一年級新生入學教育教學設計說明

1、. .7/7一年級新生入學教育第一課時 認識學校和同學教學容 1、認識班級中的成員。（同學和任課教師） 2、參觀校園。教學目標 1、使同學們盡快熟悉周圍的環(huán)境，盡快消除陌生感，樹立班級的概念。 2、讓學生認識學校，感受到學校環(huán)境的優(yōu)美，激發(fā)學生喜愛學校、喜歡上學的熱情。教學過程一、導入 1、同學們，歡迎大家來到我們學校學習。從今天開始，在座的每一個小朋友都已經(jīng)成為一名小學生了，你們將在一起共同過充實而又快樂的小學生活。 2、自我介紹。二、樹立班級的概念。 從今天開始，我們每個同學和老師一起組成了一個大家庭一年級（）班。希望大家能夠團結友愛，互相幫助，共同成長和進步，用優(yōu)異的成績和良好的表現(xiàn)為班

2、級增光。三、同學間互相認識，自我介紹。四、組織學生參觀校園，了解各種設施和功能，并教育學生愛護公共設施和校園環(huán)境。五、布置作業(yè) HYPERLINK :/ 17xxw / ： 1、把今天了解到的學校的情況講給家長聽。 2、向家長說說自己第一天上學的感受。第二課時 上好語文課教學容 1、讓學生了解上語文課的一般規(guī)程，提出上課時的基本要求。 2、向學生介紹一些基本的讀寫知識。教學目標 1、使學生了解上語文課的一般規(guī)程和要求。 2、使學生養(yǎng)成正確的讀寫姿勢和習慣。教學過程一、怎樣上語文課。 1、上好語文課的意義 HYPERLINK :/ 17xxw / ： 語文課就是教大家學會祖國的語言文字，學會聽，

3、學會說，還要學會讀，學會寫，為將來學習其他的課程打下堅實的基礎。因此，大家一定要認真地上好語文課，學好語文。 2、上語文課的基本要求 HYPERLINK :/ 17xxw / ： 1）遵守課堂紀律，不隨便說話，走動，有問題舉手發(fā)言。 2）認真聽講，積極發(fā)言。發(fā)言時聲音要洪亮。 3、課后要求 HYPERLINK :/ 17xxw / ： 1）認真完成老師布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。 2）對當天學習的容與時進行復習，不懂就問。 3）對即將學習的新容進行預習。二、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。 1、養(yǎng)成正確讀寫姿勢的意義 HYPERLINK :/ 17xxw / ： 小朋友們正是長身體的時候，養(yǎng)成正確的讀寫習慣

4、，有助于身體的正常發(fā)育，避免近視眼、駝背等問題的發(fā)生。 2、讀書的姿勢 HYPERLINK :/ 17xxw / ： 1）講解 HYPERLINK :/ 17xxw / ：身體坐直，雙手握書，眼睛不要離書太遠，也不要太近。 2）教師示。 3）學生模仿，教師檢查糾正。 3、寫字的姿勢 HYPERLINK :/ 17xxw / ： 1）講解 HYPERLINK :/ 17xxw / ：身體坐直，胸離桌沿一拳左右，眼睛與本子保持一定的距離，手握筆下斷，離筆尖大約一寸。2）教師示。 3）學生模仿，在語文書第一頁填上自己的。教師檢查糾正。第三課做好課前準備一、教育與訓練目標1、使學生懂得做好課前準備是上

5、好課的前提。2、學會按要求做好課前準備，并逐步養(yǎng)成做好課前準備的良好習慣。二、教育與訓練要點1、下課了，下面準備好下一節(jié)課的學習用品再去玩。2、學習用品應當按規(guī)定的位置放好，動作要快。3、預備鈴聲響，停止一切活動，依次進教室，等候老師上課。三、教育與訓練準備1、一課程表。2、一課桌平面圖。3、自制錄音“聽到上課鈴”。四、教育與訓練過程1、談話導入。小朋友，解放軍叔叔在打仗前，總要把槍擦得亮亮的?；疖囁緳C在開火車前，總要檢查一下每個輪子的螺絲釘有沒有擰緊。農民伯伯在割稻前，總要把鐮刀磨得快快的。同樣，我們小學生，在學本領前，也要把學習用品準備好，這樣蠶能順利地學本領，今天我們就來學習“做好課前準

6、備”。2、演示明禮導行（1）課間十分鐘先做好課前準備。小朋友，下課鈴響了，你想想，應該做什么？下課鈴響了，這是告訴你：快快做好下一節(jié)的準備工作，再去小便和玩耍。你應該知道下一節(jié)是什么課，需要準備什么學習用品。你應當：A、把上過的課本放進書包里。B、把應該交的本子交上去。C把下節(jié)課的學習用品按老師的規(guī)定放整齊，然后離開教室去小便和玩耍。（2）學習用品應當放在指定的地方。我們在做課前準備時，學習用品應當放在什么地方呢？出示：桌面平面圖。學習用品就像我們小學生一樣，都有一定的位置。課本在上面，本子在下面，疊在一起，坐在左邊的小朋友放在左角，右邊的放在右角，鉛筆盒桌面正前方。在放鉛筆盒前，要檢查一下，

