國(guó)際金融-山東財(cái)經(jīng)大學(xué)（齊全版）（2022年-2023年）

1、2022年-2023年最新附件一:ft東省高等學(xué)校精品課程申報(bào)書(shū)課程名稱國(guó)際金融學(xué)主講教師宿玉海學(xué)校名稱名東財(cái)政學(xué)院所在院系金融學(xué)院聯(lián)系 0531 82911648上網(wǎng)網(wǎng)址 :/ sdfi. edu. cn/netclass申報(bào)日期 2022年7月ft東省教育廳制二OO五年七月2022年-2023年最新建設(shè)研究2000-2022我國(guó)開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)投資的制度環(huán)境研究ft東金融學(xué)會(huì)主持人1999-2000風(fēng)險(xiǎn)投資與高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展運(yùn)籌戰(zhàn)略ft東省軟科學(xué)課題執(zhí)筆人2022-2022半島城市群與長(zhǎng)三角和珠 三角利用外資比擬研究ft東省軟科學(xué)課題執(zhí)筆人2022-2022人民幣釘住一籃子匯率制 度研究教育部科研課

2、 題主持人出版的學(xué)術(shù)著作及獨(dú)立發(fā)表的學(xué)術(shù)論文：1、通貨緊縮與金融風(fēng)險(xiǎn)研究，ft西人民出版社，2022.4；2、風(fēng)險(xiǎn)投資，中國(guó)財(cái)經(jīng)出版社，2022年版；3、借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn) 建立我國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)制，國(guó)際金融研究，1999.6。（人大復(fù)印資料投資與證券99.8轉(zhuǎn)載）4、Analysis on the Option of RMB Exchange Rate Regime, Chinese Business Review, New York,Aug.2022.5、Analysis on forming Reason of RMB Appreciation Expectation , Chinese Busi

3、ness Review, New York, May.2022.6、再論人民幣匯率制度改革的方向，華中科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版），2022.4。7、金融風(fēng)險(xiǎn)、資本外逃與通貨緊縮之間的關(guān)聯(lián)性，世界經(jīng)濟(jì)文匯，2022.2。8、現(xiàn)行匯率制度下的貨幣政策效應(yīng)分析，財(cái)經(jīng)科學(xué)，2022. 1。9、人民幣名義匯率與中國(guó)對(duì)歐元區(qū)國(guó)家出口的關(guān)系，財(cái)經(jīng)科學(xué)，2022. 4.H、外貿(mào)企業(yè)如何應(yīng)對(duì)本幣升值，中國(guó)經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊，2022.8.12、海外華人企業(yè)制度開(kāi)展的制度分析，東岳論叢，2000. 1。（中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘2000. 3轉(zhuǎn)摘）13、風(fēng)險(xiǎn)投資與信息技術(shù)業(yè)的開(kāi)展，世界經(jīng)濟(jì)情況，2022.9。14、關(guān)于人民幣匯率的幾點(diǎn)

4、思考，東岳論叢，2022. 6o15、香港投資基金監(jiān)管體系探析，東岳論叢，1999.6。16、中美投資基金比擬及政策研究，ft東社會(huì)科學(xué)，2000.5。17、大力開(kāi)展投資基金業(yè)，開(kāi)展論壇，2000.4。102022年-2023年最新獎(jiǎng)勵(lì)情況：綜合獎(jiǎng)勵(lì)：1、2022年被評(píng)為ft東省高校第五批中青年學(xué)術(shù)骨干、屢次評(píng)為ft東財(cái)政學(xué)院專 業(yè)技術(shù)拔尖人才。2、2000年1月獲ft證教育基金獎(jiǎng)教金。3、2022年1月獲ft證教育基金獎(jiǎng)研金?？蒲歇?jiǎng)勵(lì)：1、借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn) 建立我國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)制，2000.12,獲ft東省社科優(yōu)秀科研成 果獎(jiǎng)。2、借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)建立我國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)制，2000.10獲ft東省教育廳優(yōu)

5、秀科研成 果一等獎(jiǎng)。3、通貨緊縮與金融風(fēng)險(xiǎn)研究（專著），2000. 10獲ft東省教育廳著作類優(yōu)秀科研 成果二等獎(jiǎng)。4、我國(guó)開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)投資的制度環(huán)境研究，2022. 5獲ft東省金融學(xué)會(huì)優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)。張延良近五年來(lái)完成的教學(xué)與學(xué)術(shù)研究情況教學(xué)情況:課程名稱類別周學(xué)時(shí)屆數(shù)學(xué)生總數(shù)國(guó)際金融學(xué)本科專業(yè)必修課33142金融學(xué)前沿專題本科、研究生專業(yè)選修課24252證券投資學(xué)本科、研究生專業(yè)必修課36295金融學(xué)本科專業(yè)必修課33143金融學(xué)說(shuō)史研究生專業(yè)必修課3228承當(dāng)?shù)膶?shí)踐性教學(xué)：輔導(dǎo)本科生畢業(yè)論文48篇；參加研究生畢業(yè)論文辯論1屆，5人。學(xué)術(shù)研究情況學(xué)術(shù)研究課題（不超過(guò)五項(xiàng)）11時(shí)間課題名稱

