公開課(籃球傳接球教（學(xué)）案)

1、 WORD 7/7隊(duì)列隊(duì)形籃球傳接球教案 執(zhí)教人：岳鋒課題：隊(duì)列隊(duì)形、籃球傳接球教案課型：室外課的任務(wù)：通過學(xué)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形，使學(xué)生能夠比較清楚的了解幾個(gè)隊(duì)列隊(duì)形并學(xué)會(huì)其變化。通過對(duì)籃球的傳接球?qū)W習(xí)，使學(xué)生能夠基本掌握傳接球的技術(shù)。課結(jié)構(gòu)課容教師活動(dòng)與要求學(xué)生活動(dòng)與組織要求運(yùn)動(dòng)時(shí)間開始部分課堂常規(guī)安全教育，不佩帶危險(xiǎn)首飾，不穿不適宜活動(dòng)的衣服一、教法1、整隊(duì)、檢查人數(shù)并向老師報(bào)告2、向?qū)W生問好3、講述本堂課的容理安排見習(xí)生二、要求：聲音響亮、準(zhǔn)確穿運(yùn)動(dòng)服運(yùn)動(dòng)鞋集隊(duì)時(shí)靜、齊、快一、學(xué)生活動(dòng)1、向老師問好2、聽取課堂常規(guī)，明確課堂容3、見習(xí)生隨堂聽課與完成力所能與的活動(dòng)X X X X X X XX X

2、 X X X X XX X X X X X XX X X X X X X二、要求集合靜、齊、快穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)裝2 分鐘4分鐘 3 分鐘準(zhǔn)備部分一、熱身跑螺旋跑二、柔身徒手操憋氣伸展肩部運(yùn)動(dòng)體側(cè)交掌屈膝握踝膝關(guān)節(jié)饒環(huán)手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)一、教師活動(dòng)教師領(lǐng)跑一圈教師參與活動(dòng)場(chǎng)伴跑并結(jié)合口令教法教師前面示教師提出要求學(xué)生練習(xí)教師對(duì)重點(diǎn)與易錯(cuò)誤著重講解，集體糾正相結(jié)合一、學(xué)生活動(dòng)在教師的領(lǐng)跑下學(xué)生清楚路線跑步時(shí)安靜，不竄跑二、組織要求在籃球場(chǎng)完成螺旋跑兩次學(xué)生活動(dòng)在教師的示下學(xué)生跟著動(dòng)作模仿練習(xí)學(xué)生按要求跟著老師的動(dòng)作節(jié)拍，體會(huì)動(dòng)作X X X X X X XX X X X X X XX X X X X X

3、XX X X X X X X課部分課容教師活動(dòng)與要求學(xué)生活動(dòng)與組織要求運(yùn)動(dòng)時(shí)間基本部分一、隊(duì)列隊(duì)形1、原地轉(zhuǎn)向走（左、右、后）2、行進(jìn)轉(zhuǎn)向走（左、右、后）3、梯形散開與靠攏教法1、教師講解eq oac(,1)向右（左）轉(zhuǎn)走動(dòng)作方法：聽到動(dòng)令后，左（右）腳向前半步，腳尖向右約45度，身體向右（左）轉(zhuǎn)90度，左腳（右）腳不轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)右（左）腳向新的方向行進(jìn)。eq oac(,2)向后轉(zhuǎn)走動(dòng)作方法：聽到動(dòng)令后，左腳向前半步，腳尖約向右45度，以兩腳掌為軸，向后轉(zhuǎn)180度，出左腳向新的方向行進(jìn)。eq oac(,3)成梯形散開與靠攏動(dòng)作方法：（散開）先一至四報(bào)數(shù)，聽到口令后，一數(shù)不動(dòng)，二數(shù)向前一步，三數(shù)向

