暑假-013-五升六說明對象特征和說明方法(教案)_第1頁
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文檔簡介

1、精銳教育學(xué)科教師輔導(dǎo)教案學(xué)員編號:所屬年級:小五課時數(shù):3學(xué)員姓名:輔導(dǎo)科目:語文學(xué)科教師:韓冰心課程主題:暑假-013-五升六說明對象特征和說明方法授課時間:學(xué)習(xí)目標(biāo).能準(zhǔn)確找到文章說明對象。. 了解說明對象的相應(yīng)考題及解題方法。.掌握解答說明方法的技巧。教學(xué)內(nèi)容&進門測皺1 .閱讀下文,完成后面的小題。(20分)天賜良“源”浩瀚的海洋不僅面積占整個地球外表積的70.8%,而且是世界上最大的太陽能接收器:6000萬平方千 米的熱帶海洋平均每天吸收的太陽能就相當(dāng)于2500億桶石油所含的熱量。吸收太陽熱能的海洋外表溫 度較高,而在一定深度下的海水溫度較低。海洋外表在太陽的照射之下,和長期未受到光

2、線照射的深海產(chǎn) 生了溫差,一般在熱帶地區(qū),地層與1000米深處的海水溫差可達(dá)25。由于存在溫差,就可以利用海洋表 面和海洋深處的溫度差來發(fā)電。按資源普查的經(jīng)驗公式計算,在幾種海洋能利用中,海洋溫差能可開發(fā)總 裝機容量為148億兆瓦。單從數(shù)量上來講,溫差能是最大的。利用海洋溫差產(chǎn)生電力的研究已有120多年的歷史,海洋溫差發(fā)電的概念最早于1881年提出, 但是當(dāng)時世界上大局部科技興旺的國家都處于緯度較高的溫.寒帶地區(qū)或者是內(nèi)陸國,缺乏開展海洋溫差 發(fā)電的基本條件。1926年法國科學(xué)家克勞德利用分別裝在兩個燒瓶里的28c溫水和冰塊實現(xiàn)了溫差能 至電能之間的轉(zhuǎn)換。這個試驗雖然產(chǎn)生的電力不大,只能使幾個

3、燈泡發(fā)光,但卻已經(jīng)從原理上說明利用海 洋溫差發(fā)電是完全可能的。海洋溫差發(fā)電機系統(tǒng)是由蒸發(fā)器.渦輪機.發(fā)電機.冷凝器等幾局部組成。各局部間由很大的 管道連接。蒸發(fā)器中是一種在1315c間即可蒸發(fā)的液體物質(zhì),向其中導(dǎo)入1528的表層溫海水時,工作 流體因受溫海水加熱,而致沸騰,蒸汽經(jīng)由連接管路送到渦輪機,使其轉(zhuǎn)動。逸出的蒸汽那么匯入冷凝器,當(dāng)向 其中導(dǎo)入17的深層冷海水時,這些蒸汽受冷凝結(jié)成液態(tài)的工作流體,隨由其他裝置重新送回蒸發(fā)器。 這樣的操作周而復(fù)始地進行,只要表層溫海水管與深層冷海水管間存有溫差,即能經(jīng)由上述循環(huán)從海水中 不斷獲得電力。對于海洋溫差能的利用存在的缺乏之處在于,它工作過程中所需

4、換熱面積大,導(dǎo)致建設(shè)費用較 高,并且海水會腐蝕設(shè)備,海洋生物也會在機器工作過程中進入設(shè)備等等。但是海洋溫差能發(fā)電對能源的 浪費遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于普通火力發(fā)電。當(dāng)海洋電站離陸地較近時,可考慮直接向陸地上的變電站輸送電能;人們還 可以利用海水在工作過程中分解出的氫作為燃料,或從濃縮海水中提取鈾.重水以及一些稀有金屬,送往陸 地供核電站使用。同時它幾乎不會產(chǎn)生污染物和溫室氣體,因此對海洋溫差能這種清潔能源的利用前景 可謂十分廣闊。.文章第段畫線的句子主要運用了哪些說明方法?試簡要分析其作用。(5分).從第4段看,海洋溫差能“利用前景可謂十分廣闊”的原因是(4分)(2)以下信息中,與第段畫線句不相關(guān)的選項是(3

5、分)A、古人送別友人B、司馬相如立誓出川C、唐代詩人張繼D、許仙與白娘子的愛情故事(3)請分析第段畫線句在文中的作用。(3分)(4)以下內(nèi)容中,不符合文意的是(4分)A、現(xiàn)代橋梁縱使千姿百態(tài),歸根結(jié)底,都可歸于梁橋、浮橋、拱橋、索橋等幾大類型。B、趙州橋歷經(jīng)屢次強烈地震、戰(zhàn)爭和自然災(zāi)害等,一千五百多年而不毀。C、梁橋的平直、索橋的凌空、浮橋的韻味、拱橋的涵影等,都顯示出工程與藝術(shù)結(jié)合的精妙風(fēng)采。D、橋梁早已延伸到大海上,港珠澳大橋是世界上最長的跨海大橋,長達(dá)55千米。(5)文章第、段順序能否調(diào)換,請說明理由。(6分)【答案】(1)涯崖(各1分)(2) B (3 分)(3)列舉了杭州灣跨海大橋的

