學(xué)校青藍(lán)工程培養(yǎng)方案

1、學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”培養(yǎng)方案學(xué)校的長(zhǎng)久發(fā)展，需要青年老師不斷成長(zhǎng)，需要給青年教師搭臺(tái)子、鋪路子，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，掌握先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法、促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)，優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)是一個(gè)重要途徑，采取“師徒結(jié)對(duì)、以老帶新、以新促老、共同提高”很有必要。為進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍建設(shè)的整體素質(zhì)，推動(dòng)青年教師健康向上發(fā)展，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究，特制定我校“青藍(lán)工程”實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想為了充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教育、教學(xué)水平和教科研能力，給青年教師搭臺(tái)子、鋪路子、壓擔(dān)子，激勵(lì)青年教師盡快成長(zhǎng)，脫穎而出，進(jìn)而促使更多

2、的青年教師成為學(xué)校教育、教學(xué)、教研的中堅(jiān)力量。同時(shí)，通過(guò)同伴互助，實(shí)現(xiàn)骨干教師、中年教師自身的不斷提高，整體優(yōu)化學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支結(jié)構(gòu)層次化、實(shí)踐專(zhuān)業(yè)化、發(fā)展可持續(xù)化的教師隊(duì)伍。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：三、青藍(lán)工程參與對(duì)象（一）學(xué)科教師類(lèi)師傅：主要由各學(xué)科教學(xué)能手、骨干教師擔(dān)任。徒弟：最近參加工作的新招聘老師，以及需要在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上進(jìn)一步提高的其他青年教師。（二）班主任類(lèi)師傅：主要由校級(jí)以上優(yōu)秀班主任擔(dān)任。徒弟：初次擔(dān)任班主任的老師，以及需要在班級(jí)管理能力上進(jìn)一步提高的其他班主任。四、雙方的職責(zé)和義務(wù)學(xué)科教師類(lèi)師傅基本職責(zé)1領(lǐng)徒弟一起學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)；2徒弟分

3、析教材，講解教法，備示范課；3對(duì)徒弟進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)，每星期至少聽(tīng)青年教師新授課一節(jié)，認(rèn)真記錄，認(rèn)真評(píng)課，并及時(shí)與青年教師進(jìn)行交流和指導(dǎo)，共同研究改進(jìn)教法的措施并做好記錄，每月最后一天上交教務(wù)處本月的聽(tīng)課、評(píng)課、交流記錄。4.學(xué)期指導(dǎo)青年教師做好三個(gè)“一”：上好一節(jié)成長(zhǎng)匯報(bào)課，讀一本好書(shū)，撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)案例（教育隨感）。5.按照要求，對(duì)徒弟在結(jié)對(duì)期間進(jìn)行及時(shí)記錄，并作出書(shū)面鑒定。徒弟基本職責(zé)1.向師傅學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取師傅的教材分析，并作好記錄；2.學(xué)習(xí)師傅備課、上課的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)師傅的備課記錄；3.聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，每星期聽(tīng)骨干教師課至少兩節(jié)，認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際情況寫(xiě)好課后思

4、考。4.師傅的指導(dǎo)下，每學(xué)期做好三個(gè)“一”：上好一節(jié)成長(zhǎng)匯報(bào)課，讀一本好書(shū)，撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)案例（教育隨感）。5.按照要求，認(rèn)真做好平時(shí)的教學(xué)工作，寫(xiě)好活動(dòng)記錄、工作總結(jié)。（二）班主任類(lèi)師傅基本職責(zé)1、帶領(lǐng)徒弟一起學(xué)習(xí)有關(guān)德育教育理論及班級(jí)管理常規(guī)。2、經(jīng)常關(guān)注徒弟班級(jí)管理過(guò)程中的得與失，及時(shí)指導(dǎo)糾正。3、對(duì)徒弟班級(jí)活動(dòng)指導(dǎo)，每學(xué)期請(qǐng)徒弟觀摩23次班會(huì)。4、指導(dǎo)徒弟撰寫(xiě)班級(jí)管理論文，每學(xué)期至少一篇，指導(dǎo)徒弟每學(xué)期開(kāi)一次班會(huì)。5.按照要求，對(duì)徒弟在結(jié)對(duì)期間進(jìn)行及時(shí)記錄，并作出書(shū)面鑒定。徒弟基本職責(zé)1.向師傅學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取師傅的指導(dǎo)，并作好相關(guān)記錄。2.學(xué)習(xí)師傅的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)及技巧，靈活運(yùn)

5、用于自己的班級(jí)管理。3.主動(dòng)請(qǐng)教班級(jí)管理中碰到的問(wèn)題，參加師傅班級(jí)所開(kāi)展的班級(jí)活動(dòng)。4.師傅的指導(dǎo)下，每學(xué)期撰寫(xiě)班級(jí)管理論文一篇，每學(xué)期開(kāi)一次主題班會(huì)。5.按照要求，認(rèn)真做好平時(shí)的教學(xué)工作，寫(xiě)好活動(dòng)記錄、工作總結(jié)。五、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程1.9月份舉行青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式，所結(jié)對(duì)子，由骨干教師和青年教師自愿結(jié)合。2.10-12月師徒老師按照要求備課、聽(tīng)課、評(píng)課。3.元月份組織青年教師匯報(bào)課活動(dòng)和青年教師班級(jí)常規(guī)管理大比拼。4.元月份舉行“青藍(lán)工程”總結(jié)會(huì)。六、實(shí)施辦法第一階段：理論學(xué)習(xí)階段主要任務(wù)：（1）引導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)新課改理論；（2）了解新課改的最新動(dòng)向；（3）研讀教材，解讀課程標(biāo)準(zhǔn)；（4）協(xié)助青年教

6、師了解我校老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的遠(yuǎn)大志向。第二階段：課堂教學(xué)交流主要任務(wù)：(1)制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析；(2)師徒相互聽(tīng)課；(3)師傅隨堂聽(tīng)課；(4)綜合評(píng)點(diǎn)。評(píng)點(diǎn)備課、上課、聽(tīng)課評(píng)課、批改作業(yè)。第三階段：匯報(bào)展示交流（1）輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課；（2）輔導(dǎo)開(kāi)設(shè)各類(lèi)公開(kāi)課。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中交流與成長(zhǎng)；（3）輔導(dǎo)參加各類(lèi)優(yōu)課競(jìng)賽。第四階段：帶領(lǐng)新教師進(jìn)行課題研究課題研究是教學(xué)不可或缺的重要部分，是提高教師理論和教學(xué)實(shí)踐水平的重要途徑，也是督促自己不斷提升自我的平臺(tái)。七、考核評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)1.根據(jù)青年教師德育量化情況和學(xué)期末的質(zhì)量檢測(cè)情況作為考評(píng)的依據(jù)。2.根據(jù)“職責(zé)和義務(wù)”的完成情況作為考評(píng)的依據(jù)。3.根據(jù)“青年教師匯報(bào)課”、“青年教師班級(jí)常規(guī)管理大比拼”的結(jié)果作為考評(píng)的依據(jù)。4.由考評(píng)小組綜合以上三方面的考評(píng)意見(jiàn)，評(píng)出每期青藍(lán)工程活動(dòng)的優(yōu)秀對(duì)子、良好對(duì)子、合格對(duì)子、不合格對(duì)子若干名，被評(píng)為優(yōu)秀對(duì)子的青年教師和骨干教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。八、教師出師辦法出師條件：1.參加“青藍(lán)工程”一學(xué)期的評(píng)價(jià)均為“良好”或以上。2.一學(xué)期中學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作滿(mǎn)