工作計(jì)劃2014春季學(xué)期（定稿）

1、PAGE - 1 - - 12 - - 1 -廣一中發(fā)201401號(hào)2014年春季學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃本學(xué)期學(xué)校工作以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神為指引，以開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，緊緊圍繞“和諧、安全、發(fā)展”三大主題，堅(jiān)持“123456”工作思路，即：圍繞 “一個(gè)主題”（教學(xué)質(zhì)量提升），“實(shí)現(xiàn)兩個(gè)突破”（教學(xué)改革；學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變），“突出三條主線”（黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)；社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)；教育質(zhì)量提升年活動(dòng)），“強(qiáng)化四項(xiàng)工作”（養(yǎng)成教育；師德建設(shè)；校本教研；內(nèi)涵提升），“提升五方面管理”（學(xué)生自主管理；教工民主管理；班子層級(jí)管理；教學(xué)過程精細(xì)無縫管理；各項(xiàng)

2、工作目標(biāo)、規(guī)范、責(zé)任管理）“狠抓六個(gè)環(huán)節(jié)”（著眼規(guī)范抓管理；強(qiáng)化管理抓養(yǎng)成；創(chuàng)新思路抓突破；突出教學(xué)抓質(zhì)量；注重內(nèi)涵抓特色；整體推進(jìn)抓提高），以“觀念立校、以德治校、教研興校、特色塑校、質(zhì)量強(qiáng)校、管理優(yōu)?！睘橹涡７铰?，以“學(xué)生發(fā)展、教師有為、教學(xué)有效”為落腳點(diǎn)，“在開放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人、在民主的教育中培養(yǎng)自主人、在科學(xué)的教育中培養(yǎng)創(chuàng)新人、在和諧的教育中培養(yǎng)健康人”，以民主管理、精細(xì)化管理、激勵(lì)機(jī)制強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作在新學(xué)期有新的突破、新的發(fā)展、新的跨越。實(shí)現(xiàn)“管理科學(xué)規(guī)范、質(zhì)量穩(wěn)步提升、校園平安和諧、特色明顯顯現(xiàn)”的總目標(biāo)。努力創(chuàng)辦領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、教師幸福、學(xué)生喜歡的學(xué)校。一、強(qiáng)化學(xué)校

3、管理，提高管理效能1.加強(qiáng)班子作風(fēng)建設(shè)。一是繼續(xù)堅(jiān)持“層級(jí)管理，條塊聯(lián)動(dòng)”模式，要求每位班子成員要努力做到思想上“合心”、工作上“合力”、行動(dòng)上“合拍”，相互協(xié)作、形成合力，成為管理上的能手，教學(xué)上的高手，工作中做到分工不分家，補(bǔ)位不越位、干事不錯(cuò)位，做到工作中講原則，生活中講感情。二是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平和工作能力。堅(jiān)持“先服務(wù)再指導(dǎo)后領(lǐng)導(dǎo)”的作風(fēng)，創(chuàng)新思路、改進(jìn)方法、率先垂范、勇于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為。要牢固樹立“尊重教師、依靠教師、服務(wù)教師”的理念，想法滿足廣大教師需求，主動(dòng)搭建成長平臺(tái)，引領(lǐng)教師共同發(fā)展。堅(jiān)持以情治校、人性化管理、有效管理策略，用真心吸引、打動(dòng)每位教工，營造心情愉快、

4、積極向上、自覺干事的工作氛圍，視廣大教師為工作中伙伴，事業(yè)上的搭檔。三是要按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”、“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”、“誰的班級(jí)誰負(fù)責(zé)”、“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”的工作要求，繼續(xù)實(shí)行班子成員包級(jí)、包組、包班幫扶制度。落實(shí)校長和中層干部24小時(shí)值班、年級(jí)主任輪流值周制度。2.強(qiáng)化師德、師風(fēng)建設(shè)。一是要自覺遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校師德“二十不準(zhǔn)”。堅(jiān)持師德標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)守職業(yè)道德，克服職業(yè)懈怠、厭倦思想，堅(jiān)定職業(yè)自信，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和成就感，提升進(jìn)取精神和價(jià)值取向，以良好的師德、扎實(shí)的教風(fēng)、潛心教書，靜心育人，為人師表，自覺把智慧和激情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。二是修訂完善并嚴(yán)格執(zhí)行廣河一中教職工工作制度，嚴(yán)格請(qǐng)