6、例子(1分),具體說明了現(xiàn)代科技飛速開展,橋梁建筑技術(shù)日臻完善。(2分)(4) D (4 分)(5)不能(1分),第3段說明了中國古代橋梁建筑技術(shù)堪稱世界橋梁史上的奇跡(1分),第4段說 明了中國橋梁是實用和藝術(shù)的融合體(1分),第5段說明了許多古橋還蘊涵著豐富的歷史文化信息(1 分),這三段內(nèi)容由技術(shù)到藝術(shù)再到文化,這符合人們認(rèn)知事物的客觀規(guī)律。(2分)(且第3段的介 紹緊承第2段的內(nèi)容。1分)*錦堂檢澗.閱讀下文,完成問題。自拍神器“你還拿著自拍這個嚇人哪我這話出去了,就是你(播出去的)”中紀(jì)委書記王岐山 看著崔永元舉著的自拍桿,哈哈大笑。不止小崔,小米CEO雷軍和多位記者也都在3月份召開

7、的“兩會” 上使用了這種神器,自拍桿在兩會上真是大放異彩。神器自拍桿堪稱自拍愛好者的福音。它的主要部件是伸縮桿、固定支架和藍(lán)牙遙控自拍器。它曾 是跳傘等極限運動發(fā)燒友的專業(yè)用品,但人們很快發(fā)現(xiàn)了它的其它好處能把更多的人裝進相框,這 真是一大驚喜!因為“自拍”雖風(fēng)行已久,但伸長手臂自拍始終有難以突破的局限鏡頭離人太近,能 拍進來的人太少。而該“神器”使用者只需將手機或者傻瓜相機固定在自拍伸縮桿上,通過遙控器就能實 現(xiàn)多角度自拍。自拍大家都會,但如何正確使用自拍桿卻是一門手藝活。首先要選擇和自拍桿重量相匹配的伙伴。自拍桿原那么上能像獨腳架一樣,固定手機、相機和平板電腦等多種拍攝工具,但自拍桿本身重

8、量不過一兩百克,要再加上平板電腦就成了雙手武器,還是斧頭 造型的,一點都不酷,所以手機才是它的最正確“拍”檔。其次,拍照時還要注意伸縮桿的長度。自拍桿的伸縮范圍一般是20到12。厘米。自拍桿拿在手 中,拍照時可能會因手抖而產(chǎn)生虛像,桿越長抖得越厲害,就像釣魚時手一動魚就溜了一樣,所以不建 議把桿調(diào)得過長。僅注意這些還不夠,更重要的是角度。除非要拍威廉王子的發(fā)際線,否那么俯視眾生的上帝視角毫 無意義。45度才是自拍的最正確視角,具有瘦臉、遮蓋雙下巴和仰望星空等多重功效。要贏就贏在起跑 線上,掌握好自拍角度能省去后期修圖的諸多煩擾。另外,由于自拍桿取景范圍廣,入鏡的人還得注意著裝是否無死角,在上半

9、身西裝領(lǐng)帶、下半身 大褲衩的直播間工作場景,自拍桿可能就不那么適用了?!白耘臈U”這個新鮮的小玩意,其實并沒有我們想的那么“年輕”,實際上它已經(jīng)至少存在幾十年 了,而且?guī)缀趺渴甓加胁煌淖耘臈U誕生。1983年,日本人上田宏申請了可擴展桿的專利,這可能是世界上首個自拍桿,可惜在商業(yè)上并 未取得成功。1995年,自拍桿還曾出現(xiàn)在一本日本科技雜志講述“無用日本創(chuàng)造”的章節(jié)里,那時數(shù)碼相 機還未得到廣泛使用,人們想象不出咔嚓咔嚓走一堆膠片拍張大頭貼有什么意義。21世紀(jì)初期,加拿 大創(chuàng)造家Wayne Fromm創(chuàng)造了一個手持可伸縮自拍桿,并在2005年申請了專利,自拍桿開始在一些專 業(yè)領(lǐng)域得到廣泛使用。

10、如今自拍桿樣式五花八門,并隨時可能有新的樣式出現(xiàn)。隨處都可見到使用自拍神器的年輕人, 自拍桿迅速成為了人們生活中的一局部,幾乎所有人都接受了這個表達(dá)自我的新方式。它甚至成為中老 年政客親近年輕人的上好工具。去年10月,韓國總統(tǒng)樸槿惠在一個經(jīng)濟中心的成立儀式上,就拿出自 拍桿與青年們合影。2014年時代雜志還把自拍桿評為年度25大創(chuàng)造之一。當(dāng)然,并非所有人都對自拍桿滿懷好意。韓國政府已下令禁用未獲認(rèn)證的藍(lán)牙“自拍神器:因 擔(dān)憂這些裝置發(fā)出的電磁波對人體有害,另一理由是可能干擾其他裝置的信號。新加坡、加拿大、澳大 利亞等國家如今都禁止在公共場合使用自拍桿,為的是預(yù)防可能發(fā)生的文物破壞或者傷人事件。

11、一些體 育館、音樂會、博物館,乃至最新的蘋果發(fā)布會都明令禁止人們使用自拍桿。禁止歸禁止,不可否認(rèn)自拍神器已迅速風(fēng)行全球,引人思考的是我們?yōu)槭裁慈绱嗣詰儆米耘臈U 自拍時鳥瞰自己(或別人)的感覺。(選自2015年5月青年文摘有改動)用簡潔的語言依次概括選文的說明內(nèi)容。(3分)各國對自拍桿禁止使用的情況(2)選文第段劃線句作用是什么? (3分)選文兩段的位置能否調(diào)換?請簡要分析理由。(4分)【答案】(1)選文依次寫了自拍桿的構(gòu)造和好處(1分),如何正確使用自拍桿(1分),自拍桿的開展歷史及使用(1分)(計3分)(2)運用舉例子的說明方法,(1分),具體準(zhǔn)確地說明了自拍桿成為中老年政客親近年輕人的工具

