部編版三年級上冊語文基礎(chǔ)知識每日一練

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)第1天一、補(bǔ)充詞語。絢_多彩 鴉_無聲披頭_發(fā) 張_舞爪提_吊膽 眼疾_快 搖_晃腦 口干_燥二、選詞填空果然仍然 竟然沒想到，那位老爺爺_也爬上了天都峰。幾十年后，魯迅先生回到故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)那里的一景一物_和記憶中的一模一樣，沒有任何變化。天氣預(yù)報(bào)說今天要下雨，今天_就下雨了。寧靜安靜 平靜窗外十分_，樹枝不搖了，鳥兒不叫了。太陽落山了，大海漸漸_下來。我喜歡鄉(xiāng)下的那片_，勝過于都市的車水馬龍。三、課外閱讀，回答問題。一天只有一次清晨號手的金喇叭已經(jīng)吹起，小鳥也唱著甜美的

2、歌兒叫你。別再貪睡了，別再留戀著夢里。你可知道，一個美好的日子等著你?；▋郝冻鲺r艷的面孔向日出敬禮，樹上的松鼠也正歡欣地跳躍。別再貪睡了，別再留戀著夢里，你可知道，一個清新的日子等著你。請記著一一一天只有一次清晨，別讓這可愛的時(shí)刻，像水消失在沙里。你，為什么不和太陽比賽早起？（1）下面的詞語怎樣搭配合適？用線連起來。一輪 明亮的 日子一面 鮮紅的 鏡子一個 清新的 太陽（2）詩中“_，_”兩句重復(fù)了兩次，這樣寫的好處是_。（3）讀了這首詩，你受到什么啟發(fā)？ 答案：一、麗；雀；散；牙；心；手；頭；舌二、竟然；仍然；果然；安靜；平靜；寧靜三、（1）一輪鮮紅的太陽；一面明亮的鏡子；一個清新的日子（2

3、）別再貪睡了；別再留戀著夢里；將珍惜時(shí)間的感情表達(dá)得更為強(qiáng)烈（意思對即可）（3）要珍惜時(shí)間。（意思對即可）第2天一、按要求寫句子 （1）我讀完了那本課外書。（改為“被”字句和“把”字句） （2）濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。（運(yùn)用句中的修辭手法寫一句話） （3）這些（山林里的）朋友，是那樣（好奇地）聽著。（照樣子，擴(kuò)句）_小鳥在樹枝間_歌唱。二、按要求寫句子。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。（用下劃線字仿寫句子） 當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫擬人句） 現(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧?。▌澗€字

4、造句） 三、課外閱讀。東欄梨花蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。【注解】雪：指梨花（1）除了以“雪”比喻梨花，詩歌還用了哪些詞來描繪梨花？寫“柳深青”有什么目的？ （2）看著雪白的梨花，詩人為什么會產(chǎn)生“惆悵”的心情？（請用原詩回答），這反映了詩人怎樣的思想感情？ 答案：一、（1）我把那本課外書讀完了。那本課外書被我讀完了。（2）小樹擺動著枝葉，向我們點(diǎn)頭微笑。（3）美麗的；動聽地二、春天到了，我們向小鳥問好，向花兒問好，向小草打招呼。天黑了，玩耍中的小烏被媽媽叫回了家。既然決定這么做了，就要對自己有信心。三、（1）淡白、清明，是為了襯托梨花的潔白以及繁盛。（

5、2）“人生看得幾清明”， 抒發(fā)了詩人感嘆春光易逝，人生短促之愁情。第3天一、下列詞語互為反義詞的是（ ）A.叮嚀-囑咐B.遼闊-廣闊C.飽滿-干癟二、“當(dāng)然有用。等一會兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來?！本渲械氖÷蕴柋硎荆?）A.列舉省略B.說話斷斷續(xù)續(xù)C.省略了說的話三、閱讀課文片段，回答問題。 她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。她把小女孩抱起來，摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。 第二天

6、清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。 她想給自己暖和一下_人們說_誰也不知道_她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西_她曾經(jīng)多么幸福地跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去_（1）給最后一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。她想給自己暖和一下_人們說_誰也不知道_她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西_她曾經(jīng)多么幸福地跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去_ （2）填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。小女孩的幻想_是美好的，_這個幻想是不能實(shí)現(xiàn)的，_她幻想的地方實(shí)際上不存在，_她只能活活凍死街頭。（3）小女孩渴望留住奶奶的心情是非常急