4、前兩步，四數(shù)向前三步。（靠攏）一數(shù)不動(dòng)，其他同學(xué)向后轉(zhuǎn)。按自己向前走的步數(shù)前進(jìn)，迅速變成一列橫隊(duì)。2、教師前面示3、教師提出要求學(xué)生練習(xí)4、教師對(duì)重點(diǎn)與易錯(cuò)誤著重講解，集體糾正相結(jié)合要求：通過教師示，學(xué)生動(dòng)作要做的正確、整齊。學(xué)生活動(dòng)根據(jù)教師示，學(xué)生個(gè)體練習(xí)。根據(jù)教師要求，學(xué)生整體跟著教師口令整體完整練習(xí)。4 分鐘5分鐘課部分課容教師活動(dòng)與要求學(xué)生活動(dòng)與組織要求運(yùn)動(dòng)時(shí)間基本部分籃球傳接球eq oac(,1)籃球雙手傳接球手型eq oac(,2)原地雙手傳接球eq oac(,3)原地雙手擊地傳接球eq oac(,4)行進(jìn)間雙手傳接球5素質(zhì)練習(xí)eq oac(,1)變速跑eq oac(,2)俯臥撐1

5、、講解、示2、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)3、反饋、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作4、表揚(yáng)鼓勵(lì)5、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)重點(diǎn)：行進(jìn)間傳球難點(diǎn)：傳接與身體協(xié)調(diào)性注意點(diǎn)：在行進(jìn)的過程中，兩同學(xué)的上體始終是轉(zhuǎn)過來面對(duì)面的，但兩個(gè)膝關(guān)節(jié)始終對(duì)向前進(jìn)方向，人不要側(cè)著跑。場(chǎng)地：一個(gè)籃球場(chǎng)方法：兩人一組，一人為主一人為輔，在直線行進(jìn)的過程中，為主的同學(xué)隨意變換速度和急停，但不允許后退和一直加速。為輔的同學(xué)跟隨為主同學(xué)的速度行。行進(jìn)距離為25米左右。來回兩次，第二次交換主輔動(dòng)作。要求：動(dòng)作到位，男生10個(gè)，女生5個(gè)。根據(jù)講解、示，持球練習(xí)X X X X X X XX X X X X X XX X X X X X XX X X X X X X兩同學(xué)一球一

6、組，距離約3米進(jìn)行練習(xí)。X X X X X X XX X X X X X X兩同學(xué)一球一組，距離約3米進(jìn)行練習(xí)。XX要求：傳球時(shí)，看準(zhǔn)對(duì)方速度方向，控制好自己的速度與出手的力度。接球時(shí)，積極前迎控球。要求：聽從指揮2、不做規(guī)定以外的動(dòng)作X X X X X X XX X X X X X XX X X X X X XX X X X X X X20分鐘3分鐘1分鐘課部分課容教師活動(dòng)與要求學(xué)生活動(dòng)與組織要求運(yùn)動(dòng)時(shí)間結(jié)束部分一、放松練習(xí)二、總結(jié)組織學(xué)生還器材宣布下課一、指導(dǎo)學(xué)生放松活動(dòng)二、對(duì)本次課學(xué)生表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)，提出不足與希望三、師生再見集隊(duì)是做到靜、齊、快課后小結(jié)，談自己各自的感想，體會(huì)。放松練習(xí)，

7、敲打放松，相互放松手臂認(rèn)真聽取課后小結(jié)歸還器材X X X X X X XX X X X X X XX X X X X X XX X X X X X X3分鐘場(chǎng)地器材：籃球30個(gè)魯迅中學(xué)柯橋校區(qū)2009年11月10日校級(jí)公開課時(shí)間節(jié)次班級(jí)容教師周二上午第四節(jié)一(6)隊(duì)形隊(duì)列與籃球傳接球岳鋒教學(xué)處11月9日公開課評(píng)議意見岳鋒老師的公開課隊(duì)列隊(duì)形籃球傳接球的評(píng)議意見有以下幾點(diǎn)。1、準(zhǔn)備充分，能按照基本程序進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。2、在教學(xué)過程中，體育專業(yè)術(shù)語比較規(guī)，能運(yùn)用口令較好的轉(zhuǎn)換隊(duì)形。3、在教學(xué)中，老師能做到詳細(xì)講解動(dòng)作，并反復(fù)做示。如能請(qǐng)個(gè)別學(xué)生前面單獨(dú)做，然后老師對(duì)錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行糾正，再分組練習(xí)，這樣效果更好。4、在新知識(shí)教學(xué)中，如能組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓他們自己討論后再學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)。5、新知識(shí)學(xué)習(xí)后，應(yīng)有一個(gè)游戲環(huán)節(jié)，最后還