12、,增 強文章的說服力(2分)。(計3分)不能調(diào)換。段說明的是自拍桿的開展歷史及使用情況(1分),第段說明的是如今自拍桿的使用 情況(1分),兩段是按照時間順序安排的(1分),并且與第段內(nèi)容相照應(yīng)(1分),所以不能 調(diào)換。(計3分).閱讀下文,完成后面的小題(中等)中國扇文化中國扇文化有著深厚的文化底蘊,是民族文化的一個級成局部,它與竹文化、詩歌、美術(shù)、工藝 等文化有著密切關(guān)系。中國歷來被譽為制扇王國。中國扇文化起源于遠(yuǎn)古時代,我們的祖先在烈日炎炎夏季,隨手獵取植物葉或禽羽,進行簡單加 工,用以障日引風(fēng),故扇子有“障日”之稱,這便是扇子的初源。扇子在我國已有三、四千年歷史,歷經(jīng)數(shù)千年的、,已開展

13、成為 幾百種的扇子家族,但總的歸納為兩大類:一是平扇,不能折疊;二是折扇,可自如敞開收疊。戰(zhàn)國秦 漢時期,流行一種半規(guī)形扇面,其形似單扇門,故又稱“戶扇”,扇面可遮面,可窺視,成為當(dāng)時扇子的 主流。西漢時期,平扇又稱“合歡扇”(又稱宮扇、紈扇、團扇),其形尚圓,合歡扇特點是面素白色, 以扇柄為中軸,左右對稱似圓月,紈扇以竹木為架,面成圓形或橢圓形,用薄絲絹糊成。當(dāng)時以中原一 帶所制紈扇最為考究,有“齊紈楚竹”之說,即指用山東絹和湖南竹制作扇面的紈扇。漢時十分流行這種 紈扇,并賦詩頌之,如班婕的扇詩:“新裂齊紈素,鮮潔如霜雪,裁為合歡扇,團團似明月,出入君懷 袖,動搖微風(fēng)發(fā)工 此種對稱式團扇出現(xiàn)

14、后,歷代沿用而不衰,并成為我國傳統(tǒng)風(fēng)格的扇型。明清時折扇開展的鼎盛期。這個時期的折扇用料貴重,將名貴象牙、玳瑁、雞翅木制成扇骨,制 作精湛,在象牙骨大邊上鏤雕、細(xì)刻,有“如意頭,“琴式,“螳螂腿”、“水浪式”邊等,扇頭有“瓶 式”、“羊養(yǎng)頭”、橄欖頭,、“玉蘭頭,、“方頭,、“圓頭,、“金魚頭,等。扇骨上采用了各種藝術(shù)的表現(xiàn) 手法,博得人們所愛。藝術(shù)手法不僅表達(dá)在扇骨上,在扇面上同樣有精彩表達(dá)。在缺乏盈尺的扇面上, 經(jīng)丹青高手巧運匠心,精心布局,或山水花鳥,或人物動態(tài),無不小中見大,表現(xiàn)出美的情致辭和神 韻。扇面有細(xì)灑金、雪金、格巾、發(fā)簪、老磯面、泥金面等,這些扇面都成為書畫家的用武之地,揮毫

15、 潑墨為后人留下珍貴的墨寶。明代宣德皇帝朱瞻基在扇面上所作松下讀書圖被視為罕世之寶。扇子蘊藏著豐實的文化內(nèi)涵。古往今來,扇子與人們?nèi)粘I罱Y(jié)下不解之緣,一把小小的扇子, 不但已成為融實用價值與美學(xué)價值于一體的精美工藝品,還擁有很多扇子故事、傳說和趣聞軼事,數(shù)千 年的扇文化積累很多的扇詩、扇詞、扇聯(lián)、扇謎。扇子與舞臺藝術(shù)有著密切關(guān)系,歷來就有風(fēng)韻獨具、 婀娜多姿的扇舞,還有以扇為名或以扇為媒的“扇戲”,如桃花扇、沉香扇、芭蕉扇。扇子 還是友誼的紐帶。從唐朝時,扇子就作為贈送鄰國禮品,相互遣大使進行扇文化交流,直到至今中央和 省市領(lǐng)導(dǎo)到國外訪問扇子作為饋贈禮品。扇子裝飾已逐漸進各家各戶,扇子已逐漸

16、開展為藝術(shù)欣賞品。 現(xiàn)在扇子的藝術(shù)價值大大提升,廣受收藏愛好者的喜愛。.根據(jù)文意,第段橫線處需依次填入的詞語是()(2分)A、演變、完善、改進B、改進、演變、完善C、完善、改進、演變D、改進、完善、演變.文章從三個方面說明中國扇文化,請試作概括。(2分); (2)中國扇子的種類;(3) o.第段劃線句運用了 的說明方法,其作用是 (3分).以下說法不符合文意的一項為哪一項()(2分)A、圓形團扇成為我國傳統(tǒng)風(fēng)格的扇型。B、明朝是折扇開展的鼎盛期。C、中國扇文化起源于遠(yuǎn)古時代。D、扇子蘊藏著豐實的文化內(nèi)涵。5.第段和第段的順序不能互換,請說明理由。(3分)【答案】LB2中國扇子的歷史起源;中國扇

