幼兒園大班音樂(lè)不認(rèn)輸?shù)男』疖?chē)教案反思

1、大班音樂(lè)不認(rèn)輸?shù)男』疖?chē)教案反思這是大班音樂(lè)不認(rèn)輸?shù)男』疖?chē)教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂(lè)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.感受歌曲流暢，歡快的風(fēng)格，學(xué)習(xí)歌曲中漸強(qiáng)的演唱方法，并初步學(xué)會(huì)演唱。2.體驗(yàn)歌曲中蘊(yùn)涵的克服困難，不服輸?shù)木?，知道面?duì)困難要樹(shù)立信心，勇于克服。3.感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽(tīng)著音樂(lè)游戲。4.能根據(jù)音樂(lè)的速度，變換動(dòng)作速度?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖、鋼琴、坡道道具、音樂(lè)磁帶、課件等?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)火車(chē)進(jìn)活動(dòng)室?激發(fā)幼兒興趣1.教師播放不認(rèn)輸?shù)男』疖?chē)伴奏帶?帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室。教師：孩子們你們想到旅游去嗎?坐上火車(chē)出發(fā)吧。2.組織教學(xué)、發(fā)聲練習(xí)。用模仿火車(chē)聲音的方式進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，

2、重點(diǎn)練習(xí)火車(chē)叫聲的漸強(qiáng)。3.導(dǎo)入：提問(wèn)：你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)火車(chē)?你們坐過(guò)火車(chē)嗎?4.今天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)小火車(chē)的故事你們想不想看一看?(想)二、播放課件，引出歌曲1.教師播放課件不認(rèn)輸?shù)男』疖?chē)第一段。師：你看到的故事里發(fā)生了一件什么事情說(shuō)說(shuō)小火車(chē)遇到了什么困難?那么小火車(chē)的心情會(huì)怎么樣啊?那我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小火車(chē)著急的樣子好嗎?小結(jié)出示第一段歌曲內(nèi)容：哎呀，山坡太高，糟糕糟糕，山坡太高，糟糕糟糕，山坡太高，糟糕糟糕。2.播放課件不認(rèn)輸?shù)男』疖?chē)。用提問(wèn)的形式呈現(xiàn)歌詞并總結(jié)出示第二段歌曲內(nèi)容。師：看小火車(chē)這么勇敢，不怕困難，那請(qǐng)小朋友幫忙一起喊加油好嗎?(嗨呦，加油努力)那么小火車(chē)對(duì)自己會(huì)怎么說(shuō)

3、的呢?(我想我能，加油努力，我想我能，加油努力，我想我能。)經(jīng)過(guò)了小火車(chē)的努力，和小朋友的幫助，小火車(chē)終于克服了困難，開(kāi)過(guò)了山坡。你們覺(jué)得這是一輛怎樣的小火車(chē)?(勇敢、不認(rèn)輸)3.小朋友們，我們大家一起幫助給這輛小火車(chē)給它起一個(gè)名字好嗎?4.完整朗讀歌詞一遍。5.老師把這個(gè)故事編成了一首好聽(tīng)的歌你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(教案出自：快思老師教案網(wǎng))播放錄音歌曲。6.教師范唱歌曲。教師注意語(yǔ)速和表情、動(dòng)作。重點(diǎn)范唱第三、四句，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)旋律的連貫、流暢、歡快的風(fēng)格。感受小火車(chē)不認(rèn)輸?shù)男判?。三、分析歌詞，學(xué)唱歌曲1.師：在歌曲里你聽(tīng)到了什么?你最喜歡哪一句?為什么?2.這首歌曲有幾段呢?我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)。

4、3.教師將幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)。4.分句教唱一遍再老師領(lǐng)唱幼兒插入式的嗚嗚。5.多種形式學(xué)唱。(1)接唱游戲?師前半句?幼后半句。伴唱嗚嗚。(2)大聲小聲。(3)拍手、拍腿唱。(4)教師播放音樂(lè)?幼兒嘗試跟著音樂(lè)節(jié)奏的快慢學(xué)唱歌曲。(5)老師做山洞幼兒邊鉆山洞邊反復(fù)練習(xí)此歌曲。6.分析歌曲情緒情感。師：當(dāng)小火車(chē)遇到困難的時(shí)候我們應(yīng)該用怎么樣的速度來(lái)唱?師：小火車(chē)努力戰(zhàn)勝困難的時(shí)候又該用怎么樣的速度來(lái)演唱呢?最后一句表達(dá)小火車(chē)怎樣的心情?我們應(yīng)該怎樣唱?四、分聲部演唱1.教師將幼兒分成兩部分分聲部跟著音樂(lè)帶演唱。唱第一段時(shí)教師出示遇到困難時(shí)的小火車(chē)(要唱出小火車(chē)著急的心情)。2.唱第二段時(shí)，教師出

5、示戰(zhàn)勝困難的小火車(chē)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒感受歌曲演唱時(shí)的快慢。3.歌表演：全體幼兒表演。五、結(jié)束部分教師小結(jié)：小朋友喜歡小火車(chē)嗎?為什么?老師也很喜歡它，因?yàn)樾』疖?chē)不怕困難、勇敢，不認(rèn)輸不放棄。所以請(qǐng)小朋友和老師一起向小火車(chē)學(xué)習(xí)，讓我們也能成為不怕困難的小勇士好嗎?六、延伸活動(dòng)請(qǐng)小勇士們和老師一起搭小火車(chē)去過(guò)山洞好嗎?隨音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)室。教學(xué)反思：用幼兒能聽(tīng)懂明白的話(huà)語(yǔ)幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律，且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù)，所以，還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí)，才能達(dá)到更好的效果。相關(guān)文章大班韻律活動(dòng)：螞蟻：大班音樂(lè)活動(dòng)螞蟻教案主要包含了

6、活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，欣賞歌表演螞蟻，感知理解歌曲的內(nèi)容，聯(lián)系唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符。根據(jù)歌詞內(nèi)容，探索表演螞蟻搬豆的動(dòng)作，體驗(yàn)多人合作表演抬豆子動(dòng)作。適合幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班韻律活動(dòng)螞蟻教案吧。大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課：快樂(lè)皮影人：大班音樂(lè)活動(dòng)快樂(lè)皮影人教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，理解并能用動(dòng)作表現(xiàn)作品的ABA結(jié)構(gòu)。能變化方位創(chuàng)編B段音樂(lè)中皮影人的各種造型動(dòng)作。適合幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課快樂(lè)皮影人教案吧。大班音樂(lè)游戲教案：剪剪紙：大班音樂(lè)活動(dòng)剪剪紙教案主要包含了作品分析與設(shè)計(jì)思路，游戲玩法建議，教學(xué)活動(dòng)建議?，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，