疫情-作文訓(xùn)練

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)作文訓(xùn)練1.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。（1）信任，指相信對(duì)方是誠(chéng)實(shí)、可信賴、正直的。防疫最艱難的時(shí)刻，很多消息不值得信任，卻有更多的人值得欽佩和信任（2）規(guī)則，指規(guī)定出來(lái)供大家共同遵守的制度或章程。課堂有規(guī)則，才能保證教學(xué)活動(dòng)的順利；交通有規(guī)則，才能保證行人車(chē)輛的安全；防疫有規(guī)則，才能贏得這場(chǎng)無(wú)形的戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利請(qǐng)根據(jù)上述文字的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）自擬題目，題目要包含詞語(yǔ)“信任”或“規(guī)則”；（2）自選文體；（3）不少于500字；（4）

2、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。思路點(diǎn)撥：這是一道很靈活的選題式半命題作文題目，關(guān)鍵詞“信任”或“規(guī)則”可以放在題目中任何位置。在前，如“信任的力量”“規(guī)則的價(jià)值”；在后，如“難得的信任”“不可忽略的規(guī)則”；在中，如“只有信任不可辜負(fù)”“遵守規(guī)則方得自由”。但此類作文題目切忌直接用給定的關(guān)鍵詞語(yǔ)作為題目，因?yàn)槊}人希望考生能將補(bǔ)題作為第一次展示自己寫(xiě)作水平的機(jī)會(huì)，而不是一字不變地照搬。補(bǔ)題的基本要求是正確，不能有語(yǔ)病，給評(píng)卷老師不佳的第一印象；較高要求是出色，即補(bǔ)題很有個(gè)性化，讓閱卷老師眼前一亮，贏得先機(jī)。如補(bǔ)題為“信任得很差”就不妥，題目自身表述不妥?！澳切湃蔚难凵窳钗铱坦倾懶摹北取半y忘的信任

3、”更加生動(dòng)、傳神，耐人尋味；“確實(shí)規(guī)則你還能走多遠(yuǎn)”比“要遵守規(guī)則”更加靈動(dòng)、發(fā)人深思。很多考生認(rèn)為提示語(yǔ)營(yíng)造了特定的話題背景防疫最艱難的時(shí)刻。其實(shí)不然，提示語(yǔ)只是命題人用以打開(kāi)考生寫(xiě)作思路用的，并不是為了限制思維。因此，寫(xiě)記敘類文章，可以放手寫(xiě)關(guān)乎信任或規(guī)則的人與事，如詳細(xì)描述在他人誤解自己時(shí)極其難得的一份信任，回憶自己贏得他人信任的往事，故意違背規(guī)則自行其是導(dǎo)致的后果與教訓(xùn)等。寫(xiě)議論文，可以暢談與信任或規(guī)則有關(guān)的思想觀點(diǎn)，如闡述“信任源自一貫的言出必行”“贏得信任關(guān)鍵在于行動(dòng)而不是巧言”“規(guī)則是自由的前提和保障”等。2.請(qǐng)根據(jù)下面文字的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，寫(xiě)一篇文章。疫情肆虐無(wú)

4、情，防疫形勢(shì)嚴(yán)峻。面對(duì)新型冠狀病毒出的難題，不同的人交上了不同的答卷要求：（1）請(qǐng)將“答卷”這個(gè)題目補(bǔ)充完整；（2）自選文體；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。思路點(diǎn)撥：這是一道空前留后的半命題作文。結(jié)合提示語(yǔ)來(lái)看，題目中的“答卷”不能僅僅理解為基本義回答試卷上試題；而要從人物的言行舉止方面考慮才能在立意上勝人一籌。從提示語(yǔ)看，命題人將病毒疫情帶來(lái)的困擾比喻為“難題”，不同的人應(yīng)對(duì)疫情的態(tài)度和表現(xiàn)自然就成了“答卷”。有的人驚慌失措，有的人無(wú)動(dòng)于衷，有的人悲觀恐懼，更多的人則是聽(tīng)從黨和政府的號(hào)召迎難而上、積極有為。前三者當(dāng)然是消極負(fù)面，應(yīng)當(dāng)鄙棄的；展現(xiàn)了正能量的末者才是應(yīng)

