(新)人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元-寫(xiě)作-(共20張PPT)課件

1、寫(xiě) 作 一 R 七年級(jí)上冊(cè) 中學(xué)時(shí)代是人生路途中一個(gè)新的時(shí)期。你可曾想過(guò)，你的生活正在悄然發(fā)生變化？ 生活是豐富多彩的。既簡(jiǎn)單又復(fù)雜，既平凡又偉大。家庭讓我們感受親情的溫馨與美好；校園讓我們體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱；而社會(huì)生活則給我們提供了一個(gè)展現(xiàn)自己、磨礪自己的舞臺(tái)。那么，在你的生活中，曾受到過(guò)哪些啟發(fā)，收獲了哪些靈感呢？新課導(dǎo)入 俗話(huà)說(shuō)：“處處留心皆學(xué)問(wèn)。”只有處處留心才能把熟視無(wú)睹的事物變成注意觀察的對(duì)象，那么就讓我們一起做生活的有心人。目標(biāo)導(dǎo)航1.用心感受校園生活，養(yǎng)成細(xì)心觀察周?chē)挛锏牧己昧?xí)慣，特別是要多讀書(shū)，讀好書(shū)，以讀促寫(xiě)。2.關(guān)注平凡的家庭生活，捕捉美好、有趣、有意義的瞬間，通過(guò)積

2、累大量的內(nèi)容素材和語(yǔ)言材料，為得心應(yīng)手地從容寫(xiě)作做好準(zhǔn)備。3.懂得“生活是寫(xiě)作的源泉”的道理，從更深的層次上理解生活、感悟生活，培養(yǎng)體驗(yàn)生活、熱愛(ài)生活的情感。文題展示 1.片段寫(xiě)作。九月份，由夏入秋，天氣轉(zhuǎn)涼，晝夜溫差增大，自然景物、人們穿戴等方面也相應(yīng)發(fā)生了許多變化。你注意到了嗎？到生活中去細(xì)心觀察、體驗(yàn)，選取一個(gè)場(chǎng)景，寫(xiě)一段文字，描述這些變化。別忘了取一個(gè)別致的題目。 2.剛上初中，來(lái)到新校園，走進(jìn)新教室，見(jiàn)到新老師，結(jié)識(shí)新同學(xué)，你一定有許多新的見(jiàn)聞、感受和想法吧？請(qǐng)拿起筆，從中選擇一個(gè)方面，把它寫(xiě)下來(lái)。字?jǐn)?shù)不限。 3.在成長(zhǎng)過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有歡笑，有感動(dòng)，當(dāng)然也會(huì)有淚水，有悲傷這些都是

3、人生必不可少的體驗(yàn)，一點(diǎn)一滴都是生命中寶貴的財(cái)富。在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，有什么經(jīng)歷讓你深受觸動(dòng)，難以忘懷？回憶一下，把它寫(xiě)下來(lái)。題目自擬。不少于500字。寫(xiě)作要求 1.片段寫(xiě)作可以和本單元的閱讀相照應(yīng)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以成為寫(xiě)作的素材，關(guān)鍵是你要善于去發(fā)現(xiàn)、積累。同時(shí)要注意題目的限度“九月份”，那就一定要寫(xiě)出這個(gè)時(shí)節(jié)的特點(diǎn)。 2.認(rèn)真觀察、體驗(yàn)，寫(xiě)出校園生活“新”的一面?？蛇x取一個(gè)方面，敘述清楚，并寫(xiě)出自己的感受或想法。 3.回憶成長(zhǎng)經(jīng)歷中讓你動(dòng)情的一些事，先與同學(xué)交流，看看他們的反應(yīng)，收集同學(xué)們的出動(dòng)情況，再?gòu)闹羞x擇一件事落筆。方法可適當(dāng)靈活，要寫(xiě)出自己的真實(shí)感受或體會(huì)。技法點(diǎn)撥 生活猶如源