17、子的文化內(nèi)涵3.舉例子;以扇詩的例子具體說明了漢時十分流行紈扇的事實。4.B5.不能。第段講的是西漢時期以團扇為主,第段將明清時期是折扇開展的鼎盛期。這兩段是按照扇 文化開展的時間排列,如果互換位置,就不符合說明順序中的時間順序,所以不能互換。課堂錯題收集學(xué)霸筆記本:教師引導(dǎo)學(xué)生借助知識腦圖總結(jié)重難點說明對象,即文基說明的話題分類學(xué)法指導(dǎo)(概括方法)從形狀,性質(zhì),方位,均造,類別,功能等方面迸行說明的文章,說明對象是事物從概念,原理,成因,規(guī)律,聯(lián)系等方面進行說理的文章,說明對象是事理1、從標(biāo)題者眼;如雄偉的人民大會堂中的“雄偉就是其特征2、從分析材蚪入手,然后歸納小結(jié)3、借助于說明的內(nèi)容,概

18、括出事物的特征4借助于一定的說明方法反觀說明特征概念:舉出實際*例來說明出物,使所要說明的出物具體化,以便次者理解,這種說明方法叫舉例子. /山zn /蚱用:壁文史表達(dá)先意思更明提,讀者更提理解,父體地說明了說明對象的特點.舉例子格式具體龍說理了的.特點,使文章更具有說服力,概念:從數(shù)星上運用準(zhǔn)確笆數(shù)字來突出小拘或事物的特征的說明方法.作用:用到數(shù)字的方法進行說明,既能準(zhǔn)確客藐地反映事實情況,又有較強的浣服力. 用表達(dá)了浣明文的準(zhǔn)礴性,準(zhǔn)確地說明了說明對象的輪點.說明方法學(xué)法指導(dǎo)格式:度照具體地說明了.的.特點,使文總更具體.更科學(xué).概念:將兩種類上,相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比蛟來說明事物特

19、征的說明方法.作比較作用:將荒櫛或兩杓以上的本物加以比較,借以樨示事校的異同、優(yōu)劣、內(nèi)下,也助 人們認(rèn)識冬初,區(qū)別驟物,從而突出衣物的特點.格式:把與進行比蛟,突出強調(diào)了說明了.的特點斷念:通過去格、痛受、照片等方法來用助人們認(rèn)識玉物作用:使人看了一目了然.條理涓漸,直接地說明了說明對象的特點I格式:節(jié)潔百觀地說明了.,的的點,便于匕較、記憶和耳解司礁說明方法分圻說明方法的作用先指明的向說明方法.分析該說明方法說明了那方面的特征.1t溫故知新課后鞏請將本次課錯題組卷,進行二次練習(xí),培養(yǎng)錯題管理習(xí)慣學(xué)霸筆記復(fù)習(xí),培養(yǎng)復(fù)習(xí)習(xí)慣預(yù)習(xí)內(nèi)容康奈爾Cornell筆記法使用說明記憶欄:1.記錄(Record

20、 )在這里記錄課堂筆記:用簡潔的文字、符號、記號記錄課堂要點.記憶欄:2.簡化(Reduce ) 3.背誦(Recite )在這里學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡化:解法提煉、 學(xué)習(xí)提示.復(fù)習(xí)欄:4.思考(Reflect) 5.復(fù)習(xí)(Review )在這里用思維導(dǎo)圖形式總結(jié)本節(jié)課的重難點.康奈爾Cornell筆記法使用說明記憶欄:2.簡化(Reduce ) 3.背誦(Recite )在這里學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡化:解法提煉、 學(xué)習(xí)提示.記憶欄:1.記錄(Record )在這里記錄課堂筆記:用簡潔的文字、符號、記號記錄課堂要點.復(fù)習(xí)欄:4.思考(Reflect) 5.復(fù)習(xí)(Review )在這里用思維導(dǎo)圖形式總結(jié)本節(jié)課的重難

21、點.列句子中刪去加點的詞語對原句意思表達(dá)影響最小的一項為哪一項()(3分)A.二也在熱帶地區(qū),地層與1000米深處的海水溫差可達(dá)25 oB.單從數(shù)量上來講,溫差能是最大的。C.但卻已經(jīng)從原理上說明利用海洋溫差發(fā)電是定全可能的。D.同時它1L壬不會產(chǎn)生污染物和溫室氣體。4下面這段文字應(yīng)放在文章第段和第一段之間,理由是 (5分)理論上的可行并不代表在工程上就可以立即應(yīng)用。海洋溫差發(fā)電直到上世紀(jì)70年代全球爆發(fā)能源危機 時期,在美國夏威夷成功建設(shè)了世界上第一座海洋溫差發(fā)電裝置后才得到重視,近年來的研究使它取得了 實質(zhì)性的進展。5.閱讀下面材料,結(jié)合本文內(nèi)容,寫出你從中的發(fā)現(xiàn)或思考。(3分)材料:上海

22、電力公司大力開展清潔能源發(fā)電工程,風(fēng)力.太陽能.生物質(zhì)能發(fā)電齊頭并進。根據(jù)測算,世博會 召開時,上海并網(wǎng)清潔能源發(fā)電將到達(dá)146.4兆瓦,其中風(fēng)電139.4兆瓦,太陽能光伏發(fā)電7兆瓦,可為世博園 區(qū)提供三分之一的用電量。這將減少二氧化碳排放約16萬噸?!敬鸢浮俊敬鸢浮浚?.(4分)列數(shù)1作比較。(2分)突出說明海洋是世界上最大的太陽能接收器。(2分)(或:突出說 明海洋接受太陽能數(shù)量之大)(1)幾種海洋能利用中數(shù)量最大;(2)對能源的浪費低;(3)產(chǎn)生的污染物和溫室氣體少。(答出任 意兩點即可)C2段3段之間。(3分)清潔能源將越來越受到人們的青睞。窿多九等修+我的名字叫做說明文,有人“動之以

