山東省濟南市高新區(qū)2021-2022學(xué)年七年級下學(xué)期線上期中檢測語文A卷(無答案)

1、絕密啟用前2022年濟南市高新區(qū)線上期中檢測七年級第二學(xué)期語文A卷考前須知：本試題共6頁，總分值為150分，考試時間為120分鐘。答題前，請考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級、姓名、座位號和考號填寫 在答題卡規(guī)定位置，并同口寸將其填寫在試題規(guī)定的位置。答選擇題口寸，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號，修 改時，要用橡皮擦干凈，再選涂其他答案標(biāo)號；答非選擇題時，用0.5niin 黑色簽字筆在答題卡上題號所提示的答題區(qū)域作答。直接在試題上作答無 效。考試結(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。一、積累與運用（18分）閱讀下面的文字，完成1、2題。高爾基說過，形象思維的方法和特點就在于它是“憑借形象的

2、思 維”，用形象來思考。文字形象思維的功能在于把轉(zhuǎn)瞬即逝的事物 轉(zhuǎn)化為（經(jīng)久不衰/經(jīng)久不息）的意境。我們朗誦者要憑著想象力把語 言在腦子里構(gòu)成圖景，如黃河頌是頌詩，朗誦時要通過（熱烈激動 /慷慨激昂）的旋律、（磅礴/滂沱）的氣勢，展示出黃河的驚濤澎湃和 中華民族的英勇無畏；老山界作為回憶長征的散文名篇，要體會遺 淅的表達(dá)中生動細(xì)膩的描寫，尤其是對于山勢險竣的刻畫，和戰(zhàn)士們酣然入夢的場景描摹，要讀出（張揚/昂揚）的革命情懷和樂觀主義精 神；誰是最可愛的人具有強烈的抒情色彩，要讀出記敘中飽含的感 情，使人產(chǎn)生共鳴；土地的誓言是抒情散文，要讀出作者對故土熾熱，對哺育自己的土地的深情；木蘭詩是一首爽朗

3、質(zhì)樸北朝民歌，(3節(jié)奏感強，既要讀出木蘭的英雄氣慨,又要讀出其女兒情態(tài)。1.文中加點字的注音和畫線詞的字形，全部正確的一項為哪一項（） 分）A,澎湃（bdi） 清淅C.熾（chi）熱 爽朗質(zhì)樸2 .依次選用文中括號里的詞語,B.酣（gdn）然入夢險竣 *D.哺（pu）育 氣慨 最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ? 分）B.經(jīng)久不衰慷慨激昂D.經(jīng)久不息慷慨激昂）（3 分）A.經(jīng)久不息熱烈激動滂沱張揚 磅礴昂揚C.經(jīng)久不衰熱烈激動磅礴張揚 滂沱昂揚3.以下句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧?A.該紀(jì)錄片展現(xiàn)了新中國衛(wèi)星的秘密研制歷程，講述了中國航天事業(yè)鮮為人知的故事。 B.班長經(jīng)常最后一個離開教室，清

4、掃完衛(wèi)生，整理好所有的桌椅才離 開，真是可歌可泣。 C.自從我市開展“創(chuàng)立文明衛(wèi)生城市”活動以來，市容市貌的巨大變化 我是有目共睹的。 D.經(jīng)過工作人員不知所措的努力，濟南市第二屆職工文化藝術(shù)節(jié)順利舉 辦，圓滿落幕。4.以下句子中沒有語病的一項為哪一項（）（3分） A.隨著短視頻的影響力逐漸增強，成為了許多文藝工作者求新求變的突 破口。B.無論是從就業(yè)角度，也是從育人角度來看，讀研的性價比還是比擬高 的。C.越是在防疫關(guān)鍵時期，我們越是要全力以赴把防控措施落實到每一個 環(huán)節(jié)。D.第一季度，我國有進(jìn)出口實績的外貿(mào)企業(yè)數(shù)量同比增加了大約5.7%左 右。5.閱讀以下句子，以下選項中順序最恰當(dāng)?shù)囊豁棡?/p>