6、主管部門本人承當(dāng)任務(wù)2022. 102022. 10ft東省農(nóng)村金融體制戰(zhàn)ft東省社科規(guī)主持人2022年-2023年最新略性重構(gòu)研究劃辦2022. 102022. 10東北亞區(qū)域經(jīng)濟(jì)金融合 作研究遼寧省社科規(guī) 劃辦執(zhí)筆人2022.4-2022. 4遼寧省金融機(jī)構(gòu)不良資 產(chǎn)處理與國(guó)有企業(yè)改革 研究遼寧省教育廳執(zhí)筆人2022. 102022. 10經(jīng)營(yíng)城市與土地資本化運(yùn)營(yíng)及管理ft東省教育廳執(zhí)筆人2022. 42022. 4加入WT0后政府固定資產(chǎn) 投資審計(jì)創(chuàng)新問(wèn)題研究濟(jì)南市軟科學(xué) 規(guī)劃辦執(zhí)筆人發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（不超過(guò)五項(xiàng)）時(shí)間題目刊物署名位次2022非洲貨幣合作歷程及開(kāi)展前景國(guó)際金融研究2022.

7、 12第一位2022非洲法郎區(qū)的演進(jìn)及運(yùn)行機(jī)制西亞非洲2022. 2第一位2022東亞貨幣合作的制約因素及政策建議財(cái)經(jīng)問(wèn)題研究2022. 6獨(dú)立2022金融全球化與開(kāi)展中國(guó)家的金融平安ft東財(cái)政學(xué)院學(xué)報(bào)2022. 7獨(dú)立2022金融創(chuàng)新與中國(guó)金融可持續(xù)開(kāi)展廈門大學(xué)金融理論高級(jí)研 討會(huì)論文集金融前沿理 論，中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社， 2022. 4獨(dú)立科研獎(jiǎng)勵(lì)122022年-2023年最新時(shí)間學(xué)術(shù)論文題目授予單位署名次序等級(jí)2022. 6非洲貨幣合作歷程及開(kāi)展前景ft東財(cái)政學(xué)院第一位一等獎(jiǎng)2022. 9非洲法郎區(qū)的演進(jìn)及運(yùn)行機(jī)制ft東財(cái)政學(xué)院第一位三等獎(jiǎng)2022. 7論商業(yè)上市公司的可持續(xù)發(fā)展ft東財(cái)

8、政學(xué)院獨(dú)立三等獎(jiǎng)柏寶春近五年來(lái)完成的教學(xué)與學(xué)術(shù)研究情況教學(xué)情況課程名稱類別周學(xué)時(shí)屆數(shù)學(xué)生總數(shù)國(guó)際金融學(xué)本科必修課33469外匯交易學(xué)本科專業(yè)選修 課21317投資銀行學(xué)本科必修課33430金融學(xué)本科必修課34360金融宏觀調(diào)控 與監(jiān)管研究生選修課3220實(shí)踐教學(xué)情況：指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文32篇指導(dǎo)本科生學(xué)年論文20篇參加本科生畢業(yè)論文辯論3屆，36人參加研究生畢業(yè)論文辯論1屆，5人學(xué)術(shù)研究情況承當(dāng)并完成的科研課題13時(shí)間科研課題（工程）名稱課題主管部門本人承當(dāng)任務(wù)2022.5我省開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)投資的制 度環(huán)境研究ft東省金融學(xué)會(huì)執(zhí)筆人2022年-2023年最新2022.7ft東民營(yíng)企業(yè)融資環(huán)境 及方式

9、創(chuàng)新研究ft東省社科規(guī)劃 辦執(zhí)筆人發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（不超過(guò)五項(xiàng)）時(shí)間題目刊物署名位次2022 年金融全球化與我國(guó)金融改 革對(duì)策分析ft東財(cái)政學(xué)院學(xué)報(bào)第5期獨(dú)立2022 年論銀行混業(yè)經(jīng)營(yíng)及金融金 融控股公司開(kāi)展策略金融理論與教學(xué)第2期獨(dú)立2022 年析金融類上市公司會(huì)計(jì)標(biāo) 準(zhǔn)國(guó)際化演進(jìn)四川會(huì)計(jì)第8期獨(dú)立2022 年ft東省利用外資的實(shí)證分 析和對(duì)策研究ft東經(jīng)濟(jì)第5期獨(dú)立2022 年美國(guó)開(kāi)放式金融保護(hù)主義 政策分析與借鑒上海金融第4期獨(dú)立三、理論課和理論（含實(shí)踐）課的教學(xué)內(nèi)容1、課程在本專業(yè)的定位與課程目標(biāo)國(guó)際金融學(xué)是我校金融學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、金融工程學(xué)和財(cái)務(wù)管理學(xué)四個(gè)專業(yè)的專業(yè) 基礎(chǔ)課，又是學(xué)科共同課

