創(chuàng)造美好的寫句題型

1、創(chuàng)造美好的寫句題型余映潮高考、中考中的絕大多數(shù)句子寫作題，都可以稱作“句式仿寫”或“句子仿寫”，不論其形式或難度怎樣變化，此類題的設(shè)題特征都只有兩個(gè)：一是給出仿寫的材料；二是要求學(xué)用材料的句式特點(diǎn)進(jìn)行仿寫或另寫一個(gè)句子，或補(bǔ)寫一個(gè)句子，或續(xù)寫一個(gè)句子。這種仿例造句題是近年的考試中出現(xiàn)的語言實(shí)踐與運(yùn)用方面的題型，它的設(shè)題材料精致，感情色彩濃郁，語言生動(dòng)形象，可以有效地考查學(xué)生的語言感受能力、綜合分析能力和語言表達(dá)能力。但此類題型經(jīng)反復(fù)運(yùn)用之后，“至今已覺不新鮮”，它從產(chǎn)生之日起就有一個(gè)“句式仿用”的要求，學(xué)生須對(duì)一個(gè)具體的例子進(jìn)行模仿，才能完成答題的任務(wù)，這多多少少顯得比較刻板，比較局促。所以我

2、們應(yīng)該創(chuàng)造角度更為豐富、形式更為多樣的寫句題型。如果我們把“寫句”看作一次微型寫作的話，那么語文課程標(biāo)準(zhǔn)中有一段話可以給我們以深刻的啟迪：寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。我曾在荊州市中考語文卷中創(chuàng)造過一種“點(diǎn)示語意”的寫句題，如：揣摩文段的表達(dá)意圖，根據(jù)文意填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。不舍晝夜的流水，陰晴圓缺的明月，樹的枯榮，燕的來去，翻飛的日歷，嘀噠的時(shí)鐘這一切讓你感到的，難道只是_?難道你就不進(jìn)一步想到，_?這樣的題就不是“句式仿用”題。它對(duì)考生的閱讀品析能力和

3、思維水平有更高的要求，考生需要整體地理解材料，認(rèn)真地揣摩語言材料表達(dá)意圖，才能夠“點(diǎn)示”出材料所要表達(dá)的意思。如上題，考生如果能從一系列的“形象”之中感受到時(shí)間的流逝，由此想到該如何珍惜這寶貴的分分秒秒，他就能自由地組織語言，進(jìn)行答題。我還在荊州市中考語文卷中創(chuàng)造過一種“提煉句式”的寫句題，如：在橫線上寫一個(gè)句子，要求與下面兩個(gè)句子的句式相同。那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡(jiǎn)直就像一片片霍霍燃燒著的火焰。愉快的笑聲，不時(shí)地從這兒那兒飛揚(yáng)開來，像平靜的海面上不斷地從這兒那兒涌起的波浪。_這個(gè)題是一個(gè)句式寫作題而又不是單純的語言表達(dá)題，它不要求刻意地、規(guī)范整齊地仿寫句式而要求先對(duì)句式的寫作現(xiàn)象進(jìn)

4、行理性的分析與提煉，其思維的分量大于寫作的分量?？忌紫纫喿x、觀察題中所提供的兩個(gè)例句，運(yùn)用求同思維方式找出句子寫作的規(guī)律，即，這樣的句子先點(diǎn)出事物，再用兩種形式對(duì)事物進(jìn)行描述先形容描述，后比喻描述。得到這樣的體會(huì)之后，考生才能正確地進(jìn)行句子寫作。在荊州市2004年中考語文卷中，我又創(chuàng)設(shè)了兩種角度嶄新的寫句題型，具體表現(xiàn)在下面兩個(gè)試題上：6.自由選取一具體形象，運(yùn)用“寫物寓意”的手法，創(chuàng)造一句“名言”。例船：永遠(yuǎn)在風(fēng)浪中生活，但從來沒有因此而停航。18.請(qǐng)以“人生”為話題，寫一個(gè)短小精美有內(nèi)涵的句子：第6題出現(xiàn)在試卷的基礎(chǔ)知識(shí)與語言運(yùn)用部分，是一個(gè)有所限定的自由表達(dá)題。從題干來看，它表達(dá)了三

5、層意思：請(qǐng)同學(xué)們自由地寫句，請(qǐng)運(yùn)用“寫物寓意”的手法寫句，請(qǐng)進(jìn)行創(chuàng)造性的聯(lián)想與寫作。換個(gè)角度看，題干也在表明：這樣的寫句因?yàn)椴恍枰M(jìn)行仿寫而天地廣闊，這樣的寫句要求考生表達(dá)對(duì)生活現(xiàn)象的觀察與思考，這樣的寫句更講求文學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確而靈活的運(yùn)用，更講求有個(gè)性的創(chuàng)意與創(chuàng)造。從考后的調(diào)查看，考生喜歡這樣的寫句題；從閱卷的情況看，這個(gè)題難度適中，考生創(chuàng)造的“名言”異彩紛呈。第18題是選文人是一本書閱讀題的六個(gè)閱讀題的最后一題，是一個(gè)“話題式”的自由寫句題。選文將人生喻為“書”，主要內(nèi)容為“看人如讀書”、“做人如寫書”。請(qǐng)考生以“人生”為話題寫一個(gè)短小精美有內(nèi)涵的句子，主要是讓考生自由地開放地表達(dá)自己閱讀選文之后的感受、感悟與啟示，正如課標(biāo)所說的那樣：欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)