7、切的。請?jiān)谖闹姓页鲎钅荏w現(xiàn)這種心情的詞語。 （4）“她曾經(jīng)多么幸福地跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去?！闭f說你對這句話的理解。 答案：一、C二、C三、（1）“她想給自己暖和一下?！比藗冋f。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。（2）雖然；但是；因?yàn)椋凰裕?）她趕緊擦著了一大把火柴（4）句子里有兩個“曾經(jīng)”和兩個“幸?！?。曾經(jīng)，指的是在火柴擦燃中產(chǎn)生的幻象。前一個“幸?！?，聯(lián)系前文可知其含義：小女孩臨死前是在美好的幻象中度過的，是幸福的；后一個“幸福”，意思是小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。通過這兩個“幸?！保覀兛梢愿惺艿阶?/p>

8、者壓抑心頭的滿腔悲憤，感受到作者對窮苦人民寄予的深切同情和對貧富懸殊社會現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。第4天一、下列對詞語理解不正確的是（ ）A. 嘀咕：指在私下里說，大聲地說。B. 七上八下：形容心里慌亂不安，無所適從。C. 爭先恐后：搶著向前，唯恐落后。二、下列詞語書寫和劃線字注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A.爭吵 好聞 梨子 鑰匙（ch）B.淡黃 郵票 顏料 繽紛（bn）C.飄落 合飯 豐收 喇（l）叭三、課外閱讀，回答問題。公孫儀談吃魚 公孫儀在魯國做宰相，他非常喜歡吃魚。在他任職期間，許多人買了魚給他送禮，可是公孫儀從來不收。_老師_您不是很喜歡吃魚嗎_公孫儀的學(xué)生向公孫儀笑著問_現(xiàn)在有這么多人給您送

9、魚您都不接受_這是為什么呢_公孫儀說：“正因?yàn)槲覑鄢贼~，所以才不收人家的魚。如果我收了人家的禮，就要按人家的意愿辦事，就難免要犯法，一個正直的人不該這樣做。試想，如果我犯了法，就成了罪人，還能吃到魚嗎？現(xiàn)在愛吃魚自己去買，不是一直可以吃到魚嗎？”從此以后，公孫儀的學(xué)生也照著老師的話嚴(yán)格要求自己。（1）給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。_老師_您不是很喜歡吃魚嗎_公孫儀的學(xué)生向公孫儀笑著問_現(xiàn)在有這么多人給您送魚您都不接受_這是為什么呢_（2）聯(lián)系上下文解釋詞語。一直：_。難免：_。（3）找出文中假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，并造句。 （4）“現(xiàn)在愛吃魚自己去買，不是一直可以吃到魚嗎？”這句話的意思是_要吃魚，花錢買。

10、只吃自己買的魚，不吃別人送的。不收別人送的禮，秉公辦事，就能生活平安幸福。（5）短文反映了公孫儀具有_的好品質(zhì)。答案：一、A二、B三、（1）“，？”，“，？”（2）總能，持續(xù)不斷或狀態(tài)持續(xù)不變；不易避免。（3）如果就：如果沒有綠葉的襯托，就沒有花兒的香艷。（4）（5）廉潔公正第5天一、下列詞語互為近義詞的是（ ）A.分散-集中 B.宣布-宣告 C.處罰-獎賞二、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（ ）。A.李商隱 B.李白 C.李賀 D.李煜三、課文理解變市長放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，

11、敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚(yáng)，我們一定要大力支持?！薄坝惺裁词戮驼f吧?！薄拔覀儐挝挥袀€剛分配來的大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻了？”馬市長吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請教您一個問題?！薄笆裁?？”馬市長頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對不行！”“哦，那么她爸爸是誰？”馬市長問道。“就是您老人家呀！”女兒神秘地笑了笑，說：“不對，我認(rèn)為應(yīng)該表揚(yáng)她爸爸，因?yàn)樗职质种С炙?。”?）這篇文章的順序被打亂了，請將正確的順序，按序號寫下來。 （2）文中突出表現(xiàn)馬市長“變”的一對詞語是_和_。（3）文中女兒向父親請