5、銷假制度，嚴(yán)明工作紀(jì)律，規(guī)范工作行為，實(shí)行封閉辦學(xué)、以年級(jí)為單位簽到制度，嚴(yán)格落實(shí)師德失范、評(píng)優(yōu)晉職一票否決制。三是要求任課教師充分利用閑暇時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)理論，不斷充電洗腦，豐富業(yè)務(wù)知識(shí)，提高教學(xué)水平。四是開展第五屆“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，并組織召開先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，通過活動(dòng)將著力塑造愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取的師德典型，弘揚(yáng)主旋律，釋放正能量。五是選準(zhǔn)選手，精心輔導(dǎo)，力爭在7月份舉行的全縣中小學(xué)普通話演講比賽中取得好成績。3.積極推進(jìn)民主和諧管理進(jìn)程。一是積極推進(jìn)校務(wù)公開，充分發(fā)揮校務(wù)監(jiān)督委員會(huì)、教代會(huì)和家長委員會(huì)的作用，暢通民主渠道。二是成立家長學(xué)校，舉辦家教講座，定期召開家

6、長會(huì)，開通校訊通，密切家校關(guān)系。三是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常走進(jìn)教師，幫助解決教師實(shí)際困難和問題。4.健全機(jī)制，修訂完善班級(jí)、班主任、任課教師、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系及相關(guān)配套制度，增加考評(píng)透明度，充分發(fā)揮制度的激勵(lì)約束作用。5.各處室及時(shí)編發(fā)工作簡報(bào)，注重進(jìn)程管理與評(píng)價(jià)。6.要?jiǎng)?chuàng)新載體，辦好彩版“希望之光”校報(bào)，傳遞正能量，提升學(xué)校品位。7.結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。要求全體班子成員和教職員工提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)清形勢(shì)，主動(dòng)參與，正確處理工學(xué)矛盾，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)各階段、各環(huán)節(jié)工作，著力解決“四風(fēng)問題”，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，確保教育實(shí)踐活動(dòng)收到實(shí)效，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作在

7、新學(xué)期有新突破、新發(fā)展。二、深化課堂改革，提升教學(xué)質(zhì)量以全縣 “教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)為契機(jī)，牢固樹立學(xué)校工作以教學(xué)中心，教學(xué)流程以課堂中心，教學(xué)課堂以學(xué)生為中心的教學(xué)質(zhì)量觀，著力解決學(xué)生不學(xué)、厭學(xué)、不會(huì)學(xué)、不上進(jìn)、不下苦；個(gè)別教師不會(huì)教、不會(huì)管、不投入、不落實(shí)，管理方法單一，師生關(guān)系不融洽，工作執(zhí)行力不強(qiáng)，過程管理不嚴(yán)等問題。大膽實(shí)踐教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在“有效管理，有效教學(xué)，有效學(xué)習(xí)”上大作文章，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量工作放在心上，抓在手上。強(qiáng)化教學(xué)流程管理，狠抓課堂教學(xué)改革方案和教學(xué)配套措施落實(shí)。要堅(jiān)持課堂教學(xué)主陣地不動(dòng)搖，嚴(yán)格執(zhí)行“以學(xué)定教、先學(xué)后教、分層施教、精講巧練、以考促學(xué)、三師三

8、課、推門聽課”等措施，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生共同發(fā)展。一是全體任課教師要研究整合使用教材，靈活選用教輔資料，認(rèn)真落實(shí)“三講”（講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講易錯(cuò)易混點(diǎn)）和“三不講”（學(xué)生會(huì)的不講、學(xué)生自學(xué)能會(huì)的不講、講也學(xué)不會(huì)的不講），提高課堂教學(xué)效率。二是作業(yè)要分類布置，下力解決學(xué)生抄作業(yè)的惡習(xí)，精選細(xì)批，做到有發(fā)必收，有收必批，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。三是大膽推行備課改革。堅(jiān)持實(shí)行超前備課、集體備課制度。按教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、工作成效、教齡，將備課分為“舊教案加書本注釋”、“簡案加課件”、“詳案”三類對(duì)象，實(shí)行彈性管理，提高教案利用率。四是實(shí)行常態(tài)課推門聽課活動(dòng)。通過查教案、看作業(yè)，著力解決課堂無效問題。嚴(yán)格落實(shí)

