我和動(dòng)物交朋友 (2)

1、人教版二年級(jí)品德與生活下冊(cè)我和動(dòng)物交朋友教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo): 1、情感與態(tài)度：喜歡和動(dòng)物交朋友，愿意和動(dòng)物友好相處，生活中樂(lè)于關(guān)心、照顧小動(dòng)物。 2、行為與習(xí)慣：不傷害動(dòng)物，能夠善待動(dòng)物。 3、知識(shí)與技能：知道動(dòng)物是人類的好朋友，動(dòng)物與人們共同生活在地球上，和人們的生活息息相關(guān)，懂得戲弄?jiǎng)游锏男袨槭清e(cuò)誤的。 4、過(guò)程與方法：在觀察、交流中，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的能力。 二、學(xué)情分析 從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來(lái)看，小學(xué)二年級(jí)的孩子非常喜歡親近小動(dòng)物，樂(lè)于和小動(dòng)物交朋友。大部分學(xué)生都能夠善待動(dòng)物，但因?yàn)槟挲g小，好奇心強(qiáng)，也有個(gè)別學(xué)生喜歡戲弄小動(dòng)物；還有些學(xué)生喜歡小動(dòng)物，但是不知道、不懂得

2、如何照顧小動(dòng)物的方法，因此存在不能與小動(dòng)物和諧相處的現(xiàn)象。 從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來(lái)看，農(nóng)村小學(xué)生接觸各種小動(dòng)物的機(jī)會(huì)比較多，在課余時(shí)間能充分地和它們接觸。部分農(nóng)村學(xué)生已經(jīng)有過(guò)飼養(yǎng)家禽、親自喂養(yǎng)小動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)。部分地區(qū)的農(nóng)村以養(yǎng)殖動(dòng)物為產(chǎn)業(yè)，這些家庭的孩子知道更多養(yǎng)殖的知識(shí)，這都為本課的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)。 因此，本課針對(duì)以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生喜歡和動(dòng)物交朋友，能夠善待動(dòng)物，知道戲弄?jiǎng)游锏男袨槭清e(cuò)誤的。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生與動(dòng)物和諧相處。 針對(duì)學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生有所感悟，教師必須針對(duì)農(nóng)村小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，安排豐富有趣的活動(dòng)來(lái)展開教學(xué)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，把學(xué)生引入神

3、奇的動(dòng)物王國(guó)。通過(guò)猜猜看，認(rèn)識(shí)了解動(dòng)物；通過(guò)畫、說(shuō)、唱、模仿表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。通過(guò)介紹國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物、展示保護(hù)動(dòng)物的生存現(xiàn)狀數(shù)據(jù)等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物朋友的愿望。教師在教學(xué)過(guò)程中，要注重結(jié)合學(xué)生自己的生活實(shí)際和體驗(yàn)，最好由學(xué)生講述自己和小動(dòng)物友好相處的親歷故事，這樣更能激發(fā)學(xué)生愛動(dòng)物的情感。與此同時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合本地學(xué)生的實(shí)際情況，和學(xué)生一起商議可行的愛護(hù)動(dòng)物行動(dòng)，可以與校本課、班隊(duì)會(huì)進(jìn)行整合。 三、教學(xué)重點(diǎn) 喜歡和動(dòng)物交朋友，能夠善待動(dòng)物，知道戲弄?jiǎng)游锏男袨槭清e(cuò)誤的。 四、教學(xué)難點(diǎn) 在生活中能夠做到善待動(dòng)物、與動(dòng)物和諧相處。 五、教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：收集動(dòng)物資料，制作課件、動(dòng)物圖片若

4、干。 學(xué)生準(zhǔn)備：收集自己喜歡的小動(dòng)物的有關(guān)資料。 六、課時(shí)安排 2課時(shí)。 第1課時(shí)完成話題“我喜歡的動(dòng)物”的教材內(nèi)容。 第2課時(shí)完成話題“明明和小鳥的故事”“長(zhǎng)頸鹿媽媽的訴說(shuō)”的教材內(nèi)容。 七、教學(xué)過(guò)程第1課時(shí) 活動(dòng)一我喜歡的動(dòng)物 1提問(wèn)：同學(xué)們，我們和動(dòng)物都共同生活中地球媽媽的懷抱中，你們知道哪些動(dòng)物呢？ 2提問(wèn)：在生活中我們和很多動(dòng)物有過(guò)接觸，那么，你們家中飼養(yǎng)過(guò)哪些動(dòng)物？ 3播放動(dòng)畫：動(dòng)物王國(guó) （1）看一看，思考：你喜歡哪些動(dòng)物，為什么？ （板書：我喜歡的動(dòng)物) （意圖：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境相互交流自己喜歡的小動(dòng)物以及喜歡的原因。用低齡段兒童喜歡的形式，生動(dòng)展現(xiàn)各種動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)

