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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁北師大版八年級物理上冊第4章第3節(jié)噪聲與環(huán)保教案課題 聲現(xiàn)象 課型 新授課 具體內(nèi)容 噪聲與環(huán)保 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能目標(biāo):通過看書、實(shí)驗(yàn)、合作學(xué)習(xí)了解噪聲的來和危害,知道防治噪聲的途徑。2、過程與方法目標(biāo):通過看書、觀察,討論交流了解防治噪聲的方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識;培養(yǎng)熱愛、保護(hù)我們賴以生存的“地球村”的觀念。教學(xué)重點(diǎn) 通過看書、小組合作探究知道控制噪聲的方法。教學(xué)難點(diǎn) 通過看書了解噪聲的等級及危害。教學(xué)方法 講授法、合作探究法、多媒體教學(xué)法。教具準(zhǔn)備 玻璃、泡沫盒、鬧鐘、紙盒、報(bào)紙、棉布
2、、棉花等教學(xué)過程教 教學(xué)流程 教師行為 教學(xué)素材 學(xué)生行為 情景 導(dǎo)入 播放 2 段音頻,讓學(xué)生欣賞,談感受,引入課題。2 段音頻:樂音和噪音 聽聲音,然后對 2 段聲音談感受。目標(biāo)展示 教師出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 通過看書、觀看視頻、合作學(xué)習(xí)知道噪聲及其來。2、 通過看書了解噪聲的等級及危害。3、通過看書、小組合作探究知道控制噪聲的方法,樹立環(huán)保意識。學(xué)生觀看學(xué)習(xí)目標(biāo),大致了解本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)活動 一1、教師播放示波器波形圖的視頻:1、敲擊音叉,利用手機(jī)示波器展示音叉的波形圖;2、用兩塊玻璃互相摩擦,利用手機(jī)示波器展示波形圖。引導(dǎo)學(xué)生觀察波形圖的區(qū)別,說說什么是噪聲。1、課本 89 頁“噪聲及其來”部分。2、示波器展示 2 個不同的波形圖。1、觀察視頻,對示波器展示的 2 個波形圖進(jìn)行比較,分析p 樂音和噪聲波形圖的不同點(diǎn),通過對比學(xué)習(xí),歸納噪聲的物理學(xué)概念。學(xué)過程2、當(dāng)學(xué)生知道了噪音是無規(guī)則振動發(fā)出的聲音,教師提問:是不是樂音在任何時(shí)候就不可能成為噪音呢?播放視頻:廣場舞引發(fā)的紛爭。引導(dǎo)學(xué)生分析p 為什么樂音會成為噪聲?從而得到環(huán)保角度噪聲的概念。3、從環(huán)保角度講,噪聲來非常多。提問:生活中還有哪些噪聲的來
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