2022年七級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考七年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)(1)班班主任工作。 班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè) ,全心撲在班級(jí)管理工作上。如下 : 一、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)班主任在七年級(jí)階段的工作重點(diǎn)和中心任務(wù)，是整頓班 級(jí)紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體操作如 下: （1）抓課前預(yù)備 :俗話說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，你就必須到教室 運(yùn)去。一些學(xué)生，打了鈴之后，像沒(méi)有聽(tīng)到似的，在玩什么 的還玩什么。你要督促他們做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡 視一圈，檢查學(xué)生的書

2、和筆記本是否放在桌子角上。而我們 的學(xué)生，大多數(shù)沒(méi)有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，你要求學(xué)生利用課前 2 分鐘時(shí)間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。班 主任的工作變得非常輕松，班級(jí)的管理非常順心。（2）抓保持清潔 :教室的清潔往往做得很干凈，就是保 持得不夠。學(xué)生們?nèi)菀纂S手亂扔雜物，要號(hào)召他們不亂扔廢 棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。（3）實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生提出他們力所能及，經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考能夠達(dá)得到要求 : 保持班上的清潔衛(wèi)生，愛(ài)惜班上的公共財(cái)產(chǎn)，維護(hù) 班上的組織紀(jì)律。 上課用心聽(tīng)講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣。 勤奮地學(xué)習(xí)，刻苦地學(xué)習(xí)，為今后的人生

3、打下一個(gè) 堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 講文明，守紀(jì)律，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。1.選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。我采取召開(kāi)定期班委會(huì)，班委培訓(xùn)，使他們明確自己的職責(zé)，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了 很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任 心。一方面，我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn) 生進(jìn)取心；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課 開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成 教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)

4、良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使 我班在學(xué)校管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。2.通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。尤其 是利用像運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣的集體活動(dòng)，既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié) 友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一 個(gè)大家庭。對(duì)破壞集體形象的行為，在班級(jí)中開(kāi)展討論，嚴(yán) 厲批評(píng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪是恥何為榮，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是 班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，平時(shí)利用自習(xí)或其他空閑時(shí)間與他們談話，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原

5、因，做到了因材施教，對(duì)他們真 誠(chéng)相待，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn) 識(shí)到自己的價(jià)值，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心，不要被自己打倒，盡 自己所能，多向他人請(qǐng)教，努力提高自己的學(xué)識(shí)。4、積極配合各任課教師 課教師都有不同的感受和看法,做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對(duì)每位任 ,部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。因此 ,我一方面深入學(xué)生 ,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài) ,及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作 ;另一方面 ,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流 ,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們 ,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中 , 我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛 融洽 ,能和睦相處。三

6、、正確調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，是班主任能否帶好班的關(guān)鍵。首先，老師對(duì)他好一點(diǎn)，讓他為感激老師而學(xué)習(xí)。其次，幫學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學(xué)生樹(shù)立信心。再次，要求家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。我反反復(fù)復(fù)要求家長(zhǎng) :你的孩子在家做作業(yè)時(shí)，你要坐在旁邊。 或打毛衣，或看報(bào)刊雜志都可以，但一定要坐在旁邊，以示關(guān)心。作業(yè)做得好，稱贊兩句。做錯(cuò)了的，督促改正。話不要多，以免引起他煩心，干擾他完成作業(yè)的情緒。最后，老師多給 高分，不要吝嗇表?yè)P(yáng)。四、做好與的家長(zhǎng)溝通。作為一個(gè)班主任，家訪能幫助你找到教育學(xué)生的鑰匙。家訪前的準(zhǔn)備。簡(jiǎn)單地說(shuō)，要好幾條學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并要有具 體的事實(shí)。讓家長(zhǎng)聽(tīng)了高興

