電子技術(shù)專業(yè)調(diào)查研究報告

1、-. z.電子技術(shù)專業(yè)調(diào)研報告一、社會與經(jīng)濟形式分析作為十二五期間國家重點開發(fā)的市，在經(jīng)濟開展和產(chǎn)業(yè)建立方面得到了諸多的優(yōu)惠措施和支持。隨著外來投資的迅猛開展，電子及相關(guān)產(chǎn)業(yè)具備了廣闊的開展前景。目前，伴隨著一大批市的合作伙伴企業(yè)來投資，尤其是西永微電子工業(yè)園的迅速建成，必將帶動電子信息產(chǎn)業(yè)高速開展，勢必加大對相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域人才需求的增長。我校電子技術(shù)專業(yè)積極同惠普電器等國大型企業(yè)開展校企合作，在人才培養(yǎng)、專業(yè)建立和社會效勞等方面取得了較好的效果。據(jù)市信息產(chǎn)業(yè)局統(tǒng)計，未來5年，人才需求的急劇增長，為本專業(yè)學生提供了廣闊的開展空間和良好的就業(yè)前景，市已將電子技術(shù)專業(yè)人才列為緊缺人才。二、企業(yè)調(diào)研概

2、況為了充分地了解電子信息產(chǎn)業(yè)的人才需求情況，掌握市場動態(tài)，提高辦學的針對性、準確性和適應性，我們深入基層、深入企業(yè)，進展全面、廣泛的市場調(diào)研，以就業(yè)為導向，以此作為專業(yè)開發(fā)和老專業(yè)改造以及專業(yè)課程設(shè)置的重要依據(jù)。我們先后調(diào)研了惠普電腦等電子企業(yè)，重點調(diào)研了中職畢業(yè)生的主要就業(yè)崗位、崗位職責、主要工作任務、職業(yè)能力及從業(yè)書等。主要的崗位為：電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理、PCB設(shè)計與制作、電子設(shè)備的安裝與維修、小型電子產(chǎn)品的設(shè)計與制作。具體有帶腦子產(chǎn)品裝配、電子產(chǎn)品維修、專用設(shè)備操作、生產(chǎn)線工藝員、設(shè)計助理、設(shè)備維護維修、生產(chǎn)在線管理。職業(yè)崗位群：1PCB 設(shè)計與制作人員；2電子產(chǎn)品生產(chǎn)線在線工藝員；3

3、電子產(chǎn)品生產(chǎn)線在線質(zhì)量員；4電子產(chǎn)品維修效勞人員；5電子產(chǎn)品助理設(shè)計人員。三、調(diào)研分析歸納1、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)面向電子技術(shù)行業(yè)生產(chǎn)、管理和效勞第一線，具有良好政治思想和道德修養(yǎng)，掌握應用電子技術(shù)職業(yè)崗位所需的專業(yè)根底理論和電子裝配、電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理、PCB設(shè)計制作及微控制器應用等專業(yè)技能，具有電子產(chǎn)品的生產(chǎn)裝配、調(diào)試檢驗、安裝維修等較強實際應用能力，從事企事業(yè)單位電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、設(shè)備維護、生產(chǎn)管理、技術(shù)開發(fā)、營銷效勞等崗位工作，能適應經(jīng)濟社會開展與建立需要的德、智、體、美全面開展的，有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的高技能型的高等技術(shù)應用性人才。2、就業(yè)面向本專業(yè)效勞面向裝備制造業(yè)、電子裝備制造業(yè)配

4、套的電子企業(yè)。大、中型電子產(chǎn)品制造類企業(yè)。1、適應崗位：生產(chǎn)一線的電子產(chǎn)品裝接工、電子產(chǎn)品維修工、電子產(chǎn)品制圖與制板員、SMT操作員；產(chǎn)品輔助設(shè)計與開發(fā)崗位的測試員、工藝員。2、職業(yè)圍：1電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)從事電子產(chǎn)品生產(chǎn)線的工藝技術(shù)指導、生產(chǎn)一線的管理及產(chǎn)品檢驗工作；2生產(chǎn)線儀器設(shè)備的安裝、操作、維護、維修工作；3電子產(chǎn)品裝配、維修、售后效勞工作；4電子產(chǎn)品研制、開發(fā)、消化、吸收工作。3、職業(yè)能力一專業(yè)能力1、常用元器件的識別、測量、選用能力； 2、常用電子儀表、儀表、工具的使用能力；3、熟練使用手工焊接工具，具備手工焊接、拆焊的能力；4、電子裝配、制作能力；5、利用電路根本理論分析、調(diào)試、維

