學(xué)、中職、幼教、特教系統(tǒng)的教師、教育技術(shù)工作者均可參加。三、活動項目（一）項目設(shè)置根據(jù)學(xué)段和學(xué)校類型分組，設(shè)置項目如下（各項目說明及要求詳見附件1）：1.幼教組：課

5、件、微課、融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例。2.基教組：課件、微課、融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例、教師網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用案例。3.特教組：課件、微課、融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例。4.中職組：課件、微課、信息化教學(xué)課程案例、職業(yè)崗位核心能力線上精品課資源。（二）作品要求1.有政治原則性錯誤和學(xué)科概念性錯誤的作品，取消參加資格。2.杜絕弄虛作假行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參加資格。3.資料的引用應(yīng)注明出處。如引起知識產(chǎn)權(quán)異議和糾紛，其責(zé)任由作品作者承擔(dān)。4.每件作品作者不超過3人，不接受以單位名義集體創(chuàng)作的作品。四、組織機(jī)構(gòu)成立2020年度教師教育教學(xué)信息化交流活動組委會，下設(shè)辦公室，承擔(dān)活動具體組織工作。組委會主任：田明華 省信息中心

6、主任、省電教館館長副主任：宗 敏 省信息中心副主任、省電教館副館長組委會辦公室主任：姜新華 省中心（館）研究部主任 組委會辦公室設(shè)在省教育信息化發(fā)展中心（省電教館）研究部，地址：武漢市武昌區(qū)洪山路2號湖北科教大廈B座12樓，聯(lián)系人：潘靜、李英，辦公電郵箱e21jiaoxue，郵政編碼430071。五、作品報送1.根據(jù)個人自愿參加的原則，各市州信息中心（電教館）組織教師參加活動。以市州為單位集中報送，并對報送信息和作品的準(zhǔn)確性、完整性負(fù)責(zé)。組委會不接收市州以下單位或個人報送的作品。特教組作品由省特教學(xué)會統(tǒng)一報送。2.

7、作品由網(wǎng)上報送。依托湖北省教育資源公共服務(wù)平臺上報，網(wǎng)址為：/。3.上報時間為5月21日-6月30日。六、作品評比由組委會聘請專家對上報作品進(jìn)行評審。推薦其中部分優(yōu)秀作品參加“第二十四屆全國教師教育教學(xué)信息化交流活動”，并根據(jù)各地組織工作情況和作品獲獎情況，評選“最佳組織獎”（市州）和“團(tuán)體優(yōu)勝獎”（縣市區(qū)）。每件作品收取評審費(fèi)100元，在網(wǎng)上提交作品時請準(zhǔn)確填寫發(fā)票抬頭、納稅人識別號、發(fā)票郵寄信息，繳費(fèi)辦法另行通知市州聯(lián)系人。七、有關(guān)要求1.請各市州信息中心（電教館）及有關(guān)學(xué)校切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛動員教師參與活動，認(rèn)真做好作品遴選和報送工作，確?；顒佑行蜻M(jìn)行。2.“市州聯(lián)系人信息表（附件2

8、）”，由市州信息中心（電教館）填寫，蓋章后發(fā)電子版到聯(lián)系郵箱。3.在網(wǎng)上報送作品時，務(wù)必準(zhǔn)確填寫各項信息、完整上報作品文件，專家評審、組委會公布評選結(jié)果和制作榮譽(yù)證書時將以此為依據(jù)。如因信息填寫錯漏造成不良后果的，責(zé)任自負(fù)。4.本活動的有關(guān)事項和信息將在湖北教育信息網(wǎng)（/）-“信息化動態(tài)”欄目公布。附件：（請網(wǎng)上下載，不另行印發(fā)）1.項目說明及要求2.市州聯(lián)系人信息表附件1：項目說明及要求一、課件指基于計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，將特定的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動和教學(xué)手段有效呈現(xiàn)的應(yīng)用軟件，目的是輔助教與學(xué)，并完成特定的教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。可以是針對某幾個知識點，也可以是一課時或一個教學(xué)