7、，學(xué)生聽(tīng)了感激，為以后的教育 鋪平道路。對(duì)中差生，可以稱贊他勞動(dòng)態(tài)度好，大掃除很賣 力，或者體育好。家訪中應(yīng)該了解的情況，我認(rèn)為很重要的兩點(diǎn) :一是通過(guò)與家長(zhǎng)的閑談，了解家長(zhǎng)的素質(zhì)和做家長(zhǎng)的責(zé)任心。父母的天賦都很差，他們的孩子也不會(huì)很聰明。二是 了解學(xué)生在家里有沒(méi)有學(xué)習(xí)條件，至少要有張桌子，一個(gè)板 凳做作業(yè)。沒(méi)有的，督促家長(zhǎng)給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。家訪之后，要做好家訪記錄，這個(gè)工作很重要，對(duì)以后的教 育頗有益處。經(jīng)過(guò)自己不懈的努力,我所帶班級(jí)學(xué)生取得了一些成績(jī)，有了一定的進(jìn)步。 在以后的班主任工作中 ,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論 ,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平 ;同時(shí)將繼續(xù)努力

8、,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考分,健康地發(fā)展 ,健康地成長(zhǎng)。2010-2011 年第一學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考時(shí)光如逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又要結(jié)束，在本學(xué)期的教學(xué)過(guò) 程收獲頗多。下面我談?wù)勥@一年來(lái)我對(duì)七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的體 會(huì)。一、思想方面忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán) 格執(zhí)行教育方針， 盡職盡責(zé)， 教書育人； 同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循 循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身 作則，為人師表。同時(shí)處處以教師職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束 自己的言行，認(rèn)真的參

9、加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治 素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局組織各級(jí)學(xué)校學(xué)踐行發(fā)展觀理論。我 們學(xué)校也堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。二、 深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)七年級(jí)學(xué)生大多數(shù)是13、14 歲的少年，處于人生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣 蓬勃；但自制力差，注意力不集中 總之，七年級(jí)學(xué)生處 于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真 學(xué)習(xí)的精神，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考本學(xué)期初我為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級(jí)，每天 早來(lái)晚走，坐班聽(tīng)課，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng)

10、，了解學(xué)生 方方面面的表現(xiàn)。開(kāi)學(xué)一個(gè)月，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能 力，但自覺(jué)能力較差，男生女生好講好動(dòng)，較為調(diào)皮，而且 懶惰，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中作 了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加 一些有趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽(tīng) 課。本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格 要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生 的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有 組織，有步驟地開(kāi)展。三、基本教學(xué)工作 1認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)

11、真?zhèn)湔n，不但備教材備教法而且備學(xué) 生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用 的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的 記錄， 認(rèn)真寫好教案。 每一課都做到“ 有備而來(lái)” ，每堂課都在 課前作好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的 有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。2增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。使講解清晰化，準(zhǔn) 確化，條理化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅， 深入淺出。 在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得

12、容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上 都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè) 層次的學(xué)生都得到提高。3.虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，做到邊聽(tīng)邊講， 學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的 意見(jiàn)，改進(jìn)工作。4.認(rèn)真批改作業(yè), 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性、有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效 果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)

13、真，分析并記錄學(xué)生的 作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn) 行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考的放矢。5.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同 層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需 求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是 學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們的 心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌 發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他 們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而 是

14、充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué) 的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基 礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì) 致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這 些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工 作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層 補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求 知欲也會(huì)隨之增加。6.積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為 此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、

15、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生 的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。7.狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的兩個(gè)班總體情況還可以，但有些 學(xué)生不重視該科，上課的時(shí)候不認(rèn)真，小部分學(xué)生不能專心 聽(tīng)講，課后也不能認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找 別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓 學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲 作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展 了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?？墒遣钌嫣罅?，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，

16、有 些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感 興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣 的數(shù)學(xué)故事，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提 出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促 他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài) 度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己 的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己 信心，并且要在平時(shí)多做多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一 有進(jìn)步，即使很小，我也會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)。四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考充分的發(fā)展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部 分男