5、修簡單電路的能力；6、使用計算機輔助設(shè)計軟件繪制電路圖、設(shè)計線路板并進展仿真；7、根據(jù)實際需要選取適宜的單片機芯片，并能對單片機系統(tǒng)設(shè)計應用8、能夠設(shè)計產(chǎn)品生產(chǎn)的工藝流程、編制各流程工藝文件和工具、設(shè)備操作規(guī)程；9、具備自動插件機、波峰焊接機、自動在線檢測設(shè)備、回流焊接機和SMT等常見設(shè)備的根本操作能力；10、具備生產(chǎn)線元件成型、焊修、調(diào)試等各工位的操作能力，能夠在工藝技術(shù)方面指導操作工人；11、能夠進展產(chǎn)品根本的工藝技術(shù)管理；12、具備根本的生產(chǎn)管理能力，具有獨立工作、著眼全局的整體觀點和追求綜合效益的管理素質(zhì)；13、具備根本的質(zhì)量管理能力；14、具備電子行業(yè)的職業(yè)規(guī)、質(zhì)量第一的觀點、平安生

6、產(chǎn)和分工協(xié)作的團隊意識及嚴謹細致的工作作風15、掌握平安生產(chǎn)的操作規(guī)程；16、能根據(jù)原理圖或產(chǎn)品調(diào)試說明書對設(shè)備安裝、調(diào)試；17、能正確判斷及排除SMT設(shè)備的常見故障二社會能力1.具有良好的思想政治素質(zhì)、行為規(guī)和職業(yè)道德；2.具有較強的方案組織協(xié)調(diào)能力、團隊協(xié)作能力；3.具有較強的開拓開展的創(chuàng)新能力；4.具有較強的口頭與書面表達能力、人際溝通能力。三方法能力1.具有較好的對新的技能與知識的學習能力；2.具有較好的解決問題的方法能力、制定工作方案的能力；3.具有查找維修資料、文獻等取得信息的能力；4.具有較好的邏輯性、合理性的科學思維方法能力。4、專業(yè)行動領(lǐng)域一典型工作任務分析1、電子識圖與繪圖

7、2、電子元器件選擇與質(zhì)檢3、電子印刷電路板的制作4、根本電子裝接5、電子整機調(diào)試6、電子產(chǎn)品檢修7、常用元器件的識別、測量、選用； 8、常用電子儀表、儀表、工具的使用；9、熟練使用手工焊接工具進展手工焊接、拆焊；10、利用電路根本理論分析、調(diào)試、維修簡單電路的；11、使用計算機輔助設(shè)計軟件繪制電路圖、設(shè)計線路板并進展仿真；12、選取適宜的單片機芯片，對單片機系統(tǒng)設(shè)計應用13、產(chǎn)品生產(chǎn)的工藝流程設(shè)計、編制各流程工藝文件和工具、設(shè)備操作規(guī)程；14、自動插件機、波峰焊接機、自動在線檢測設(shè)備、回流焊接機和SMT等常見設(shè)備的根本操作；15、生產(chǎn)線元件成型、焊修、調(diào)試等各工位的操作，在工藝技術(shù)方面對操作工

8、人進展指導；16、產(chǎn)品根本的工藝技術(shù)管理、質(zhì)量管理；17、根據(jù)原理圖或產(chǎn)品調(diào)試說明書對設(shè)備安裝、調(diào)試；18、正確判斷及排除SMT設(shè)備的常見故障二專業(yè)行動領(lǐng)域描述典型工作任務行動領(lǐng)域1常用模擬電路分析與應用；2常用數(shù)字電路分析與應用；3常用高頻電子電路的分析、應用；4電子工程圖紙的閱讀能；5小型電子產(chǎn)品裝配、調(diào)試根本；6電子電路的設(shè)計、制作與調(diào)試。小型電子產(chǎn)品電路分析小型電子電路裝配與調(diào)試1電子元器件識別與檢測；2常用電子儀器儀表使用。電子電路分析與實踐電子測量與儀器應用1電路原理圖的繪制；2PCB設(shè)計制作；3電路仿真分析。電子產(chǎn)品PCB設(shè)計PCB的制作1. 電子產(chǎn)品焊接與裝配；2電子產(chǎn)品整機調(diào)

9、試；3電子產(chǎn)品防護設(shè)計；4維修工具和儀表的使用；5電子產(chǎn)品性能指標測試；6電子產(chǎn)品故障診斷與檢修；7電子產(chǎn)品生產(chǎn)與管理；8現(xiàn)代電子工藝組織。電子產(chǎn)品裝配焊接電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝設(shè)計與管理電子產(chǎn)品檢測與維修1微控制器應用；2仿真平臺應用；3小型單片機應用系統(tǒng)設(shè)計；4傳感器信號檢測應用；5小型智能電子產(chǎn)品設(shè)計、裝配、調(diào)試。微控制器技術(shù)應用小型智能電子產(chǎn)品開發(fā)1電視機電路故障分析與排除；2電視產(chǎn)品的測試與檢驗；3電子通信產(chǎn)品的安裝、使用與維護。電視機電路分析與故障處理1生產(chǎn)設(shè)備電路分析；2生產(chǎn)設(shè)備的維護和的維修；3電機及電氣控制設(shè)計的應用。電氣系統(tǒng)規(guī)劃與實施5、學習領(lǐng)域歸納序號學習領(lǐng)域1公共根底學習領(lǐng)域

