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1、在幻燈片中插入圖片教學(xué)目標(biāo)知識和技能:掌握在幻燈片中插入剪貼畫、圖片文件、自選圖形的基本操作。過程和方法:利用知識遷移規(guī)律學(xué)習(xí)新知識,學(xué)會對比新舊知識的學(xué)習(xí)方法,提高自學(xué)能力。情感、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美得意識,提高審美能力。教學(xué)重點:掌握在幻燈片中插入剪貼畫、圖片文件、自選圖形的基本操作。教學(xué)難點:插入圖片文件。教學(xué)過程1、引入師:回顧上節(jié)課內(nèi)容(PPT演示)師:老師今天給大家?guī)砹藘山M演示文稿。請大家仔細(xì)看,他們有些什么區(qū)別。師:好,我們已經(jīng)看完了,同學(xué)們想想兩組演示文稿有什么區(qū)別?(插入了圖片)師:同學(xué)們覺得哪個文件更美觀呢?(第二個),那同學(xué)們想不想自己也親手制作一組帶圖片的
2、更漂亮的幻燈片呢?(想)2、新授插入剪貼畫師:好,今天我們就來學(xué)習(xí)第二十三課“在幻燈片中插入圖片”。同學(xué)們一定都會在word插入剪貼畫了。師:老師想請一位同學(xué)上臺來給大家再演示一下的,誰愿意?師:恩,很好?,F(xiàn)在我們回到PPT中,其實啊,在PPT中插入剪貼畫跟WORD是很相似的,現(xiàn)在有沒有同學(xué)愿意上來嘗試一下呢?(學(xué)生操作,教師講解)師:這位同學(xué)很聰明?,F(xiàn)在剪貼畫任務(wù)窗格調(diào)出來了,剪貼畫在哪呢?哦,原來我們單擊“搜索”就可以了?,F(xiàn)在我們拖到滾動條看看,是不是出現(xiàn)了這么多的剪貼畫了?師:老師知道還有同學(xué)也會做的,這次老師要請一位有勇氣的同學(xué)上來,一邊操作一邊大聲的講解給大家聽。誰敢的?師:看來我們
3、班的同學(xué)都很不錯。師:同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了沒有,這些剪貼畫的排列順序很雜亂,如果同學(xué)們想找自己想要的剪貼畫是不是很麻煩呢?(是的)所以,我們同學(xué)們在插入剪貼畫的時候,可以寫上一些關(guān)鍵字(書、足球、花、食物),這樣是不是就比較容易找到了。師:好下面就請同學(xué)們首先打開PPT,然后選擇空白版式,最后根據(jù)自己的喜好隨意插入幾張剪貼畫,可以直接搜索,也可以用寫關(guān)鍵字的方法去找到自己喜歡的剪貼畫。不過請同學(xué)們注意排版,要做的好看,等一下老師要演示同學(xué)們的作品。插入圖片師:同學(xué)們都已經(jīng)插入了自己喜歡的剪貼畫了,(展示同學(xué)作品)同學(xué)們覺不覺得光插入剪貼畫其實也很單調(diào)呢?(覺得)我們的選擇很少對不對。老師這有好多漂亮的
4、圖片(桌面上的文件夾中),那么我們要怎樣才能使這些好看的圖片插入到PPT中呢?(同學(xué)回答)師:首先,我們單擊“插入”菜單,指向“圖片”,選擇“來自文件”命令,這時彈出了一個 “插入圖片”對話框。同學(xué)們看到“查找范圍”了嗎?剛才我們看的那些圖在哪呀?(桌面中的圖片文件)好,我們選擇桌面然后在這里雙擊打開“圖片”文件夾,選擇我們想要的圖片,最后選擇“插入”按鈕,這樣圖片是不是就插進(jìn)來了?最后,我們只要調(diào)整圖片大小,將其擺放到適當(dāng)?shù)奈恢镁托辛?。(簡單講解圖片工具欄)同學(xué)們都明白了嗎?師:同學(xué)演示,教師講解師:好,接下來請同學(xué)們在原來的作品上再插入一張新的幻燈片,也選擇空白版式,在空白版式中插入自己喜
5、歡的圖片,還可以對圖片進(jìn)行簡單的修飾。請同學(xué)們在美觀的基礎(chǔ)上制作幻燈片。(發(fā)送圖片文件夾)插入自選圖形師:演示學(xué)生作品。其實在PPT中,不僅僅只有插入剪貼畫和來自文件中的圖片這樣的功能,它還可以插入自選圖形。師:在插入菜單中,指向圖片,找到自選圖形,選擇“自選圖形”命令,彈出一個“自選圖形”工具欄。還有在哪里也可以找到“自選圖形”工具欄?(下面的工具欄里)這里有這么多的自選圖形可供選擇。老師先在這邊提醒大家,在自選圖形工具欄中的最后一個“其他自選圖形”請同學(xué)們都不要去單擊它,如果你單擊它,你的電腦就會死機(jī),還有下面的工具欄中自選圖形按鈕中的“其他自選圖形”也不要去單擊它。師:好我們還回到剛才所講的內(nèi)容,同學(xué)們我們看看,這是不是有很多個可選擇的按鈕呀?(是)那好,我們一個一個來認(rèn)識一下。師:今天我們要用到得是“基本形狀”按鈕請同學(xué)們打開書本122頁,根據(jù)書上的提示插入一個自選圖形,現(xiàn)在需要同學(xué)們跟書上插入的是一樣的自選圖形。師:學(xué)生上臺操作,教師講解師:這個自選圖形的顏色怎么改呢?(再請一位同學(xué)上臺演示
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