5、哪一項（）（3分） 如今，如何以網(wǎng)絡(luò)文學(xué)表達(dá)當(dāng)代中國的故事，以現(xiàn)實題材書寫中國的 偉大成就，是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家必須回答的問題。經(jīng)過20多年開展，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已步入了成熟期，成為閱讀市場不可忽 視的力量。在我看來，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家應(yīng)更多關(guān)注作品所傳達(dá)的“三觀”、對讀者 潛移默化的影響以及弘揚時代精神的歷史使命，從而讓大流量轉(zhuǎn)化為正能 量。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的興起，源于互聯(lián)網(wǎng)的誕生。A.B.C.D.6.以下對傳統(tǒng)文化常識的表述不正確的一項為哪一項（）（3分） A.古詩文中常見的與戰(zhàn)爭有關(guān)的意象有烽火、狼煙、燕山、胡騎等，典 故如燕然勒功。B.樂府詩集是北宋郭茂倩編著的一部樂府詩歌總集，收錄了木蘭 詩等民歌。C.古代人們

6、的身份不同，彼此間的稱呼也是不同的，如“卿”只能用于 君主稱呼臣子。D.韓愈字退之，自謂郡望昌黎，世稱韓昌黎，唐代著名文學(xué)家，“唐宋 八大家”之一。二、古代詩文閱讀（33分）（-）課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文段，完成79題。（共9分，每題3分）孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！ ”蒙辭以軍中多務(wù)。 權(quán)日：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰假設(shè) 孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論 議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更 刮目相待，大兄何見事之晚乎！ ”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。7.以下加點詞語解釋有誤的一項為

7、哪一項（）（3分） A.卿今當(dāng)涂掌事當(dāng)涂：當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)B.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪牙公 語氣詞，同“耶”C.見往事耳 見：發(fā)現(xiàn)D.即更舌目相待更： 另，另外8.以下各項中加點詞意義和用法相同的一項為哪一項（）（3分）A.自以為大有所益公亦以此自矜B.蒙乃始就學(xué) 乃取一葫蘆置于地C.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 愿為市鞍馬D.結(jié)友而別笑而遣之 9.以下對文章理解有誤的一項為哪一項（）（3分） A.文章詳寫孫權(quán)勸學(xué)和魯肅贊學(xué)，略寫呂蒙學(xué)習(xí)的情況，有力地突出了 中心。B.從孫權(quán)的話中，既可以看出他的善勸和對呂蒙的關(guān)心，又不失君主的身 份。C.魯肅和呂蒙對話，相互打趣，具有調(diào)侃意味，與孫權(quán)的認(rèn)真相勸情調(diào) 不同。D.

8、 “結(jié)友而別”是“與蒙論議的余韻，進(jìn)一步從正面表現(xiàn)呂蒙才略的長 進(jìn)。（二）課外文言文閱讀閱讀下面的文段，完成1012題。（共8分）范仲淹內(nèi)剛外和，性至孝，以母在時方貧，其后雖貴，非賓客不重肉 o妻子衣食，僅能自充，而好施予，泛愛樂善。范氏自文正公貴，以清苦 儉約著于世子孫皆守其家法也。其子思宣公拜相后，嘗留晁美叔同食，美 叔退謂人曰：“丞相變家風(fēng)矣?！眴栔瑢υ唬骸胞}豉假設(shè)棋子，而上有肉 兩簇，豈非變家風(fēng)乎？“人莫不大笑。（選自宋史范仲淹傳，有刪改）【注釋】不重肉：不吃兩種以上的肉食。晁美叔：人名，時任秘 書少監(jiān)。鹽豉（chi）: 一種豆子做的食品。10.用給下面文字?jǐn)嗑?。（畫一處）?分）

9、以清苦儉約著于世子孫皆守其家法也.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）以母在時方貧，其后雖貴，非賓客不重肉。.請結(jié)合選文內(nèi)容（用自己的話），說說你從文章中得到了什么啟示。（3分）（三）詩歌閱讀閱讀下面的詩歌，完成1314題。（共7分）塞上聽吹笛唐高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山?！咀⑨尅亢欤褐肝鞅边吶貐^(qū)。羌（qiGng）笛：羌族管樂器。戍 樓：軍營城樓。梅花何處落：指笛曲梅花落，善述離情。.以下對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ?分）【將此題答 案填涂在答題卡選擇題區(qū)域的對應(yīng)題號后】A.前兩句用“雪凈” “牧馬” “月明”等營造一種邊塞詩中不多