23、情”非要記敘,有人“曉之以理”偏要議論,而我最愛“明之以知” 平實的說明。我長了一張只會說別人的嘴,特喜歡喋喋不休的向別人介紹自己心儀的兩個對象,一個叫 “事物”,一個叫“事理慶幸我的思路還算清晰,要么“按時間依次記敘L要么“按空間立體漂移”,耍 么“按邏輯由表及里”。心儀的對象就要格外用心、絞盡腦汁地利用多種方法介紹:列數(shù)字的具體準(zhǔn)確, 舉例子的真實可靠,列圖表的直觀明了,作比較的鮮明突出等等,再加上我“嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、準(zhǔn)確”還偶爾 表達(dá)幽默的語言風(fēng)格??傊?,目的只有一個:一定要把事物和事理的特點充分展現(xiàn)出來,進而推銷出去。思考:從這段文字中你得到了關(guān)于說明文的哪些信息?W*勒楷錦一、說明對象【

24、知識梳理】.說明文的說明對象及其特征說明文都是說明一定的事理。閱讀說明文,只有把握住文章所要說明的事物特征,才能清楚地認(rèn)識 作者介紹的事物。所謂“特征”就是這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。事物的特征主要表現(xiàn)在構(gòu)造(里 外)、形態(tài)(大小、長短等)、性質(zhì)(硬、軟、冷、熱等)、變化(動、靜、快、慢等)、成因(簡單、 復(fù)雜)、功用(用途)等。一般說來,說明文要說明的要點,往往就是事物的特征。常見的說明文要說明的要點如下:(1)人物簡介類:年齡、籍貫、學(xué)歷、經(jīng)歷、性格、品質(zhì)、特長。(2)書籍介紹類:作者、寫作時間、歷史背景、內(nèi)容提要、寫作特點、社會價值。(3)序言類:寫作意圖、寫作過程、內(nèi)容介紹、作品特點

25、、社會意義的評價。(4)生物類:產(chǎn)地、類屬、形態(tài)、習(xí)性、生活環(huán)境、飼養(yǎng)和培育、益處和害處。(5)制品類:名稱、類別、原料、形狀、構(gòu)造、制作方法、生產(chǎn)程序、規(guī)模型號、功能用途、使用 方法、考前須知。(6)自然現(xiàn)象及科學(xué)技術(shù)類:分類、形態(tài)、形成過程、性質(zhì)、開展變化、益處害處及改進方法。(7)生產(chǎn)實驗類:原料、設(shè)備、工具、工藝、流程、操作方法、實驗結(jié)果、考前須知。以上每項中的各點,在文章中不一定面面俱到,而是根據(jù)寫作需要,突出主要特征。【例題精講】例1.閱讀下文,完成練習(xí)。手,這個詞聽起來極其普通,我們幾乎隨時隨地都可以接觸到。然而,你是否知道:手是萬物之 靈的人類特有的一局部肢體,是其他任何生物所

26、不擁有的。通常我們把手腕以下局部稱為手。手可分為 手掌、手指兩局部,由手腕與臂相連,在關(guān)節(jié)允許范圍內(nèi)可以伸曲自如。具體來說,手掌由掌心、掌 背、掌側(cè)和掌根組成,手指那么由指節(jié)、指肚、指甲和指尖組成,皮下布滿了神經(jīng)末梢和毛細(xì)血管,以指 尖處最為豐富。一般只有手背上長細(xì)毛。且不必說其他動物,就拿與人類最相似、同屬靈長類的猿猴、猩猩來說吧,雖有人手的形狀,但 一般不能完全伸直五指,且外表覆蓋了一層長毛,運用時也不如人手靈活。與其它動物相比,人手手指 間的蹊明顯退化,因此人手也更顯美觀。人與猿猴在握拳時也有很大不同:人的大拇指可扣在拳外側(cè), 而猿猴的拇指卻只能握在掌心如此種種,不勝枚舉。為什么存在如此

27、的差異呢?從起源來看,人類 在進化過程中是由四肢著地行走變?yōu)殡p腿直立的,手在這時便由上肢轉(zhuǎn)化,從而實現(xiàn)了手與腳的別離。 其間的漫長歲月中,通過人類的勞動,形成了今天我們看到的手。這種與動物的差異是人類的勞動與進 化造成的。正因為人手有著和其他動物截然不同的特點,因此也決定了它具有無可比較的優(yōu)點。從功能上 看,人手能夠制造各種工具和進行勞動生產(chǎn),這一點是科學(xué)家們公認(rèn)的人與動物的最大的本質(zhì)區(qū)別。又 如:人手能夠勝任極其繁雜細(xì)致的工作,如雕刻、刺繡、繪畫、演奏等。再如手指的靈巧表現(xiàn)在使用筷 子進餐;手的觸覺是極其靈敏的,它可以感覺到不同的物體的溫度??傊值墓δ苁请y以盡述的,簡 直可以說無所不能了

28、當(dāng)然這有些夸張,但也可以說明手的功能之多。手是這樣靈巧,這樣奇妙,難怪古往今來許多人都對它進行研究。某些高明的醫(yī)生還可以從一個 人的手和指甲來判斷病情。道理并不深奧,眾所周知,要是手心冰冷,指甲發(fā)青,那一定病得不輕,所 以說手也能在一定程度表現(xiàn)出一個人的生理情況??茖W(xué)家們還發(fā)現(xiàn)世界上每個人的指紋都不同,根據(jù)這一原理,對公安局的工作幫助不小。人類的勞動創(chuàng)造了手,而人類又用手創(chuàng)造了今天的燦爛文明,我們每個人都不能否認(rèn),手是偉大 的!手象征著開拓精神,這種精神是人類得以繁榮開展的動力和源泉,我們正應(yīng)該努力發(fā)揚這種精神。 第自然段說明的主要內(nèi)容是()A.人手的構(gòu)成B.人手的功能C.手是其他動物所不能擁

