2022年七級科學(xué)第一章測試卷

1、2013 年七年級（上）科學(xué)第一章測試卷一、選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題2 分，共 40 分）1.下列對科學(xué)研究的說法不正確的是（D ）A. 要仔細觀察，善于提出問題 C.要善于進行分析和歸納，找出問題答案B.要認真做實驗，收集相關(guān)資料 D.是科學(xué)家的事，我們無法研究2著名科學(xué)家牛頓從蘋果落地現(xiàn)象出發(fā) ,發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。他的發(fā)現(xiàn)最初來源于（C ）A 調(diào)查 B實驗 C觀察 D閱讀3自從掃描隧道顯微鏡發(fā)明后，世界上就誕生了一門以 0.1 至 100 納米這樣的單位為研究對象的前沿科學(xué)，這就是納米技術(shù)，它以空前的分辨率為人類揭開了更加開闊的微觀世界。這里所說的納米是指（A ）A. 長度

2、單位 B.質(zhì)量單位 C.時間單位 D.溫度單位4.下列實驗操作中正確的是（D ）A B C D 5. 下列是用量筒量取一定量液體的一些操作，其中不正確的是（ A ）A當(dāng)量筒放置在較低桌面上，不便于觀察讀數(shù)時，把量筒舉起，與視線平行后讀數(shù)B讀數(shù)時，視線與量筒內(nèi)凹形液面的最低點保持水平C向量筒內(nèi)傾倒液體，當(dāng)液體接近刻度時，改用滴管向量筒內(nèi)滴加液體D首先要選一個量程合適的量筒，把其放在平穩(wěn)桌面上，并使量筒刻度線正對自己6教學(xué)樓過道的消防栓箱玻璃經(jīng)常被同學(xué)不小心損壞，在配玻璃時最好選用下列哪種尺子（A ）A 最小刻度1 毫米的學(xué)生用三角尺B最小刻度為1 厘米的 1.5 米長的皮尺C最小刻度1 毫米的

3、2 米長的鋼卷尺D最小刻度為1 厘米的 30 米長的皮尺7. 小敏同學(xué)用毫米刻度尺測量一個塑料球的直徑時，測得四次數(shù)據(jù)是 3.53 厘米，則塑料球的直徑應(yīng)是（）3.52 厘米、 3.53 厘米、 3.61 厘米、A、 3.55 厘米 B、3.527 厘米 C、3.5475 厘米 D、3.53 厘米8木尺受潮后膨脹，小敏用它來測量物體的長度，測量結(jié)果會（）A 不受影響 B偏大 C偏小 D難以確定9. 小敏用量筒量取液體時，量筒放平穩(wěn)后仰視液面讀得數(shù)值為19 毫升，傾倒部分液體后，又俯視液面，數(shù)值為 10 毫升，則小敏實際傾倒的液體體積是（）A.9 毫升 B.小于 9 毫升 C.大于 9 毫升 D

4、.操作錯誤無法判斷10. 下列是用量筒量取液體的一些操作，其中不正確的是（）A 量筒放在較低的桌面上，不便于觀察讀數(shù)時，把量筒舉起，與視線平行后讀數(shù)B 讀數(shù)時，視線與量筒內(nèi)凹型液面中央最低處保持水平C 向量筒內(nèi)傾倒液體，當(dāng)液體接近刻度時，改用滴管向量筒內(nèi)滴加液體D 首先選一個量程合適的量筒，把其放在平穩(wěn)水平桌面上，使量筒的刻度線正對自己11利用三角板測量金屬圓柱體直徑的幾種測法中（如下圖），正確的是（）12. 做某實驗需要量取45ml 的水，應(yīng)選用下列儀器中的（）A 100ml 的燒杯B.50ml 的量筒C.100ml 的燒杯和滴管D. 50ml 的量筒和滴管）13. 小敏用溫度計測量燒杯中的

5、溫度，如圖所示的幾種做法中正確的是（14如圖所示，小敏用一把刻度尺來測量一物體的長度，下列測量結(jié)果中，正確的是（） A 3.31 厘米 B 3.3 厘米C 2.31 厘米9 10 11 12 13 ）D 2.3 厘米15小敏同學(xué)洗澡時，感覺水不冷不熱，你認為洗澡水最有可能的溫度是（A 75B35C. 85D15（34，16小敏用一支示數(shù)為39的體溫計，未經(jīng)甩下，便去測量一個正常人的體溫，如果當(dāng)天的氣溫是那么體溫計的示數(shù)為）A 、37B、36.5C、39D、3417小敏在兩個同樣的花盆中種下大豆種子，并設(shè)計了如下的實驗。從實驗知：他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是（）光線情況溫度水花盆甲向陽處20充足

6、乙向陽處20不充足A. 陽光B.空氣C.溫度D.水分18使用酒精燈時，錯誤的操作是（）A 用火柴點燃酒精燈B用燃著的酒精燈去點燃另一盞酒精燈C用酒精燈外焰給物質(zhì)加熱D熄滅酒精燈火焰時，用燈帽蓋滅19.科學(xué)探究的一般步驟是（A. 提出問題得出結(jié)論設(shè)計實驗作出假設(shè)驗證實驗 B.作出假設(shè)設(shè)計實驗提出問題進行實驗得出結(jié)論 C.進行實驗提出問題作出假設(shè)設(shè)計實驗得出結(jié)論 D.提出問題 作出假設(shè) 設(shè)計實驗 進行實驗 得出結(jié)論 20下面敘述的幾種測量圓柱體周長的方法中，不能用的是（）A 把一紙條緊包在圓柱體上，在紙條重疊處用大頭針扎個孔，然后把紙條展開，用刻度尺量出兩孔之間 的距離即是圓柱體的周長B在圓柱體上

