九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期檢測(cè)題2012

1、九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期檢測(cè)題 2012-10-8一、積累與運(yùn)用。（20分，16每題2分，7題8分） 1.下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫(xiě)在田字格中。（2分）非淡泊無(wú)以明智，非寧?kù)o無(wú)以志遠(yuǎn)。2.給下面這段話中加點(diǎn)的字注音。 （2分） 假如生命是樹(shù)，我要把根扎向大地深處，鍥（ ）而不舍地鉆進(jìn)石縫，汲（ ）取生活的源泉。3下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是 （2分） A.中華民族從未低頭，因?yàn)槲覀冇胁磺粨?、眾志成城的十三億人民。B.一個(gè)很大很大的困難，除以13億，就會(huì)變得微不足道。C. “神七”的成功發(fā)射，又為我國(guó)航天事業(yè)建立了一座巍峨的海市蜃樓。D.關(guān)于“爭(zhēng)做校園文明小衛(wèi)士”的倡

2、議，同學(xué)們都異口同聲地表示贊成。4下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （2分）A.會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫(xiě)作水平的基礎(chǔ)。B.生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。C.夏天的鯉魚(yú)湖，楊柳依依，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真是納涼避暑的好季節(jié)。D.通過(guò)這次上崗前的集中培訓(xùn)，使他們的專(zhuān)業(yè)技能得到了很大的提升。5下面句子順序調(diào)整正確的一項(xiàng)是（ ）清風(fēng)徐徐，樹(shù)枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上綠蔭下是一間小小的柴房這就構(gòu)成一幅盛夏城郊小院圖，生動(dòng)而富有情趣柴房前，主人在吸著煙斗，一只小狗悠閑地躺在一旁窗前，一片濃濃的綠蔭A B C D6、水滸傳是中國(guó)第一部歌頌 的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。這部反抗封建

3、暴政的英雄傳奇，生動(dòng)地描寫(xiě)了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程，特別是通過(guò)寫(xiě)眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了 的主題。（2分）7、詩(shī)詞默寫(xiě)。（8分）（1）、過(guò)盡千帆皆不是，_。（溫庭鈞望江南）（2）、 ，載不動(dòng)許多愁。（李清照武陵春）（3）、 ，西北望，射天狼。（蘇軾江城子） (4)、 ，但惜夏日長(zhǎng)。（觀刈麥）（4）蘇軾的江城子中表達(dá)詞人渴望得到朝廷重用的句子是 ， 。 (5)、辛棄疾的破陣子一詞充分表達(dá)作者愛(ài)國(guó)精神的名句是 ， 。二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)。（10分） 8口語(yǔ)交際。（2分） 自全國(guó)全面啟動(dòng)“億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”工程后，許多學(xué)校積極響應(yīng)并認(rèn)真落實(shí)。但面

4、對(duì)升學(xué)的壓力，一些學(xué)生因忙于學(xué)業(yè)，疏于體育鍛煉， 體育課上，你如何邀請(qǐng)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小強(qiáng)參加體育運(yùn)動(dòng)？示例：小強(qiáng)，我們一起出去活動(dòng)吧，這樣可以使你的大腦得到放松，學(xué)習(xí)效率也可以大大提高。9.綜合性學(xué)習(xí)。（8分）三、閱讀與欣賞。（一）閱讀范仲淹的漁家傲 秋思，完成10-11題。（4分） 塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四通邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚詞的上片描寫(xiě)塞下秋景，以一“ ”字統(tǒng)領(lǐng)全部景物特點(diǎn)，突出了 。（2分） 11、 全詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分） 閱讀文言文唐雎不辱使命選段，完成12-16題。(共10分

5、) 秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。 秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?（節(jié)選自唐雎不辱使命）12、解釋下面句子中詞加點(diǎn)的

6、意思。（2分） 以頭搶地耳 搶 長(zhǎng)跪而謝之 謝 13請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(2分) 夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。14、選出下列各項(xiàng)加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng) （ ） (2分) A、天下縞素 可以調(diào)素琴 B、秦王色撓 未嘗稍降辭色 C、專(zhuān)諸之刺王僚也 皆布衣之士 D、與臣而將四矣 而君逆寡人者15、選文主要通過(guò) 來(lái)刻畫(huà)唐雎的形象，表現(xiàn)了他 、 的精神。（2分）用自己的話簡(jiǎn)要回答唐雎是如何讓秦王屈服的？（2分）（二）閱（三）、請(qǐng)閱讀總讓你贏的那個(gè)人，完成17-21題（13分） 在西雙版納的候機(jī)廳里，一位中年婦女和白發(fā)蒼蒼的母親發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。 女兒抱著懷里的孩子，將臉轉(zhuǎn)向一邊。身

