個(gè)人先進(jìn)事跡周曉芳

1、做一支“農(nóng)村紅燭”，因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)常周幼兒園 周曉芳我是一名來(lái)自農(nóng)村的幼兒教師，十一年的從教經(jīng)驗(yàn)，使我越來(lái)越堅(jiān)定自己的信念：做一支“農(nóng)村紅燭”，和家長(zhǎng)、孩子們共同描繪農(nóng)村幼兒教育美好的昨天、今天和更好的明天。教師，這太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，在教育的殿堂里，用生命燃起了愛(ài)之火。它跳動(dòng)著愛(ài)、傳遞著愛(ài)、訴說(shuō)著愛(ài)，照亮了一代代莘莘學(xué)子的心靈，也照亮了人們一雙雙崇敬傾慕的眼睛。我想做一支“農(nóng)村紅燭”，因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)。于學(xué)習(xí)，于生活，于教育?；叵胱约鹤哌^(guò)的日子，有笑、有淚，但是，我更加愿意含著眼淚笑，因?yàn)?，在那些走過(guò)的日子里，有辛酸，也有感動(dòng)。我們家兄妹8個(gè)，作為最小的我本該享受爸爸、媽媽、兄長(zhǎng)、姐姐們的萬(wàn)

2、千寵愛(ài)，然而，在那樣的年代里養(yǎng)活這一大家子已經(jīng)很不容易了。爸爸因病早早地離我們而去，家里的重?fù)?dān)落在了媽媽一個(gè)人身上，在我讀初中的時(shí)候，生活的摧殘終究讓媽媽也倒下了。于是，我失去了世界上最愛(ài)我的兩個(gè)人，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)壓力，也失去了本該有的讀書(shū)機(jī)會(huì)，盡管我喜歡讀書(shū)，也善于讀書(shū)。失去愛(ài)的同時(shí)，我也在收獲愛(ài)，哥哥姐姐們給我以爸爸媽媽的關(guān)懷，我感受到無(wú)限的溫暖，所以，在以后的幼教生涯中，我愿意把更多的溫暖帶給我幼兒園的孩子們，我希望讓他們感受到這世間的溫情。后來(lái)，命運(yùn)又一次和我開(kāi)了個(gè)我開(kāi)不起的玩笑，因?yàn)檎`診用錯(cuò)藥水，失血過(guò)多，我在鬼門關(guān)轉(zhuǎn)了一圈，躺在病床上喘不過(guò)氣的我流著眼淚虛弱的問(wèn)著自己會(huì)不會(huì)死。模糊的眼中

3、有陪伴我、照顧我的家人、朋友們。我懼怕死亡，更怕永遠(yuǎn)地離開(kāi)這些關(guān)心我、而我卻還未來(lái)得及感恩的人們。命運(yùn)往往如此，把你推到浪尖上，堅(jiān)持住，就是人生的又一個(gè)轉(zhuǎn)折。在家人朋友愛(ài)的關(guān)懷中我堅(jiān)持下來(lái)了，于是，我才有機(jī)會(huì)于此跟大家分享我的故事。與病魔作戰(zhàn)，使我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)愛(ài)有了更深層次的理解與感悟。鋼鐵是怎樣煉成的里面，保爾說(shuō)過(guò)：人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德刀鵀槎邜u。那么，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我希望通過(guò)學(xué)習(xí)、生活和工作中的努力，在平凡中創(chuàng)造屬于自己的不平凡。學(xué)習(xí)上，我通過(guò)努力以優(yōu)異的成績(jī)被泰興市常周幼兒園錄取，成為

4、一名光榮的幼兒教師。雖然之前對(duì)鋼琴、樂(lè)譜、幼兒教育知識(shí)不熟悉，但是理想帶給我足夠大的動(dòng)力，如饑似渴的汲取需要的知識(shí)，這是一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，每天才會(huì)過(guò)得更加充實(shí)。我愛(ài)幼師這份職業(yè)，因?yàn)槲覉?jiān)信，只有愛(ài)幼教、愛(ài)孩子們，才能真正把幼教工作做好。我愿意做一支“農(nóng)村紅燭”，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我也是農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，我希望通過(guò)自己和同事們的努力給農(nóng)村的孩子們帶來(lái)一個(gè)不平凡的幼兒時(shí)光。為此，我積極學(xué)習(xí)教育綱要和文件；學(xué)習(xí)各項(xiàng)幼師應(yīng)具備的專業(yè)技能；參與園里上級(jí)組織的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)；參加本科生教育的學(xué)習(xí)。我深知，要想做孩子心目中的“好媽媽”、家長(zhǎng)心目中的“好老師”，自身的學(xué)習(xí)

5、是基本，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更是對(duì)孩子、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)園里負(fù)責(zé)。生活中，我有一個(gè)與眾不同的家，它是我溫暖的港灣，是我和丈夫用自己的辛勤和汗水一點(diǎn)一點(diǎn)累積鑄造的家。丈夫是一名初中數(shù)學(xué)老師，回家后彼此之間教育工作的交流及探討是一件美事。常言道，人生得一知己，足矣。他是我的丈夫，更是我的知己。兒子是我們愛(ài)情的結(jié)晶，更是家里的開(kāi)心果。這個(gè)家的與眾不同在于還有三個(gè)對(duì)我有著特殊意義的家人，大姐和她的兩個(gè)女兒。大姐夫因病永遠(yuǎn)的離開(kāi)了大姐和他們的兩個(gè)女兒，他生前靠做木匠活支撐整個(gè)家，然而，治病花光了他們家里的全部積蓄，大姐作為一個(gè)文盲，靠種地為生，常年的辛苦勞作也落下了病根。那年，兩個(gè)孩子一個(gè)高三、一個(gè)高二，我仿佛看