10、課程3電子電路分析與設(shè)計4電子測量與儀器應用5電子產(chǎn)品制圖與制版6電工與電子電路創(chuàng)新實訓7電子產(chǎn)品電路分析與維修8現(xiàn)代通信技術(shù)應用9傳感器技術(shù)應用10外表組裝工藝實現(xiàn)11小型智能電子產(chǎn)品開發(fā)與運用12專業(yè)英語應用13電子產(chǎn)品組裝與檢測14職業(yè)技能實訓15PCB制板工藝實訓16電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝實訓17職業(yè)技能綜合實訓18畢業(yè)實踐與生產(chǎn)實習19職業(yè)技能綜合實訓6、師資建立1加強電子專業(yè)及相關(guān)技術(shù)師資的配備，提高技術(shù)力量，使專業(yè)教師盡快適應及熟練運用實訓設(shè)備，以保證理實一體化教學的順利實施。專業(yè)教學要適應新形勢下的企業(yè)要求，需要教師具有更高的人格素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，變模式化教學為動態(tài)教學，不斷進展教學反

11、思，促進自身的成長，只有這樣，才能提高學生的思想文化素質(zhì)，推動學生的個性開展，發(fā)揮出學生在的潛力。2組織專業(yè)教師定期到企業(yè)考察及培訓，不斷掌握先進的生產(chǎn)技術(shù)，做到培訓容及方式以就業(yè)為導向。更新他們的教育觀念、教育思想，知識構(gòu)造和能力構(gòu)造，提高實施素質(zhì)教育的能力和教育創(chuàng)新能力，提高實踐動手能力和科技創(chuàng)新能力，促進電子技術(shù)應用專業(yè)的師資建立。7、設(shè)備建立電子技術(shù)應用專業(yè)的實訓設(shè)備應能完成電子設(shè)備的操作、裝調(diào)、維修等實訓任務，設(shè)備配置堅持夠用為度、數(shù)量足夠的原則，選擇目前大局部企業(yè)常用的工業(yè)級典型電子設(shè)備，防止片面追求設(shè)備的高、精、尖、洋的傾向，使有限的專項經(jīng)費發(fā)揮出最大的效用。在總經(jīng)費一定的條件下

12、，應保證實訓設(shè)備臺套數(shù)量與電子技能人才的培養(yǎng)規(guī)模相匹配，最大限度地保證每個學生獲得足夠時間的、高質(zhì)量真刀真槍的實際技能訓練。要配備專門的實訓設(shè)備管理人員，為專業(yè)教師的實訓課程提供必要的保障與支持。應積極開展創(chuàng)新運行機制，開展與企業(yè)的各種形式的產(chǎn)學合作，共建實習工廠，發(fā)揮對外輻射的功能，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。1創(chuàng)新性原則。以社會和市場需求為導向，用新思路、新體制、新機制、新模式設(shè)備建立方案；建立校企合作，社會參與的新模式，按市場規(guī)律來經(jīng)營和管理的體制。2實用性原則。設(shè)備注重實用性，在設(shè)備的性能、規(guī)格、系統(tǒng)上要嚴格把關(guān)，認真研究,滿足學生實際動手能力培訓的需求。3社會需求原則。設(shè)備建立本著統(tǒng)籌規(guī)劃

13、、合理配置、資源共享，全面開放的原則，努力提高設(shè)備使用效率及辦學的社會效益與經(jīng)濟效益。8、課程建立課程是學校進展教育活動的依據(jù),是辦學主體與受教育者聯(lián)系并開展交流活動的載體,表達了學校的辦學方向、培養(yǎng)目標及教育活動的組織手段和方法。目前的職業(yè)教育課程構(gòu)造仍然不能彰顯技能型人才培養(yǎng)的特點,課程容不能適應區(qū)域和地方經(jīng)濟開展的需要,教學過程不能有效地促進學生職業(yè)能力的形成,因此結(jié)合電子產(chǎn)業(yè)群建立和開展的需要,應構(gòu)建以職業(yè)能力為核心,以職業(yè)實踐活動為主線,以工程課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系。重點做好以下工作：(1)設(shè)計學生調(diào)查問卷表和電子技術(shù)應用專業(yè)工作任務分析表，就學生所學的知識點在工作中的需要程度，在崗位中所用到的技能、知識等進展了調(diào)研，以取得第一手資料，為課程整合及確定課程容提供參考，做到有的放矢，目標明確，程度適宜。(2)確定教案編寫的模板，充分討論，確定了教案編寫的構(gòu)造，以激發(fā)學習興趣為出發(fā)點，力求教材生動有趣,圖文并茂，吸引學生閱讀和使用。組織專業(yè)教師開發(fā)出貼近實際的理實一體化教材，并