10、，在我校課程體系中占有十分重要的地位。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué) 校和金融學(xué)院在師資隊(duì)伍建設(shè)、出國(guó)進(jìn)修和科研經(jīng)費(fèi)等方面一直都向該課程重點(diǎn)傾 斜。通過(guò)長(zhǎng)期建設(shè)，我們國(guó)際金融教研室已經(jīng)擁有一支知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、師資配置科 學(xué)、年富力強(qiáng)的高學(xué)歷師資隊(duì)伍。學(xué)生一直給予我們國(guó)際金融教學(xué)很高的評(píng)價(jià)。通 過(guò)屢次自評(píng)和各方面反應(yīng)的信息，我們認(rèn)為目前我校國(guó)際金融教學(xué)的總體水平已經(jīng) 在省內(nèi)處于相當(dāng)高的水平。我們完全可以實(shí)現(xiàn)我們提出課程建設(shè)規(guī)劃目標(biāo)：到2022年把我校國(guó)際金融學(xué)建設(shè)成為國(guó)內(nèi)有一定影響、在省內(nèi)處于一流 水平的高質(zhì)量課程；到2022年把我校國(guó)際金融學(xué)建設(shè)成在國(guó)內(nèi)居于領(lǐng)先水平的 一門高質(zhì)量課程。2、課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方

11、法課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)。本教材側(cè)重于介紹國(guó)際金融學(xué)較新的金融知識(shí)和基礎(chǔ)理 論的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法的運(yùn)用。本課程的重點(diǎn)是內(nèi)外經(jīng)濟(jì)均衡的 實(shí)現(xiàn)問(wèn)題；本課程的難點(diǎn)是匯率決定理論142022年-2023年最新課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決方法。一是為學(xué)生按照各章內(nèi)容提供豐富的課后閱讀 材料。二是改進(jìn)教學(xué)方法。為確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我們?cè)谡街v解課程內(nèi)容之 前都提前給學(xué)生指出課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容我們重 點(diǎn)講解并在課時(shí)安排上有所增加。對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題，我們讓學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上提出問(wèn)題, 針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行講解。并在課下和網(wǎng)上安排疑難問(wèn)題答疑。對(duì)特別難以理解的問(wèn)題， 我們還在課下安排討論，在

12、學(xué)生討論的基礎(chǔ)上再進(jìn)行講解。長(zhǎng)期以來(lái)，這些教學(xué)措 施保證了學(xué)生更好地掌握本課程的重點(diǎn)、加深理解本課程的難點(diǎn)起到了重要作用。 三是依托我校功能最完善、技術(shù)最先進(jìn)的數(shù)字化管理實(shí)驗(yàn)室，運(yùn)用金融與財(cái)務(wù)模 塊，直觀反映國(guó)際企業(yè)運(yùn)營(yíng)于國(guó)際市場(chǎng)的活動(dòng)，模擬企業(yè)外匯現(xiàn)貨、期貨交易、 套期保值交易等，通過(guò)外匯實(shí)時(shí)行情系統(tǒng)，能夠模擬國(guó)際金融市場(chǎng)的交易，為學(xué) 生提供了模擬進(jìn)行外匯市場(chǎng)交易的實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)。學(xué)時(shí)分配15章次章目學(xué)時(shí)分配備注第一章開(kāi)放經(jīng)濟(jì)下的國(guó)民收入與國(guó)際收支賬戶6第二章開(kāi)放經(jīng)濟(jì)下的國(guó)際金融活動(dòng)6第三章匯率決定理論（上）4第四章匯率決定理論（下）*6第五章開(kāi)放經(jīng)濟(jì)下的政策目標(biāo)與工具4弟八早開(kāi)放經(jīng)濟(jì)下的財(cái)政、貨

13、幣政策2第七章開(kāi)放經(jīng)濟(jì)下的匯率政策4第八章開(kāi)放經(jīng)濟(jì)下的直接管制政策4第九章開(kāi)放經(jīng)濟(jì)下的其他政策4第十章政策的國(guó)際協(xié)調(diào)4第十一章國(guó)際協(xié)調(diào)的制度安排：國(guó)際貨幣體系4第十二章國(guó)際協(xié)調(diào)的區(qū)域?qū)嵺`：歐洲貨幣一體化2總復(fù)習(xí)1合計(jì)512022年-2023年最新注：講課中章節(jié)內(nèi)容可適當(dāng)補(bǔ)充，課時(shí)可適當(dāng)調(diào)節(jié)。3、實(shí)踐教學(xué)的思想以及效果2022年我國(guó)金融服務(wù)業(yè)將對(duì)外資全面開(kāi)放，我國(guó)金融機(jī)構(gòu)將面臨更加激烈 的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)金融學(xué)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力已成為國(guó)際金融教學(xué)的重要目 標(biāo)之一。本教材的一大特色就是書(shū)中附有大量啟發(fā)性案例，在教學(xué)過(guò)程中我們充分 展示了這一特色點(diǎn)。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)例會(huì)中對(duì)書(shū)中所附案例屢次進(jìn)行討論

14、和篩選， 并增加了許多更加適合于我們學(xué)生特點(diǎn)的案例，我們的教學(xué)案例不僅針對(duì)性強(qiáng)，而 且與教學(xué)內(nèi)容能夠有機(jī)地結(jié)合在一起，增強(qiáng)了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。為培養(yǎng)學(xué)生 外匯交易的實(shí)戰(zhàn)能力，我們充分發(fā)揮了我校金融學(xué)院外匯、證券模擬實(shí)驗(yàn)室的作用, 在教學(xué)過(guò)程中，增加了外匯交易模擬教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)外匯衍生金融產(chǎn)品的 理解和實(shí)際操作能力。4、教學(xué)方法、教學(xué)手段與教學(xué)效果在教學(xué)過(guò)程中我們運(yùn)用多媒體技術(shù)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和章節(jié) 安排，把一些復(fù)雜的理論內(nèi)容以簡(jiǎn)單明了的數(shù)學(xué)模型和經(jīng)濟(jì)學(xué)圖形表示出來(lái)，加 深學(xué)生對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的理解。另外，在教學(xué)過(guò)程中我們特別強(qiáng)調(diào)案例教學(xué)，不僅在 課堂上安排專門的案例討論課