6、見(jiàn)了當(dāng)年的那個(gè)自己，深知想讀書(shū)而又讀不了書(shū)的悲痛。值得慶幸的是，我們兄妹8個(gè)都很團(tuán)結(jié)，但是考慮到其他兄長(zhǎng)和姐姐的孩子都在讀書(shū)，經(jīng)濟(jì)相對(duì)緊張，大姐待我更是勝過(guò)姐姐，情似媽媽，于是，為了減少大姐的孤單、減輕大姐的負(fù)擔(dān)、讓她感受到更多的愛(ài)，就像我當(dāng)年從他們身上感受到的那樣，我們毫不猶豫的和大姐以及兩個(gè)外甥女組成一個(gè)大家，盡管自己還背負(fù)著債務(wù)，盡管我們夫妻兩個(gè)收入有限。就這樣，我和丈夫的責(zé)任更加重大了、身上的擔(dān)子更重了，但是我們累并開(kāi)心著，在哥哥、姐姐們的支持下，大姐的兩個(gè)女兒不僅能夠像其他孩子一樣繼續(xù)讀書(shū)，而且也很爭(zhēng)氣的都考上了本一，并一直努力著。我想這就是愛(ài)的力量，愛(ài)讓我們緊緊地聯(lián)系在一起。生活總

7、是會(huì)以各種各樣的形式考驗(yàn)我們，而我要做的就是咬牙克服一個(gè)、一個(gè)的困難，不斷前進(jìn)的動(dòng)力就是“愛(ài)”。最后，我想談?wù)勎疑類?ài)的幼教事業(yè)。高爾基說(shuō)：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛(ài)撫的事業(yè)?！睂?duì)于一名幼兒教師來(lái)說(shuō)，愛(ài)是做好工作的前提，是打開(kāi)幼兒心靈之窗的一把鑰匙。在工作中，我始終奉行“以心換心”的處事為人原則，努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平，尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。尤其是農(nóng)村的孩子，大部分孩子的爸爸媽媽外出打工，和孩子朝夕相處的更多是爺爺奶奶，留守幼兒現(xiàn)象較為嚴(yán)

8、重。于此，我覺(jué)得自己作為一名農(nóng)村幼師，更有責(zé)任給孩子帶來(lái)更多的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)，要讓每個(gè)孩子都感覺(jué)得到自己是幸福的。農(nóng)村的教育設(shè)施和城里有差距，而我們能做的則是在硬件上為孩子們爭(zhēng)取更多的利益；在軟件上給孩子帶來(lái)更多的關(guān)懷。所以，我喜歡蹲下來(lái)和孩子們說(shuō)話，握握他們的手，摸摸他們的頭，或者抱一抱，幫女生梳梳辮子。我也會(huì)通過(guò)各種途徑，真誠(chéng)、有效地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，增進(jìn)家園互動(dòng)和互信，促進(jìn)家園教育的和諧發(fā)展，共同將愛(ài)心灑向孩子，將幼兒園打造成孩子們的第二個(gè)“家”。當(dāng)聽(tīng)到孩子們親昵地叫我“周老師”或者“曉曉媽媽”的時(shí)候，我覺(jué)得這是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。俗話說(shuō)“打鐵還需自身硬”，這十一年來(lái)，面對(duì)知識(shí)大爆炸和信息極度膨脹

9、的時(shí)代，我在工作之余，認(rèn)真閱讀幼教書(shū)籍，不斷解放思想、更新觀念、開(kāi)拓視野、拓寬思路，用理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，努力為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力，并且時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，做個(gè)有心人，在言行上以身作則，為人師表，不做有損于教師身份的事，不說(shuō)有損于教師身份的話，努力提升自己的職業(yè)情操和專業(yè)素養(yǎng)，努力提升自己的親和力與感召力，將愛(ài)心落到實(shí)處。這十一年來(lái)，特別是在園領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷下、同事的大力支持下和家長(zhǎng)的幫助下，各方面的業(yè)務(wù)能力得到長(zhǎng)足的發(fā)展。在日常生活中我也注意引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集團(tuán)中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒要懂得關(guān)心集體、關(guān)心同伴、禮貌待人，使幼兒養(yǎng)成有道德、有

10、智慧、有教育的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教、因人施教。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用途和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的感情，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。從事幼兒教育的十一年是一份耕耘、一份收獲的十一年，在這十一年里，我由一個(gè)普通的教師，一步一步的成長(zhǎng)為幼兒園的骨干教師。這十一年里，固然有酸甜苦辣，但尤其使我刻骨銘心的是：一雙眼睛看不住幾十個(gè)孩子，而一顆愛(ài)心卻可以拴住幾十顆心。教育專家、小學(xué)特級(jí)教師丁有寬指出：作為一個(gè)教師，應(yīng)該用他的愛(ài)心，保護(hù)好學(xué)生心靈中渴求知識(shí)的火花?！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，一個(gè)人能在自己熱愛(ài)的事業(yè)中度過(guò)美好的時(shí)光，是一種難得的幸福。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望名族的希望、世界的希望、人類的希望。相信每一位熱愛(ài)幼兒并對(duì)幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時(shí)，都將幸福地說(shuō)：“她得到了人世間最博大