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文檔簡介
1、盧勤文集讀后感盧勤是一位熱愛孩子,能走進(jìn)孩子心靈世界的作者。寒假里有幸讀到盧勤文集一書,讀后感觸很深。作者在書中分二十七個部分,詳細(xì)介紹了各種教育情景和難題,并通過生動的故事進(jìn)行了解答。學(xué)會對孩子說“你能行”,這是教育工作者和父母們必須應(yīng)對的挑戰(zhàn)。我作為一名教師,對孩子的成長教育有著不可推托的責(zé)任與義務(wù),深感重任在肩。要想讓孩子茁壯成長,身心健康,就得與孩子建立良好的“邦交”,彼此尊重,才能睦鄰友好,共同發(fā)展。擺脫教育被孩子逆反心理淹沒的尷尬局面。盧勤文集就是一本提倡換位思維的書,該書本身就是一個換位思維的產(chǎn)物,很少有說教的詞語和空洞的理論,而是完全從一個個形象的小故事出發(fā)來闡明事理,同時提供
2、非常多的操作細(xì)節(jié)經(jīng)驗與讀者分享。盧勤在書中寫道:讓孩子喊出“我能行”。今天的孩子是新世紀(jì)的主人,他們“行”與“不行”關(guān)系到中華民族未來的命運,關(guān)系到21世紀(jì)人類的興衰?!爸袊倌觌r鷹行動”的靈魂是讓每個孩子都喊出“我能行”?;顒右远顮I的形式,將參賽的孩子集中起來,住在北京一所小學(xué)校里。那里的條件不是太好,吃、住、行等都要自理。比賽分為實際生活測評和賽場競賽。盡管天氣冷、時間短、內(nèi)容多、組織工作難度大,但作為組織者,我們有一種從來沒有過的輕松。來自全國11個省、市、自治區(qū)的55名中小學(xué)生,每天喊著同一個口號“我能行”,處處用行動證明了,他們真的能行!駐地學(xué)校的老師們感嘆道,許多夏令營的孩子在這
3、里住過,數(shù)這批孩子最棒!原因是什么呢?總結(jié)時,領(lǐng)隊老師都說,是“我能行”這三個發(fā)揮了巨大作用!過去搞活動,總覺得孩子這不行、那不行,怕他們出事,所以老師管得比較多。這次,因為是比賽,比的就是“我能行”,大人不許插手,反而顯示出孩子們自身的能力。在當(dāng)今的社會中,人們的知識儲備是越來越豐富了。在養(yǎng)育孩子的問題上也有了很大的進(jìn)步,很多父母也知道了有關(guān)孕前檢查和孕期呵護(hù)、嬰兒培育等知識。但對于如何才能讓孩子身心健康、茁壯成長的問題,年輕的父母們往往重視不足??傄詾檫@是個不需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)的問題,當(dāng)真事到臨頭的時候,就只能以打罵或者聽之任之的方法對付過去。如今生活的節(jié)奏大大加快了,父母們的工作壓力也增大許多,這種時候,往往對孩子的心靈成長問題掉以輕心。與之相反的是,孩子們成長的環(huán)境卻越來越多元化,展現(xiàn)在孩子們成長過程中的世界也越來越令人眼花繚亂。在這樣的環(huán)境中,單純依靠孩子自己來適應(yīng)和辨別環(huán)境已經(jīng)不太可行。如何讓孩子擁有良好的品格和習(xí)慣,適應(yīng)這個變化中的世界呢?老師和父母的言傳身教就變得異常重要了。言傳身教不僅是行動,更要看效果,而好的效果和正確的策略方法是連在一起的。對孩子說“你能行”,就是為了把孩子的心靈打開,讓他更順利地接受你的指點。主宰命運的,是勇氣,是
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