4、泉，文章猶如溪水，源泉豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流淌不息?？梢?jiàn)，要寫(xiě)好文章，就要在生活中學(xué)習(xí)寫(xiě)作。 1.做好生活的“觀察員” 仔細(xì)觀察生活，保持敏感和好奇心，時(shí)時(shí)捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校園的一草一木、家庭的平凡瑣事、社會(huì)的點(diǎn)滴見(jiàn)聞等都是我們的寫(xiě)作素材。 2.做好生活的“分析員” 積累生活素材，不僅要用眼睛看，更重要的是要用心去思考生活、感悟生活，表達(dá)我們陽(yáng)光向上的人生志向和情趣?？梢赃x取自然界的一片落葉、一枚果實(shí)、一株小草，以小見(jiàn)大，生發(fā)主題；可以選取與老師或同學(xué)初識(shí)的一件趣事、尷尬事或令人感動(dòng)的事，在記敘的基礎(chǔ)上進(jìn)行抒情，表現(xiàn)主題；可以選取家庭生活中的平凡小事，也可記敘令自己印象

5、深刻的大事，表達(dá)親情，表達(dá)對(duì)愛(ài)的感受。 3.做好生活的“記錄員” 行文時(shí)，要選擇自己最熟悉、最動(dòng)情的生活情境來(lái)寫(xiě)。最熟悉、最動(dòng)情的東西是自己所親身經(jīng)歷的，有真體驗(yàn)、真感覺(jué)。要善于抓住人物的語(yǔ)言、心理、環(huán)境等進(jìn)行描寫(xiě)，才能寫(xiě)得見(jiàn)人見(jiàn)物見(jiàn)精神，也才能繪聲繪色，形象生動(dòng)。觀察生活感受生活寫(xiě)自己熟悉的生活保持敏感和好奇心，時(shí)時(shí)捕捉生活素材。不僅僅用眼睛看，更要用心去思考。立足于熟悉的生活，或者感興趣的方面。范文引路我的初一生活 似水流年，今天的我們已不再是在草地上玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，告別朝夕相處六年的小學(xué)，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧

6、憬，我走進(jìn)了嶄新的初一生活。運(yùn)用排比句式表達(dá)主題。 開(kāi)學(xué)那天早晨，我背起了早已準(zhǔn)備好的書(shū)包，早早地來(lái)到了那所陌生的學(xué)校，回到了學(xué)校，回到了學(xué)習(xí)的氣氛中，在陽(yáng)光的輝映下，一切的事物都是親切的，沒(méi)有繁華的街道上的堵塞，沒(méi)有人山人海的商場(chǎng)的喧嘩，只有教室里發(fā)出的朗朗的讀書(shū)聲。下課了，同學(xué)在操場(chǎng)上打鬧，和外面的世界相比我認(rèn)為它就是一個(gè)天堂！這就是回到學(xué)校給我的第一印象。運(yùn)用對(duì)比手法，表達(dá)了對(duì)初中生活的喜愛(ài)之情。我找到自己的座位，拿出嶄新的筆記本，愉快地寫(xiě)到：從今天開(kāi)始，我一定要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)、每一門(mén)功課。不管我以前怎樣，在這里，我要以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師、父母。 上初一的第一天我就感覺(jué)課程

7、比小學(xué)多了，作業(yè)也多了，每天的時(shí)間都抓得很緊。所以我得出的結(jié)論是自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。正確運(yùn)用它，就會(huì)使我在學(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍。 上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室更是讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，使我感到無(wú)比新鮮、有趣。文章善于使用總結(jié)句，條理清晰。 上初一了，再有的感覺(jué)便是緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)落在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)刻都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我必須適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛，才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。 上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。末尾總結(jié)前文內(nèi)容，并點(diǎn)題。主題積極向上。總評(píng)： 告別了小學(xué)，大家一起進(jìn)入了全新的初中生活。那么初中的生活給你最大的感受是什么呢？相信每位同學(xué)都有自己的體會(huì)。小作者就用質(zhì)樸真誠(chéng)的語(yǔ)言將自己的初一生活娓娓道來(lái)。美麗的校園、親切的老師、友愛(ài)的同學(xué)、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施這些新鮮的事物都給小作者留下了美好的印象，也使讀者感受到初中生活的新奇和美好。而在結(jié)尾處，小作者表達(dá)了自