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1、小班戶外游戲:我和布墊一起玩泰興市濟川街道大生幼兒園 朱菲 設(shè)計意圖:近一個月來,我們班正在積極地準備戶外體育玩具。我們請家長幫忙利用廢舊制品做一些適合幼兒戶外玩的玩具。一天,我班符譽瀟的奶奶帶來一樣用稻草扎成的“拜墊”,令我聯(lián)想到稻草扎的“拜墊”太重,不適合孩子們玩。于是我就想到用各種碎布條編辮子扎成軟軟的,深受孩子們喜歡的布墊。根據(jù)小班孩子的年齡特點,我設(shè)計了這節(jié)戶外體育游戲,通過嘗試布墊的各種玩法,鼓勵孩子們一物多玩,發(fā)展孩子的基本動作如走、跑、跳,增強孩子肢體的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣?;顒用Q:我和布墊一起玩適合班級:小班活動時間:20分鐘參加人數(shù):20人活動目標: 1.引導
2、幼兒探索布墊的多種玩法。 2.嘗試用布墊玩走、跑、跳等游戲,體驗集體活動的樂趣。活動準備: 各種顏色鮮艷的、大小不同的布墊若干活動過程:(一)開始部分師:寶寶們,知道我們手里拿的是什么呀?(布墊)我們用布墊來開汽車好嗎?布墊做汽車的什么呢?準備好了,汽車要開了,嘟(念兒歌“小汽車”)汽車到站了,寶寶找個地方停好。(二)基本部分 1.玩“藏貓貓”游戲,激發(fā)活動興趣。 師:寶寶們,朱老師教你們玩“藏貓貓”的游戲!游戲是這樣玩的,小眼睛看仔細了,小耳朵聽好老師的口令哦。“藏呀藏呀藏貓貓,藏起小臉找不著?”(用布墊把自己的臉遮?。耙欢?,呦我的笑臉出來嘍?!保瞄_布墊) 我們還可以藏哪里呢?(可用布
3、墊藏住臉、屁股、膝蓋等。) 2.鼓勵幼兒探索布墊的多種玩法,調(diào)動參加活動的積極性。 師:布墊除了藏貓貓,還可以怎樣玩呢?幼兒自由說說。師:請你趕快自己玩一玩吧。(幼兒自由探索,教師發(fā)現(xiàn)幼兒好的玩法,及時鼓勵幼兒、追隨幼兒玩布墊。)師:你的想法不錯,小朋友都來學學.(教師注意發(fā)覺幼兒的不同玩法,逐步引導幼兒玩:布墊向上飛;矮人走、高個子走;馱布墊爬;鋪小路,當雨傘等等游戲)3.教師介紹布墊的多種玩法,交代游戲規(guī)則,帶領(lǐng)幼兒玩布墊。 師:寶寶們真能干,朱老師也會和布墊一起玩游戲呢。你們看我像誰?我的布墊到哪里去了?(幼兒模仿小白兔)師:平常我們是怎樣過河的?(幼兒回答,教師逐步引導幼兒說出:從橋上
4、走最過河最方便)師:那我們用布墊搭成一座橋,大家一起動動手幫忙,寶寶排成長隊玩“走小橋”的游戲。走得時候注意安全,一個接著一個,不推不擠,這樣才不會掉到河里。 師:你們聽這是哪個小動物的聲音?(青蛙)青蛙喜歡在哪里玩呢?我們把布墊當成荷葉,小青蛙高興地在荷葉上玩著呢?我們也來學小青蛙吧?。顑焊琛靶∏嗤堋保?師:池塘里的青蛙可多啦,它們一個個高興地從這片荷葉跳到那片荷葉上,我們一起玩一玩(教師提醒幼兒將布墊分叉形擺放,幼兒行進跳) 師:朱老師剛才收到一封信,我們一起來看看。哦,是小雞寫來的,信上說它請我們的小朋友去它家做客,你們想去嗎?那我們?nèi)バ‰u家?guī)c禮物吧,你們知道小雞喜歡什么嗎?(蟲子)
5、師:寶寶我們現(xiàn)在分成兩隊,走過小路,到草地上捉蟲子,把捉到的蟲子放到老師的盤子里,好嗎?(幼兒分男女兩隊)結(jié)束活動寶寶們,我們帶著給小雞的禮物去它家做客吧?(引導幼兒從小路上走回)活動規(guī)則:要求幼兒在活動中學會聽老師的指令利用布墊玩藏貓貓;矮人、高人走;走小橋;青蛙跳荷葉等游戲?;顒臃此迹壕V要中指出“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性?!痹诖舜谓虒W活動中我選用廢舊布條做成的布墊來開展多種游戲,激發(fā)幼兒對活動的興趣,讓幼兒在活動中體驗一物多玩?;顒又形揖o緊圍繞設(shè)定的目標組織教學,通過用布墊玩走、跑、跳等游戲引發(fā)孩子們的多種思維。但在活動中我缺乏適時的對孩子鼓勵引導,沒有采用一種孩子們感興趣的方式來探討活動,只告訴孩子怎么去做,感覺上整節(jié)課
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