9、畢業(yè)班無縫、精細(xì)管理思路。各處室都要為九年級(jí)所想，全力支持并幫助解決畢業(yè)班困難。想方設(shè)法調(diào)動(dòng)九年級(jí)全體教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。一是教導(dǎo)處、教研室要定期召開畢業(yè)班任課教師會(huì)、學(xué)情分析會(huì)、班主任會(huì)議、學(xué)生動(dòng)員會(huì)，及時(shí)分析教學(xué)現(xiàn)狀，研究解決存在的突出問題，確定中考目標(biāo)，研究中考命題導(dǎo)向，制定備考方案。認(rèn)真抓好“三輪復(fù)習(xí)”，要把培優(yōu)輔差工作抓到實(shí)處，補(bǔ)到點(diǎn)子上。二是要實(shí)施有效教學(xué)。要了解每一個(gè)學(xué)生的具體情況，因材施教、分類指導(dǎo)，優(yōu)化教學(xué)方法，實(shí)施有效教學(xué)，追求在有限的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)發(fā)揮最大的教學(xué)效率。三是要有效訓(xùn)練。要認(rèn)真研究吃透教學(xué)大綱，精選、精編、精練、精批習(xí)題與作業(yè)，切實(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)

10、性和有效性，杜絕光講不練、搞題海戰(zhàn)術(shù)。四是要嚴(yán)格落實(shí)“以考促學(xué)、分類指導(dǎo)、滾動(dòng)管理”思路。精心組織三次診斷考試，及時(shí)召開學(xué)情分析總結(jié)會(huì)。五是 充分準(zhǔn)備開好考前畢業(yè)班學(xué)生心理輔導(dǎo)和中考動(dòng)員大會(huì)。六是嚴(yán)抓學(xué)生日常管理，向班風(fēng)、學(xué)風(fēng)要質(zhì)量。七是充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)（電子白板）作用，增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。3.注重內(nèi)涵建設(shè)，努力打造書香校園。教導(dǎo)處要嚴(yán)格管理各班每周三讀書課。要求全體教師利用課余時(shí)間到閱覽室主動(dòng)讀書，設(shè)立讀書筆記認(rèn)真摘記、以師讀帶生讀。提升師生的閱讀興趣，豐富課外知識(shí)，提高寫作能力。 4.創(chuàng)新方式，精心組織，有效開展第二課堂學(xué)生興趣小組活動(dòng)（舞蹈、器樂、書法、繪畫、籃球、英語），培養(yǎng)學(xué)生特長，挖

11、掘?qū)W生潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。5.狠抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高儀器、設(shè)備利用率和實(shí)驗(yàn)開出率，教導(dǎo)處要督促任課教師制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，提高實(shí)驗(yàn)課質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和創(chuàng)新能力。6.合理下達(dá)任課教師教學(xué)目標(biāo)任務(wù)和工作量完成標(biāo)準(zhǔn),修訂完善教學(xué)配套制度。7.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查（普通話、粉筆字、課堂秩序、室外課），力求檢查方式靈活多樣，檢查結(jié)果處理得當(dāng)。8.嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，狠抓隨堂檢測(cè)、月考、期中、期末考試及分析、反饋、指導(dǎo)、整改工作。9.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，著力扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)。10.認(rèn)真做好期末全州八年級(jí)“生物”“地理”檢測(cè)科目的監(jiān)管與指導(dǎo)工作。11.教學(xué)管理人員要切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格

12、管理有效指導(dǎo)教學(xué)，創(chuàng)新工作方式，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，著力破解教學(xué)難題，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。三、狠抓校本教研，助推教師專業(yè)成長 堅(jiān)持實(shí)施“以教研提素質(zhì)、以教研促質(zhì)量”的興校思路，把提升教師專業(yè)水平作為學(xué)校發(fā)展的根本工程來抓，積極探索適應(yīng)新課程和學(xué)校實(shí)際的教學(xué)方法、途徑、規(guī)律以及課堂教學(xué)模式，校本教研力求在深度、廣度、收效上下功夫。1. 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育理念。堅(jiān)持終生學(xué)習(xí)理念，踐行“選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步”理念，鼓勵(lì)教師向書本學(xué)、向身邊的典型學(xué)，激勵(lì)教師自我發(fā)展，自我完善，勤學(xué)從教。督促教師帶頭參加讀書活動(dòng)，開展“相約周六”教育理論學(xué)習(xí)，教學(xué)反思交流、熱點(diǎn)難點(diǎn)問題大討論等活動(dòng)，搜集整理分學(xué)科摘印下發(fā)

