2022新版小學(xué)教育科研工作計(jì)劃

1、第 PAGE10 頁(yè) 共 NUMPAGES10 頁(yè)2022新版小學(xué)教育科研工作方案小學(xué)教研工作方案一、指導(dǎo)思想 :以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的開(kāi)展為宗旨， 以課程施行過(guò)程中學(xué)校所面對(duì)的各種詳細(xì)問(wèn)題為對(duì)象，以老師為研究的主體， 緊緊圍繞課程改革，以科研為先導(dǎo)，素質(zhì)教育為核心，通過(guò)校本教研，進(jìn)步校 本教研管理程度和校本教研質(zhì)量，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)程度。二、總體目的： 通過(guò)開(kāi)展校本教研，使老師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹(shù)立科學(xué)的 教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，解決老師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，使老師熟悉新 的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)絡(luò)，提升老師駕馭課堂的才能，促進(jìn)老師向?qū)?/p>

2、業(yè) 化方向開(kāi)展。三、總體思路：突出一個(gè)中心，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)三個(gè)進(jìn)步，到達(dá)五個(gè)結(jié)合 一個(gè)中心： 以老師專(zhuān)業(yè)程度不斷進(jìn)步為中心。兩個(gè)轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。三 個(gè)進(jìn)步 :老師課堂教學(xué)才能的進(jìn)步，教研程度和科研才能的進(jìn)步。五個(gè)結(jié)合：學(xué) 習(xí)與交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié)，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教育理論與教學(xué)理論 相結(jié)合，點(diǎn)上打破與面上推進(jìn)相結(jié)合。四、校本教研形式 建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“網(wǎng)絡(luò)教研、 集體說(shuō)課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為根本形式的教研制度。1集體說(shuō)課：以教研組為單位，每?jī)芍苓M(jìn)展一次集體說(shuō)課活動(dòng)。先有教 研組長(zhǎng)確定年級(jí)組主題，每次說(shuō)課要事先定好說(shuō)課的內(nèi)

3、容和中心發(fā)言人，說(shuō)課 時(shí)組內(nèi)老師要認(rèn)真聽(tīng)取中心發(fā)言人的發(fā)言，并提出改正意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)大家討論形成共識(shí)2反思交流：通過(guò)每周教研時(shí)間在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)展反 思交流，促進(jìn)老師與同伴的對(duì)話(huà)，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)老師大膽 評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)老師共同進(jìn)步。3主題教研：以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn) 行研究，教研組內(nèi)每人至少?lài)@主題選擇一單元進(jìn)展備課，再選擇這一單元中 的重點(diǎn)內(nèi)容上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論， 談自己的想法、看法，集思廣益到達(dá)同伴互助、共同進(jìn)步。4理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)老師還不明白，這時(shí)候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)

4、習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)理論，不 斷進(jìn)步教育教學(xué)程度。五、主要工作措施 :1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)信息技術(shù)與課程整合的運(yùn)用、進(jìn)步 課堂教學(xué)的效率。2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體說(shuō)課、 反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體說(shuō)課與反思交流 活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)老師要按 時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步，并形成文字材料，加強(qiáng)網(wǎng)上教研。3、積極參加上級(jí)部門(mén)舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)展教學(xué) 反思的習(xí)慣。4、施行“六個(gè)一”工程：學(xué)每周學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章；寫(xiě) 寫(xiě)好每堂課的

5、教后反思；聽(tīng)每學(xué)期每個(gè)老師至少聽(tīng)課 16 節(jié)；講每學(xué)期主講 一堂高質(zhì)量資整合的優(yōu)質(zhì)課；讀每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著；研每學(xué)期寫(xiě)一篇研討文章5、鼓勵(lì)“自由式”教研方式，提倡同伴互助互學(xué)風(fēng)氣。同事間要擅長(zhǎng)利用 課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)展閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有 價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)歷。另外，就個(gè)別老師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié) 助，共同解決。六、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、備課。做到每科有備課，課課有教案。做到每科有備課，課課有教案。備課要有學(xué)期目的單元目的，有教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí) 間、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看” ，一看

6、教 學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看教研備課調(diào) 整是否認(rèn)真，是否符合班級(jí)實(shí)際，四看教后小記是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性。學(xué) 校將對(duì)老師的備課隔月檢查，其中調(diào)整方案、教學(xué)反思將重點(diǎn)檢查，并公布檢 結(jié)果，記入老師業(yè)務(wù)考核檔案。2、上課。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的開(kāi)展，要落實(shí)新課 標(biāo)提出的“主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式，給每個(gè)學(xué)生提供 均等的學(xué)習(xí)和開(kāi)展的時(shí)機(jī)，面向全體學(xué)生。上課時(shí)做到“七不” ：不坐著上課、 不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接 、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。評(píng) 價(jià)一節(jié)課的重要標(biāo)準(zhǔn)：看是否真正表達(dá)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想3、作業(yè)。要求每次