10、見的和 平寧謐的氣氛。B.第三句是將“梅花落”三字拆用，嵌入“何處”二字，意謂：何處吹 奏梅花落？C.三四句拆用“梅花落”，構(gòu)成梅花開滿關(guān)山的實景，讓人看到落梅滿 山的奇異景象。D.本詩構(gòu)思巧妙，言辭婉轉(zhuǎn)，情思含蓄，意境深遠(yuǎn)，是唐人邊塞詩的上 品。.發(fā)揮想象和聯(lián)想，運用自己的語言描繪“雪凈胡天牧馬還，月明羌笛 戍樓間”所展現(xiàn)的畫面。（4分）（四）根據(jù)原文默寫.根據(jù)原文默寫。（共9分，每空1分）,雙袖龍鐘淚不干。（岑參逢入京使）（2）此夜曲中聞?wù)哿?o（李白春夜洛城聞笛）（3）雙兔傍地走,?（南北朝民歌木蘭詩）（4 ） ,明月來相照。 （王維竹里館）（5）楊花榆莢無才思，o（韓愈晚春）（6）木蘭

11、詩中描寫戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈且概括了木蘭多年征戰(zhàn)經(jīng) 歷的名句是：, O（7）岑參在逢入京使中寫詩人沒有過多地沉浸在思鄉(xiāng)的悲苦中，而是 振作精神，撫慰家人的詩句是：，。三、名著閱讀（7分）.閱讀以下選段，回答以下問題。材料一：這可絕不是件容易的事。一年，兩年，至少有三四年；一滴汗，兩滴 汗，不知道多少萬滴汗那是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報酬，像 身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。在他賃人家的車的時候，他從早到晚，由東 到西，由南到北，像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺；他沒有自己。可是在這種旋轉(zhuǎn) 之中，他的眼并沒有花，心并沒有亂他不怕吃苦，也沒有一般洋車夫的可以原諒而不便效法的惡習(xí)，他的 聰明和努力都足以使他的志

12、愿成為事實。假假設(shè)他的環(huán)境好一些，或多受著 點兒教育，他一定不會落在“膠皮團”里，而且無論是干什么，他總不會 辜負(fù)了他的機會。不幸，他必須拉洋車；好在這個營生里他也證明出他的 能力與聰明。他仿佛就是在地獄里也能做個好鬼似的。材料二：（作者）的著名小說著名研究員趙園曾說：“小說驚心動魄地寫出了，惡魔般的社會環(huán)境 怎樣殘酷地、一點一點地剝掉祥子的農(nóng)民美德，將他的性格扭曲變形，直 到把樹一樣執(zhí)拗的祥子連根拔起，拋到城市流氓無產(chǎn)者的行列中?！蔽闹屑狱c的“這可絕不是件容易的事”中的“這（1）材料一選自o （3 分）（2）閱讀材料一和材料二，結(jié)合具體情節(jié)的變化，談?wù)劗?dāng)時的社會使祥子發(fā)生了怎樣的變化？（4分

13、）U!、現(xiàn)代文閱讀（32分）（一）閱讀下面的文章，完成1719題。（共11分）父親和那棵樹父親把香椿樹鋸倒了。先剃去枝杈，再鋸斷樹干。女兒云到家時， 樹已躺在地上。院子空出一片，枝葉散落一地。云大喊：“爸，你怎么把 樹鋸了？ ”父親笑笑，不語，兀自打理著那已然不是樹的木頭。樹是父親小時候栽的，與父親的年齡相仿。一開春，就會冒出一樹 嫩芽，散發(fā)出醇厚濃郁的香氣，灌滿院子，灌滿屋子，溢到村里村外。到了谷雨這天，父親就用綁了鐵鉤的竹竿摘香椿芽。云想爬到樹杈 上摘，父親說樹還小呢，撐不住。云想拿竹竿自己摘，父親說小孩子手上 沒準(zhǔn)呢，會把樹弄疼的。云只能巴巴地抬著下巴看父親摘。陽光均勻地灑滿枝頭，香椿樹

