小學安全教育《防和應對意外道路交通傷害事故》教案6

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁小學安全教育防和應對意外道路交通傷害事故教案 6交通安全活動設計教學分析 1 1 、 內容 分析：本課為小學五年級安全教育 “交通安全”，本單元由三個活動組成，一是探尋交通事故的原因，二是交通安全訓練營，三是體驗安全出行，本課設計為活動二。本課通過引導學生觀察本地的交通現狀，調查、分析研究交通事故的事例及原因，讓學生初步懂得交通法規(guī)對于社會公共生活的重要意義，培養(yǎng)學生自覺遵守交通法規(guī)的現代交通意識，教育學生珍愛生命，安全出行。2 2 、學情 分析 ：生理和心理特點：五年級學生處于身體發(fā)育的高峰時期，已從具體形象思維向邏輯思維過渡，老師和家長都要更多

2、地關注孩子各方面的情況，加強正面引導。交通行為特點：學生缺乏對交通法規(guī)和交通安全知識的學習和了解，公路和街道就常常變成了學生們的操場甚至是游戲玩耍的場所。再加上孩子們生性好動，少數學生的交通行為較盲目，道路交通違法行為時有發(fā)生，如：過馬路時隨意搶道、成群結隊，步行上馬路，搭乘公車不守秩序等現象發(fā)生，為道路交通事故的發(fā)生埋下了隱患?；顒幽繕?知識目標：知道一些基本的交通標識，理解簡單的交警手勢和交通語言，學習基本的交通法規(guī)。能力目標：能夠主動關注身邊的交通現象，辨析交通行為的正確與否，養(yǎng)成安全出行的習慣；初步掌握收集信息和運用信息的能力。情感目標：初步形成自覺遵守交通法規(guī)的規(guī)則意識，珍愛生命，熱

3、愛生活。重點與難點 重點知道一些基本的交通標識、交警手勢、交通語言，學習基本的交通規(guī)則，提高交通安全意識。難點能夠主動關注身邊的交通現象，辨析交通行為的正確與否，自覺遵守交通法規(guī)?；顒釉O計 一 、創(chuàng)設情境，導入新課。1、“交警”（社區(qū)包片交警）和“學生”（師扮）共演情景小品：課件出示場景：學校附近的一個十字路口，車來車往，紅燈亮起，一位交警正在指揮交通。小學生快要遲到了，不聽交警指揮，闖了紅燈。（一輛車沖了過來，刺耳的剎車聲和驚叫聲，畫面定格。）活動設計 師：面對這觸目驚心的一幕，你想說什么？2、提示課題：高高興興上學去，平平安安回家來，今天我們一起學習：交通安全 二、多種形式，開展 體驗性學

4、習 活動一：角色扮演，體會交通規(guī)則的重要。1、配畫外音：請一些同學分別扮演“公交車”、“小汽車”、“自行車”還有“行人”，快速到達“終點”！（學生無序穿行，秩序很亂，發(fā)生擁護和碰撞。）2、師采訪“撞車”的同學：為什么會撞車？（生：到處是人，我不知道該怎么走了。）小結：讓人和車輛有序地行走，可不容易，一定要有交通規(guī)則才能保障出行的安全。活動二 、現場調查，認識交通標志 。1、出示“紅綠燈”圖片：（師講“紅綠燈”的來歷）試想，如果馬路上沒有紅綠燈，沒有交警的指揮，將是一團糟糕。2、做現場調查：道路上有許多的交通語言，比如我們每天出行的路上，都有哪些交通標識，你知道它們表達的意義嗎？ 出示課前學生拍

5、攝的學校周邊道路上的帶有交通標識的現場照片，讓學生說一說。（分別出示：1 1 人行橫道2 2 禁止停車3 3 不同的車道4 4 禁止掉頭5 5 靠右行駛。）活動三 、警生互動，了解交規(guī) 。請交警（師扮演，有條件的可以請真正的交警）上臺，完成3 個小環(huán)節(jié)：1 出示 15 種最常見的交通標志，和同學們一起交流、講解、互動。2 教同學們幾個簡單的指揮手勢：停止、通行、左轉、右轉。3 講解車燈的含義，引導學生掌握特殊的交通語言?；顒铀?、拼圖游戲，鞏固認識。1、事先準備好將一些交通標志做成的拼圖，分給學習小組，小組同學合作完成拼圖。2、學生上臺講一講這些交通標志的意義。引導學生進一步熟悉這些交通標志。

6、3、將拼好的交通標志帶回家，向家長講解標志的意義?；顒釉O計 活動五 、學做小交警，辨析反思。1、 辨析：課件展示幾種常見的交通行為，引導學生做一個實習小交警辨析、討論、交流。圖片 1：乘坐公交車圖片 2：街道行走圖片 3：乘車私家車 圖片 4：鄉(xiāng)村道路行走圖片 5：通過斑馬線 師結：我們一定要利用這些知識來保護自己。2、 反思：在日常生活中，你還發(fā)現了哪些不文明的交通行為呢？和同桌討論一下，再舉手交流。小結：我們都要反思自己的不文明交通行為，自覺遵守交通法規(guī)，堅決和不文明行為說不！三 、總結課堂，升華情感1、展示交警部門給全國的少年兒童推出的“交通安全八句話”：各行其道守規(guī)則，過馬路走斑馬線，汽車周圍不逗留，馬路不是游戲場，走路不要玩手機，反光衣物要穿好，安全帶、生命帶，知危險、會避險。讓我們都來做“小小宣傳員”，向身邊的伙伴們傳播這八句重要的安全信息。2、（背景音樂祝你平安）總結語：遵守交通法規(guī)，從我做起，從身邊做起！讓我們一起珍愛生命，安全出行吧！四 、課后實踐活動1、出一期交通安全宣傳手抄報，進行交流。2、設計制作交通標志。流程圖附：板書設計：板書設計圍繞“交通安全”這一活動主題，引導學生懂得“交通 規(guī)則”的重要、學習認識了“交