大生幼兒園我和布墊一起玩

1、小班戶外游戲：我和布墊一起玩泰興市濟川街道大生幼兒園 朱菲 設(shè)計意圖：近一個月來，我們班正在積極地準備戶外體育玩具。我們請家長幫忙利用廢舊制品做一些適合幼兒戶外玩的玩具。一天，我班符譽瀟的奶奶帶來一樣用稻草扎成的“拜墊”，令我聯(lián)想到稻草扎的“拜墊”太重，不適合孩子們玩。于是我就想到用各種碎布條編辮子扎成軟軟的，深受孩子們喜歡的布墊。根據(jù)小班孩子的年齡特點，我設(shè)計了這節(jié)戶外體育游戲，通過嘗試布墊的各種玩法，鼓勵孩子們一物多玩，發(fā)展孩子的基本動作如走、跑、跳，增強孩子肢體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣?；顒用Q：我和布墊一起玩適合班級：小班活動時間：20分鐘參加人數(shù)：20人活動目標： 1.引導

2、幼兒探索布墊的多種玩法。 2.嘗試用布墊玩走、跑、跳等游戲，體驗集體活動的樂趣。活動準備： 各種顏色鮮艷的、大小不同的布墊若干活動過程：（一）開始部分師：寶寶們，知道我們手里拿的是什么呀?（布墊）我們用布墊來開汽車好嗎?布墊做汽車的什么呢？準備好了，汽車要開了，嘟（念兒歌“小汽車”）汽車到站了，寶寶找個地方停好。（二）基本部分 1.玩“藏貓貓”游戲，激發(fā)活動興趣。 師：寶寶們，朱老師教你們玩“藏貓貓”的游戲！游戲是這樣玩的，小眼睛看仔細了，小耳朵聽好老師的口令哦。“藏呀藏呀藏貓貓，藏起小臉找不著？”（用布墊把自己的臉遮?。耙欢?，呦我的笑臉出來嘍?！保瞄_布墊） 我們還可以藏哪里呢？（可用布

3、墊藏住臉、屁股、膝蓋等。） 2.鼓勵幼兒探索布墊的多種玩法，調(diào)動參加活動的積極性。 師：布墊除了藏貓貓，還可以怎樣玩呢？幼兒自由說說。師：請你趕快自己玩一玩吧。（幼兒自由探索，教師發(fā)現(xiàn)幼兒好的玩法，及時鼓勵幼兒、追隨幼兒玩布墊。）師：你的想法不錯，小朋友都來學學.(教師注意發(fā)覺幼兒的不同玩法，逐步引導幼兒玩：布墊向上飛；矮人走、高個子走；馱布墊爬；鋪小路，當雨傘等等游戲）3.教師介紹布墊的多種玩法，交代游戲規(guī)則，帶領(lǐng)幼兒玩布墊。 師：寶寶們真能干，朱老師也會和布墊一起玩游戲呢。你們看我像誰？我的布墊到哪里去了？（幼兒模仿小白兔）師：平常我們是怎樣過河的？（幼兒回答，教師逐步引導幼兒說出：從橋上

4、走最過河最方便）師：那我們用布墊搭成一座橋，大家一起動動手幫忙，寶寶排成長隊玩“走小橋”的游戲。走得時候注意安全，一個接著一個，不推不擠，這樣才不會掉到河里。 師：你們聽這是哪個小動物的聲音？（青蛙）青蛙喜歡在哪里玩呢？我們把布墊當成荷葉，小青蛙高興地在荷葉上玩著呢？我們也來學小青蛙吧?。顑焊琛靶∏嗤堋保?師：池塘里的青蛙可多啦，它們一個個高興地從這片荷葉跳到那片荷葉上，我們一起玩一玩（教師提醒幼兒將布墊分叉形擺放，幼兒行進跳） 師：朱老師剛才收到一封信，我們一起來看看。哦，是小雞寫來的，信上說它請我們的小朋友去它家做客，你們想去嗎？那我們?nèi)バ‰u家?guī)c禮物吧，你們知道小雞喜歡什么嗎？（蟲子）

5、師：寶寶我們現(xiàn)在分成兩隊，走過小路，到草地上捉蟲子，把捉到的蟲子放到老師的盤子里，好嗎？（幼兒分男女兩隊）結(jié)束活動寶寶們，我們帶著給小雞的禮物去它家做客吧？（引導幼兒從小路上走回）活動規(guī)則：要求幼兒在活動中學會聽老師的指令利用布墊玩藏貓貓；矮人、高人走；走小橋；青蛙跳荷葉等游戲?；顒臃此迹壕V要中指出“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性?！痹诖舜谓虒W活動中我選用廢舊布條做成的布墊來開展多種游戲，激發(fā)幼兒對活動的興趣，讓幼兒在活動中體驗一物多玩?；顒又形揖o緊圍繞設(shè)定的目標組織教學，通過用布墊玩走、跑、跳等游戲引發(fā)孩子們的多種思維。但在活動中我缺乏適時的對孩子鼓勵引導，沒有采用一種孩子們感興趣的方式來探討活動，只告訴孩子怎么去做，感覺上整節(jié)課