13、教育教學(xué)理論資料，搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，提高教師業(yè)務(wù)水平。2.嚴(yán)格落實(shí)廣河一中課堂教學(xué)改革方案，制定與之相配套的有效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)化“先學(xué)后教、分層教學(xué)、當(dāng)堂訓(xùn)練、合作探究”的教學(xué)理念。將課堂教學(xué)改革措施的落實(shí)情況納入教師年度考核中。3.精心組織開發(fā)適合學(xué)校實(shí)際的校本課程。力爭本學(xué)期開設(shè)一門可供學(xué)生選擇、滿足學(xué)生多樣化發(fā)展需求的校本課程。4.加強(qiáng)教研組建設(shè)。充分發(fā)揮教研組、學(xué)科組作用，定準(zhǔn)教研課題、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，通過行之有效的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，搭建青年教師成長平臺(tái)。5.組織開展不同形式學(xué)科的競賽活動(dòng)，狠抓各種競賽活動(dòng)的組織管理與指導(dǎo)輔導(dǎo)、達(dá)到“以賽促教、以賽促學(xué)”的目的。6.增強(qiáng)反思效果，提升自我發(fā)

14、展能力，嚴(yán)把反思質(zhì)量關(guān)。要求年青教師圍繞周內(nèi)滿意的是什么？不滿意的是什么？同事中值得學(xué)習(xí)的成功做法是什么？等方面寫周反思。中年以上教師寫出高質(zhì)量月反思，真正把 “研究成為工作，讀書成為生活，反思成為習(xí)慣”落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中，促使教師在學(xué)習(xí)中研究，在研究中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中提高。7.繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，鼓勵(lì)新老協(xié)作。要充分發(fā)揮骨干教師、老教師的“傳、幫、帶”作用，幫助青年教師盡快脫穎而出。教研室要選中幫扶對(duì)象，教學(xué)口管理人員帶頭結(jié)對(duì)幫扶，簽訂師徒協(xié)議，同時(shí)加大落實(shí)力度，學(xué)期納入工作考核。8.繼續(xù)深化以“設(shè)計(jì)好一堂課、備好一堂課、說好一堂課、上好一堂課、反思好一堂課” 為主要內(nèi)容五課教研

15、活動(dòng)和五項(xiàng)素質(zhì)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，通過不同形式的說課、“三師三課”、評(píng)課活動(dòng)，著力解決教學(xué)上存在的瓶頸問題，提高教學(xué)能力。有計(jì)劃做好“五項(xiàng)素質(zhì)”來達(dá)標(biāo)教師測(cè)評(píng)驗(yàn)收工作。9.借助北師大金色種子聯(lián)盟校機(jī)遇，開展“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。要求外出培訓(xùn)教師轉(zhuǎn)化培訓(xùn)成果，主動(dòng)開展二級(jí)培訓(xùn)。10.督促指導(dǎo)任課教師經(jīng)常利用多媒體電子白板等現(xiàn)代教育技術(shù)，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。11.健全教師成長檔案，真正體現(xiàn)教師個(gè)人成長軌跡。四、堅(jiān)持以德育人，提高學(xué)生素養(yǎng)學(xué)校德育工作要堅(jiān)持以人為本，以培養(yǎng)學(xué)生“良好習(xí)慣、健全人格”為目標(biāo)，用真誠和耐心去教育和感化學(xué)生，用“規(guī)范”和“制度”去約束學(xué)生。堅(jiān)持在常規(guī)方面抓“好”、在細(xì)節(jié)方面從

16、“嚴(yán)”、在過程方面求“實(shí)”，全面探索學(xué)生自主管理的新途徑。1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，著力提升育人水平和管理能力。要積極開展特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，努力做到“一班一品”。一是班主任工作要做到“三個(gè)三”，即在管理理念上要突出“三導(dǎo)”，即思想引導(dǎo)、習(xí)慣指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)；在過程管理上要貫徹“三全”，即全身心投入、全方面服務(wù)、全天候關(guān)注；在流程管理上要強(qiáng)化“三抓”，即抓常規(guī)、抓細(xì)節(jié)、抓落實(shí)。在主體管理上要實(shí)現(xiàn)“三自”，即自我教育、自我管理、自我服務(wù)；班級(jí)管理上做到“四個(gè)一”即一周一班會(huì)、一周一要求、一人一目標(biāo)、一月一家訪；常規(guī)工作要堅(jiān)持做到“五個(gè)到位”，即按規(guī)定時(shí)間跟班到位、課間巡查到位、兩操管理到位、活動(dòng)課指導(dǎo)