15、，還在課下和網(wǎng)上就重點(diǎn)案例安排專門時(shí)間進(jìn)行研 討，通過(guò)案例學(xué)習(xí)，不僅加深了學(xué)生對(duì)書(shū)本理論知識(shí)的理解，而且增強(qiáng)了學(xué)生的 科學(xué)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。我們也非常注重模擬教學(xué)法，由于本課程擁有先進(jìn)的 計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備，因此主講教師通過(guò)采用計(jì)算機(jī)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，應(yīng)用所學(xué)理論知 識(shí)對(duì)金融市場(chǎng)變化進(jìn)行模擬，培養(yǎng)學(xué)生的決策能力，以到達(dá)培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn) 題的能力。我們國(guó)際金融教研室擁有一支高水平、高學(xué)歷的教師隊(duì)伍。他們不僅能熟練 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，而且有著深厚的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論功底。加之我們 長(zhǎng)期以來(lái)一直采用國(guó)內(nèi)公認(rèn)的精品教材，注重啟發(fā)性案例教學(xué)，我們一直有著非 常好的教學(xué)效果。多年來(lái)，學(xué)生一直給予我校國(guó)

16、際金融教學(xué)很高的評(píng)價(jià)。近兩年來(lái)， 每學(xué)期對(duì)國(guó)際金融學(xué)課程的平均打分都在95分以上。2022年在報(bào)考復(fù)旦大 學(xué)國(guó)際金融學(xué)專業(yè)600多名考研學(xué)生中，我校金融學(xué)院的徐芳、王維維和肖輝同 學(xué)的總成績(jī)名列前三名，在復(fù)旦產(chǎn)生了很大的反響，這充分顯示了我們國(guó)際金融這 支教學(xué)隊(duì)伍高超的教學(xué)能力。2022年面對(duì)人民銀行嚴(yán)格的考試，在眾162022年-2023年最新多的考生中，我們金融學(xué)院國(guó)際金融方向碩士研究生殷中強(qiáng)同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)被中 國(guó)人民銀行錄取，又為人民銀行輸送了一名優(yōu)秀的研究生。我們國(guó)際金融學(xué)的教 學(xué)水平正在省內(nèi)外產(chǎn)生影響。四、自我評(píng)價(jià)1、本課程的主要特色(1)長(zhǎng)期堅(jiān)持使用國(guó)內(nèi)公認(rèn)的精品教材。多年來(lái)為保

17、證教學(xué)質(zhì)量，確保教 學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性，我們一直堅(jiān)持從已公開(kāi)出版的教材中精選出質(zhì)量最好、水平最 高、適合我校學(xué)生使用的國(guó)際金融學(xué)精品教材。1999至2022年我們一直采用著 名國(guó)際金融專家復(fù)旦大學(xué)姜波克教授主編的國(guó)際金融學(xué)教材，該教材是教育 部面向21世紀(jì)教材，并于2022年獲得教育部?jī)?yōu)秀教材一等獎(jiǎng)。2022年該教材 的第二版正式出版，我們又及時(shí)采用了該教材的第二版，該教材第二版既是教育 部面向21世紀(jì)教材，同時(shí)也是“十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。強(qiáng)調(diào)啟發(fā)性案例教學(xué)和模擬教學(xué)，注重雙向互動(dòng)式教學(xué)。姜波克的國(guó) 際金融學(xué)教材(2022年版)的一大特色就是書(shū)中附有大量的啟發(fā)性教學(xué)案例。在 教學(xué)過(guò)程中，我們既重點(diǎn)

18、講解教學(xué)大綱上的主要內(nèi)容，又加入了案例教學(xué)和探究性 教學(xué)內(nèi)容；既在課堂上組織學(xué)生就重點(diǎn)案例進(jìn)行研討，又在課下和網(wǎng)上設(shè)有專門的 案例討論時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，長(zhǎng)期以來(lái)我們一直非常注重雙向互動(dòng)式教學(xué)，并采取 了多項(xiàng)相應(yīng)保障措施。 重視現(xiàn)在教育技術(shù)的運(yùn)用。姜波克教授的國(guó)際金融學(xué)教材，特別 強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)方法的運(yùn)用，書(shū)中有著較多的經(jīng)濟(jì)模型和圖形。為更直觀地講 解教學(xué)內(nèi)容，加深學(xué)生的理解。自2000年以來(lái)，我們國(guó)際金融學(xué)教學(xué)一直 都采用多媒體上課，經(jīng)過(guò)多年的努力，國(guó)際金融學(xué)的教學(xué)課件已相當(dāng)完善。2、本課程在國(guó)內(nèi)外同類課程中的地位；目前本課程還存在的缺乏本課程在國(guó)內(nèi)外同類課程中的地位。通過(guò)多年的努力，根據(jù)

