《生物制藥工藝學》說課精品PPT

1、生物制藥工藝學說課說課內(nèi)容課程分析 課程考核方案與標準教學資源學情分析31421.課程的性質(zhì)與作用生物制藥工藝學是高職高專藥學專業(yè)的專業(yè)方向選修課；主要講述各類生物藥品的來源、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途、制造原理、工藝過程與生產(chǎn)方法等內(nèi)容。 課程分析開設(shè)時間：三年制高職藥學專業(yè)第三學期。生物制藥工藝學頂崗實習綜合實訓藥劑學藥物制劑技術(shù)與設(shè)備生物化學免疫學藥用化學基礎(chǔ)前續(xù)課程平行課程后續(xù)課程2、與其它課程的關(guān)系課程分析3、課程目標1.微生物發(fā)酵制藥的技術(shù)原理；2.基因工程制藥技術(shù)；3.細胞工程制藥技術(shù)和酶工程制藥技術(shù)的概念；4.分離純化工藝的原理1.生物藥品的發(fā)展、歷史以及趨勢；2.其它藥物的一般生產(chǎn)工藝

2、1.生物藥品的概念和性質(zhì)；2.生物制藥、分離純化等操作技術(shù)原理掌握了解熟悉1.知識目標 課程分析3、課程目標2.技能目標掌握微生物發(fā)酵生產(chǎn)藥物的基本操作技能掌握微生物發(fā)酵生產(chǎn)藥物的基本操作技能學會使用常見的生物制藥工藝設(shè)備學會分離純化工藝的操作方法和基本操作技能培養(yǎng)學生觀察、分析和解決實際問題的能力掌握基因工程、細胞工程和酶工程制藥的技術(shù)操作方法課程分析3、課程目標3.態(tài)度目標具有理論聯(lián)系實際，實事求是的工作作風具有藥學專業(yè)所應(yīng)用的良好職業(yè)道德樹立藥品生產(chǎn)安全意識樹立生產(chǎn)質(zhì)量第一的觀念具有科學的工作態(tài)度，嚴謹細致的專業(yè)學風具有團結(jié)協(xié)作精神課程分析4、重點難點課程分析重點1.生物藥物的來源、性質(zhì)

3、與分類 2.微生物菌種的選育與保藏技術(shù)3.培養(yǎng)基制備，動物細胞、植物細胞培養(yǎng)4.生物制藥分離純化技術(shù)難點生物藥物生產(chǎn)工藝流程及影響因素分析現(xiàn)在使用的教材是高職高專“十一五”規(guī)劃教材生物制藥工藝學, 陳電容主編，人衛(wèi)出版社出版5、教材的選用課程分析6、課程教學課時安排課程分析7、教學活動設(shè)計與實施 “多媒體”教學法1“啟發(fā)式”教學法 2“討論式”教學法3課程分析1. “多媒體”教學法課程分析2、“啟發(fā)式”教學法生物藥物的來源人體有哪些藥物來源 實際能應(yīng)用于藥物生產(chǎn)的是哪些來源 藥物基因工程化生產(chǎn)的原因和必要性 1.提出問題2.聯(lián)系實際3.總結(jié)4.引出新的知識點課程分析3、“討論式”教學法講授完轉(zhuǎn)

4、基因技術(shù)時，讓大家圍繞轉(zhuǎn)基因食品是否安全以及如何檢測展開討論 。轉(zhuǎn)基因西紅柿轉(zhuǎn)基因玉米轉(zhuǎn)基因辣椒轉(zhuǎn)基因西紅柿轉(zhuǎn)基因土豆課程分析？3、“討論式”教學法課程分析1、你愿意被科學家克隆嗎？2、克隆人如果真的來到人間，你認為應(yīng)該怎樣對待他們？3、“討論式”教學法克隆人課程分析學情分析解決措施：1.注重教學方法的趣味性、直觀性、2.對學生進行重復(fù)性和激勵性教學；3.對學生嚴格要求，時時進行督促檢查1.背景知識缺乏，缺乏信心和興趣2.對純理論性課程不太感興趣3. 自學能力差，過分依賴老師1.思維活躍2.求知欲望強3.接受能力較強作學情分析1.教學團隊姓 名性別年齡學歷學位職 稱是否雙師吳梅青女38研究生副

5、教授是陳丹女27研究生助講是劉捷頻女37研究生副教授否李君男27研究生講師否李俊雅女27研究生助講否吳剛花女45本科教授/主任醫(yī)師是田慶鍔男38研究生主任藥師醫(yī)院專家謝宜女36研究生副研究員企業(yè)專家課程資源建設(shè) 本課程組現(xiàn)有教師8人，全部具有本科以上學歷， 45歲以下的教師具有碩士學位，副高職稱比例達到了62.5%，雙師型教師比例為37.5%，來自企業(yè)的技術(shù)專家2人。形成了一支學歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理的課程團隊。 學歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理 1.教學團隊課程資源建設(shè)2.課程資源 本課程已建成集紙質(zhì)與電子、靜態(tài)與動態(tài)于一體的立體化教學資源庫，包括教學大綱、主教材、參考教材、電子教案、電子課件等。課程資源建設(shè)2.課程資源課程資源建設(shè)1、生物谷/2、生命科學論壇3、丁香園/4、中國知網(wǎng)5、外文網(wǎng)/2.課程資源課程資源建設(shè)3.課程校內(nèi)實訓條件 新建了一個設(shè)備先進、功能齊全的藥學實訓中心，能滿足各類實驗、實訓、實習教學要求。 課程資源建設(shè)4、課程校外實訓基地與廣東利泰藥業(yè)有限公司、湘潭飛鴿藥業(yè)有限公司、一格制藥有限公司、株洲千金藥業(yè)湘江制藥有限公司以及老百姓大藥房等建立校外實訓基地，能較好的保證校企合作、工學結(jié)合和頂崗實習的有效進行。課程資源建設(shè)