29、有的D.手具有豐富的神經(jīng)末梢和毛細(xì)血管【答案】A例2.閱讀下文,完成題目。(11分)認(rèn)知心理學(xué)家提出了一些對記憶進行分類的方案,其中一個分類方案就是把記憶分為陳述性記憶 和非陳述性記憶。在我們的一生中,通過學(xué)習(xí),我們懂得了許多事實。例如,北京是中國的首都,聯(lián)合 國總部在美國等等。我們還儲存了許許多多關(guān)于過去經(jīng)歷或事件的記憶。例如,平餐我喝了牛奶,咋天 我聽了一個今人興奮的講座等等。這種對事實、事件以及它們間相互關(guān)系的記憶被稱為陳述性記憶。非陳述性記憶又可進一步分為多種類型。第一類非陳述性記憶是由非聯(lián)合型學(xué)習(xí)(習(xí)慣化和敏感 化)形成的記憶。第二類非陳述性記憶被稱為啟動效應(yīng)的記憶,它指的是:如果你

30、在某一場合無意識地看 見或聽見過某一刺澈的事,這一刺激以后再次出現(xiàn)時,你辯認(rèn)出它的速度會明顯加快。第三類非陳述性 記憶是聯(lián)合型學(xué)習(xí)(經(jīng)典條件反射和操作式條件反射)形成的記憶。第四類非陳述性記憶被稱為程序性記 憶。日常生活中,我們不斷學(xué)習(xí)一些運動技巧,形成了一些圍定的行為習(xí)慣。例如,我們學(xué)習(xí)彈鋼琴、 騎自行車、系鞋帶等等。這些關(guān)于技巧或習(xí)慣的記憶就是程序性記憶。陳述性記憶與非陳述性記憶的第一個明顯區(qū)別是:我們通常可以通過有意識的回憶獲取陳迷性記 憶,可以用語言來描述被記憶的內(nèi)容,而非陳述性記憶那么不行。但是,不通過有意識的回憶,我們照樣 可以操作已經(jīng)學(xué)會的技巧。例如,你也許不能清晰地記起第一次騎

31、自行車的情景(記憶的陳述性局部), 但當(dāng)你踏上自行車后,你立刻知道該怎么操作了(記憶的程序性局部)。陳述性記憶與非陳迷性記憶的另 一個明顯區(qū)別是:陳述性記憶容易形成也容易遺忘,而非陳述性記憶通常需要屢次的重復(fù)和練習(xí),但旦 形成那么不容易忘記。想象一下記憶某次旅游時的情景(陳述性記憶)和記憶如何滑冰(程序性記憶)之間的 不同,你就容易理解這兩類記憶之間的差異。因此,記憶有著不同的類型。不同類型的記憶在不同的 腦區(qū)形成,并在不同的腦區(qū)儲存。腦的特定部位受損,O(1)本文主要運用了、的說明方法。(2分)(2)文章第段中加線的詞語“其中一個”能否去掉?為什么? (3分)(3)閱讀第段,概括“非陳述性記

32、憶”的三個特點。(3分)(4)根據(jù)上文內(nèi)容及生活中學(xué)到的知識為文章結(jié)尾處補寫句子。(3分) 腦的特定部位受損, 【答案】(1)分類別,舉例子,作比較(3個中答對任意2個即可)(2)不能。因為“其中一個”說明這種分類不是唯一的分類,表達(dá)了說明語言的準(zhǔn)確性。如去掉,與事實 不符。(意對即可)(3)不能通過有意識的回憶獲取;不能用語言來描述被記憶的內(nèi)容;需要屢次重復(fù)和練習(xí),但一 旦形成那么不容易忘記。(只答“但”之前不給分)(4)可能只影響到特定類型的記憶,而其他類型的記憶那么可能完整無損。(意對即可)【鞏固練習(xí)】1 .閱讀下面的文章,完成后面的習(xí)題。(13分)荷花之謎荷花何以出淤泥而不染?是因為荷

33、的外表十分光滑,污垢難以停留?不是,科學(xué)家用掃描電子顯微 鏡觀察,發(fā)現(xiàn)荷花的花瓣外表像毛玻璃一樣毛糙,盡是20微米大小的“疙瘩。這一被稱為“荷花效應(yīng)”的 發(fā)現(xiàn)給人意外的啟示。它啟發(fā)人們?nèi)パ兄仆苛虾陀推?,使墻面像花一樣不受污染,永葆鮮艷色彩。荷花 能自身加熱,即使外界溫度降到10,它也能保持花朵內(nèi)35c的溫度。一株盛開的荷花可提供1瓦的功 率,這一能量來自荷花細(xì)胞內(nèi)能發(fā)熱的線粒體細(xì)胞的“動力機構(gòu)”荷花的自身加熱有利于花粉傳播。 荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力??茖W(xué)家用一顆12288年以前的古老蓮子培直出新的健康荷體, 沉睡了千年的古蓮子辜蒼在4天后長出嫩綠的新芽。科學(xué)家從千年古蓮中離析出一種