19、各方面的反應(yīng)信 息，我們認(rèn)為我校的國(guó)際金融學(xué)教學(xué)水平，在國(guó)內(nèi)已產(chǎn)生一定影響，在ft東省內(nèi) 已具有較高學(xué)術(shù)地位和較大影響力。同時(shí)，我們已經(jīng)建立了金融研究所，并在籌 備全國(guó)性的國(guó)際金融師資培訓(xùn)班。課程存在的主要缺乏是，盡管國(guó)際金融學(xué)的任課教師在教學(xué)過(guò)程中形成了很多 有益的教學(xué)方法和教學(xué)改革思路，但是形成發(fā)表和出版的研究成果比擬欠缺。172022年-2023年最新五、教學(xué)改革、教學(xué)研究成果，與課程體系相關(guān)的教學(xué)、科研獲獎(jiǎng)情況多年來(lái)我們通過(guò)每周的國(guó)際金融教研例會(huì)，開(kāi)展教研活動(dòng)，探討教學(xué)、教研 問(wèn)題。我們教研活動(dòng)涉及的領(lǐng)域主要是國(guó)際金融理論、實(shí)務(wù)及其先修課程金融學(xué)中 的有關(guān)問(wèn)題。在教研活動(dòng)中，我們及時(shí)解

20、決了教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步提高了國(guó) 際金融學(xué)的教學(xué)水平。同時(shí)，在教研活動(dòng)中教師提出了許多好的教改措施，如廣泛 采用現(xiàn)代教育技術(shù)，注重網(wǎng)上教學(xué)等等。這些教改措施在實(shí)施過(guò)程中都已取得了明 顯的效果。近年來(lái)，通過(guò)國(guó)際金融教研室老師的不懈努力，我們?cè)趪?guó)家級(jí)刊物上已 發(fā)表了一批與國(guó)際金融教學(xué)密切相關(guān)的高水平的學(xué)術(shù)論文，并出版了有關(guān)國(guó)際金融內(nèi) 容的高水平學(xué)術(shù)著作。宿玉海：通貨緊縮與金融風(fēng)險(xiǎn)研究，ft西人民出版社，2022o宿玉海：風(fēng)險(xiǎn)投資，中國(guó)財(cái)經(jīng)出版社，2022。閻慶悅：阻擊風(fēng)暴一東亞危機(jī)中的狙擊與阻擊，貴州人民出版社，1998 閻慶悅：新編國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)管理出版社，2022。鄒欣：中國(guó)的國(guó)際收支結(jié)

21、構(gòu)一基于外資流入的分析，中國(guó)金融出版社，2022。 張忠寶：國(guó)際金融，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2022。張忠寶：貨幣銀行學(xué)，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2022。宿玉海：借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)建立我國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)制，國(guó)際金融研究，1999.6。（人大復(fù)印資料投資與證券99.8轉(zhuǎn)載）宿玉海：Analysis on the Option ofRMB Exchange Rate Regime, Chinese Business Review, New York,Aug.2022.宿玉海： Analysis on forming Reason of RMB Appreciation Expectation, Chinese Busi

22、ness Review, New York, May.2022.宿玉海：再論人民幣匯率制度改革的方向，華中科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版），2022 年第4期。宿玉海：金融風(fēng)險(xiǎn)、資本外逃與通貨緊縮之間的關(guān)聯(lián)性，世界經(jīng)濟(jì)文匯，2022.2。宿玉海：現(xiàn)行匯率制度下的貨幣政策效應(yīng)分析，財(cái)經(jīng)科學(xué)，2022. 1宿玉海：人民幣名義匯率與中國(guó)對(duì)歐元區(qū)國(guó)家出口的關(guān)系，財(cái)經(jīng)科學(xué)，2022.4.宿玉海：外貿(mào)企業(yè)如何應(yīng)對(duì)本幣升值，中國(guó)經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊，2022.8.張延良：非洲貨幣合作歷程及開(kāi)展前景，國(guó)際金融研究，2022年第12期（人大復(fù)印資料世界經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊2022. 4轉(zhuǎn)載）182022年-2023年最新宋海燕：金融深化與金融危

23、機(jī)：兼論我國(guó)資本的有效管理，國(guó)際金融研究，2022.6 鄒欣：新時(shí)期中國(guó)企業(yè)債券市場(chǎng)監(jiān)管問(wèn)題研究，投資研究，2022.4 鄒欣： 信息不對(duì)稱與企業(yè)債市場(chǎng)監(jiān)管，財(cái)貿(mào)研究，2022.4鄒欣：中外投資銀行合作研究，財(cái)經(jīng)問(wèn)題研究，2000.3張延良：非洲法郎區(qū)的演進(jìn)及其運(yùn)行機(jī)制,西亞非洲，2022. 4張延良：東亞貨幣合作的制約因素及政策建議，財(cái)經(jīng)問(wèn)題研究，2022.6；宋海燕：金融體制改革對(duì)企業(yè)投融資行為的影響，投資研究，2022.1。宋海燕：金融渠道的危機(jī)傳染及其防范機(jī)制，南開(kāi)經(jīng)濟(jì)研究，2022.4六、教材建設(shè)上世紀(jì)80年代以來(lái)，歐美國(guó)家開(kāi)始出現(xiàn)了國(guó)際金融學(xué)方面的專門教材，如 杰拉爾德蓋伊的國(guó)際金