9、單元內(nèi)容，制作工具和呈現(xiàn)形式不限。移動終端課件作品應(yīng)能在iPAD、Android PAD等移動教學(xué)設(shè)備上運(yùn)行。各類教學(xué)軟件、學(xué)生自主學(xué)習(xí)軟件、教學(xué)評價軟件、仿真實驗軟件等均可報送，建議同時報送軟件運(yùn)行錄屏解說文件。（1）制作要求：視頻、聲音、動畫等素材采用常用文件格式。（2）報送形式：作品以zip壓縮包格式報送，總大小不超過700MB。課件應(yīng)易于安裝、運(yùn)行和卸載；如需非常用軟件運(yùn)行或播放，請同時提供該軟件，如相關(guān)字體、白板軟件等。（3）評選標(biāo)準(zhǔn)：評選指標(biāo)評選要素教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)、對象明確，教學(xué)策略得當(dāng)；界面設(shè)計合理，風(fēng)格統(tǒng)一，有必要的交互；有清晰的文字介紹和幫助文檔。內(nèi)容呈現(xiàn)內(nèi)容豐富、科學(xué)，表

10、述準(zhǔn)確，術(shù)語規(guī)范； 選材適當(dāng)，表現(xiàn)方式合理； 語言簡潔、生動，文字規(guī)范；素材選用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)合理。技術(shù)運(yùn)用運(yùn)行流暢，操作簡便、快捷，媒體播放可控；導(dǎo)航方便合理，路徑可選；新技術(shù)運(yùn)用有效。創(chuàng)新與實用立意新穎，具有想象力和個性表現(xiàn)力；能夠運(yùn)用于實際教學(xué)中，有推廣價值。二、微課指教師圍繞單一學(xué)習(xí)主題，以知識點講解、教學(xué)重難點和典型問題解決、實驗過程演示等為主要內(nèi)容，使用攝錄設(shè)備、錄屏軟件等拍攝制作的微視頻課程。主要形式可以是講授視頻，也可以是使用PPT、手寫板配合畫圖軟件和電子白板等錄制的批注講解視頻。（1）制作要求：報送的微課作品應(yīng)是單一有聲視頻文件，要求教學(xué)目標(biāo)清晰、主題突出、內(nèi)容完整、聲畫質(zhì)量好

11、。視頻片頭要求藍(lán)底白字、楷體、時長5秒，顯示教材版本、學(xué)段學(xué)科、年級學(xué)期、課名、教師姓名和所在單位等信息，視頻格式采用支持網(wǎng)絡(luò)在線播放的流媒體格式（如flv、mp4、wmv等），畫面尺寸為640480以上，播放時間一般不超過10分鐘。根據(jù)學(xué)科和教學(xué)內(nèi)容特點，如有學(xué)習(xí)指導(dǎo)、練習(xí)題和配套學(xué)習(xí)資源等材料，請一并提交。（2）報送形式：作品以zip壓縮包格式報送，總大小建議不超過700MB。（3）評選標(biāo)準(zhǔn)：評選指標(biāo)評選要素教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)新課標(biāo)的理念,主題明確、重點突出；教學(xué)策略和教學(xué)方法選用恰當(dāng)；合理運(yùn)用信息技術(shù)手段。教學(xué)行為教學(xué)思路清晰，重點突出，邏輯性強(qiáng)；教學(xué)過程深入淺出、形象生動、通俗易懂，充分調(diào)動

12、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)效果教學(xué)和信息素養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度高；注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。創(chuàng)新與實用形式新穎，趣味性和啟發(fā)性強(qiáng); 視頻聲畫質(zhì)量好；實際教學(xué)應(yīng)用效果明顯，有推廣價值。三、融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例指教師將信息技術(shù)作為師生的教與學(xué)的認(rèn)知工具，融于教與學(xué)的過程，且教學(xué)成效明顯的教學(xué)活動案例。（1）制作要求：須提交案例介紹文檔、教學(xué)活動錄像和相關(guān)材料。案例介紹文檔可包括：教學(xué)環(huán)境設(shè)施與課程建設(shè)、教學(xué)應(yīng)用情況、教學(xué)效果、教學(xué)成果、獲獎情況、推廣情況等。教學(xué)活動錄像：反映創(chuàng)新教育教學(xué)情況，針對案例特點，提供合適的教學(xué)活動錄像，可以是具有代表性的單節(jié)課堂教學(xué)實錄、多節(jié)課堂片段剪輯、專題介紹視頻等多種形式。使

