部編版一年級語文下冊期末復習計劃【最新版】

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) 一年級語文下冊期末復習計劃 一、班級情況分析班中學生能比較熟練地拼讀音節(jié),利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學習普通話。大部分學生具有初步的識字能力，會組詞。聽說能力有所提高，能看圖聽故事、講故事和編故事，能看圖較為連貫地說一段話，并寫下來。能閱讀淺顯的注音讀物，了解大概內(nèi)容。但是仍然有個別學生存在拼讀困難，比如有的同學受到方言的影響，經(jīng)常將聲調(diào)標錯，有的同學分混淆聲母等現(xiàn)象。在識字方面，有些孩子不能做到規(guī)范書寫。二、復習目標1、學習習慣：進一步掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢

2、和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書和書寫習慣。2、漢語拼音：讀準聲母、韻母，整體認讀音節(jié)，讀準四聲，會讀輕聲，準確拼讀音節(jié)，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。3、識字寫字：準確認讀400個生字;說出基本筆畫的名稱，能按筆順在田字格中書寫、默寫200個生字，做到正確、規(guī)范，姿勢端正，書寫整潔。4、口語交際：用普通話進行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。能看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題，講一件簡單的事情。5、閱讀：正確流利地朗讀、背誦指定課文;會分角色朗讀對話。6、寫話：能看懂圖意，寫幾句完整的話。三、復習內(nèi)容(一)漢語拼音1、復習漢語拼音，能讀準聲母、韻母、整體認讀音節(jié)和聲調(diào)。2、準確拼讀音節(jié)，正確書寫

3、聲母、韻母。運用漢語拼音正音。(二)識字寫字1、認識常用的漢字400個，會寫其中的200個。2、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字要寫的正確、端正、整潔。3、認讀生字中，會選擇正確的拼音，連一連、圈一圈等。4、看拼音寫詞語。給認讀生字的偏旁歸類。詞語搭配。(連線)5、反義詞，找朋友游戲。做擴詞游戲。看圖寫字詞。 6、掌握會寫生字中的幾種筆畫。(三)句子1、排排句子。看圖，選句子連一連。2、會正確運用“嗎、呢、吧”。3、讀一讀、說一說、連一連填空。讀短文，填寫生字。(四)閱讀：1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦指定的課文。2、理解課文的內(nèi)容。四、學生現(xiàn)狀分析及擬采取的相應措施(

4、一)漢語拼音1、形近聲母及韻母、整體認讀音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀有遺忘現(xiàn)象。 2、書寫質(zhì)量下降。3、對未見過的題型不能適應。措施：1、找出相近聲母、韻母及音節(jié)認讀辨析。2、在詞語、句子中反復練讀，在閱讀中鞏固。3、進行書寫練習。(二)識字寫字1、只讀不寫的部分生字，因?qū)W生見面次數(shù)較少，學生遺忘也較快。2、100個二類生字中有不少同音字、形近字，學生較難區(qū)分，特別在具體語境中不 能正確使用。措施：1、加強對二類字的認讀。2、歸納整理出讀音相近的字詞，以及易讀錯的字詞，幫助學生進行辨析。3、歸納整理同音字、形近字，通過辨析、組詞、選詞填空等形式幫助學生掌握。(三)閱讀1、大多學生都能正確流利地朗讀背誦

5、課文，知道課文大意，但看圖復述有些困難。2、能認識句號、問號、感嘆號，但語氣還不能很好地掌握。措施：1、以抽簽的形式進行朗讀背誦情況考查。2、適當出一些按課文內(nèi)容填空的題目寫幾句話。五、復習形式以歸類復習為主，單元復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的興趣，讓學生比較輕松的度過復習階段。六、復習方法和時間安排1、第一階段(本周)：采用單元復習法，分單元復習。主要復習每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。2、第二階段(下周)：歸類復習，復習知識點。具體講解每一個知識點，如，形近的聲母、韻母的區(qū)分，生字的識記、生字的書寫等。這一階段以做練習為主，先集體做典型練習，再自由做其他的。3、第三階段：綜合模擬。以做綜合試卷為主七、復習措施1、緊扣課后練習和語文園地，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。3、根據(jù)學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)