7、作業(yè)量適中，老師精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整， 作業(yè)修改及時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，紅筆下無(wú)誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量 適中。學(xué)校將進(jìn)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，以更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校將 對(duì)學(xué)生的作業(yè)修改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，修改及時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，每 一種作業(yè)修改要有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。每位科任老師都要重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為重點(diǎn)來(lái)抓4、輔導(dǎo)。老師輔導(dǎo)既是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生的尊重，老師輔導(dǎo)要做 到“三心”，“兩性”即：細(xì)心、耐心、恒心；及時(shí)性，針對(duì)性。5、評(píng)價(jià)。要改革以往單一的以考試成績(jī)?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)方法，要注重平時(shí)知識(shí) 的積累，以教研組為單位，每月或每單元自行組織進(jìn)展一次考試，

8、加強(qiáng)學(xué)生平 時(shí)知識(shí)的檢測(cè)，將評(píng)價(jià)方法，評(píng)價(jià)手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)?多元的、定性的、動(dòng)態(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測(cè)試、紙筆測(cè)試三者相結(jié)合， 進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。七、面向全部，整體優(yōu)化，實(shí)在做好“減負(fù)增效”工作，大力推進(jìn)素質(zhì)教 育。1、注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的進(jìn)步。從實(shí)際出發(fā)， 組織各種興趣小組，活潑第二課堂，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)。繼 續(xù)開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，讓學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)。各班要多舉行小學(xué)生多項(xiàng)技能的 素質(zhì)競(jìng)賽。2、進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)類(lèi)課程、活動(dòng)類(lèi)課程、計(jì)算機(jī)教學(xué)的研究。3、加強(qiáng)文化節(jié)日理論教育， 鼓勵(lì)學(xué)生多參加理論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的 技能素質(zhì)

9、和創(chuàng)造才能，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)理論課程的開(kāi)設(shè)，學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)每 月進(jìn)展一次理論活動(dòng)，每一位任課老師都要選擇一個(gè)主題開(kāi)展，由學(xué)校統(tǒng)一格 式，任課老師匯總材料。八、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的根底上，結(jié)合上 級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目的，全盤(pán)部署教研工作，各學(xué)科教研組 要根據(jù)學(xué)校的教研目的及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研方案，組織教研活動(dòng)，真 正做到有方案，有施行，有記錄，有考勤，有總結(jié)，落到實(shí)效。九加強(qiáng)總結(jié)反思，推進(jìn)課程改革，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的實(shí)效和高效。本學(xué)期，結(jié)合市標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)文件精神，實(shí)在做好本學(xué)科的“減負(fù)增效”的教 學(xué)研究工作，重視探究信息

10、技術(shù)教育與其他課程的整合研究活動(dòng)，積極開(kāi)展多 媒體課件的教育研究活動(dòng)，讓每位老師都會(huì)制作高質(zhì)量的課件，特別是以“語(yǔ) 文教學(xué)”“數(shù)學(xué)教學(xué)”“英語(yǔ)教學(xué)”為重點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)歷，力爭(zhēng)獲得實(shí)效、 高效。提倡每周發(fā)表一定教學(xué)反思和心得體會(huì)，每周不少于 2 篇教學(xué)反思；每 學(xué)期獨(dú)立制作課件不少于 5 個(gè)，讓每位老師都會(huì)總結(jié)反思，促進(jìn)其成長(zhǎng)。九月份1、制定學(xué)校總課程表2、制定下發(fā)教研方案，成立教研組。3、印分發(fā)教學(xué)進(jìn)度，制定教學(xué)常規(guī)。4、迎老師節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)比賽5、建好學(xué)生資料檔案6、善各科教學(xué)方案十月份1、開(kāi)展讀書(shū)標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練月活動(dòng)2、組織信息技術(shù)與課程整合聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)3、開(kāi)展慶國(guó)慶、誦經(jīng)典征文、演講活動(dòng)4、檢查教研工作的開(kāi)展情況。5、教學(xué)常規(guī)工作抽查。6、各級(jí)部開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)一月份1、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、評(píng)析2、開(kāi)展寫(xiě)字標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練月活動(dòng)3、組織信息技術(shù)與課程整合聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)4、參加市區(qū)各項(xiàng)