7、旁是偌大的行李箱和一些零碎的滇南紀(jì)念品。母親繼續(xù)對(duì)著她冷漠的后背嘮叨。機(jī)場(chǎng)太吵，加上她們所說(shuō)的是閩南話，我實(shí)在聽(tīng)不懂。 忽然，女兒側(cè)過(guò)臉去，朝母親大吼了幾句。原本在女兒懷里熟睡的孩子，被突如其來(lái)的咆哮瞬間驚醒，哇哇大哭。母親沉默了一會(huì)兒，又開(kāi)始了若有似無(wú)的嘮叨。母親眼神閃爍，聲音低輕，似乎怕被人聽(tīng)到。女兒則不一樣，血?dú)馔ⅲ瑒?shì)要分出高下。旁邊看報(bào)紙的不看報(bào)紙了，聊天的也不聊天了。所有人的目光，都投向了這對(duì)母女。 孩子哭得更厲害，眼淚嘩嘩地往外涌。母親伸手，想接過(guò)女兒手中的孩子，結(jié)果被女兒狠狠地拒絕了。女兒用堅(jiān)實(shí)的胳膊肘將母親伸來(lái)的雙手拐到了一旁。女兒將孩子捧到手中，來(lái)回晃動(dòng)，嘴里哼著曲調(diào)。孩子

8、哭聲小了一些，可仍舊歇不下來(lái)。女兒異常煩躁，沖著孩子大吼了幾句。于是孩子哭得更兇了。 母親在一旁有些焦急，紅著臉，說(shuō)了女兒幾句。女兒轉(zhuǎn)過(guò)臉去，對(duì)著母親又是一頓咆哮。母親的忍耐顯然到了極點(diǎn)。于是，干脆扯開(kāi)嗓門(mén)，與之針?shù)h相對(duì)。女兒的聲音越來(lái)越含糊，最后也哭起來(lái)，抱著孩子，眼淚止不住地往下掉。母親的聲音忽然變得微弱，最后，母親不說(shuō)話，側(cè)過(guò)身去，靜靜地聽(tīng)著女兒哭訴。 候機(jī)廳里有人開(kāi)始埋怨她們太吵，有人跑去工作室向保安反映，請(qǐng)求調(diào)解。當(dāng)保安朝她倆疾步走來(lái)的時(shí)候，爭(zhēng)執(zhí)終于進(jìn)入高潮。女兒抬起右手，抹了一把眼淚，拉著行李箱就往外沖。原本安靜的母親著急了，她一個(gè)箭步?jīng)_出去，想要拉住女兒。可惜，女兒走勢(shì)太快，機(jī)場(chǎng)

9、的地板太滑，結(jié)果，母親雖然拉住了女兒的褲腿，自己卻重重摔了一跤。脫落的假牙像調(diào)皮的玩具車(chē)，順著光滑的地板，一下飛出好遠(yuǎn)。 女兒趕緊把母親扶起來(lái)，回到座位。工作人員把假牙清洗干凈，還給了母親。工作人員詢(xún)問(wèn)片刻之后，確定母親沒(méi)事，便走開(kāi)了。女兒坐在母親身邊，一言不發(fā)。 女兒獨(dú)自默默地流淚。母親掏出紙巾遞給她，她不接。這時(shí)，母親懷里的鬧鐘響了。母親像得到了什么指令，開(kāi)始翻尋身旁的旅行箱。母親掏出幾瓶藥，配好之后，小心地遞給女兒?？此臉幼?，似乎是在提醒女兒按時(shí)吃藥。 女兒仍舊不接。這次，母親的手沒(méi)有縮回，一直停在半空中，時(shí)不時(shí)地，輕碰女兒兩下。母親低著頭，手捧著藥，語(yǔ)氣溫和地說(shuō)著什么，像是安慰，又像

10、是道歉。許久之后，女兒極不情愿地接過(guò)了母親手中的藥丸。母親笑著接過(guò)女兒懷里的孩子，順道把水杯遞給女兒。 女兒贏了。我想，她一直都是贏的那個(gè)人。只是，女兒從來(lái)不會(huì)想，誰(shuí)才是那個(gè)常常讓她贏的人。 17、請(qǐng)用一句話概括全文主要內(nèi)容。（2分） 18、請(qǐng)根據(jù)以下提示梳理文章情節(jié)。（3分） 女兒大吼母親，母親聲音低輕； 女兒抱孩哭泣，母親 ； 女兒往外沖出，母親 ； 女兒不接藥丸，母親 。 19、請(qǐng)品析文中劃線句子的表達(dá)效果。（3分） 20、結(jié)尾一段在文中有何作用，請(qǐng)從結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上加以分析。（3分） 21、家和萬(wàn)事興。但生活中，父母與子女之間難免會(huì)發(fā)生矛盾和爭(zhēng)吵，怎樣化解這種矛盾呢？請(qǐng)寫(xiě)出兩條建議。（2

11、分） （三）閱讀議論文好人是一種文化，完成22-26題。（13分 ） 有一座城市，市民們堅(jiān)持進(jìn)行愛(ài)心接力，人們默默地做好事且不留名。而且，不是三分鐘熱度，而是一堅(jiān)持就是8年。8年中，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。于是，形成一種好人文化這座城市就是江蘇省張家港市。 8年前，“張聞明”只是很少一些人。8年后，“張聞明”已從張家港移動(dòng)通信公司一個(gè)小小團(tuán)支部的默默奉獻(xiàn)，擴(kuò)展為整座城市的愛(ài)心接力，像一場(chǎng)接力賽，參加的人越來(lái)越多，隊(duì)伍越來(lái)越大。今天，在“張聞明”的感召下，張家港已涌現(xiàn)出300多位道德模范和身邊好人。這些平凡人，卻做著不平凡的事。于是，這座城市，就到處都是好人。 好人是一種文化，是一種精神，是一種美德