17、到位、家訪約談到位；二是繼續(xù)堅(jiān)持年級(jí)主任工作周例會(huì)、班主任工作月例會(huì)制度。通過例會(huì)總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗(yàn)，剖析工作中存在的問題，提出改進(jìn)意見和應(yīng)對(duì)策略，增強(qiáng)班級(jí)管理效果。三是進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范班主任常規(guī)工作，嚴(yán)格落實(shí)班級(jí)工作日查周評(píng)月結(jié)制度和班主任工作月浮動(dòng)津貼制度，認(rèn)真、全面、公正評(píng)價(jià)每個(gè)班級(jí)工作。四是各班要根據(jù)實(shí)際情況，因地制宜，創(chuàng)設(shè)各具特色的德育窗、文化廊、宣傳欄，設(shè)立名言角、學(xué)習(xí)園地，張貼班訓(xùn)、班規(guī)，班星等。五是創(chuàng)新班主任工作方式，召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、研討會(huì)，倡導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，定期摘印下發(fā)班主任教育理論資料匯編，引導(dǎo)班主任從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)變。六是實(shí)行新

18、老班主任結(jié)對(duì)幫扶、包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、職能處室負(fù)責(zé)人包導(dǎo)問題班級(jí)制度。加強(qiáng)班主任梯隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)化副班主任隊(duì)伍建設(shè)。七是建立班主任成長檔案，要求每學(xué)期寫一篇班級(jí)工作感悟或教育案例。八是充分發(fā)揮年級(jí)主任、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任帶動(dòng)引領(lǐng)作用。2.嚴(yán)格學(xué)生教育與管理，狠抓養(yǎng)成教育和自主教育。要注重社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，著重抓好學(xué)生愛國主義教育、感恩教育、法制安全教育、誠信教育、心理健康教育、行為習(xí)慣教育。一是強(qiáng)化問題學(xué)生監(jiān)管。政教處要健全問題學(xué)生檔案，落實(shí)問題學(xué)生約談、家訪、寫反思材料、保證書等轉(zhuǎn)化工作跟蹤動(dòng)態(tài)管理制度。要多給生活上的關(guān)懷、思想上的幫助、學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。二是注重品德、行為、習(xí)慣教育，從日常行為規(guī)范

19、教育入手，以學(xué)習(xí)促認(rèn)知，以規(guī)則促養(yǎng)成，以達(dá)標(biāo)促提高。要抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓好每一個(gè)育人環(huán)節(jié)，教育學(xué)生內(nèi)化為行動(dòng)，使學(xué)生的行為規(guī)范內(nèi)化為素質(zhì)。三是嚴(yán)格落實(shí)全體學(xué)生上下學(xué)著校服制度，學(xué)生會(huì)設(shè)立監(jiān)督崗，政教處、值周組配合檢查，班主任督促，形成校內(nèi)外監(jiān)督機(jī)制。禁止學(xué)生拿手機(jī)進(jìn)課堂，出入校門必須憑班主任簽名的出門證。四是積極踐行魏書生“民主科學(xué)”的班務(wù)管理模式。把民主科學(xué)的管理思想繼續(xù)引入班級(jí)管理工作，并不斷深化。五是完善年級(jí)部值日制度，實(shí)行雙軌檢查，增強(qiáng)班級(jí)管理效果。3.充分發(fā)揮升降旗儀式、班會(huì)課、政治課在德育工作中的主陣地作用，扎實(shí)開展形式多樣，富有成效的主題教育活動(dòng)。使學(xué)生逐步成為自我教育、自我管

20、理、自我調(diào)節(jié)、自我發(fā)展的主體。4.加強(qiáng)學(xué)生法制、禁毒、安全教育。注重重特大傳染疾病預(yù)防，開展應(yīng)急避險(xiǎn)、逃生訓(xùn)練。增強(qiáng)法制意識(shí)，提高防范能力。督促各班落實(shí)學(xué)生座位每兩周調(diào)換一次制度。 5.加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，關(guān)注特殊群體學(xué)生的教育與管理。各班要關(guān)注性格內(nèi)向、單親家庭、離異家庭、留守少年等特殊群體學(xué)生，與他們多溝通、多交流、多了解，有針對(duì)性地進(jìn)行心理疏導(dǎo)、克服心理障礙。要靈活運(yùn)用心育技術(shù)，及時(shí)矯正畸形心理，提高學(xué)生抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)能力、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。6.狠抓控輟保學(xué)工作，健全學(xué)籍管理制度。嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)。將鞏固率納入班主任、科任教師學(xué)期工作考核。嚴(yán)格執(zhí)行堵流、防流、控流措施