24、融：概念與議題（G-Gay, 1984）,邁克爾梅爾文 的國(guó)際貨幣與金融（M Melvin, 1987）,凱斯皮爾比姆的國(guó)際金融學(xué) （K Pilbeam, 1992）,艾弗姆克拉克的國(guó)際金融學(xué)（E-Clark, 1993）, 海勒吉布森的國(guó)際金融學(xué)（H Gibson, 1996）等等。在我國(guó)，上世紀(jì)80年代出現(xiàn)了國(guó)際金融的相關(guān)課程，有的稱為“國(guó)際金融概 論”，有的稱為“國(guó)際金融學(xué)”，有的稱為“國(guó)際金融”，出版的相關(guān)教材不下百種。 較為公認(rèn)的、較為權(quán)威的教材主要有陳彪如國(guó)際金融概論（華東師范大學(xué)出版社, 1991）,錢榮壁國(guó)際金融（四川人民出版社，1994）,姜波克國(guó)際金融學(xué)（復(fù) 旦大學(xué)出版社，

25、1999）,易綱國(guó)際金融（上海人民出版社，1999）,陳雨露國(guó)際 金融（中國(guó)人民大學(xué)出版社，2000）,潘英麗國(guó)際金融學(xué)（中國(guó)金融出版社, 2022）o我校自1990年開(kāi)設(shè)國(guó)際金融學(xué)課程。國(guó)際金融學(xué)課程既是一門專業(yè)基礎(chǔ)課 程，又是學(xué)科共同課。多年來(lái)為保證教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性，我們一 直堅(jiān)持從已公開(kāi)出版的教材中精選出質(zhì)量最好、水平最高、適合我校學(xué)生使用的國(guó) 際金融學(xué)精品教材。1999至2022年我們一直采用著名國(guó)際金融專家復(fù)旦大學(xué)姜波 克教授主編的國(guó)際金融學(xué)教材。該教材體系新穎、內(nèi)容先進(jìn)、邏輯性強(qiáng)。金融專 家一致認(rèn)可，認(rèn)為它到達(dá)了很高的學(xué)術(shù)水平，稱其標(biāo)志著“中國(guó)第三代國(guó)際金融學(xué) 教材的

26、誕生”。該教材是教育部面向21世紀(jì)教材，并于2022年獲得教192022年-2023年最新填寫(xiě)說(shuō)明一、申報(bào)書(shū)的各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是，真實(shí)、可靠。文字表達(dá)要明 確、簡(jiǎn)潔。二、表中空格不夠時(shí)，可另附頁(yè)，但頁(yè)碼要清楚。三、申報(bào)書(shū)一律用A4紙打印，在左側(cè)裝訂成冊(cè)，一式3份，由 所在學(xué)校審核同意后蓋章，報(bào)ft東省教育廳高等教育處。2022年-2023年最新育部?jī)?yōu)秀教材一等獎(jiǎng)。2022年該教材的第二版正式出版，我們又及時(shí)采用了該 教材的第二版，該教材第二版既是教育部面向21世紀(jì)教材，同時(shí)也是“十五” 國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。七、教學(xué)組織管理本課程的講授本著理論聯(lián)系實(shí)際的原那么，側(cè)重于介紹國(guó)際金融學(xué)的基本知 識(shí)與基礎(chǔ)

27、理論，強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法的運(yùn)用，結(jié)合國(guó)內(nèi)外發(fā)生的最新相關(guān)事 件的分析，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)與理論的前提下能夠自覺(jué)地運(yùn)用所學(xué)知 識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。本課程的教學(xué)重點(diǎn)介紹了國(guó)際金融學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，如 外匯與匯率、國(guó)際金融工具及市場(chǎng)、開(kāi)放經(jīng)濟(jì)下的政策目標(biāo)與相關(guān)工具、開(kāi)放經(jīng)濟(jì) 下內(nèi)外均衡的實(shí)現(xiàn)過(guò)程、開(kāi)放經(jīng)濟(jì)下各國(guó)的政策協(xié)調(diào)等問(wèn)題。同時(shí)，還以簡(jiǎn)單明晰的 方式介紹與學(xué)科相關(guān)理論的最新動(dòng)態(tài)和理論前沿。在教學(xué)中，給出課程體系或框架， 章、節(jié)、目、子目或要點(diǎn)，各章均扼要說(shuō)明教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，或應(yīng)著重把握的問(wèn)題、 主要概念，對(duì)主要觀點(diǎn)簡(jiǎn)要闡釋；每章后附有思考題，列出有關(guān)參考資料。同時(shí)，在 教學(xué)過(guò)程