12、，是一份愛(ài)心。弘揚(yáng)好人文化，世界才會(huì)變成美好的人間。張家港市委書(shū)記徐美健表示：“作為首批全國(guó)文明城市，張家港正探索在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，在人們思想觀念和道德標(biāo)準(zhǔn)多元多變新形勢(shì)下，如何培育好人文化，使其成為社會(huì)風(fēng)尚，讓做好人成為一座城市的道德標(biāo)桿?！焙萌硕嗔?，壞人自然就少了。這樣，沒(méi)有道德的人，沒(méi)有素質(zhì)的人，將會(huì)失去立錐之地。 一座城市文明與否，有沒(méi)有親和力，不在大廈是否蓋得高，也不在馬路是否修得寬，更不在標(biāo)志性建筑是否光鮮，而在滿(mǎn)城是否都是好人。做好人是一種價(jià)值取向。其實(shí)，只要付諸實(shí)踐，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)做好人并不難，甚至是舉手之勞。關(guān)鍵是有一種好人氛圍，關(guān)鍵是要有榜樣引導(dǎo)，關(guān)鍵是堅(jiān)持持之以恒，這樣才能營(yíng)

13、造一個(gè)讓善和美得到弘揚(yáng)、得到好報(bào)的社會(huì)氛圍，讓多行善舉成為一種社會(huì)風(fēng)尚，讓“好人有好報(bào)”成為人們樸素的做人信仰，人們自愿選擇做好人。 一個(gè)好人，影響著另一個(gè)人；一群好人，就會(huì)影響所有人。讓好人身邊的人，學(xué)好人，做好人，這個(gè)好人就不再是單槍匹馬了。很多來(lái)自身邊的感動(dòng)，最有號(hào)召力、最有感染力、最有說(shuō)服力。被好人感動(dòng)的人，就會(huì)善心發(fā)現(xiàn)、良心發(fā)現(xiàn)，加入到愛(ài)心接力中，默默地跑好自己的那一棒。 用感動(dòng)換行動(dòng)，用愛(ài)心換真心，竟有這樣神奇的接力力量！不是人們不想做好人，而是復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，讓好人傷心，讓英雄流淚。美德不應(yīng)只是一句漂亮口號(hào)，好人也不應(yīng)常常遭人誤解。這樣，一座城市，一個(gè)社會(huì)，見(jiàn)義勇為的好人、助人為

14、樂(lè)的好人、拾金不昧的好人、誠(chéng)實(shí)守信的好人、奉獻(xiàn)愛(ài)心的好人，才會(huì)滿(mǎn)街滿(mǎn)巷。于是，好人就會(huì)成為一座城市的名片，成為一種做人的信仰，成為一種社會(huì)時(shí)尚。 好人有好報(bào)，源自民間。老人們總是這樣教育后代，做人要行善積德。管子在牧民中說(shuō)道：“四維不張(即禮、義、廉、恥)，國(guó)家乃亡?！卑选傲x”提升到國(guó)家存亡的高度。蘇州大學(xué)社會(huì)管理學(xué)院教授方世南深有感觸地說(shuō)：“要讓好人文化成為一種社會(huì)風(fēng)尚，必須建立好人成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制、長(zhǎng)效機(jī)制，從而，在全社會(huì)樹(shù)立好人有好報(bào)的正確價(jià)值導(dǎo)向。” 好人有好報(bào)的價(jià)值導(dǎo)向，使一座城市逐漸形成爭(zhēng)做好人的道德風(fēng)尚。好人，應(yīng)該得到社會(huì)尊敬，得到社會(huì)贊揚(yáng)。對(duì)好人的尊敬和贊揚(yáng)，是一種肯定，是一種提

15、倡。大力弘揚(yáng)好人文化，就會(huì)在人們心目中樹(shù)起可觸可學(xué)的道德標(biāo)桿，爭(zhēng)做好人將成為一種時(shí)尚。 22、本文的中心論點(diǎn)是什么？請(qǐng)用文中句子回答。（3分） 23、文章1、2段寫(xiě)張家港市愛(ài)心接力的故事，有何作用？（3分） 24、劃線句子采用了哪一種論證方法？有什么作用？（3分） 25、積善行德是中華民族的傳統(tǒng)美德。勸導(dǎo)人們做人要積善行德的名言、俗語(yǔ)很多，請(qǐng)你再舉一例。（2分） 26、當(dāng)今社會(huì)，不少人感嘆“好人難做”，你同意這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合本文談?wù)勀愕目捶?。?分） 四、寫(xiě)作與表達(dá)。（50分） 27請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。（50分） 題一：生活中傳遞的現(xiàn)象很多，如傳遞火炬、傳遞快樂(lè)、傳遞愛(ài)心傳遞的方式也多樣，這一切都給你諸多感受和啟迪。傳遞不僅是一