小學(xué)校長個人工作總結(jié)通用版

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁小學(xué)校長個人工作總結(jié)通用版單位名稱：_姓名：_日期：_年_月_日小學(xué)校長個人工作總結(jié)通用版-Summaring E_perience,Carrying Over To Go Forward Striving for More Achievement。小學(xué)校長個人工作總結(jié)根據(jù)南教綜202287 號_ 市教育局關(guān)于開展中小學(xué)校長(幼兒園園長)“帶教師、帶教研、帶教學(xué)”專業(yè)練兵活動的通知(試行)精神，我校能夠認真研讀文件、領(lǐng)會精神、制定方案、采取措施，扎實推進校長“三帶”工作常態(tài)化，具體小結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)文件，營造氛圍。學(xué)校校長多次組織學(xué)校行政人員、全體

2、教師認真研讀校長“三帶”文件，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，明確“三帶”的目的、意義和工作目標。大造聲勢，為校長“三帶”工作的順利施行創(chuàng)造良好的工作氛圍。二、明確目標，細化分工。在認真研讀文件的前提下，逐項、逐條梳理校長“三帶”每月、每學(xué)期、每年的目標任務(wù)，經(jīng)學(xué)校行政人員集體研究，制定目標明、項目清的_ 市第一小學(xué)校長“帶教師、帶教研、帶教學(xué)”專業(yè)練兵活動方案。然后，又再次召開全體教師動員大會，學(xué)習(xí)方案、壓實任務(wù)，進一步動員全體教師齊努力、共奮斗，一起落實_ 市第一小學(xué)校長“帶教師、帶教研、帶教學(xué)”專業(yè)練兵活動任務(wù)分解表，確保各項工作按時序推進，按要求完成，扎實取得成效!三、緊跟節(jié)點，扎實推進。帶教師：一是

3、帶頭讀書，努力創(chuàng)設(shè)“書香校園”。帶頭學(xué)習(xí)教育名著教育因適度而申明：本文檔適用于在一段時間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)、活動等進行一次全面的自檢自查，分析p 成果與不足之處，深刻反思后進行歸納總結(jié)，揚長避短，從而引以為戒的心得體會。文檔為 word 格式，方便下載打印。精彩，做好讀書筆記;帶頭網(wǎng)上學(xué)習(xí)，把張局長推薦的文章在手機，有空就學(xué)，并及時轉(zhuǎn)發(fā)在“一小，一家老小”微信群，供教師學(xué)習(xí)、參考;為教師統(tǒng)一購買教育名著、教學(xué)用書，供教師學(xué)習(xí)、教學(xué)所用，要求教師在各學(xué)科組舉行讀書分享，已連續(xù)做了三個學(xué)期，效果不錯;訂閱人民教育中國教育報等綜合性、權(quán)威性的報刊雜志，營造濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。二是青藍結(jié)對，促進教師專業(yè)成長。

4、針對我校新教師多、代課教師多的現(xiàn)實情況，扎實開展“傳幫帶”-青藍工程結(jié)對，期初舉行師徒結(jié)對簽約儀式，制定學(xué)習(xí)培養(yǎng)方案，采取多種方式、方法，促進新教師、合同制教師盡快熟悉教材、掌握教法、抓好常規(guī)工作等;組織教師學(xué)習(xí)各級骨干教師、學(xué)科帶頭人、名教師的任職條件，對標找差，創(chuàng)造條件，鼓勵教師朝著目標，奮力前進;指定 2022年畢業(yè)考錄新教師-阮寶算，作為結(jié)對培養(yǎng)對象，采取推門聽課和專題研討辦法，加速該師專業(yè)化成長，在本次 _ 市課堂教學(xué)評優(yōu)中榮獲三等獎。三是搭建平臺，引領(lǐng)教師健康成長。邀請 _ 市教師進修學(xué)校小學(xué)教研室劉小坤、吳朝暉、尤金田、雷美玲、呂新鵬等到校為教師開講座、聽評課，促進教師教育教學(xué)水

5、平的提高。近日還將邀請省教育學(xué)院鮑道宏教授等人蒞臨我校上課、評課、開講座;組織教師前往本市兄弟學(xué)校、泉州、廈門、福州等地參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、研討觀摩等活動，本學(xué)期參加人數(shù)達 70 多人次;期中考后，將組織參與面較廣的教師“三筆一話”大練兵活動;每月一次“_ 市第一小學(xué)教師講堂半小時”都能按時間節(jié)點進行，校長親自主持點評，全體教師一起學(xué)習(xí)，共同分享教育成果。四是機制激勵，建好教師隊伍。逐步完善適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)需要的評價、激勵機制，把教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣作為教師年度考核、績效考核、職稱評聘、評優(yōu)評先的重要依據(jù)，嚴格執(zhí)行。努力建設(shè)好一支“四有”好老師隊伍。帶教研：一是積極主動參加“關(guān)注學(xué)習(xí)起點，引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)”

6、主題研修，并且把全校教師分成“語文組”“數(shù)學(xué)組”“非語數(shù)組”三大組，敦促教師全員參與，促進校本教研常態(tài)化開展。二是參與“省級教改示范校建設(shè)”項目-“立足核心素養(yǎng)構(gòu)建新型課堂”專項教研，主抓申請報告、自評材料、十三五規(guī)劃的撰寫，主持各種活動 10 多次，撰寫教改工作階段性總結(jié)，教改取得一定成效，參加 _ 市小學(xué)課堂教學(xué)評選活動中取得了可喜的成績，在 2022 年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中我校蘇瑾萱老師獲得省級“優(yōu)課”。目前，學(xué)校共有課題 10 多個，學(xué)校不惜血本，提供一切“人力、物力、財力”支持，確保每個課題都能順利結(jié)題，收獲預(yù)期的教改成果。三是主抓數(shù)學(xué)教研組。能與數(shù)學(xué)老師一同研究教材，進

7、行集體備課，每月至少一次;參與數(shù)學(xué)試卷命題活動，提高試卷命題質(zhì)量;參與數(shù)學(xué)試卷評析會，共同商討教學(xué)策略。重視畢業(yè)班和新一年工作，召開專題會議研究、部署工作，確?！白ズ脙深^帶中間”，提升教學(xué)質(zhì)量。帶教學(xué)：一是參與教學(xué)常規(guī)檢查。嚴格執(zhí)行_ 市第一小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法，定期或不定期對教師進行備課、上課、作業(yè)批改、試卷批改與評析、輔差工作等方面的教學(xué)常規(guī)檢查，抓好常規(guī)、打好基礎(chǔ)，力促質(zhì)量提升。二是開齊上足各門課程，并且利用星期一下午第三節(jié)開展書法、朗誦、舞蹈、籃球等興趣小組和校本課程活動;還與青少年學(xué)生戶外活動中心聯(lián)盟共建，開設(shè)22 個活動項目，利用節(jié)假日進行。促進學(xué)生個性、特長的養(yǎng)成，全面發(fā)展。三是實行校長巡校、巡課制度。校長帶頭推門聽課，能夠與授課者一同探討課堂教學(xué)情況，如：預(yù)習(xí)探究、交流展示、質(zhì)疑釋疑、主題訓(xùn)練、拓展延伸等環(huán)節(jié)的問題、情景與策略。堅持每周聽評課 2-3 節(jié)，堅持解決問題在一線，促進教