34、酶,發(fā)現(xiàn)是這種酶 在修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。倘假設(shè)能從蓮子中別離出負(fù)責(zé)修理“衰死損壞”的基因,不也可 以把這種基因移植到其他植物乃至人身上,讓人類的不老夢想成真嗎?(1)以下對文章內(nèi)容的理解,正確的一項為哪一項()(3分)A.文章首句提出本文要解決的問題,統(tǒng)領(lǐng)全文。B.荷花能自身加熱是其生命力旺盛的重要原因。C.“古蓮發(fā)芽”這一實例說明荷花生命力旺盛。D.科學(xué)家已經(jīng)別離出修理“衰死損壞”的基因。(2)文章畫線處使用了數(shù)字,有何作用? (4分)(3)文中共寫了荷花的三個“謎”,請仿照第一個“謎”的表述方式,表述后兩個“謎工(a)荷花何以出淤泥而不染? (3分) (3 分)(3 分)【

35、解答】該篇說明文不長,理解難度不大。題目的問法較開放。對于學(xué)生來說,還是有一些難度的。(1)考查了對文本的理解。可以用排除法做。A選擇錯在“首句提出本文要解決的問題,統(tǒng)領(lǐng)全文這句 話上。開篇第一句話用了設(shè)問的修辭手法,設(shè)置了懸念,吸引讀者閱讀興趣。另外該句也是說明對象的 第一個特征。B選擇項將兩個特征混為一起,二者是獨立的,沒有因果關(guān)系。D選擇項,根據(jù)最后一句 話“倘假設(shè)”一詞,可以看出修理“衰死損壞”的基因是假設(shè)的關(guān)系。所以ABD錯。(2)考查了說明方法及其作用。熟記答題格式,找準(zhǔn)對象特征。(3)考查說明對象特征,本文的荷花三個特征是:不受污染,能自身加熱,有旺盛生命力。再根據(jù)題干 中的要求

36、“仿寫”,注意句式的統(tǒng)一,運用問句的形式。【答案】(1) C(2)用具體數(shù)字直觀準(zhǔn)確的說明了荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力這一特點。(b)荷花何以自身加熱? (c)古蓮為何可以發(fā)芽?二、說明方法【知識梳理】.說明方法以及作用:【說明方法種類】:(1)舉例子舉出典型的事例來進行說明。列舉有代表性的例子,變抽象為具體,變陌生為形象。語言標(biāo)志有“如、比方、據(jù)說、譬如”(2)列數(shù)字從數(shù)量上運用準(zhǔn)確的數(shù)字來突出事物或事物的特征的說明方法。語言標(biāo)志有:確數(shù)、約數(shù);小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、度數(shù)、倍數(shù)(與年代區(qū)別)(3)作比較將兩種或兩種以上的事物加以比較,幫助人們認(rèn)識事物,區(qū)別事物,從而突出事物的特點。語言

37、標(biāo)志有“也、而、相對于、相當(dāng)于、較”(4)列圖表通過表格、插圖、照片等方法來幫助人們認(rèn)識事物。【常見題型】:運用了什么說明方法,有什么作用?畫線句有什么作用?【方法指導(dǎo)】:掌握常見的說明方法的作用:(1)舉例子:具體真切地說明了的特點,使文章更具體、更有說服力。(2)列數(shù)字:準(zhǔn)確具體地說明了的特點,使文章更具體、更科學(xué)。(3)作比較:突出強調(diào)地說明了的特點。(尋找比較點:地位、影響、成因、結(jié)構(gòu)等)(4)列圖表:簡潔直觀地說明了的特點,便于比較和記憶、理解?!纠}精講】例1.閱讀下文,完成后面的小題(11分)故宮營造從空中俯瞰,在天安門北側(cè),無數(shù)座瑰麗的宮殿宛如寶石砌成的沙盤。這就是舉世聞名的紫

38、禁城 北京故宮。自十二世紀(jì)起,我國的政治、文化中心逐漸移到北京。因此,在北京的古跡、文物,尤其是作為 都城的象征宮殿建筑的規(guī)模,在全國居于首位,和世界各國著名都城的皇 宮相比,也占有突出的地位。英國的白金漢宮,建筑面積相當(dāng)下紫禁城的十分之一。俄羅斯的冬宮,建筑面積相當(dāng)于紫禁城的 九分之一。法國的盧浮宮,建筑面積尚不到紫禁城的四分之一。北京故宮,僅就現(xiàn)存的明永樂十八年建 成的紫禁城計算,它占地七十二萬多平方米,建筑面積約十七萬平方米,現(xiàn)實存十五萬多平方米。在世界聞名的古國中,巴比倫的官殿早已無存,古希臘、羅馬的宮殿已只剩下廢坡,埃及、印度 中世紀(jì)前的宮殿也非原貌或全貌了。北京故宮,雖然在明、消兩

39、代一直不斷地被重建、改建、擴建,但 它的基本規(guī)模仍然是明永樂時期所確定的,至今仍能在紫禁城中看到許多古建筑。.第段畫線句運用了 的說明方法,生動形象地說明了 o (3分).在第段橫線上依次填入的關(guān)聯(lián)詞語是、o (2分).第段中,前三句話的順序不能調(diào)換,請說明理由。(3分).以下對文末加點詞“仍能”作用的理解不正確的一項為哪一項()(3分) A.說明其他文明古國的宮殿都已不復(fù)存在。B.說明紫禁城中有許多古建筑被延續(xù)不斷地保存了下來。C流露出作者對明永樂時期故宮營建工程的贊嘆之情。D.表達(dá)作者對北京故宮的古建筑依然屹立于世界東方的民族自豪感?!敬鸢浮? .列數(shù)字、作比較、舉例子 具體準(zhǔn)確地說明了紫