28、中，介紹先修課要求，注意學(xué)習(xí)方法的傳授，介紹該課程在金融學(xué)科中的 地位，作好與相關(guān)課程的銜接、明確教學(xué)目的，圍繞目的提高教學(xué)質(zhì)量，合理組 織教學(xué)，明確對(duì)學(xué)習(xí)這門課程的主要要求。八、經(jīng)費(fèi)保證在經(jīng)費(fèi)方面，除積極爭(zhēng)取學(xué)校經(jīng)費(fèi)的支持外，我們將充分利用國(guó)際金融方 面的人才優(yōu)勢(shì)，積極申報(bào)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)科研及教研課題，確保我們每年在國(guó)際 金融學(xué)教學(xué)及科研方面有相當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)投入，以進(jìn)一步提高國(guó)際金融學(xué)的教研水 平，盡快實(shí)現(xiàn)國(guó)際金融學(xué)課程的第二步建設(shè)的目標(biāo)和規(guī)劃。九、激勵(lì)與評(píng)價(jià)機(jī)制除教務(wù)處和金融學(xué)院每學(xué)期組織學(xué)生對(duì)老師教學(xué)績(jī)效進(jìn)行測(cè)評(píng)外，我們國(guó) 際金融教研室還定期組織本教研室教師相互聽(tīng)課，相互催促，相互學(xué)習(xí)。對(duì)聽(tīng)

29、課 過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)向任課教師反應(yīng)，對(duì)教學(xué)中的疑難問(wèn)題及時(shí)在教研室例會(huì)上 進(jìn)行討論，集思廣益，及時(shí)解決存在的問(wèn)題。另外，多年來(lái)，我們國(guó)際金融教研室 老師在每學(xué)期結(jié)束后都要就一學(xué)期來(lái)教學(xué)中存在的缺乏和成績(jī)召開(kāi)一次總結(jié)會(huì), 對(duì)成績(jī)突出的老師提出表?yè)P(yáng)，對(duì)存在問(wèn)題的老師提出中肯的改進(jìn)意見(jiàn)。長(zhǎng)期一來(lái)， 我們國(guó)際金融教研室的這些慣例對(duì)不斷提高我們國(guó)際金融學(xué)的教學(xué)水平202022年-2023年最新起到了非常重要的作用。212022年-2023年最新課程名稱國(guó)際金融學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)51課程性質(zhì)基礎(chǔ)課專業(yè)（技術(shù)） 基礎(chǔ)課V專業(yè)課授課對(duì)象適用專業(yè)金融學(xué)、金融工程學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)授課人數(shù)300人/年開(kāi)課年限199

30、0 年2022 年選 用 教 材 情 況教材名稱國(guó)際金融學(xué)教材類別國(guó)家“十五”規(guī)劃教材 口ft東省規(guī)劃教材面向21世紀(jì)課程教材獲獎(jiǎng)教材（注明獲獎(jiǎng)等級(jí)）“九五”重點(diǎn)教材口其它責(zé)姆名宿玉海職稱教授學(xué)位經(jīng)濟(jì)學(xué)博士2022年-2023年最新2022年-2023年最新主要教學(xué)、科研經(jīng)歷（授課起止時(shí)間、所在單位、教學(xué)科研情況、獲獎(jiǎng)情況等）自1990年9月開(kāi)始在山東財(cái)政學(xué)院講授國(guó)際金融學(xué)至今已有15年教齡，授課近2000學(xué)時(shí)。自1999年開(kāi)始為我校碩士研究生主講國(guó)際金融學(xué)，教學(xué)效果優(yōu)良；自2022年以來(lái)就國(guó)內(nèi)外關(guān)注 的人民幣匯率問(wèn)題，在國(guó)內(nèi)外權(quán)威期刊發(fā)表了系列高水平的學(xué)術(shù)論文，并舉辦過(guò)5場(chǎng)高水平的個(gè) 人學(xué)術(shù)

31、報(bào)告會(huì)，已產(chǎn)生一定的社會(huì)影響。出版學(xué)術(shù)專著兩部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇，并承當(dāng)和參 與了多項(xiàng)省部級(jí)科研課題。獲獎(jiǎng)情況：一、綜合獎(jiǎng)勵(lì)：1、2022年被評(píng)為山東省高校第五批中青年學(xué)術(shù)骨干、屢次評(píng)為山東財(cái)政學(xué)院專業(yè)技術(shù)拔尖人才。2、2000年1月獲山證教育基金獎(jiǎng)教金。3、2022年1月獲山證教育基金獎(jiǎng)研金。二、科研獎(jiǎng)勵(lì)：1、借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)建立我國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)制，2000.12 ,獲山東省社科優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)。2、借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)建立我國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)制，2000.10獲山東省教育廳優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)。3、通貨緊縮與金融風(fēng)險(xiǎn)研究（專著），2000.10獲山東省教育廳著作類優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)。4、我國(guó)開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)投資的制度

32、環(huán)境研究，2022.5獲山東省金融學(xué)會(huì)優(yōu)秀科研研成果一等獎(jiǎng)。主講教師情況1 輔導(dǎo)、實(shí)教師等姓名年齡職稱學(xué)位承當(dāng)工作閻慶悅42教授博士講授國(guó)際金融學(xué)張延良37副教授博士講授國(guó)際金融學(xué)柏寶春34副教授碩士講授國(guó)際金融學(xué)鄒欣39副教授博士講授國(guó)際金融學(xué)賈新民32副教授碩士講授國(guó)際金融學(xué)張忠寶40副教授碩士講授國(guó)際金融學(xué)課程教學(xué)情況簡(jiǎn)介（教學(xué)內(nèi)容是否先進(jìn)，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)情況、課 程及教學(xué)改革情況、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合情況、教學(xué)效果等）多年來(lái)，為確保教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性，我們?cè)谶x定教材時(shí)一直從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)， 依據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)需要，認(rèn)真討論、反復(fù)比擬，從已公開(kāi)出版的教材中精選出質(zhì)量最 好、水平最高、