7、某點涂上顏色，使圓柱體在紙上滾動一圈用刻度尺量出紙上兩顏色處之間的距離，即是 圓柱體的周長C用細絲線在圓柱體上繞上一圈，量出絲線的長度即可 D用一根橡皮筋拉緊在圓柱體上繞一圈，量出繞過圓柱體橡皮筋的長度即是圓柱體的周長二、填空題（每題1 分，共 34 分），測21.長度的國際單位是，測量物體長度的基本工具是；測量溫度一般用量體溫一般用，常用單位是。測量液體體積，一般用來測量，讀數(shù)時視線要跟相平。使用工具測量的精確程度是由工具的決定的。22. 溫度計是依據(jù)液體的的原理制成的。測量人體溫度的溫度計為體溫計，體溫計的測量范圍是。23. 下列儀器中，用來加熱其他物體的是 _，滴加少量液體的是 _，常用

8、來攪拌的是_，用來觀察微小物體的是 _。用來添加少量固體的是 _。 ( 填序號 ) 燒杯 膠頭滴管 試管 酒精燈 玻璃棒 藥匙 顯微鏡24. 完成下列單位換算：(1)0.2 米毫米3毫升立方厘米(2)0.005 米3分米（3）義務(wù)獻血一次的數(shù)量為200 毫升25.在空格中填出對應(yīng)的單位：(1) 小敏同學(xué)身高 172 ； (2) 小敏的推鉛球成績?yōu)?5 ； (3) 一瓶礦泉水有 550 ；(4) 正常人體溫約 37.0 ；（5）一枚壹元硬幣的直徑是 22.5 ；26. 如右圖，小敏將銅絲在鉛筆上緊密排繞 20 圈，總長度為 厘米，銅絲的直徑是 毫米。若在數(shù)匝（圈）數(shù)時多數(shù)了幾匝（圈），則測量值將

9、偏。像這種將小量變大量的測量方法叫累積法，用類似的方法測得 200 張的書的厚度為 12.8 毫米 , 則每張紙的厚度是 _毫米。27如圖甲是小敏用刻度尺測物體長度，鉛筆的長度是；如圖乙所示是溫度計所指示的溫度，它們的最小刻度都是4 ，其中 a 的讀數(shù)是8 ，b 的讀數(shù)是。5 6 7 圖甲a 圖乙b 圖丙毫升，合金28. 小敏同學(xué)測一合金塊的體積，測量結(jié)果如圖丙所示，由此可見，量筒內(nèi)水的體積為塊的體積為厘米3。三、實驗與探究題（每空2 分，共 26 分）29甲、乙兩同學(xué)分別用量筒測量一個小石塊的體積。甲同學(xué)是先將石塊置于量筒中，同時往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊后記下水的體積V1，然后取出石

10、塊，記下取出石塊后水的體積V2，計算石塊的體積為 V1 V2 。乙同學(xué)的做法是在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊， 記下此時水及石塊的體積V2，計算石塊的體積為V2 V1 。比較這兩種方法回答下列問題：（1）你做此實驗將選擇哪種方法：（選填“ 甲” 或“ 乙” ）（2）如果兩同學(xué)讀數(shù)都是正確的，兩同學(xué)計算出的石塊體積可能不相等，理 由是。（3）如果乙同學(xué)實驗讀數(shù)如右圖所示，則這塊碎石的體積。是30小敏同學(xué)欲用密繞法測量一根長為L 的細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下： A 用刻度尺測出圓鉛筆桿上銅絲繞成線圈的總長度L B將細銅絲緊密排繞在圓鉛筆桿上n

11、 C 算出細銅絲的直徑為d=Ln D. 數(shù)出排繞在圓鉛筆桿上的細銅絲線圈的圈數(shù)（1）實驗步驟的合理順序應(yīng)是_ _。（2）小敏同學(xué)在測量過程中，共測三次，而每次都將銅絲重新繞過，并放在刻度尺上不同部位讀數(shù)，結(jié)果三次讀數(shù)都不相同，產(chǎn)生誤差的原因有哪些? 刻度尺本身刻度不均勻 A 每次排繞的松緊程度不相同 B C 銅絲本身粗細不均勻 D讀數(shù)時由于粗心，小數(shù)點記錯位置31鮮花人人喜愛，但“ 好花不常開” 。于是，鮮花保鮮問題便成為喜愛鮮花的人工作之余所關(guān)注的問題。為了探索“ 延長鮮花保鮮的條件”a、取兩只等大的錐形瓶，分別標上 A 和 B；, 小亮和小華提出種種假設(shè)，并設(shè)計如下試驗：b、在 A 和 B

12、 中分別注入等量的清水，然后在 A 中加入 2 顆維生素 E，鮮花鮮花并攪拌使之溶解；c、在 A 和 B 中各插上一支同樣新鮮的玫瑰花（如圖），放在相同的；A 清水 +維B 清 水環(huán)境中，每隔12 小時觀察一次，并做好觀察記錄。生素 E (1) 他們設(shè)計這個試驗想要檢驗的假設(shè)是第 31 題圖(2) 他們準備 B 組的作用是。32小敏同學(xué)對蝗蟲的呼吸系統(tǒng)在身體的哪一部位進行研究時：（1）提出問題是：（2）建立假設(shè)：假設(shè)一：蝗蟲的呼吸系統(tǒng)在頭部；假設(shè)二：蝗蟲的呼吸系統(tǒng)在腹部。（3）設(shè)計實驗方案：把甲蝗蟲的頭部浸入水中；把乙蝗蟲的腹部浸入水中。（4）獲得證據(jù)： 10 分鐘后甲蝗蟲仍活著，而乙蝗蟲卻死了。（5）得到的結(jié)論：33為探究白天沙漠中的蝎子為什么把自己的身體