計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程教學(xué)方案及對策

1、-. z.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、課程根本說明：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)機(jī)電系統(tǒng)智能控制方向?qū)W生限定選修的一門專業(yè)課。本課程4學(xué)分，課學(xué)時為72學(xué)時，一學(xué)期授完。本課程涉及數(shù)據(jù)通信、網(wǎng)絡(luò)理論、各類網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議及眾多相關(guān)技術(shù)，其容由計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根底知識、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)造及標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議、局域網(wǎng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)用技術(shù)等局部組成。課程以根底性和實(shí)用性為重點(diǎn)，力圖在講清計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根本原理的前提下，進(jìn)一步介紹流行的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和最新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。通過這些容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的工作原理，理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的一系列標(biāo)準(zhǔn)和協(xié)議，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù)，為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用打下扎實(shí)的根底。本課

2、程的先修課程：模擬電路與數(shù)字電路、計(jì)算機(jī)組成原理及高級語言程序設(shè)計(jì)等。二、課程容及教學(xué)要求本課程的主要容由計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根底知識、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)造及標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議、局域網(wǎng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)用技術(shù)等局部組成。課程的根本容及教學(xué)要求如下：1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)概論2學(xué)時1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義、演變和開展2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能與應(yīng)用教學(xué)要求：理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義和組成，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的三個開展階段，理解ISO的OSI的概念；了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能、分類及應(yīng)用，了解典型的網(wǎng)絡(luò)實(shí)例，了解ISO及CCITT等標(biāo)準(zhǔn)制定機(jī)構(gòu)。2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根底知識24學(xué)時1數(shù)據(jù)通信技術(shù)2數(shù)據(jù)編碼技術(shù)和時鐘同步3數(shù)據(jù)交換技術(shù)4拓?fù)錁?gòu)造與傳輸媒體5過失控制方

3、法教學(xué)要求：理解數(shù)據(jù)傳輸速率、誤碼率、信道容量等主要指標(biāo)的定義并掌握它們的計(jì)算方法，理解各種通信方式、編碼方法、時鐘同步法、多路復(fù)用技術(shù)、異步傳輸和同步傳輸方法的工作原理和特點(diǎn)；理解電路交換、報文交換和分組交換技術(shù)的概念、工作原理和各自的特點(diǎn)；理解星形、總線形、環(huán)形等網(wǎng)絡(luò)拓?fù)錁?gòu)造的特征、性能指標(biāo)和優(yōu)缺點(diǎn)，并理解樹形、混合形和網(wǎng)形等網(wǎng)絡(luò)拓?fù)錁?gòu)造的特征；理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中所采用的雙絞線、同軸電纜、光導(dǎo)纖維、無線通信等傳輸媒體的傳輸特性；掌握奇偶校驗(yàn)碼、循環(huán)冗余碼和海明碼等過失檢測編碼方法的算法原理和檢錯能力，并能利用算法計(jì)算冗余碼和編碼效率。3計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)造及協(xié)議18學(xué)時1網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)造及OSI根

4、本參考模型2物理層3數(shù)據(jù)鏈路層4網(wǎng)絡(luò)層5高層協(xié)議介紹6TCP/IP簇教學(xué)要求：了解協(xié)議和體系構(gòu)造的概念，掌握OSI根本參考模型及每層的功能；了解物理層提供的為建立、維持和撤除物理鏈路所需的機(jī)械的、電氣的、功能的規(guī)程的特性，理解EIA RS-232C和EIA RS-449接口標(biāo)準(zhǔn)，了解通過DOS和BIOS提供的異步串行通信功能進(jìn)展串行通信的編程方法；理解數(shù)據(jù)鏈路層的幀同步、過失控制、流量控制功能，理解BSC的報文格式和HDLC的幀格式；理解網(wǎng)絡(luò)層兩種操作方式的特點(diǎn)，理解路由選擇算法和阻塞及死鎖的解決方法，了解*.25協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)，了解網(wǎng)際互連的根本要求和用于互連的中繼設(shè)備的工作原理；了解組成OSI參

5、考模式高層構(gòu)造的運(yùn)輸層、會話層、表示層和應(yīng)用層的主要功能、特點(diǎn)和協(xié)議規(guī)；理解TCP/IP的定義及其對應(yīng)OSI的層次。4局域網(wǎng)22學(xué)時1局域網(wǎng)的主要技術(shù)2局域網(wǎng)的參考模型與協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)3CSMA/CD媒體訪問控制4令牌環(huán)媒體訪問控制5令牌總線媒體訪問控制6光纖分布數(shù)據(jù)接口FDDI7Novell NetWare局域網(wǎng)操作系統(tǒng)教學(xué)要求：了解局域網(wǎng)的參考模型和協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)，理解局域網(wǎng)的拓?fù)錁?gòu)造和典型實(shí)例，理解傳輸媒體以及媒體訪問控制方法，理解邏輯鏈路控制LLC協(xié)議層的效勞和操作，深刻理解CSMA/CD總線網(wǎng)、令牌環(huán)和令牌總線的主要組成局部和操作方式，了解光纖分布數(shù)據(jù)接口FDDI的工作原理，了解Novell N