33、適合我校學(xué)生使用的國(guó)際金融學(xué)精品教材。進(jìn)入新世紀(jì)，經(jīng)我們講授國(guó) 際金融學(xué)課程教師的集體討論，我們選定了姜波克的國(guó)際金融學(xué)教材，該教材既是 國(guó)家“十五”規(guī)劃教材，又是教育部面向21世紀(jì)課程教材。該教材被理論界譽(yù)為：“中國(guó)第 三代國(guó)際金融學(xué)教材誕生的標(biāo)志”。它完全打破了我國(guó)國(guó)際金融領(lǐng)域所有現(xiàn)行教材中存在的板 塊式結(jié)構(gòu)和研究對(duì)象不明確的缺陷，在一系列方面進(jìn)行了創(chuàng)新。在體系上，該教材以開(kāi)放經(jīng) 濟(jì)條件下的內(nèi)外均衡實(shí)現(xiàn)問(wèn)題為主線安排章節(jié)，完全突破了我國(guó)傳統(tǒng)的國(guó)際金融學(xué)教材 模式，并且不同于國(guó)外同類教材，特色非常鮮明。在內(nèi)容上，對(duì)國(guó)際收支、匯率等傳統(tǒng) 問(wèn)題都有全新的表述與分析，并且增加了大量同類教材不曾涉及

34、而又屬于國(guó)際金融重要 組成局部的內(nèi)容。在篇章結(jié)構(gòu)上設(shè)計(jì)了許多富有啟發(fā)性的案例。該教材力求追蹤國(guó)際金 融理論開(kāi)展的前沿，并充分注意到這些內(nèi)容的公認(rèn)性和相對(duì)成熟性。另外，每周我們講 授國(guó)際金融學(xué)的教師就國(guó)際金融前沿理論問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題、教學(xué)中遇到的問(wèn)題及教改建 議召開(kāi)一次教研例會(huì)。多年來(lái)，這一制度對(duì)確保我們國(guó)際金融學(xué)教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性起了 重要作用。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐。多年來(lái)，我校國(guó)際金融學(xué)課程的教學(xué) 一直都采用多媒體授課。在教學(xué)安排上，我們既重點(diǎn)講解教學(xué)大綱上的主要內(nèi)容，又加 入了案例教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與探究性教學(xué)內(nèi)容，并且組織學(xué)生或討論或進(jìn)行書(shū)面的案例分 析；不僅有參考書(shū)和豐富的網(wǎng)

35、上學(xué)習(xí)資源，而且有現(xiàn)場(chǎng)答疑和網(wǎng)上答疑。這些教改措施 順應(yīng)了現(xiàn)代社會(huì)信息化、網(wǎng)絡(luò)化開(kāi)展的趨勢(shì)，順應(yīng)了新一代學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，豐富了教2022年-2023年最新學(xué)內(nèi)容，完善了教學(xué)方法，活躍了課堂氣氛，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用 所學(xué)知識(shí)獨(dú)立解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。我校金融學(xué)院現(xiàn)有金融學(xué)、金融工程學(xué)和保險(xiǎn)學(xué)三個(gè)本科專業(yè)及一個(gè)碩士點(diǎn)，金融 學(xué)是省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。在省內(nèi)，我校是最早開(kāi)設(shè)國(guó)際金融學(xué)課程的院校之一。長(zhǎng)期以來(lái)， 國(guó)際金融學(xué)既是我校一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，又是學(xué)科共同課，在我校課程體系中具有非常 重要的地位。多年來(lái)，學(xué)生一直給予我校國(guó)際金融教學(xué)很高的評(píng)價(jià)。他們認(rèn)為國(guó)際金融 教學(xué)不僅內(nèi)容新穎、重點(diǎn)突出，而且教學(xué)方法設(shè)計(jì)科學(xué)、合理。多年來(lái)，國(guó)際金融學(xué)課 程一直是我校學(xué)生非常喜歡學(xué)習(xí)的一門重要課程。學(xué)校審核推薦意見(jiàn)（含對(duì)該課程教學(xué)情況的評(píng)價(jià)）：該課程是我校金融學(xué)、金融工程、保險(xiǎn)、財(cái)務(wù)管理等專業(yè)的專業(yè) 基礎(chǔ)課，教學(xué)資料翔實(shí)，制度完善；課程授課教師梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，學(xué) 歷層次高，教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)效果好，學(xué)生評(píng)議成績(jī)優(yōu)異。經(jīng)學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)議，同意推薦參加省級(jí)精品課程評(píng) 審。校（院）長(zhǎng)簽字：（章）年 月 日 省學(xué)科組評(píng)審意見(jiàn)：2022年-2023年最新簽字：年 月 日評(píng)審委員會(huì)意見(jiàn):簽字：年 月 日附件二:ft東財(cái)政學(xué)