5、當(dāng)倡導(dǎo)和肯定的，這是考場(chǎng)作文務(wù)必把握的基本原則。當(dāng)然，雖然提示語(yǔ)設(shè)定了防疫的特殊背景，但本次作文卻可以不受此限制，暢所欲言地寫(xiě)各種情境下人物的積極正面的答卷。因此，寫(xiě)記敘類文章，可以歌頌特殊情況下人物的美好品質(zhì)，補(bǔ)題為“值得點(diǎn)贊的答卷”“完美的答卷”；可以展示人物付出的艱難不易，補(bǔ)題為“艱難的答卷”“代價(jià)巨大的答卷”；還可以再現(xiàn)那些頗富爭(zhēng)議的人物言行，補(bǔ)題為“令人驚詫的答卷”“無(wú)法評(píng)判的答卷”等。如果寫(xiě)議論類文章，把題目補(bǔ)充為論點(diǎn)式標(biāo)題，如“以盡職盡責(zé)的態(tài)度完成答卷”“用激情填寫(xiě)答卷”，然后圍繞觀點(diǎn)擺事實(shí)、講道理；可以把題目補(bǔ)充為關(guān)系式標(biāo)題，如“責(zé)任與答卷”“積極有為與完美答卷”，然后有理有據(jù)

6、地展開(kāi)闡述。3.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。柴靜在看見(jiàn)中寫(xiě)道：在那個(gè)滿大街都是白口罩的恐慌歲月里，那些關(guān)心別人忘記自己的人，是最廣大最普通的中國(guó)人，是直面病魔值得銘記的中國(guó)人。在2020年春節(jié)的這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，我們看到了鐘南山的國(guó)士擔(dān)當(dāng)，看到了建設(shè)火神山醫(yī)院的中國(guó)速度，看到了白衣天使的醫(yī)者仁心，看到了火速馳援疫區(qū)的子弟兵的雷厲風(fēng)行，看到無(wú)數(shù)個(gè)捐資捐物助力疫情防控的閃光靈魂在這場(chǎng)疫情中，你看到了什么呢？又銘記住了什么呢？請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)或感受，以“值得銘記”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求:(1)自選文體；(2)不少于500字；(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。思路點(diǎn)撥：解題目，開(kāi)思路：首先要理

7、解題目中的關(guān)鍵詞：“銘記”是指“深深地記在心里”，它不同于一般意義的“記住”，而應(yīng)該選擇“記憶深刻的、有感觸的”。另外，圍繞這一題目，我們可以多問(wèn)幾個(gè)為什么：銘記什么人、什么事？為什么值得我銘記？是什么觸動(dòng)了我的心靈？要表達(dá)什么樣的主旨？是給我最需要的援助？是為周?chē)藗兲峁┝怂瞬桓一虿荒芴峁┑臈l件？還是為社會(huì)做出急需的示范這樣，方便打開(kāi)寫(xiě)作思路。明文體，選素材：根據(jù)自己的寫(xiě)作特長(zhǎng)或熟悉的素材，確定文章的文體。如果是議論文，可以圍繞“提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題”梳理寫(xiě)作思路，注意論點(diǎn)要明確，論據(jù)可以選擇當(dāng)前熱點(diǎn)的人、事，這樣的論據(jù)既典型又有時(shí)代性，結(jié)尾部分結(jié)合疫情或我們的學(xué)習(xí)、生活發(fā)出呼吁，提出

8、倡議等。如果寫(xiě)成記敘文，選材既可以選擇當(dāng)前熱點(diǎn)的人、事，也可以選擇身邊普通人的感人小事；既可以平分筆墨寫(xiě)兩三件事，也可以詳寫(xiě)一件事，以點(diǎn)帶面略寫(xiě)幾件其他事。4.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。（1）堅(jiān)守，是一種責(zé)任，是一種擔(dān)當(dāng)，是一種奉獻(xiàn)。（2）一場(chǎng)突如其來(lái)的肺炎疫情，使每個(gè)人的2020年春節(jié)不同尋常。有的人在家里待著，有的人在外面隔離，有的人仍堅(jiān)守崗位，有的人已奔赴疫情災(zāi)區(qū)每個(gè)人都以不同的方式參與了這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。這個(gè)春節(jié)，你有怎樣的不同尋常經(jīng)歷或感受呢？請(qǐng)自擬一個(gè)包含詞語(yǔ)“堅(jiān)守”的標(biāo)題或以“不同尋常的春節(jié)”為題，寫(xiě)一篇文章。自選文體，不少于500字。寫(xiě)作指導(dǎo)：首先，明確題目要求是“二選一