12、教的目的是什么？ （4）文中第句里的“這樣”的含義是：_（5）你認(rèn)為文中的馬市長是個什么樣的人？ 答案：一、B二、A三、（1）（2）“大力支持”；“絕對不行”（3）為了獲取父親對自己行動的支持（4）作出下鄉(xiāng)的決定；以這樣的方式獲取支持（5）言行不一第6天一、下列詞語互為近義詞的是（ ）A.道別-辭行 B.遼闊-狹小 C.綻開-合攏二、形近字組詞。三、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。荷葉荷葉像一張大蒲扇似的，舒舒服服地在水面上。有一天早晨，荷池里的魚兒一打挺地，濺起來的水花飄落在荷葉上。一顆水珠在荷葉上滾動，好看極了。有一個孩子歡快地說_你們快來看喲_那荷葉上面托著的水珠多美啊_簡直像一粒粒珍珠啊_水

13、珠聽了，得意忘形，似乎自已真的變成了一粒粒珍珠。它對荷葉說：“看看，由于我的存在，才給你增了光輝，人們到這里，不都是來看我的嗎？”荷葉聽了微笑不語。太陽升高了，水珠被蒸發(fā)了，荷葉上只留下點(diǎn)點(diǎn)水印。 （1）給文章的第3小節(jié)加上合適的標(biāo)點(diǎn)，寫在文中橫線上。有一個孩子歡快地說_你們快來看喲_那荷葉上面托著的水珠多美啊_簡直像一粒粒珍珠啊_ （2）根據(jù)短文內(nèi)容，把詞語寫完整。例：水花飄落水珠_太陽_魚兒_（3）照樣子，把句子補(bǔ)充完整。例：荷葉像一張大蒲扇做的，舒舒服服地鋪在水面上。水珠像_ （4）這則寓言告訴我們_水珠雖然美，但是會被蒸發(fā)的道理。聽到贊美，盲目驕傲，結(jié)果是可悲的。水珠太驕傲，只有荷葉才

14、謙虛。 答案：一、A 二、宿舍；發(fā)怒；已經(jīng)；一支；拆開；縮?。慌?；莖葉；吱吱；折斷三、（1）；“；，；！”（2）四濺；升高；游水（3）略（4）第7天一、照樣子對對子。節(jié)約對光榮正如浪費(fèi)對（可恥）信任對朋友正如懷疑對_喧鬧對大街正如僻靜對_批評對缺點(diǎn)正如表揚(yáng)對_涼爽對秋天正如溫暖對_二、運(yùn)用括號里提示的方法理解加下劃線的詞語。（1）它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽（聯(lián)系生活實(shí)際）細(xì)嚼慢咽：_（2）青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。（查字典，先查出“蹭”的意思）蹭來蹭去：_三、閱讀下文，回答問題。老辦法不行了一個炎熱的夏天，烏鴉出門去旅行。路上，火辣辣的太陽曬得它口干

15、舌燥，它決定休息一下，找口水喝，歇歇腳，于是就收起翅膀，在路旁的一個村口停了下來。說來奇怪，烏鴉從村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原來有一條小溪，已經(jīng)干了。這時(shí)候，迎面飛來一只花喜鵲。烏鴉問：“喜鵲老兄，這兒有水嗎？花喜鵲回答說：“這兒的村民用的是井水，只是井很深，得想個辦法才能喝到?！睘貘f說：“關(guān)于這個，我有經(jīng)驗(yàn)?！彼耄阂郧拔液绕孔永锏乃孔右彩呛苌畹模瑏G些小石子，水就漲上了。它來到井邊一看，水井果然很深。于是就銜來石子，一塊一塊丟到井里。它一直忙到太陽下山，也沒見井水漲上來。 又累又渴的烏鴉回到村口，始終沒喝到一滴水。它嘆息著：“唉！老辦法怎么不管用了？”（1）從短文中找出兩個四字詞

16、語抄下來。 （2）找出一句描寫烏鴉心理的句子。 （3）烏鴉的老辦法不管用了，是因?yàn)開。（4）短文正確的寓意是（ ）A. 凡是老辦法都不管用。B. 對老經(jīng)驗(yàn)、老辦法要根據(jù)新情況具體分析，靈活運(yùn)用，不然就會失敗。答案：一、敵人；小巷；優(yōu)點(diǎn)；春天二、（1）指吃東西時(shí)，嚼得很細(xì)，再慢慢咽下去。（2）擦來擦去。三、（1）口干舌燥，又累又渴（2）它想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，丟些小石子，水就漲上了。（3）水井太深，用小石子沒辦法使水漲起來（4）B第8天一、寫出下列詞語的近、反義詞。近義詞：貯藏_ 悲哀_作聲_ 急忙_反義詞：悲哀_ 勇敢_二、選擇合適的詞語填空。濤 滔滔滔海面上起了大風(fēng)，巨浪_