40、禁城的規(guī)模宏大,更說明了故宮的占地面積 很大。.不僅而且.三句是按照建筑面積由小到大的邏輯順序說明的,所以不能調(diào)換。. A【鞏固練習(xí)】1 .閱讀以下文章,回答以下問題。最正確飲料一白開水天氣又漸漸炎熱了,喝飲料的人也漸漸增多了。隨著生活水平的提高,各種各樣的飲料走進了人 們的生活。喝礦泉水、純潔水已是普遍現(xiàn)象。喝雪碧、可樂成了一種時尚,各種名目繁多的功能飲料更 是贏得了青少年的青味,而飲用白開水的人卻越來越少。其實,從科學(xué)角度來看,任何其他的飲料都無 法取代白開水。眾所周知,水是維持人體正常生理活動所必需的物質(zhì),只有保證機體有足夠的水分,體內(nèi)產(chǎn)生的 廢物才能及時地通過腎臟排出體外。從醫(yī)學(xué)角度上

41、講,任何飲料都不如白開水對生理健康有價值。白開 水最容易解渴,有調(diào)節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分及清潔身體內(nèi)部的功能。而且,白開水具有較強的生物活性。對 于促進細(xì)胞新陳代謝、能量轉(zhuǎn)換、血液循環(huán)和維持電解質(zhì)平衡,都大有益處。白開水不含卡路里,在進 入人體后,很容易透過細(xì)胞膜,增加血液中血紅蛋白含量,增強人體自身免疫功能,提高機體抗病能 力。因此,白開水實在是人體最需要的天然“飲料”。白開水是由自來水煮沸而來的,其主要成分是水,其中還包含多種礦物質(zhì)和一些人體需要量極少 的微量元素。如鈉、鉀、鈣、鎂、鋅、鐵、銅、鉛、氟、碘和硒等。礦物質(zhì)和微量元素是人體必需的營 養(yǎng)素,不能缺乏,但也不能過多。門來水所含的礦物質(zhì)為礦

42、泉水的1/10.又是純潔水的10倍。礦泉水的 礦化度一般為200-30。毫升/升,自來水為20-30毫升/升,面純潔水只有2-3毫升升。有關(guān)研究說明,自 來水中的礦物質(zhì)和微量元素的含量對人體來說是最適宜的。其他的飲料所含糖分和熱量一般都偏高,食欲旺盛且過量飲用的人,往往會因糖分和熱量攝入過 多引起肥胖,食欲不振的人那么由于飲料影響正餐,可能導(dǎo)致熱量攝入缺乏而漸趨瘦弱。飲料中的果糖會 阻止人體對銅的吸收。引起貧血等病癥。飲料中的人工色素、防腐劑在體內(nèi)蓄積,會干擾多種酶的功 能,引起消化不良。再者。飲料中的大量電解質(zhì)不容易很快從胃腸排空,而是較長時間存在于胃腸內(nèi), 影響消化吸收,降低食欲。同時還加

43、重了腎臟的負(fù)擔(dān)。另外,通過蒸偏和逆滲透技術(shù)加以凈化后時純潔 水會失去如鎂、鋅、鐵、硒,碘等對人體有益的礦物質(zhì),長期飲用純潔水,人體便會缺少某些必要的元 素而造成營養(yǎng)失衡,這對人于生長期的青少年來說尤為不利。那么,如何科學(xué)地飲用白開水呢?首先要注意喝水時間。飯前飯后半小時和餐中都不宜大量飲 水,以免沖淡唾液、胃液,導(dǎo)致消化不良;最好在兩頓飯中間適量飲用。其次要掌握喝水的量。成人每 天需5003000毫升,要一次性將一整杯水喝完,這樣有利于身體真正吸收;最好每隔12小時喝一 杯,不要等到有口渴感覺時才飲水。再者要喝新鮮開水。飲用水儲存時間不宜過長,否那么其中的亞硝酸 鹽含量就會上升,可轉(zhuǎn)換為有致癌

44、作用的亞硝胺。將水加熱到100并持續(xù)沸騰3分鐘,等降溫到30 以下后最適合平安飲用。而生水、不開的水、重新煮開的水、千滾水(反復(fù)煮沸的水)、蒸鍋水(蒸饅 頭等的剩鍋水)和老化水(長時間貯存不動的水)等,是絕對不可飲用的。(1)從全文來看,為什么說白開水是生活中的最正確飲料?(2)請從說明方法的角度,分析第段中畫線句子的作用。(3)以下說法,符合文意的一項為哪一項()A.只要能夠保證機體有足夠的水分;人體內(nèi)產(chǎn)生的廢物就能通過腎臟排出體外。B.食欲旺盛且過量飲用其他飲料的人,一定會因糖分和熱量攝入過多引起肥胖。C.飯前飯后半小時和餐中都不宜飲水,以免沖淡睡液、胃液,導(dǎo)致消化不良。D.從科學(xué)角度來看,其他的飲料都無法取代白開水。(4)據(jù)統(tǒng)計,很多小孩導(dǎo)致骨折的重要因素是常喝碳酸飲料;很多孩子發(fā)胖或者引發(fā)諸多疾病的原因是 經(jīng)常喝含糖飲料。為了下代健康,請擬寫一那么倡導(dǎo)喝白開水的公益廣告語?!敬鸢浮浚?)白開水最容易解渴,有調(diào)節(jié)體溫,輸送養(yǎng)分及清潔身體內(nèi)部的功能。它具有較強的生物活 性,對于促進細(xì)胞新陳代謝、能量轉(zhuǎn)換、血液循環(huán)和維持電解質(zhì)平衡,都大有益處。白開水可以增加血 液中血紅蛋白含量,,增強人體的免疫功能,,提供機體的抗病能力。白開水中的礦物質(zhì)和微量元素的含 量對人體是最適宜的。(2)運用了列數(shù)字,作比較的說明方法,準(zhǔn)確地說

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