數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教案8

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教案圓的面積 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)（人教版）六年級(jí)上冊(cè)67頁(yè)例1。教學(xué)目標(biāo)：1、 知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)剪、移、拼、轉(zhuǎn)化、以直代曲等數(shù)學(xué)思想方法，推導(dǎo)出圓的面積公式。會(huì)用圓的面積公式計(jì)算圓的面積。2、 能力目標(biāo)：滲透猜想驗(yàn)證結(jié)論運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、分析p 、概括的能力以及合作交流的能力。3、 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探索的好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)：圓面積的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo)。教具學(xué)具：多媒體課件，圓形紙片、16等份和32等份的圓形紙片、剪刀。一、

2、設(shè)計(jì)問(wèn)題，談話引入課題 1、 談話，引發(fā)學(xué)生思考 （1）（出示課件1）這就是這兩塊地的平面圖。（2）你現(xiàn)在知道這兩塊地的什么信息？ （3）如果A草坪鋪滿草皮需要800元，你猜一猜B草坪鋪滿草皮需要多少錢(qián)？你是怎么知道的？ （4）那你覺(jué)得B地的面積是A地面積的幾倍呢？ （課件1演示動(dòng)畫(huà)）讓學(xué)生明白（A面積的3倍 B的面積A面積的4倍）（5）小結(jié)：到底是多少倍呢？今天我們一起研究圓的面積的有關(guān)知識(shí)。（板書(shū)：圓的面積）二、合作交流，推導(dǎo)公式 1、（出示課件2）什么叫圓的面積？ 2、（出示課件3）復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的平面圖形的面積公式。探討把圓的面積轉(zhuǎn)化成我們學(xué)過(guò)的哪些平面圖形的面積來(lái)計(jì)算？ （1）剪一剪、拼一拼。把圓等分剪分成若干份，不管分成幾份，它們的面積是不變的。（課件4 演示）組長(zhǎng)認(rèn)真組織本組成員積極有序的交流。每位成員在組內(nèi)交流過(guò)程中要說(shuō)清楚自己探究的方法和過(guò)程。組內(nèi)推薦出）小代表準(zhǔn)備在班內(nèi)匯報(bào)。（ 課件演示）剪、拼過(guò)程推導(dǎo)公式。談話小結(jié)。（通過(guò)我們一起整理， 最后得出s=r2）3、溝通聯(lián)系，引發(fā)思考。那現(xiàn)在我們已經(jīng)知道s=r2，你能知道B草坪鋪滿草皮需要多少錢(qián)了嗎？ 三、 恐固練習(xí) 四、 總結(jié) 同學(xué)們，學(xué)完這節(jié)課你收獲了哪些知識(shí)？你有什么感想？說(shuō)一說(shuō)吧！ 五、 作業(yè) 板書(shū)設(shè)計(jì)：圓的面積