14、頂著一頭燦爛，隨風(fēng)在春日里搖著。 父親很小心，扳住芽頭，手腕輕輕一抖，一苗嫩芽就飄落下來。云舉著兩 只小手趕緊去接，嫩芽浮在手掌里，晶瑩透亮，比花兒還漂亮。云將嫩芽 擎到鼻尖，瞇起眼睛，細(xì)聞，感覺那香氣立時鉆進(jìn)了自己的身體，充盈在 心里，肺里，腦袋里。父親摘，云撿，待那灑滿金色陽光的嫩芽都到了蘿 筐里，云便把一要筐陽光抱進(jìn)屋里。這天的飯食里便有了云最愛吃的菜香椿炒雞蛋。金黃色的雞 蛋，翠綠色的香椿，雜糅在一起，很好看，也很好吃。云便把這一天當(dāng)作 一年中最重要的日子。香椿樹很奇特，被剃光了頭，就像理了發(fā)，很快又長出一茬嫩芽， 接著又被剃一次。之后的葉子不香不嫩了，才屬于它。也許是因為每年要 貢獻(xiàn)

15、兩茬葉子，香椿遠(yuǎn)比臭椿樹長得慢。臭椿的葉子聞著臭，連豬羊都不 吃，樹干卻光滑，不像香椿滿身傷疤般干裂，而且高大挺拔，站在香椿身 旁，有種趾高氣揚的傲慢。不過，論木質(zhì)，臭椿松脆，不及香椿細(xì)密結(jié) 實，難以派上用場。香椿站在矮處，并不仰視它，只安靜地待在一隅，每 年春天都奉獻(xiàn)出新生命的嫩芽。父親剝?nèi)淦?，解了板，碼好放起。次年開春，把錦、鑿、刨、 斧、鋸全套把式搬出來，開始在木板上打墨線，他在做一件家具。云問做 什么，父親仍笑笑，不語。父親早年當(dāng)木匠，手很巧，幫人打過許多家具。后來村里需要，當(dāng) 了民辦教師，就沒有時間了，家里至今連一件像樣的家具也沒有。他把全 副心思都用在學(xué)生身上。云半夜醒來，?？吹?/p>

16、父親如雕像般坐在桌前，整 理教案，批改作業(yè)。父親的辛勞并未給家里的生活帶來多少變化，工資少 得可憐，農(nóng)活耽誤得多，莊稼收成也不好，不待別人奚落，他就羞愧不 已。只有在面對學(xué)生的畢業(yè)成績單時，父親才會露出開心的笑容。長期勞 累加上營養(yǎng)不良，使他很早就患上了肺病，人佝僂成大蝦，嗓子咳到嘶 啞。云勸父親去看病，好多人也勸，父親只笑笑1,說沒事，依舊堅持 上課，他一刻也放不下他的學(xué)生。父親像雕琢工藝品一樣，用他的香椿木做那件家具。按傳統(tǒng)工藝， 全部樺卯，不用一顆螺絲、鐵釘。他做得很癡迷，也很吃力。谷雨這一 天，家具終于做成了，是一張方桌，香椿木繁復(fù)細(xì)密的花紋清晰可見，那 桌面美得像一幅畫。家里人，鄰居

17、，還有村里的許多人都來看，無不贊 嘆。那天，父親笑了【2，也永遠(yuǎn)地止住了咳嗽，笑容凝固在了他的臉 上。又是谷雨，云坐在方桌前，看著那繁復(fù)細(xì)密的花紋，聞著從木紋里 滲出的香氣，想父親的一生，想那棵香椿樹，假設(shè)有所悟。.文章中屢次提到父親的笑，請簡要賞析文中12處“笑”的不同 含義。（3分）.第自然段中寫臭椿樹有什么作用？ （4分）.結(jié)尾畫線句寫云坐在方桌前“想父親的一生，想那棵香椿樹，假設(shè)有所 悟”，她感悟到什么？請寫出兩點，并結(jié)合選文簡要分析。（4分）（二）閱讀下面文章，完成2023題。（共21分）奶奶的灶間我一直覺得，那婀娜縹緲的炊煙，就是奶奶在灶間導(dǎo)演的一場古典飛天舞劇。奶奶拿著燒火棍，像