21、，嚴(yán)防學(xué)生復(fù)輟。7.有效發(fā)揮現(xiàn)有監(jiān)控系統(tǒng)作用，及時(shí)分析研判、協(xié)調(diào)處理監(jiān)看中發(fā)現(xiàn)的新情況、新問題，增強(qiáng)管理效果。8.下大力狠抓學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)。五、以黨建促和諧，著力打造和諧校園學(xué)校黨建工作要以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)主線，以狠抓師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)；整頓作風(fēng)，規(guī)范師德；改善教風(fēng)，提質(zhì)增效，著力提高黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證、政治保證和組織保證。1.黨支部要踐行以“黨建帶團(tuán)建，以黨風(fēng)促教風(fēng)”的工作思路。一是加強(qiáng)黨員教育與管理，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，及

22、時(shí)挖掘、宣傳身邊優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮黨員教師示范、引領(lǐng)作用。二是抓好黨組織建設(shè)，規(guī)范組織生活，積極開展評(píng)議黨員活動(dòng)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。三是狠抓教工政治學(xué)習(xí)，切實(shí)做好師生思想政治工作。四是嚴(yán)格按程序做好入黨積極分子培養(yǎng)和新黨員的發(fā)展工作，為黨組織注入新鮮血液。五是深入扎實(shí)搞好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)各階段、各環(huán)節(jié)的工作。2.團(tuán)委要?jiǎng)?chuàng)新工作方式，提升團(tuán)組織的滲透力和影響力，豐富活動(dòng)載體，開展各項(xiàng)有益活動(dòng)，活躍學(xué)校生活，培養(yǎng)學(xué)生特長。要有效發(fā)揮學(xué)生會(huì)助手作用，提高管理能力和服務(wù)水平，圍繞學(xué)校中心工作，自覺服務(wù)于學(xué)校管理各個(gè)環(huán)節(jié)。 3.工會(huì)要緊緊圍繞學(xué)校中心工作，加強(qiáng)自身建設(shè)，積極創(chuàng)

23、新形勢(shì)下工會(huì)工作的新思路、新方法，研究協(xié)調(diào)解決工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，維護(hù)教工合法權(quán)益，關(guān)心、豐富教工生活，盡最大努力解決實(shí)際困難。要規(guī)范教代會(huì)制度，不斷提高教代會(huì)運(yùn)行質(zhì)量，經(jīng)常主動(dòng)深入教工中間傾聽訴求和愿望，廣泛征求對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見、建議，溝通、宣傳學(xué)校決策部署，推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)進(jìn)程。創(chuàng)新思路，協(xié)調(diào)相關(guān)處室、教研組高質(zhì)量辦好?？Ｍ猓蔑@學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。4.辦公室要主動(dòng)履行“協(xié)調(diào)、服務(wù)”兩大職能，認(rèn)真做好教師升降旗、大型活動(dòng)、會(huì)議出勤統(tǒng)計(jì)、材料通知擬寫、數(shù)據(jù)資料上報(bào)、文件收發(fā)、簡報(bào)編發(fā)、人事職稱等工作。協(xié)調(diào)做好各種迎檢和接待、攝像、報(bào)道及重要會(huì)議籌備、校務(wù)公開等工作。六、以安全為己任，積極創(chuàng)

24、建平安校園要牢固樹立“抓安全就是抓質(zhì)量、抓發(fā)展”的觀念，嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任制，做到安全工作一崗雙責(zé)、警校共育、警鐘長鳴。按照 “誰主管誰負(fù)責(zé)”、“誰在崗誰負(fù)責(zé)”、“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”的原則，切實(shí)做好安全教育及防范、監(jiān)管工作，努力做到安全工作人人有責(zé)，人人有壓，形成人人講安全、事事思安全、處處保安全的工作格局。一是定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全排查。嚴(yán)格做到防火、防盜、防坍塌、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實(shí)到位，橫向到點(diǎn)、縱向到底，不疏不漏，不留死角，及時(shí)消除安全隱患，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。二是加強(qiáng)值班管理。完善校園安全監(jiān)管機(jī)制，實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)輪流值周、住校值班制。三是修訂完善并嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)管理制度。實(shí)行封閉式辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員出入登記準(zhǔn)入和學(xué)生出門憑證制度，加強(qiáng)夜間巡邏，防范各種外來的滋擾侵害。四是狠抓交