精美的報刊--教學(xué)設(shè)計

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)精美的報刊教材分析：本課屬于“設(shè)計運用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，通過對設(shè)計精美的報刊、雜志、畫冊、掛歷、招貼、網(wǎng)頁、唱片封套的鑒賞，了解版式設(shè)計在生活各個領(lǐng)域中的運用，以及版式設(shè)計所包含的視覺要素、構(gòu)成要素；采用設(shè)計制作與學(xué)生生活息息相關(guān)的感恩節(jié)剪報、自我宣傳手冊等方法，探索版式設(shè)計的基本原則與規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的探究欲望與動力，培養(yǎng)學(xué)生的平面設(shè)計意識與能力，初步形成設(shè)計方面的基本素養(yǎng)。 通過欣賞優(yōu)秀的報刊雜志等版式設(shè)計作品，認(rèn)識版式設(shè)計中圖片、文字、色彩等視覺元素，了解標(biāo)題、欄目、文章

2、、圖片等各構(gòu)成要素在版式設(shè)計中的編排處理方法。通過報刊設(shè)計制作的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其熱愛校園文化生活的情感和同學(xué)之間良好合作的精神知識與技能通過學(xué)習(xí)了解報刊的知識，使學(xué)生掌握報刊的設(shè)計及制作的方法過程與方法從設(shè)計報刊的過程中，發(fā)展學(xué)生的形象思維，使學(xué)生充分體會美術(shù)與自己的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)。學(xué)情分析：本課授課對象為七年級學(xué)生。基于學(xué)生興趣、能力和需要考慮，本課教學(xué)從面向全體學(xué)生出發(fā)，盡可能地使課堂具有開放性、互動性、主體性。 本課主題是圍繞報刊設(shè)計基本知識的學(xué)習(xí)，通過讓學(xué)生看、聽、想、賽、練等教學(xué)活動，引發(fā)學(xué)生對春天的認(rèn)識和了解報刊設(shè)計基本知識，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計的欲望。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能： 通過學(xué)習(xí)

3、了解報刊的知識，使學(xué)生掌握報刊的設(shè)計及制作的方法。過程與方法： 從設(shè)計報刊的過程中，發(fā)展學(xué)生的形象思維，使學(xué)生充分體會美術(shù)與自己的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)。情感態(tài)度與價值觀： 通過報刊設(shè)計制作的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其熱愛校園文化生活的情感和同學(xué)之間良好合作的精神。教學(xué)重點： 掌握報刊設(shè)計的基本知識、技巧、方法重點難點：報刊版面設(shè)計創(chuàng)意。教學(xué)過程一、引導(dǎo)階段：欣賞壁報范例小樣及校園學(xué)生優(yōu)秀壁報導(dǎo)入本課的教學(xué)。學(xué)生討論：什么是壁報？為什么要辦壁報(意義何在)？壁報在校園文化生活中的作用是什么？ 歸納總結(jié)：壁報是在墻壁上開辟的信息傳遞媒體，它是用圖文并茂的藝術(shù)形式呈現(xiàn)。壁報是學(xué)校精神文明建設(shè)的一道亮麗的風(fēng)景，是展示

4、校園生活的窗口，學(xué)生在教室里度過一天三分之一的時光，教室壁報就是傳遞學(xué)生學(xué)習(xí)與生活信息的重要場地。-壁報的定義辦壁報的意義在于拓展、延伸課堂所學(xué)文化知識，豐富信息范圍，擴(kuò)大信息量。辦壁報的活動過程，可使我們學(xué)會搜集和整理信息，學(xué)會將這些信息以藝術(shù)的形式傳達(dá)出來，并可通過大家的相互合作，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼。二、發(fā)展階段：1、壁報版面設(shè)計的構(gòu)成要素：展示一幅壁報作品。提出問題：這幅作品中都是由哪些內(nèi)容（要素）構(gòu)成的？學(xué)生回答，教師引導(dǎo)。（教師陸續(xù)介紹壁報的相關(guān)知識：設(shè)計的原則、方法等。）板式設(shè)計的領(lǐng)域很多，最貼近我們學(xué)生學(xué)習(xí)生活的就屬壁報和手抄報設(shè)計。 壁報版面的構(gòu)成要素： 刊頭、刊名、欄目、信息

5、文章、插圖、尾花等。這么多的內(nèi)容該如何安排呢?有沒有一個形式美的法則呢?2、壁報設(shè)計的原則壁報設(shè)計要遵循對比與調(diào)和、變化與統(tǒng)一的形式美法則；兩個“服從”的原則，即形式服從內(nèi)容、局部服從整體的原則。合理分割版面空間，精心安排文章和圖畫的位置，達(dá)到主題鮮明，重點突出，布局合理，塊面清晰的基本要求。3、壁報的制作方法與步驟：壁報的制作方法從材料的運用方面可分為：畫、剪、貼、刻及電腦制作等技法。確定報頭和主題性大標(biāo)題的位置；確定欄目的數(shù)量和形式，制定各欄目的塊面空間；安排文章、插圖的位置，確定其所占塊面的形狀和大概面積；進(jìn)行版面總體調(diào)整，裝飾美化邊角；根據(jù)剩余空間，安排設(shè)計尾花和其他美化裝飾。4、作品

6、賞析：鞏固新知: 師生共同評析作品，體會制作方法與形式美法則。-鞏固新知三、實踐與運用以國慶節(jié)、植樹節(jié)、禁毒宣傳、新年等為題材設(shè)計一份壁報的版式設(shè)計。(只做版式設(shè)計，不要求文字內(nèi)容安排)1、引導(dǎo)學(xué)生相互交流、共同分析所搜集的各類信息資料。討論確定壁報的主題。兩種確定主題的方式：(1) 先討論確定一個主題，再根據(jù)這個主題的需要篩選所搜集來的信息資料。(2) 先整理、分析信息資料，加以分類集中，從各類信息資料所反映的眾多主題中選擇一個符合要求的、有特色的主題確定下來。2、根據(jù)壁報面積的大小、所選文章的篇幅、篇數(shù)及圖的數(shù)量和大小，在紙上粗略畫出壁報設(shè)計草圖小樣，以決定文章和圖的增刪、字體和圖的大小。四、收拾與整理：學(xué)生展示作品，學(xué)生互評。教師評價：肯定成績，特別要表揚(yáng)積極參與的學(xué)生。同時強(qiáng)調(diào)壁報設(shè)計中的精彩之處，鼓勵學(xué)生的積極思考，努力創(chuàng)新。提出壁報中的不足之處及修改意見，同時提出希望及建議。五、課后拓展：1、留心觀察鄉(xiāng)村或社區(qū)的宣傳欄、畫報