7、鉛筆有沒有刨好，要不要在刨一下。3、聽錄音明理導行。（1）聽錄音“聽到上課鈴響”。 （2）討論：聽到上課鈴，同學們怎么樣？歸納：上課鈴響了，就是告訴你：上課啦！快進教室！同學們都立即停止一切活動，依次走進教室，趕快坐在自己的位子上，看看學習用品有沒有放整齊，靜下心來，放好小手，等老師來上課。（3）說說：“你該怎么辦？”A你在排隊滑滑梯，正要輪到上滑梯時，上課鈴響了，你該怎么辦？B你在操場上踢球，正玩得高興時，聽到上課鈴響了，你該怎么辦？C你想找二年級的一位同學借一樣東西，聽到上課鈴響了，你該怎么辦？4、小結。小朋友，今天大家都知道了課前準備很重要，也知道了怎樣做好課前準備，希望大家按老師的要求

8、去做。我們將開展“課前準備競賽”看哪一組紅旗多，希望每位同學為小組爭光。五、教育與訓練鞏固與延伸1、開展課前準備競賽活動。2、小組從第一人開始輪流擔任課前準備檢查員。3、上課鈴響，請值日生檢查進教室和坐等老師來上課的情況。4、教師要在這段時間里集中精力抓好此項訓練，形成常規(guī)，養(yǎng)成習慣。第四課時 我自己會整理教學目標 情感與態(tài)度：能表現(xiàn)整理自己東西的愿望，樂于自己的事情自己做，為自己能夠整理而感到自豪。 行為與習慣：初步養(yǎng)成自覺整理的良好習慣。 知識與技能：初步掌握整理物品的一些基本方法或原則。表現(xiàn)出料理自己生活的能力，懂得這也是減輕長輩負擔，關愛長輩的一種方式。 過程與方法：在活動中體驗感受，

9、掌握自己整理的方法，養(yǎng)成自已整理的良好習慣。 教學重點 發(fā)現(xiàn)、學習一些整理自己物品的方法，懂得整理物品的目的是為了擺放整齊、有序、美觀，用起來便利。 教學難點 使學生學會自己整理自己的物品，懂得以自己的方式去愛父母。 課時安排 1課時。 教學過程一 、整理很重要 1談話導入：同學們，我們一起到一個同學家去做客，來，我們走進小麗的房間去看一看吧！ 2提問：看過之后，你們有什么想說的嗎？（引導學生從整齊、美觀來談。） 3提問：你們平時在家里，有沒有經(jīng)常整理物品？ 4小結：同學們都喜歡擺放整齊的書桌，不僅整潔美觀，還給我們的生活帶來很多方便。不過也有同學曾經(jīng)為找不到要用的東西或者物品越整越亂而煩惱。

10、沒有關系，今天這節(jié)課我們就來學一學動手整理。二、 我會整理書包 1課堂小調查：我們現(xiàn)在是小學生了，每天都要背著書包去上學。書包成了我們親密的伙伴。平時你的書包是誰整理的？ 2提問：有哪些同學平時是自己整理書包的？你是怎樣整理的？ 3學生演示：整理書包。（其他學生注意觀察。） （1）提問：大家觀察演示的同學是怎樣整理書包的？ （2）提問：那么，我們從他們整理書包的過程中，學到了什么好方法？ （3）提問：這樣有什么好處呢？ 4過渡：明明的書包也需要這樣的方法來整理，我們一起試試看。5小結：看來，同學們中有很多整理書包的好方法，整理書包時要有順序、分類放、不同的東西放在一定的地方。這樣書包看起來整齊

11、、美觀，我們用起來方便，節(jié)省時間。 （6）展示：把同學們的書包打開，互相參觀，進行展示。 （7）提問：看著自己整理好的書包，你們心里有什么感覺呀？ （引導學生說出高興、開心、以后不用媽媽來幫忙、自己的事情自己能做了等真實心情，感受整理書包的好處。） 6實踐活動：給書包減減肥 （1）提問：同學們整理過書包后，覺得自己的書包是不是還很重呢？ （2）提問：那么，就讓我們來給書包減減肥！現(xiàn)在，讓我們體驗一下，對照課程表整理自己的書包。 （3）提問：同學們拎拎書包看，覺得書包比剛才輕一些了嗎？ 7小結：如果我們根據(jù)課程表的安排來整理書包，我們的書包就不會那么重了。8總結：這節(jié)課我們不僅學會了整理書包和文

12、具，掌握了分類整理物品的方法，而且知道了在家里自己能做的事自己做，小手才會越來越巧。相信在今后的生活中，你們都會成為自理小能手。第五課時 安全要牢記一、教學目標：讓學生了解簡單的安全衛(wèi)生知識，知道下課的時候要好好休息，課間活動要守秩序，玩安全有益的游戲。二、重點、難點讓學生懂得簡單的安全知識，知道上課要遵守紀律。三、教學過程 （一）導入：同學們，在座的每一個小朋友都已經(jīng)成為一名小學生了，你們將在一起共同度過充實而又快樂的小學生活。（二）安全衛(wèi)生教育教育需要知道的安全知識： 1、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識，在體育活動過程中，要聽從老師的統(tǒng)一安排布置，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象，防止傷害事故的發(fā)生

13、。課間、課后在沒有指導教師的情況下，不允許攀爬體育器材。課間玩耍時，不要劇烈運動，不要快跑，要穩(wěn)穩(wěn)地走，防止摔倒或和高年級學生發(fā)生碰撞；不做危險的游戲；不私自攀爬建筑物；不要把文具如直尺、鉛筆等含在嘴中，也不要拿著玩耍，防止戳傷他人或被戳傷。2、與陌生人交往中應當注意的安全問題，形成基本的自我保護意識。 3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為與飲食習慣。注意飲食衛(wèi)生，不在學校巷道與校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進入校園，遠離毒品。 4、初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120。 5、不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園；不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標志。 6、在做衛(wèi)生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害；擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓。7、嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座，發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線落地立即報告老師。（三）上課的基本