6、etWare的主要特點(diǎn)，掌握Novell網(wǎng)絡(luò)的安裝和配置方法。5計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)用技術(shù)6學(xué)時1綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)ISDN及異步傳輸模式ATM2幀中繼Frame Relay3快速/高速局域網(wǎng)4因特網(wǎng)Internet5聯(lián)網(wǎng)Intranet6網(wǎng)絡(luò)管理根底與網(wǎng)絡(luò)平安教學(xué)要求：了解ISDN的根本概念和系統(tǒng)構(gòu)造，了解ATM的根本概念和信元構(gòu)造，了解幀中繼的根本概念和體系構(gòu)造，了解快速/高速以太網(wǎng)技術(shù)，了解因特網(wǎng)的概念、域名系統(tǒng)DNS及萬維網(wǎng)，了解聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)及應(yīng)用，了解網(wǎng)絡(luò)管理根底與網(wǎng)絡(luò)平安知識。三、課程教學(xué)媒體說明：1文字教材本課程的教材為分立型，主教材是經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。教材從表達(dá)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的通信根

7、底知識入手，全面介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開放系統(tǒng)互連參考模型和國際標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議，同時還重點(diǎn)介紹了局域網(wǎng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用技術(shù)。根據(jù)電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的特點(diǎn)和成人業(yè)余學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，教材容力求簡明實(shí)用，深入淺出，便于自學(xué)和理解。輔導(dǎo)教材為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)自學(xué)輔導(dǎo)，其容包括各章節(jié)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)、綜合測試題與答案，以引導(dǎo)學(xué)習(xí)者在掌握重點(diǎn)容的根底上準(zhǔn)確把握知識點(diǎn)，學(xué)會解決問題的方法。2電視錄像錄像教材作為文字教材的強(qiáng)化媒體側(cè)重表現(xiàn)教學(xué)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，利用錄像教材的形象化優(yōu)勢，講述不宜于文字表述的容、特別是涉及實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的容，可強(qiáng)化視聽效果，是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段，有利于學(xué)生對根本教學(xué)容的掌握和理解。錄像教材擬定

8、18 講，每講 50 分鐘。講次教學(xué)容建議學(xué)習(xí)進(jìn)度第1、2講第一章計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)概論第二章 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根底知識 數(shù)碼通信技術(shù)第二周前第3、4講第二章 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根底知識 數(shù)據(jù)編碼技術(shù)和時鐘同步第六周前第5、6講第二章 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根底知識 數(shù)據(jù)交換技術(shù)第七周前第7、8講第三章 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)造及協(xié)議 網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)造及OSI根本參考模型第九周前第9、10講第三章 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)造及協(xié)議 物理層第十一周前第11、12講第四章 局域網(wǎng) 局域網(wǎng)的主要技術(shù)第十四周前第13、14講第四章 局域網(wǎng)的參考模型與協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)第十六周前第15、16講第四章 局域網(wǎng) CSMA/CD媒體訪問控制第五章 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)用技術(shù)

9、第十六周前第17、18講本課程學(xué)習(xí)要點(diǎn)分析第十八周前3.網(wǎng)上教學(xué)指導(dǎo)與效勞在中央電大的電大在線平臺的本課程網(wǎng)頁上還包括網(wǎng)上教學(xué)指導(dǎo)與效勞的容。主要有：教學(xué)信息、課程進(jìn)度、重難點(diǎn)輔導(dǎo)、答疑、作業(yè)安排與要求等。網(wǎng)上容依據(jù)實(shí)際需求及時更新。四、學(xué)時分配與教學(xué)建議：1學(xué)時分配 周 次 教 學(xué) 容 建議學(xué)時 第1周 第一章 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概論第二章 2.1 數(shù)據(jù)通信技術(shù) 2.1.1 模擬數(shù)據(jù)通信和數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)通信 2.1.2 數(shù)據(jù)通信中的主要技術(shù)指標(biāo)4第2周 電視教學(xué)第1、2講 2.1.3 通信方式2.2 數(shù)據(jù)編碼技術(shù)和時鐘同步14第3周 2.2 數(shù)據(jù)編碼技術(shù)和時鐘同步2 4第4周 2.3 數(shù)據(jù)交換技術(shù)2.4