5、為后面的交流做好鋪墊。） （2）小結(jié)：我們身邊生存著很多動(dòng)物，世界上的動(dòng)物有很多很多，它們有的可愛、有的美麗、有的溫柔、有的兇猛，人們都愿意和它們交朋友。 活動(dòng)二猜猜看 1播放動(dòng)畫：猜猜看 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：猜猜看，這是哪些動(dòng)物？ 2學(xué)生用身體語(yǔ)言表演自己喜歡的動(dòng)物，讓其他同學(xué)猜。（提示：學(xué)生可以表演該動(dòng)物靜止時(shí)的基本特征，也可以表演其行動(dòng)時(shí)的樣子，還可以模仿該動(dòng)物發(fā)出的叫聲等。） 活動(dòng)三展示我喜歡的動(dòng)物 1把自己喜歡的動(dòng)物用寫寫、畫畫、剪剪、貼貼等方式展示出來(lái)，與大家共同分享。 2提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這種動(dòng)物？把它的特點(diǎn)介紹給大家。 3提問(wèn)：通過(guò)大家的介紹，你知道了什么，有什么收獲

6、呢？ 4小結(jié)：我們每個(gè)同學(xué)都有自己喜歡的動(dòng)物，正是因?yàn)樗鼈兊拇嬖?，我們的生活才變得豐富多彩、饒有趣味。雖然有的動(dòng)物比較兇猛，但它們的存在對(duì)維護(hù)大自然的生態(tài)平衡有重要作用，因此我們也要善待它們。 【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生講述自己喜歡的小動(dòng)物，通過(guò)畫一畫等方式表現(xiàn)自己對(duì)動(dòng)物的情感?！?第課時(shí) 活動(dòng)一和動(dòng)物交朋友 1談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們自己飼養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物嗎？養(yǎng)過(guò)什么小動(dòng)物？ 2過(guò)渡：明明也養(yǎng)了小動(dòng)物一只小鳥，明明和小鳥之間發(fā)生了什么事情呢？ （1）播放動(dòng)畫：明明和小鳥 （2）討論：明明為什么把自己喜歡的小鳥放走？如果是你，你會(huì)選擇怎樣的做法呢？ （3）小結(jié)：明明把小鳥當(dāng)成自己的朋友，所以才放了它。動(dòng)物和

7、我們生活在一起，就是我們的朋友，我們要愛護(hù)它們。 （板書：我和動(dòng)物交朋友） 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)明明的故事以及自己和小動(dòng)物交朋友的經(jīng)歷，使學(xué)生知道應(yīng)該和動(dòng)物和諧相處?！?活動(dòng)二愛護(hù)動(dòng)物、善待動(dòng)物 1過(guò)渡：但是在我們生活中，卻存在著不愛護(hù)小動(dòng)物的現(xiàn)象，我們一起看看動(dòng)物園里發(fā)生的事情。 2播放動(dòng)畫：長(zhǎng)頸鹿媽媽的訴說(shuō) （1）討論：小長(zhǎng)頸鹿怎么了？長(zhǎng)頸鹿媽媽為什么會(huì)傷心？ （2）學(xué)生分角色表演：“長(zhǎng)頸鹿媽媽的訴說(shuō)?！惫膭?lì)學(xué)生展開自由的想象，對(duì)故事情節(jié)加以拓展和延伸。 （3）小結(jié)：希望長(zhǎng)頸鹿媽媽的眼淚能時(shí)刻提醒我們，不要再因?yàn)樽约簾o(wú)心的行為讓動(dòng)物們受到傷害了。 3聯(lián)系實(shí)際討論：同學(xué)們能不能結(jié)合自己的觀察，說(shuō)說(shuō)生活中人們是如何對(duì)待動(dòng)物的？ （1）提問(wèn)：對(duì)于我們看到的這種現(xiàn)象，你們有什么看法？ （2）追問(wèn)：如果是我們遇到這樣的現(xiàn)象，你會(huì)怎樣做？ （3）小結(jié)：動(dòng)物是人類的朋友，沒有動(dòng)物，我們的生活將不堪設(shè)想。因此，我們要愛護(hù)動(dòng)物，善待它們，戲弄?jiǎng)游锏男袨槭清e(cuò)誤的。（板書：善待動(dòng)物） 4教師與學(xué)生共同討論與動(dòng)物相處的基本原則，并訂立“愛護(hù)動(dòng)物，從我做起”公約，同學(xué)之間進(jìn)