教師個(gè)人校本研修總結(jié)word版本

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁老師個(gè)人校本研修總結(jié)word版本老師個(gè)人校本研修總結(jié)文檔文檔搜集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)絡(luò)管理員刪除 搜集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)絡(luò)管理員刪除 文檔搜集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)絡(luò)管理員刪除 老師個(gè)人校本研修總結(jié)本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，樹立以人為本，以校為本的理念，加強(qiáng)合作，互相商討，取長補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。研修結(jié)合，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度；增強(qiáng)研修意識(shí)，以研究的目光審視、反思、分析p 和解決自己在教學(xué)理論中遇到的實(shí)際問題。一分耕耘，一分收獲?；貞洷灸甓鹊男１狙行薰ぷ?，真是喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。不敢說自己有多大的收獲,只能說

2、在成長中經(jīng)歷,在經(jīng)歷中成長。為了更好地開展以后的工作，個(gè)人研修情況做如下總結(jié)：教學(xué)方面：1?、?開展有效課堂教學(xué)研究?，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。我們認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和修改的研究，我嚴(yán)格要求自己，在每周聽一節(jié)課之后，會(huì)與同科的老師共同討論分析p ，取長補(bǔ)短，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，獲得更大的效益。2、始終堅(jiān)持新的課程理念，注重“以學(xué)生的開展為中心”。提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，在向?qū)W生傳授技能知識(shí)的同時(shí)，更注重方法的指導(dǎo)，讓他學(xué)會(huì)科學(xué)的鍛煉方法，促進(jìn)學(xué)生身心全面開展，課堂上注重師生之間“互相溝通、互相交流、互相協(xié)作

3、”，力求“教學(xué)相長，共同進(jìn)步”。3、積極聽課、研討， 總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)缺乏，逐步進(jìn)步；使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，獲得更大的效益。4、自我反思及案例。反思，是老師進(jìn)步教學(xué)程度的一種有效方法，反思自己的備課；反思上課時(shí)遇到的問題，自己是怎樣處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比擬滿意的地方或者有哪些缺乏。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。而且，注意做好課堂實(shí)錄，并整理成文字材料及時(shí)上交。二、個(gè)人讀書方面：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”， 讀書是增長智慧的有力途徑。為了更好地進(jìn)步自己的文化知識(shí)，開

4、拓知識(shí)視野，本人堅(jiān)持每月精讀一本教育教學(xué)專著一本，并寫心得體會(huì)和。通過研讀有關(guān)語文方面的書籍，學(xué)習(xí)到了許多的語文知識(shí)，充實(shí)了自己的知識(shí)面，例如：有效教學(xué)，和諧課堂；影響老師一生的100個(gè)好習(xí)慣；給老師的建議等。從這些文章中我都多多少少的獲得了一些啟發(fā)。三、參加多種研修形式，全面提升自我素質(zhì)1、加強(qiáng)師德培養(yǎng)。教書育人，師德為本，我可以做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，盡量使自己成為學(xué)生、家長、社會(huì)滿意的好老師。2、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和考慮，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位博友溝通交流，增長自己的見識(shí)，開拓

5、自己的視野，使自己可以更及時(shí)的理解外面的世界。3、自主學(xué)習(xí)形式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培方案，并施行方案，以彌補(bǔ)自身缺乏，進(jìn)步自身才能的方式。四、各教研組要積極組織老師聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)缺乏，逐步進(jìn)步；強(qiáng)化教研組的建立和管理，特別強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，群策群力，充分發(fā)揮每個(gè)老師的興趣愛好和個(gè)性特長，打破了以往老師備課各自為戰(zhàn)的場(chǎng)面，每月個(gè)教研組進(jìn)展一次集體備課的，每次集體備課，每一堂教研課都是教研組集體的結(jié)晶，通過理論來改良和完善我們的課堂教學(xué)形式“重難點(diǎn)前移” ，推行課堂形式“重難點(diǎn)前移”，進(jìn)步研修實(shí)效。、聽課、研討、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，如此循環(huán)往復(fù)，使我們的教學(xué)方式逐漸的成熟起來，老師在互動(dòng)、互補(bǔ)、合作中不斷進(jìn)步了自己施行新課程的才能，已形成的教育觀念順利地轉(zhuǎn)化了能動(dòng)的教育教學(xué)行為，使老師不斷走向成熟，給我們的課堂注入更多的活力，獲得更大的效益。五、業(yè)務(wù)開展方面：積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)步自己的教研才能。積極閱讀對(duì)教育教學(xué)有幫助的刊物，比方我校的教育刊物河北教育、根底教育課程改革、教學(xué)案例與研究、班主任等每期我都及時(shí)閱讀并作好讀書筆記，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)歷，不斷進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度?？傊窈笙Ｍ约簭慕虒W(xué)實(shí)際出發(fā)，取長補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我