9、”。題目（1）是半命題作文，擬題是關(guān)鍵。比如，我為堅(jiān)守崗位的你點(diǎn)贊。題目（2）是命題作文，要求寫(xiě)“春節(jié)”，并突出“不同尋?！?。暗示可用對(duì)比手法，突出今年春節(jié)“不同尋?！薄Ｆ浯?，在立意上，應(yīng)該是貼近現(xiàn)實(shí)，充滿正能量。選材方面，可以是從新聞媒介間接獲取的。比如，寫(xiě)國(guó)家、社會(huì)大局方面，也可寫(xiě)家庭、學(xué)校小范圍；寫(xiě)奔赴一線的醫(yī)護(hù)人員，也可寫(xiě)不辭辛苦的施工人員。也可寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷的素材。比如，寫(xiě)春節(jié)氣氛：往年張燈結(jié)彩、熱鬧非凡，而今年眾志成城、全民抗疫；往年走親訪友，而今年視頻拜年。最好要至少選一件具體的事情，寫(xiě)具體的人物，切不可泛泛而談。文章形式方面，題目（1）可以采用書(shū)信體或者小標(biāo)題形式，比如，我為

10、堅(jiān)守崗位的你點(diǎn)贊，可以是給某一個(gè)人寫(xiě)一封信，也可以分幾個(gè)小標(biāo)題：你剪發(fā)的樣子真美；你的微笑好暖；你忙碌的背影真帥。這幾個(gè)小標(biāo)題暗合了“點(diǎn)贊”的含義，內(nèi)容上分別寫(xiě)準(zhǔn)備出征支援的醫(yī)護(hù)，為民警送口罩的小姑娘，在火神山醫(yī)院工地忙碌的工人等等。題目（2）也可以采用小標(biāo)題形式，比如：全民抗疫；抖音拜年；武漢加油。分別寫(xiě)所在社區(qū)如何宣傳防控疫情，利用新技術(shù)為親朋好友送祝福，為武漢疫情災(zāi)區(qū)捐款，希望一起等到春暖花開(kāi)。這樣，形式比較新穎，也可避免內(nèi)容空洞。5.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。鐘南山說(shuō)，全國(guó)幫忙，武漢是能夠過(guò)關(guān)的。武漢本來(lái)就是一個(gè)英雄的城市。武漢不是孤獨(dú)的，大家都以不同方式默默支持她：走村串戶，宣傳

11、抗疫的村官；主動(dòng)請(qǐng)纓，逆向而行的醫(yī)護(hù)；晝夜不息，與病魔爭(zhēng)時(shí)間的建筑工人；放棄休假，堅(jiān)守工作一線的公安民警面對(duì)抗疫一線的工作人員，你想說(shuō)些什么？做些什么？請(qǐng)以“，我想對(duì)您說(shuō)”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）自選文體；（3）不少于500字。寫(xiě)作指導(dǎo)：首先，這道半命題作文，根據(jù)提示語(yǔ)，橫線上應(yīng)該填“抗擊疫情一線的工作人員”，這就需要我們關(guān)注時(shí)事，關(guān)注身邊的人?？梢蕴顔蝹€(gè)人物，比如：鐘南山爺爺，我想對(duì)您說(shuō)。村主任，我想對(duì)您說(shuō)。也可以填群體人物，比如：白衣天使們，我想對(duì)您說(shuō)。文章內(nèi)容上應(yīng)以抒發(fā)內(nèi)心感受為主，但不可空洞的贊美。在素材上，可以選取人物的某個(gè)細(xì)節(jié)為突破點(diǎn)，比如：鐘南山接受采訪時(shí)噙滿淚水的雙眼；醫(yī)護(hù)與家人在站臺(tái)的一個(gè)擁抱；