10、拓?fù)錁?gòu)造與傳輸媒體14第5周 2.4 拓?fù)錁?gòu)造與傳輸媒體22.5 過失控制方法14第6周 2.5 過失控制方法2電視教學(xué)第3、4講4第7周 電視教學(xué)第5、6講第三章 3.1 網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)造及OSI根本參考模型 4第8周 3.2 物理層3.3 數(shù)據(jù)鏈路層14第9周 3.3 數(shù)據(jù)鏈路層2電視教學(xué)第7、8講4第10周 3.4 網(wǎng)絡(luò)層3.5 高層協(xié)議介紹4第11周 3.6 TCP/IP 協(xié)議簇電視教學(xué)第9、10講5第12周 第四章 4.1 局域網(wǎng)的主要技術(shù)4.2 局域網(wǎng)的參考模型與協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)5第13周 4.3 CSMA/CD 媒體訪問控制4第14周 電視教學(xué)第11、12講4.4 令牌環(huán)媒體訪問控制4第15

11、周 4.5 令牌總線媒體訪問控制4.6 光纖分布數(shù)據(jù)接口FDDI4.7 Novell NetWare局域網(wǎng)操作系統(tǒng)4第16周 電視教學(xué)第13、14講電視教學(xué)第15、16講4第17周 第五章 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)用技術(shù)4第18周 電視教學(xué)第17、18講22、教學(xué)建議 1面授輔導(dǎo)：面授輔導(dǎo)主要依靠各教學(xué)單位的輔導(dǎo)教師，密切配合本課程的文字教材和音像等多媒體教材，依據(jù)教學(xué)大綱進(jìn)展輔導(dǎo)講解。面授輔導(dǎo)應(yīng)逐步擺脫以重復(fù)講解課程容為主的狀況，要以引導(dǎo)學(xué)生充分利用各種媒體進(jìn)展自我學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)方法為目標(biāo)。根據(jù)本課程的教學(xué)要求和特點(diǎn)，各教學(xué)單位應(yīng)組織一定的面授輔導(dǎo)，面授輔導(dǎo)的課時、次數(shù)、容及形式應(yīng)根據(jù)學(xué)生

12、的學(xué)習(xí)情況而定，但原則上不超過總學(xué)時的二分之一。2學(xué)生自學(xué)： 自學(xué)是電大學(xué)生獲得知識的另一種重要方式，也是遠(yuǎn)程開放教育試點(diǎn)學(xué)生必備的一種重要的學(xué)習(xí)手段和能力。無論是錄象課，還是面授輔導(dǎo)課，都要注意對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，學(xué)生自己更應(yīng)重視自學(xué)和對自學(xué)能力的培養(yǎng)。要注重學(xué)習(xí)方法的變革，充分利用各種學(xué)習(xí)資源進(jìn)展學(xué)習(xí)。為保證學(xué)習(xí)效果，每個教學(xué)班應(yīng)把學(xué)生組成假設(shè)干學(xué)習(xí)小組，由輔導(dǎo)教師指導(dǎo)、落實(shí)學(xué)生自學(xué)和學(xué)習(xí)小組活動，及時答疑。輔導(dǎo)教師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生積極思考，鼓勵學(xué)生提出問題，對于共性問題可適當(dāng)安排課堂討論。3錄象教材的使用： 錄象教材作為本課程重要的輔助媒體，它與文字教材相互補(bǔ)充，密切配合，以幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)和

13、掌握課程的教學(xué)容。要求各教學(xué)單位必須具備收視及上網(wǎng)條件，以便能夠及時組織或安排學(xué)生收看，充分了解課程重點(diǎn)、難點(diǎn)，保證學(xué)生系統(tǒng)地掌握本課程的學(xué)習(xí)容。建議學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽本課程網(wǎng)頁，及時掌握有關(guān)的教學(xué)信息，并且通過網(wǎng)絡(luò)、電子向課程組反應(yīng)學(xué)習(xí)中的需求，解決學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。4形成性考核與平時作業(yè)：本課程總成績由形成性考核成績和期末考試成績兩局部組成。其中形成性考核成績占20，期末考試成績占80。形成性考核成績由平時作業(yè)、實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)情況三局部成績組成。平時作業(yè)共布置4次記分作業(yè)，通過電大在線平臺本課程的網(wǎng)頁上布置。每次作業(yè)總分值2分，共8分。輔導(dǎo)教師對學(xué)生作業(yè)應(yīng)全批全改，并要寫出有針對性的評語，供學(xué)生正確理解課程和作業(yè)的容和要求。對于作業(yè)中反映出的共性問題，可集中進(jìn)展講解。在完成記分作業(yè)的前提下，輔導(dǎo)教師還可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，再布置一些有針對性的作業(yè)，作為對記分作業(yè)的補(bǔ)充，供學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)容。 本課程要求完成2個實(shí)驗(yàn)，每個實(shí)驗(yàn)總分值3分，共6分。學(xué)習(xí)情況考核容包括輔導(dǎo)課到