17、天，遮天蔽日。輪船在波_洶涌的大海中行駛。小明_不絕地說了起來。歡欣鼓舞 一言不發(fā) 絡(luò)繹不絕 笑容可掬南京路上人來人往，_老先生十分生氣，板著臉，_地看著我們。老奶奶很慈祥，她常常_地給我們講故事。三、閱讀。大墻下的小花苗春風(fēng)把一?；ǚN吹到一面墻的陰影里。不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹、小草都長得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來?！澳愀蓡峥扪剑俊泵鄯鋯??！拔乙姴坏疥柟?，長得太小了?！薄皠e難過，我替你把大墻推倒！”蜜蜂用力推起來。大墻紋絲不動！小蜜蜂只好飛走了?！澳悴皇且灿惺趾湍_嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”墻頂上小蝸牛說。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤，就是手和腳呀！小花苗擦

18、去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽光下真溫暖！小花苗使勁長，滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。孩子們從大墻下走過，都說 瞧 這棵小花能爬上那么高的大墻 真勇敢（1）全文共有_個自然段，其中第_段是小花苗和蜜蜂的對話。（2）把最后一段缺少的標(biāo)點(diǎn)在文中補(bǔ)齊。（3）在大墻的陰影里，小花苗_ ， 它靠自己的_爬到墻頂上以后，小花苗_ ， 孩子們夸小花苗_。（4）寫出下面詞的反義詞 溫暖_ 難過_（5）假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會說些什么？ 答案：一、儲藏；悲傷；出聲；連忙；高興；懦弱二、滔；濤；滔滔；絡(luò)繹不絕；一言不發(fā)；笑容可掬三、（1）7；3、4（2）孩子們從

19、大墻下走過，都說：“瞧，這棵小花能爬上那么高的大墻，真勇敢。”（3）又瘦又小很難過；力量；見到了陽光，滿身披上綠葉，開出金黃色花朵；真勇敢（4）寒冷；高興（5）我能靠著自己的力量爬上墻頂，我真高興。我明白了，不能什么事都靠別人，要學(xué)會靠自己的力量。第9天一、照樣子寫詞語。百發(fā)百中百_百_百_百_四面八方四_八_四_八_七上八下七_(dá)八_七_(dá)八_二、讀下面的開頭，請你接著往下寫。有一片豌豆類，綠瑩瑩的，好像一間綠色的小房子，里面并排坐著三顆綠瑩瑩的小豌豆。慢慢地，豌豆莢變黃了，豌豆也長結(jié)實(shí)了。有一天，豌豆莢振動了一下，啊，她被摘下來了。三顆豌豆高興地叫了起來：“我們的小房子要打開了！”有一顆豌豆說

20、：“大家都說說自己的愿望吧，不然，出去了也不知道千什么！”第一顆豌豆說：“_”第二顆豌豆說：“_”第三顆豌豆說：“_”于是，它們離開了豌豆英。三、背一背，填一填。（1）人心齊，_。（2）_，其利斷金。（3）三個臭皮匠，_。（4）一個籬笆_，一個好漢_。答案：一、戰(zhàn)；勝；依；順；平；穩(wěn)；通；達(dá)；手；腳；嘴；舌二、略三、（1）泰山移（2）二人同心（3）頂個諸葛亮（4）三個樁；三個幫第10天一、寫出近義詞毅力_ 可惜_禁令_七上八下_ 心神不定_ 突然_二、選詞填空。遼闊 寬廣 廣闊他待人和善，胸懷_。_的田野上，到處可見豐收的景象。走進(jìn)這_的音樂廳，你好好地去聽秋的聲音。三、閱讀繪本愛心樹的故事梗概和繪本選頁示意圖，然后回答問題。（一）故事梗概 從前有一棵大樹，它喜歡上了一個男孩。男孩每天都會跑到樹下?lián)鞓淙~、編王冠，想象自己是森林之王。男孩還常常爬樹、蕩秋千、吃蘋果、跟大樹捉迷藏。玩累了，他就在樹蔭里睡覺。男孩愛這棵樹，非常非常愛它，大樹很快樂。 日子一天天過去。男孩逐漸長大了，大樹常常感到孤寂。有一天，男孩來到樹下，大樹說：“爬到我身上來吧！蕩秋千、吃蘋果，到陰涼里玩一玩吧！”男孩說：“我已經(jīng)長大了，不愛爬樹玩了。我想買些好玩的東西，你能給我一點(diǎn)兒錢嗎？”大樹說：“把我的蘋果