如何平衡自己工作心態(tài)

1、如何平衡員工的心態(tài)無論是剛?cè)肼毜男聠T工，還是在職場(chǎng)混跡多年的老員工，我都不可避免的見到這樣一類：做事不盡心盡力，老是抱怨這，埋怨那，這樣的員工未能完全進(jìn)入工作狀態(tài)，進(jìn)而造成效率低，績(jī)效差的問題。這個(gè)問題出現(xiàn)根本原因在于職工對(duì)工作態(tài)度的問題，即沒有以積極的態(tài)度投入到工作中。針對(duì)此問題，特進(jìn)行此課程培訓(xùn)，以端正職工態(tài)度 。TEL：1平衡工作態(tài)度的步驟熱愛生活。接受勞動(dòng)是生活不可缺少的一部分。熱愛工作。享受生活。 心理調(diào)整應(yīng)該是這樣一個(gè)過程，但事實(shí)上是：一個(gè)人只有熱愛工作，才能取得好的業(yè)績(jī)，才能獲得享受生活的資本；作為社會(huì)的一員，每個(gè)人必須從事生產(chǎn)勞動(dòng)。2造成員工工作態(tài)度不平衡的原因不熱愛自己現(xiàn)在的

2、生活 現(xiàn)在的生活是你所想要的嗎？你的工作能滿足你對(duì)希望中的生活的現(xiàn)實(shí)條件嗎？你想要的生活是什么樣的？你是如何定位自己的人生呢？自己與他人的差異-可憐之人必有可憐之處 心理不平衡的原因在那里，在于你老是和別人比！看看自己的親戚朋友，有比自己風(fēng)光的，就身邊的同事也比自己富貴，所以心里不平衡了。但不問造成這種事實(shí)的原因，自是怨天尤人，自哀自憐，殊不知“可憐之人必有可恨之處”。道理我明白，可就是做不來。 道理誰不會(huì)講呀？不會(huì)講的也大都懂吧？可就是做不來呀！歸結(jié)為人生境界的問題我個(gè)人覺得太可笑，根本原因只是認(rèn)知深度的問題。如何彌補(bǔ)這個(gè)差距是重中之重。3最好的演講和最好的老師日本諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者川端康成

3、應(yīng)邀去東京大學(xué)做演講。他老人家走到講臺(tái)上，一言不發(fā)，只是看著臺(tái)下的聽眾。在最初的幾分鐘臺(tái)下一片嘩然，待恢復(fù)安靜之后只聞川端康成說到：“你們想聽什么呢？我能給你們講什么呢？你們?yōu)槭裁床宦犠约褐v講呢？為什么站在這的不是你？我的東西又從何而來呢？”。之后他老人家揚(yáng)長(zhǎng)而去，留的滿場(chǎng)啞然。于丹論語心得-天地人之道： 孔子的弟子問老師：老師，你總是這么三言兩語的我們?cè)趺醋龉P記呀？你不說話我們學(xué)什么呀？老師你就多說幾句吧！ 孔子答道：天何言哉?四時(shí)行焉，百物生焉。天何言哉4什么造成了今日你與他人的差別做市場(chǎng)： 你的產(chǎn)品明明與別人相同，但別人偏偏說你的產(chǎn)品不同，行了，你贏了。你的產(chǎn)品與別人明明不同，別人偏偏說你的產(chǎn)品與別人一樣，慘了，你敗了。當(dāng)老師： 你講的和其他老師一樣，學(xué)生聽出了不同，你成了。你和別人講的不一樣，學(xué)生聽著一樣，你敗了。為學(xué)生： 同一個(gè)老師教，你聽出了不同，行了，你成了。 在不同的老師講，你聽的都一樣，你學(xué)好了才怪。5如何彌補(bǔ)這些差異？首先在于立意，即追求：三個(gè)石匠的比喻 第一個(gè)石匠說“我終于找到了一個(gè)好飯碗”； 第二個(gè)石匠說“我做的是一流的石匠活”； 第三個(gè)石匠說“我在建一座大教堂”。6求職陳魯達(dá)，男，89年生，大學(xué)輟學(xué)。雖未學(xué)過企業(yè)管理之類，但愛好哲學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)，并有一定研讀，另外對(duì)教育學(xué)、美學(xué)、宗教、歷史等有寬泛涉獵。立志成為一名人生規(guī)劃師、生活管理師、情感顧問