13、用mp4等常用格式，時間總計不超過50分鐘。相關(guān)材料：教學(xué)設(shè)計方案、課程資源等。（2）報送形式：作品以zip壓縮包格式報送，總大小建議不超過700MB。（3）評選標(biāo)準(zhǔn)：評選指標(biāo)評選要素教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)“以學(xué)習(xí)者為中心”的課程改革理念；教學(xué)設(shè)計完整，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實施和教學(xué)評價等；教學(xué)環(huán)境設(shè)施滿足需求，有特色，教學(xué)情境符合教學(xué)目標(biāo)和對象的要求；教學(xué)資源選擇恰當(dāng)，形式多樣；注重學(xué)科特點，信息技術(shù)應(yīng)用恰當(dāng)。教學(xué)應(yīng)用教學(xué)活動過程記錄完整，材料齊全；教學(xué)方式多樣；形成基于信息化的教育教學(xué)模式。教學(xué)效果有常態(tài)化應(yīng)用，學(xué)生深度參與，活躍度高，教學(xué)效果突出；教師、學(xué)生成果豐富，校內(nèi)外評價好；創(chuàng)新人才

14、培養(yǎng)模式，提高學(xué)生的能力素質(zhì)。特色創(chuàng)新在課程建設(shè)、教學(xué)實施、資源共享、機(jī)制創(chuàng)新等方面有特色；具有一定的示范推廣價值。四、教師網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用案例指教師應(yīng)用國家級、省級、市（縣）級數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開展備課、教學(xué)活動組織、作業(yè)指導(dǎo)、輔導(dǎo)答疑、學(xué)情分析、網(wǎng)絡(luò)研修等教育教學(xué)活動效果突出的案例。（1）制作要求：提交通過文字、圖片、音頻、視頻等各類素材制作的PPT文檔、教學(xué)活動錄像和其他材料，綜合反映教師網(wǎng)絡(luò)空間的日常應(yīng)用情況和應(yīng)用效果，同時提交空間訪問說明文檔（含空間網(wǎng)址等）。（2）報送形式：作品以zip壓縮包格式報送，總大小建議不超過700MB。（3）評選標(biāo)準(zhǔn)：評選指標(biāo)評選要素內(nèi)容建

15、設(shè)個性化設(shè)置合理，主題鮮明，特色突出；欄目內(nèi)容豐富，記錄完整，更新及時；原創(chuàng)性、生成性資源豐富，訪問量大。教學(xué)應(yīng)用備課、教研、教學(xué)等活動記錄完整；備授課、活動組織實施、線上線下教學(xué)、班級管理、預(yù)習(xí)、作業(yè)、答疑、自主學(xué)習(xí)、分享心得等活動應(yīng)用度高；師生、師師、生生交互好，促進(jìn)交流共享。應(yīng)用效果支撐常規(guī)教育教學(xué)活動，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式有效果；成果豐富，能力素質(zhì)教育成效高；滿足學(xué)校、教師、學(xué)生教育教學(xué)和管理等各方面需求，家校溝通效果好；促進(jìn)學(xué)校數(shù)字資源建設(shè)與共享。特色創(chuàng)新在網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、資源共享、教育管理、綜合素質(zhì)評價等某個或多個方面，形成了應(yīng)用模式，有效促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式變革。五、信息化教學(xué)