18、魔術(shù)師一樣在灶膛里一撥、一吹, 股濃煙便躥出灶口，待火焰升起，煙由黑變灰、變白，由濃變淡、變薄， 先是在灶間彌漫、伸展、翻騰，然后直沖屋頂。瓦雖然持矛舉盾，嚴(yán)陣以 待，卻經(jīng)不住煙的沖撞、纏繞、穿透，終于全線崩潰。炊煙與晨霧、暮 霜、山嵐混合一起，把村莊都給俘虜了。從我記事起，灶間就是奶奶活動的舞臺。奶奶頭上扎著已褪色的白 底藍(lán)花毛巾，常年穿著靛藍(lán)色的帶禊扣的斜襟土布衣服，一條補丁摞補丁 的黑色圍裙系在身上。奶奶的圍裙雖然破舊，在我心中卻是一面旗幟。她 從早到晚都忙碌在這狹小的空間里。早晨，當(dāng)孩子們都起床和大人干活回 來，一大桶大米拌紅薯或白菜的稀飯正冒著熱氣，一家人就著放在灶臺上 的幾碟咸菜，

19、享用農(nóng)家的早餐。中午、晚上回到家里，飯菜早已備好，只 見奶奶搬出一摞景德鎮(zhèn)燒制的粗瓷藍(lán)花碗， 一邊一碗一碗地盛飯， 一邊喊 看：“都過來吃飯啦?！?一家人又歡樂地圍坐一起。灶間雖小，卻容納鄉(xiāng)村世界，村里村外，自家人家的事情，奶奶不 出灶間都能知曉。每到后晌或下午，奶奶收拾完鍋碗瓢盆，備妥下頓的菜 蔬，鄰居家大爺大媽都會過來聊天，或說心里話，或道家務(wù)事，或談戲劇 情。她們聊得最多的，還是贛劇戲曲，有時看了一場戲，就要聊幾天。這 些目不識丁的爺爺奶奶們，從戲文中品出了酸甜苦辣、善惡有報的生活道 理，并拿這些道理來教育孩子們。一個秦香蓮，一個王寶釧，兩個古代苦 命婦女的故事，都聽得我耳朵長了繭，那做

20、人的忠誠、剛強、貞烈，為人 的自矜、自貴、自尊，也在幼小的心靈扎下了根。人們的感情，就在這些 百聊不厭的傳統(tǒng)戲曲中，顯得更加樸素、真實、深厚。灶間也是我流連和尋夢的地方。奶奶講故事，必然是晚上，收拾完 灶間以后，空中星光點點，院里樹影婆娑，柔軟得和她的聲音一樣。奶奶 講的故事，都是戲里面演過的，有些戲我也看過，但再從奶奶嘴里表達(dá)出 來，就聲情并茂，更加有滋有味，仿佛就發(fā)生在眼前。奶奶有一搭無一搭 講著“牛郎織女” “天仙配”的故事，就呵欠連連，一天的忙碌，過早地 招來了瞌睡蟲，她就枕著柴米油鹽的生活細(xì)節(jié)很快進(jìn)入夢鄉(xiāng)。我望著屋外 空中橫穿天際的銀河，一顆流星劃過，似乎看到了牛郎織女在相會。奶奶燒

21、柴是處處節(jié)約，一火多用。做飯時，用一個小砂罐裝上米和 水，加一點咸菜，放在灶膛里煨，做出來的飯又軟又香，年幼的弟弟妹妹 歡快地吃著，所有的不愉快都在飯菜的芬芳里被稀釋。奶奶又在灶口上方 掛一個黑髏髏的大肚子鐵鼎，用躥出的余火燒水，飯做好了，鼎中的水也 咕嘟咕嘟開了，可以泡茶、飲用。飯做好后，盛起來放在木盆里，趁熱鍋 余火，把滑水放在鍋里溫?zé)岷笪关i。冬天殺了年豬，就掛在灶頭熏豬頭豬 肉，一個肥頭笨腦的豬首，煙熏火燎，香氣四溢，站在村巷里都能聞到香 味。奶奶一天到晚不停地在灶間轉(zhuǎn)著，單調(diào)、重復(fù)、勞累，從沒有一點 怨言。一直到六十年代中期，奶奶已七十歲，我父親兄弟三個分家，各自 立灶，奶奶才離開灶間，開始一個人用小爐子做飯，單獨生活。后來腿腳 也不方便了，就輪流到三個兒子家吃飯。兒子們都做了新屋，灶間也煥然 一新，叫作廚房了。奶奶在灶間操勞的那些歲月，家里的經(jīng)濟雖然還不富裕，但日子從 來沒有貧乏過，精神沒有枯燥過。特別是父親兄弟三個都娶妻生子，十幾 口人在奶奶的操持和調(diào)理下，和和睦睦，親親密密。我們生活在甜蜜的夢 中，生活在恬