16、課程案例指利用信息技術(shù)優(yōu)化課程教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，教育教學(xué)改革成效顯著的案例。包括課堂教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多種方式。鼓勵思政課、教師教育類的信息化教學(xué)案例報送。（1）制作要求：須提交案例介紹文檔、教學(xué)活動錄像和相關(guān)材料。案例介紹文檔可包括：課程建設(shè)與應(yīng)用情況、教學(xué)效果、教學(xué)成果、獲獎情況、推廣情況等。教學(xué)活動錄像：反映信息化課程教學(xué)情況，針對案例特點，提供合適的教學(xué)活動錄像，可以是具有代表性的單節(jié)課堂教學(xué)實錄、多節(jié)課堂片段剪輯、專題介紹視頻等多種形式。使用mp4等常用格式，大小不超過500M，時間總計不超過50分鐘。相關(guān)材料：教學(xué)設(shè)計方案、課程資源等。（2）

17、報送形式：作品以zip壓縮包格式報送，總大小建議不超過700MB。（3）評選標(biāo)準(zhǔn)：評選指標(biāo)評選要素課程建設(shè)信息化軟硬件符合教育教學(xué)需求，有特色；課程建設(shè)、教學(xué)理念、內(nèi)容、方法體現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用；課程資源豐富，信息技術(shù)運(yùn)用恰當(dāng)。教學(xué)應(yīng)用教學(xué)活動過程記錄完整，材料齊全；信息技術(shù)與課程教學(xué)深度融合，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式；形成基于信息化的教育教學(xué)模式。教學(xué)效果教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高，學(xué)生深度參與，活躍度高；學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)能力提升明顯；學(xué)生、教師、學(xué)校評價好。特色創(chuàng)新在課程建設(shè)、教學(xué)實施、資源共享、機(jī)制創(chuàng)新等方面有特色；具有一定的示范推廣價值。六、職業(yè)崗位核心能力線上精品課資源指以職

18、業(yè)崗位活動的基礎(chǔ)性、支撐性能力與素養(yǎng)培養(yǎng)為教學(xué)內(nèi)容，選取課程體系中的重點難點，支持混合式教學(xué)與學(xué)習(xí)的課程化資源。職業(yè)崗位能力精品課資源由微教材、視頻課和資源包配套構(gòu)成。（1）制作要求：須提交視頻課和資源包，微教材可根據(jù)情況自主選擇是否建設(shè)與提交。視頻課：是指將視頻課與學(xué)習(xí)互動軟件智能鏈接，形成符合職業(yè)教育特色、滿足職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的創(chuàng)新型視頻課。構(gòu)建方式上，可基于學(xué)習(xí)情景進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，符合職業(yè)教育教學(xué)特點，把工匠、大師引入課堂，實現(xiàn)深度校企合作、以多種角色授課者同時參與的授課形式。每個視頻課時長為5-25分鐘，并提供視頻課縮略圖（圖片比例為16:9，最小尺寸220124，格式為jpg）。資

19、源包：是指可以支持一次課教學(xué)的顆?；Y源總和，基本屬性是助教資源，其基本單位是顆粒化的元課件。資源包內(nèi)容與微教材、視頻課有機(jī)融合，適應(yīng)線上或線上線下混合式學(xué)習(xí)模式。包括教學(xué)設(shè)計說明、多媒體教學(xué)課件、在線試題、作業(yè)、在線輔導(dǎo)、答疑材料等。微教材：是指與“教學(xué)點”相對應(yīng)、融合信息技術(shù)，通過掃描紙質(zhì)教材二維碼鏈接相關(guān)資源，有效支持VR、AR、APP軟件等新媒體、新技術(shù)應(yīng)用的新形態(tài)教材。微教材具有相對穩(wěn)定、相對獨(dú)立、相對完整的職業(yè)崗位能力教學(xué)特征，因此可滿足項目培訓(xùn)教學(xué)需求。通過對體系化職業(yè)崗位能力“微教材”的組合，可以形成符合職業(yè)教育教學(xué)需求、滿足職業(yè)教育教學(xué)改革的新形態(tài)、立體化教材。（2）報送形式：視頻課以mp4格式上傳，大小不超過800MB;資源包經(jīng)命名后逐個上傳，總大小不超過800MB;微教材以wo